Учитель русского языка и литературы Белова А.Э.

Урок литературы в 10 классе

Цели:

Разобраться в сложной философской категории

Создать условия для самораскрытия личности, формировать и развивать у учащихся умение выражать свои мысли, взгляды, аргументировать, развивать мышление.

Воспитывать умение вести спор, отстаивать свою точку зрения, соблюдая основные правила спора

Методы обучения:

Метод активного диалога

Ход урока

Организационный момент

Приветствие учащихся

Подготовка учащихся к активной работе

Вступительное слово учителя

Счастье, счастливый человек, счастливая семья, счастливая старость – мы часто слышим эти слова. Но всегда ли мы задумываемся над их смыслом.

Определение цели урока

Сегодня мы с вами поговорим о том, какого человека можно назвать счастливым, и много ли нужно человеку для счастья.

Как вы думаете, счастливый человек внешне отличается от несчастливого?

(учащиеся высказывают свою точку зрения)

Счастливый человек заметно отличается от окружающих - он улыбается, глаза излучают свет, он идет изнутри, у него все, за что он берется, получается. Более того, ему так хочется, чтобы и другие были счастливы.

Заранее вам дано было задание написать сочинение о том, какого человека можно назвать счастливым? Хочу зачитать несколько отрывков из ваших сочинений.

…Счастливый человек – это тот, у которого все есть. Есть дом, машина, деньги. Он все может себе позволить. Например, поехать туда, куда хочет и с кем хочет…

…Счастливый человек тот, у кого есть надежные и верные друзья. В народе говорят: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Разделите любую беду со своими друзьями, и она не будет вам казаться такой страшной…

…Я думаю, что счастливый человек – это тот, кто умеет любить и которого все любят. «Все на свете движется любовью…»

…Счастливый человек – здоровый человек. . Я хочу, чтобы мои родные люди никогда не болели и были всегда рядом. Для меня нет ничего дороже этого… Когда человек здоров физически и духовно, то все ему по плечу…

Работа в группах

Учащиеся делятся на 4 группы в зависимости от того, чью точку зрения они разделяют.

Есть и такие ребята, которые в своих сочинениях не ограничились каким-то одним аспектом счастья. Они станут оппонентами тем, кто сейчас попробует защитить точку зрения своей группы в вопросе, какого же человек можно назвать счастливым. (5 группа)

Коллективная работа

(дискуссия)

В разное время разные люди под счастьем понимали абсолютно противоположное.

Мы только что закончили изучение творчества Н.Некрасова. Одна из главных проблем, затронутых поэтом в поэме «Кому на Руси жить хорошо», - это проблема определения счастья.

Гюстав Флобер, французский писатель, и вовсе утверждал: «Счастье – выдумка, искание его – причина всех бедствий в жизни». Может он прав? Ведь сколько хлопот, забот и волнений принесли поиски счастья героям поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

Проверка индивидуальных домашних заданий. (выступление учащихся)

Понимание счастья разными героями поэмы:

Помещик

Матрёна Тимофеевна

Персонажи из главы «Счастливые»

Кто же, по мнению поэта, счастлив на Руси? Выводы .(запись в тетради)

Работа со словарем

По латыни счастье называли «фортуной», с французского языка оно переводиться как «шанс», а с английского – «удача». В русском языке слово счастье имеет общеславянские корни – приставка «съ» – в значении – «хороший» и часть - «доля», «удел». Первоначально слово счастье употреблялось в значении «хорошая доля», «совместное участие».

В словаре русского языка счастье – это чувство и состояние полного и высшего удовлетворения.

Работа с текстом Виктора Розова.

Обсуждение. Выводы.

Люди хотят быть счастливыми - это их естественная потребность. Но где кроется самая сердцевина счастья? Замечу сразу, я только размышляю, а не изрекаю истины, к которым сам только стремлюсь. Кроется ли она в удобной квартире, хорошей еде, нарядной одежде? И да, и нет. Нет - по той причине, что, имея все эти достатки, человек может мучиться различными душевными невзгодами. Кроется ли она в здоровье? Конечно, да, но в то же время и нет.

Горький мудро и лукаво заметил, что жизнь будет всегда достаточно плоха, для того чтобы желание лучшего не угасло в человечестве. А Чехов писал: «Если хочешь быть оптимистом и понять жизнь, то перестань верить тому, что говорят и пишут, а наблюдай сам и вникай». Обратите внимание на начало фразы: «Если хочешь быть оптимистом: « И еще - « вникай сам».

В госпитале я лежал загипсованный по грудь почти полгода на спине, но когда прошли нестерпимые боли, был веселый. Сестры спрашивали: «Розов, что ты такой веселый?» А я отвечал: «А что? Это нога болит, а я-то здоровый». Дух мой был здоров.

Счастье кроется именно в гармонии личности, раньше говорили: «Царствие Божие внутри нас». Гармоническое устройство этого «царства» во многом зависит от самой личности, хотя, повторяю, внешние условия существования человека играют важную роль в его формировании. Но не самую важную. При всех призывах бороться с недостатками нашей жизни, которых накопилось с избытком, я все же прежде всего выделю борьбу с самим собой. Нельзя ждать, что кто-то придет со стороны и сделает тебе хорошую жизнь. Надо вступать в битву за «честного малого» в себе, иначе - беда.

(В. Розов).

Подведение итогов урока:

Составляем схему:

Какого человека можно назвать счастливым?

Счастье – иметь всё необходимое для интересной жизни.

Счастье – жить сегодня, не задумываясь о завтрашнем дне.

Счастье – в общении с друзьями и родными.

Счастье – быть здоровым уметь заботиться о здоровье своём и окружающих

Счастье – в преодолении себя, в самосовершенствовании.

Счастье – это найти дело по душе и трудиться творчески.

Счастье в том, чтобы жить для людей и делать их счастливыми.

Рефлексия

Теперь давайте вспомним весь наш урок. Вы не хотели бы поблагодарить кого-либо из присутствующих за интересное мнение или умение держаться в споре, а может, за что-нибудь еще? (высказывания учащихся)

Домашнее задание:

Путь к счастью… Ученые выделяют пять ступеней:

Подумайте, на какой ступени к наивысшему счастью находитесь вы?

Стоит ли стремиться выше и для чего? Стоит ли изменить свое отношение к людям, к самому себе?

сочинение на тему "Счастливый человек" По утверждению ученых Счастье длится всего 2-3 минуты, все остальное - воспаминания.
Счастье - понятие растяжимое. Каждый человек имеет на этот счёт своё мнение. У многих оно совпадает, однако всё же сохраняет некую индивидуальность. Все мы к чему - то стремимся. Зачастую считаем эту цель счастьем, но не всегда это оказывается так. Так что же такое счастье?
для каждого "счастье"- это что-то свое. личное. то есть для алчного человека- это деньги, богатство материальное. для простого человека- это может быть улыбка мамы. смех друга. здоровье близких. хорошая оценка. может, и какая-то новая вещь. для каждого человека свой характер и свои мнения насчет растяжимого понятия как "счастье".
Для меня счастье, наверно просто жить старатся радоватся каждому дню. Превносить в свою жизнь каждый день что то новое, позволять себе делать все. Я стараюсь достигать целей которые себе поставила и чаще всего у меня это получается. Меня нельзя назвать жизнерадостным человеком, но я всячески стараюсь заполучить этот статус. Для этого многого не требуется, всего лишь немного усилий и улыбок.
Не каждого человека веселит, то что он упал на ровном месте, но я одна из тех кто посмеется над собой со всеми. А вам нравится как человек улыбается? Вам хочется улыбатся вместе с ним? Или вы просто отворачиваетесь и начинаете бормотать себе под нос всяческие утешения для себя? Будьте не только счастливы за себя, за других тоже нужно уметь.
Счастливые люди нужны для того, чтобы улыбаться и дарить тепло окружающим. Когда человек счастлив, он радуется жизни, он хочет делиться своим хорошим настроением с другими, и в большинстве случаев это у него получается. приятно, когда тебе просто так улыбнуться. Когда просто так скажут что-то приятное и поднимающее боевой дух. Когда пожелают удачного дня. Также я считаю что счастливый человек больше всех запомниться окружающим, именно поэтому, не всегда нужно делать дурные поступки, чтобы вас запомнил

Ответить

Новое исследование, проведенное Университетом Вандербильда, показало, что женские гормональные циклы могут не только сделать женщин более зависимыми от наркотиков, но и усилить воздействие триггеров, приводящих к рецидивам. Полученные результаты особенно важны на фоне того, что в свет практически никогда не выходили научные работы, демонстрирующие зависимость между этими циклами и наркоманией.

Эрин Калипари, доцент кафедры фармакологии в Центре исследований наркомании им. Вандербильда, отмечает, что женщины представляют собой наиболее уязвимую группу населения, так как имеют более высокий уровень зависимости от наркотических веществ. Однако исследования, связанные с наркоманией, в основном сосредоточены на изучении механизмов, происходящих в мужском организме. Ее исследование показало, что, когда уровень гормонов, связанных с фертильностью, находится на высоком уровне, женщины начинают быстрее обучаться и становятся более склонными к поиску вознаграждений.

«У женщин, которые начали принимать наркотики, процесс возникновения зависимости может протекать по совершенно иному сценарию, чем у мужчин. Это очень важно знать, потому что речь идет о первом шаге в разработке эффективных методов лечения», – отметила Калипари.

Следующим шагом, по ее словам, будет определение того, как именно гормональные сдвиги влияют на мозг женщины. Последний этап связан с разработкой лекарств, которые могли бы помочь преодолеть эти изменения. Однако лечебные центры уже могут использовать информацию, представленную в этом исследовании, чтобы помочь женщинам бороться с рецидивами.

Ученые с самого начала избегали использовать самок животных в медицинских исследованиях, поэтому им не приходилось учитывать влияние гормональных циклов. В результате разработка лекарств часто фокусируется на коррекции дисфункций у мужчин, что может объяснить, почему женщины часто не реагируют на доступные препараты или методы лечения, отмечает Калипари.

Ее работа была недавно опубликована в журнале «Нейропсихофармакология». В ней был проведен эксперимент с участием крыс мужского и женского пола. В результате него ученые выяснили, что самки оказываются более зависимыми от наркотиков, чем самцы.

«Существуют эпидемиологические данные, которые указывают на то, что женщины более уязвимы, но неясно, какие факторы на это влияют. Однако благодаря подобным исследованиям, мы начинаем изолировать окружающую среду и физиологические причины», – добавила Калипари.

Эксперимент, проведенный на мышах, показал, что пропионат жирных кислот помогает защититься от воздействия высокого кровяного давления, включая атеросклероз и ремоделирование сердечной ткани. Кишечные бактерии производят вещество, которое успокаивает иммунные клетки, повышающие кровяное давление, из натуральных пищевых волокон.

«Ты – то, что ты ешь», – гласит одна пословица. Однако в значительной степени наше благополучие также зависит от того, что потребляют гости-бактерии в нашем пищеварительном тракте. Дело в том, что кишечная флора помогает человеческому организму утилизировать пищу и производить полезные микроэлементы, включая витамины.

Полезные кишечные микробы способны производить метаболиты из пищевых волокон, включая жирную кислоту, называемую пропионатом. Это вещество защищает от вредных последствий высокого кровяного давления. Берлинская исследовательская группа из Центра экспериментальных и клинических исследований (ECRC) показала, почему так происходит. Их исследование было опубликовано в журнале Circulation.

Исследователи давали пропионат мышам с повышенным артериальным давлением. После этого у животных наблюдалось менее выраженное повреждение сердца или аномальное расширение органа, что делало их менее восприимчивыми к сердечной аритмии. Уменьшилось также повреждение сосудов, известное как атеросклероз. «Пропионат позволяет бороться с рядом нарушений сердечно-сосудистой функции, вызванным высоким кровяным давлением. Это может стать многообещающим вариантом лечения, особенно для пациентов, у которых слишком мало этой жирной кислоты», – отмечает руководитель исследовательской группы профессор Доминик Н. Мюллер.

Обход через иммунную систему

«Наше исследование показало, что это вещество проходит через иммунную систему и, таким образом, напрямую воздействует на сердце и кровеносные сосуды. В частности успокоились Т-хелперные клетки, которые усиливают воспалительные процессы и способствуют повышению артериального давления», – отмечают доктор Никола Уилк и Хендрик Бартоломеус из ECRC.

Это оказывает прямое влияние, к примеру, на функциональные возможности сердца. Исследовательская группа вызвала сердечную аритмию у 70% необработанных мышей с помощью целенаправленных электрических импульсов. Однако только одна пятая часть грызунов, получавших жирную кислоту, была подвержена нерегулярному сердцебиению. Дальнейшие исследования с помощью ультразвука, срезов тканей и одноклеточных анализов показали, что пропионат также снижает связанные с кровяным давлением повреждения сердечно-сосудистой системы животных, значительно увеличивая их выживаемость.

Но когда исследователи дезактивировали определенный подтип Т-клеток в организме мышей, известный как регуляторные Т-клетки, положительные эффекты пропионата исчезли. Поэтому иммунные клетки незаменимы для благотворного воздействия вещества на организм. Исследовательская группа под руководством Йоханнеса Стегбауэра, адъюнкт-профессора в Университетской клинике Дюссельдорфа, подтвердила выводы команды.

Короткоцепочечная жирная кислота как терапевтический вариант

Результаты объясняют, почему диета, богатая клетчаткой и рекомендованная многими организациями по питанию, помогает предотвратить сердечно-сосудистые заболевания. Целозерновые продукты и фрукты, к примеру, содержат волокна целлюлозы и инулина, из которых кишечные бактерии производят полезные молекулы, такие как пропионат и короткоцепочечная жирная кислота, главная цепь которой состоит всего из трех атомов углерода.

"Когда ты будешь ценить то, что у тебя есть, а не жить в поиске идеалов, тогда ты по настоящему станешь счастливым."

Фридрих Ницше

"Какого человека можно назвать счастливым?"-на этот вопрос пытались ответить многие писатели,так как понятие счастья у каждого индивидуально и каждый сам решает,каков ответ на этот риторический вопрос.Три разных истории повествуют о любви,но сделала ли любовь людей счастливыми или кто из них достоин счастья,авторы рассуждают в своих произведениях.

Рассказ А.Куприна "Куст сирени"-это история любви,трогательная и авантюрная,полная страстей и веселого юмора.Неожиданное решение проблемы главного героя,делает рассказ очень оптимистичным,поднимающем настроение.Неудача молодых супругов,муж не поступает в академию,поставив кляксу на чертеже.Вера не опускает руки,находит выход из положения,сажая куст сирени там,где на карте стоит клякса и Алмазов сдаёт экзамен.Алмазов отвергал помощь жены,считая себя взрослым мужчиной,но после поступления он понял,что счастье в единстве супругов,помощи друг другу.

Главная мысль-это то,что любовь способна устранить любые преграды в жизни,самопожертвование ради любимого делает людей счастливыми,помогает понять друг друга,а куст сирени может сохранить семью.Сирень-это символ весны,молодости,любви.Именно куст сирени сблизил молодых людей,Веру и Алмазова,сделал их счастливыми.

Рассказ А.Чехова "О любви" называют "историей об упущенном счастье",это произведение о силе чувств,моральных устоях и нравственности общества.История любви,которая не принесла радость,а скорее разочарование героям,история которая не имела развития и счастливого конца.Произведение неоднозначное,оно заставляет читателя задуматься и дать оценку действиям героям.Автор не показывает своего отношения к происходящему,оставляя события на "суд читателей".

Понятия о нравственности,моральных законах не дали Анне и Алехину быть вместе,но любовь -это чувство безграничное и не подчиняется людским законам,сносит все преграды на пути,но герои поняли это слишком поздно,их сомнения были напрасны,а признание в любви и осознание ничтожности помех быть вместе делают их последнюю встречу полной новой боли.Алехин остаётся одиноким и безрадостным "благородным существом",а Анна покидает его навсегда,"в дурном настроении",печальная и несчастная.Жизнь "в футляре" неискренняя,лишена чувств и эмоций,переживаний,но Алёхин сознательно жертвует любовью,в угоду мнению окружающих и репутации.

Трагичен рассказ И.Бунина "Кавказ".На чужом несчастье счастья не построить.Герои рассказа не смогут быть счастливы,обман и угрызения совести,чувство вины,нравственный груз измены,смерть обманутого мужа-это не счастье,а сплошное несчастье.Мимолётное увлечение,роман с развлечениями-это не любовь,не счастье,которое скрывают от общества,как позор и прячут от людей.Герои рассказа ещё не поняли,что то,что они считали счастьем,уже осталось в прошлом.Обман,поруганная честь,унижения ложью,всё это в прошло,а впереди-осознание гибели мужа,пытавшего отстоять свою честь.

Бунин очень трепетно относился к чувству любви,для него это было святое чувство.Не каждому даётся этот дар в жизни,Бунин не прощает предательств в любви.Тот кто предаёт святое чувство,не достоин быть счастливым,тому не даётся прощение.

Трагический финал переворачивает смысл рассказа,из истории любви,рассказ превращается в драму,где любит только один и он погибает.Финал предсказуем,но не неизбежен,сложись обстоятельство по другому,трагедия могла бы миновать героев,но автор категоричен,он ставит роковую точку в судьбе обманутого мужа.

Три истории любви сделали одних счастливыми,других разочарованными,а третьих постигла трагедия.Так что значит быть счастливым?У каждого своё понятие о счастье и все стремятся быть счастливыми по-разному.Счастье не физическая величина,оно не материально,счастье-это состоянии души человека.Одних, улыбка близких делает счастливыми,а другие глубоко несчастны из-за отсутствия денег,одни живут для близких и счастливы,а другие-для себя,ища счастье в идеалах.Счастье не зависит от того,кто мы и что мы имеем,оно зависит от наших мыслей,побуждений,чувств,от того,к чему стремимся.

"Счастье не в счастье, а лишь в его достижении."

Какого человека можно назвать счастливым? В чем заключается его счастье? Все ли люди видят счастье в чем-то одном, или для каждого человека оно свое? Эти вопросы являются сторонами проблемы понятия счастья, которую поднимает в данном тексте С.В.Михалков.

Размышляя над поставленной проблемой, автор уверенно говорит о том, что он - счастливый человек, и доказывает это многими фактами из своей жизни. Он видит свое счастье в том, что смог остаться на Родине и заниматься творчеством, потому что только на Родине он "мог вырасти как поэт". Счастьем С.В.Михалков считает и то, что, обретя семью, он стал отцом и дедом. "Разве это не делает человека счастливым?" - спрашивает автор. Он раскрывает и свой секрет счастья, уверяя читателей в том, что "и счастье, и долголетие человека... зависят от того, в какой мере он остается взрослым ребенком".

И каждый человек, конечно же, обретает счастье в чем-то индивидуальном.

В правильности такой точки зрения меня убеждают произведения художественной литературы. Так, герои романа Л.Н.Толстого "Война и мир" Андрей Болконский и Пьер Безухов ведут спор о счастье. Пьер говорит, что счастлив тот, кто делает добро. А князь Андрей считает, что достаточно никому не вредить. Однако, после беседы с Пьером в Болконском просыпается "что-то лучшее, что было в нем". И в конце концов оба героя стали действительно счастливыми людьми.

Проблему счастья поднимает и А.И.Солженицын в своем рассказе "Один день Ивана Денисовича". Главный герой произведения видит счастье в том, что не заболел, не угодил в карцер, получил на обед лишнюю порцию. А главное - в честном труде. А.И.Солженицын восхищается мужеством и терпением героя.

Таким образом, прочитанный текст заставил задуматься о том, что каждый человек может стать счастливым. И счастье можно обрести в совершенно разных вещах. Но в конечном счете все зависит только от самого человека.

Эффективная подготовка к ЕГЭ (все предметы) - начать подготовку

Обновлено: 2018-02-24

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter .
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.