Elena Pozdnyakova
Matematički zadaci za djecu od 4 do 5 godina

Target: Obrazovanje djeca račun u obliku igre. Razvoj logičkog mišljenja i pamćenja.

Problemi izvode se na kraju časa kao pojačanje materijal, u procesu zajedničkih aktivnosti tokom cijelog dana.

Djeci se jako sviđa, rezultati su dobri - 100% interesovanje i do sredine godine djeca se već broje u glavi.

Jesen problem

Educate -Životinje su živele u šumi. Koji?

Djeca će popisati. (Tako dajemo imena životinjama i zapamtimo da su to divlje životinje)

Educate - Živela je lisica u šumi. kakva je bila?

Odgovori djeca lukava, crvenokosa itd.

Educate -Lisonka je bila veoma tužna i odlučila je da organizuje jesenji praznik. Obukla se u prelepu haljinu, stavila venac od lišća i pozvala životinje u posetu. Na odmoru došao: medvjed je donio 1 bure meda, zec 2 šargarepe, vjeverica 1 gljivu.

Koliko gostiju je došlo na zabavu? -3

Koliko ste poklona donijeli? -4

Šta više gostiju ili poklona? - pokloni

Koliko još? – do 1

Kada djeca odgovore na pitanja, možete nastaviti dalje.

Životinje su počele da slave praznik - da se zabavljaju i igraju. Ali na prazniku svi daruju jedni druge, lisica, koja se presvukla u jesensku odjeću, nije dala ništa i životinje su počele pitati zašto. A onda su vidjeli da je to lisica. Lisicu je jako uznemirilo što je zaboravila na poklone. I životinje su to mogle riješiti problem. Šta mislite kako su životinje to riješile? zadatak?

Odgovori djeca.

Educate - Koliko je gostiju bilo? -3

Koliko životinja ima sve zajedno? -4

Hajde da to navedemo. (lisica, medvjed, zec, vjeverica)

Koliko poklona? -4

Jednaki dijelovi životinja i poklona.

Jer zeko je doneo 2 poklona.

Djeca će nabrojati životinje, ko je koje poklone donio i koliko je donio.

Ovo problem formira se ovisno o temi - mijenja se broj životinja i poklona. Povod susreta je rođendan jedne od životinja.

Matematički zadaci za djecu od 4 do 5 godina

Target: Razvoj mašte, aktivnog govora, logičkog mišljenja, pamćenja.

Problemi pogodan za integrisane aktivnosti – razvoj govora i matematičari.

Mogu se izvoditi tokom dana kako u grupi tako i na ulici.

Pišemo bajku o jesenjoj šumi.

Educate -Djeco, idemo u jesenju šumu. Jako je lijepo u šumi u jesen. Listovi su promijenili boju. Šta su oni postali?

Odgovori djeca. (žuta, crvena, zlatna, itd.)

Šetamo kroz jesenju šumu. Divimo se lepoti. Šta mislite šta bi se moglo sakriti ispod lista?

Odgovori djeca. (pečurke)

Koje gljive možemo sresti?

Djeca će navesti gljive i napisati njihove opise. Educate pokazuje slike sa pečurkama i stavlja ih u korpu.

Odgovori djeca. (zeko - opis zeca - boja, šta jede, gde živi)

Educate -Neka zeko ostane ispod grma, a mi idemo dalje.

Koga ćemo sresti?

Odgovori djeca. Zaustavljamo se kod lisice. (Opis lisice, šta jede, gde živi, ​​kako se zovu mladunci lisice, koliko lisica sada ima lisica. Dolazimo do broja 2. To znači da u rupi žive lisica i 2 mladunca lisice - tri ukupno)

Educate -Neka se lisica igra sa svojim mladuncima, a mi idemo dalje.

Koga ćemo sresti?

Odgovori djeca. Zaustavimo se kod vuka. (Opis vuka, šta jede, gde živi, ​​kako se zovu vučići, koliko vučića sada ima. Dolazimo do broja 3. To znači da u rupi žive vuk i 3 vučića - četiri ukupno)

Educate - Vreme je da se vratimo kući. Prisjetimo se koga smo sreli u šumi.

Lista djece.

Koliko smo životinja upoznali?

Koliko je bilo mladunaca?

Koliko ima ukupno mladunaca?

Sada prebrojimo gljive koje smo sakupili.

Djeca se računaju. Broj gljiva odgovara broju uzetim za lekciju matematike.

Ovo problem formira se ovisno o temi - mijenja se broj životinja i mladunaca. Djeca su pozvana da sastave bajku o jesenjoj šumi.

Publikacije na temu:

Didaktička igra iz matematike za predškolce 4-5 godina. Svrha igre: vježbati djecu u brojanju naprijed i nazad, učvrstiti njihovo znanje o brojevima.

Sažetak lekcije iz matematike „Rješavanje primjera i zadataka unutar 10” GBU SO "Bazarno-Karabulak sirotište-internat za mentalno retardiranu djecu" Otvoreni čas matematike 4. razred, u 4. grupi.

Sažetak sata matematike za djecu od 4-5 godina "Učvršćivanje znanja o rednim brojevima" Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa br. 92" Sinopsis neposredno obrazovnog.

Ciljevi: naučiti djecu da formiraju grupe homogenih predmeta i izoluju pojedinačne predmete od njih; razlikovati pojmove „mnogo“, „malo“, „jedan“.

GCD iz matematike za djecu od 3-4 godine

Kroz razvojne aktivnosti sa djecom od 4-5 godina možete savladati abecedu i matematiku. Najvažnije je da školovanje kod kuće donosi zadovoljstvo djetetu.

Profesori u osnovnim školama dobro znaju da mladi učenici dolaze u školu sa potpuno različitim nivoima pripreme. I što je bolje, to se dijete osjeća sigurnije na času, a gradivo se brže i lakše uči. Međutim, nećete se moći brzo pripremiti za školu. Još od vrtića, uz pomoć igara, potrebno je razvijati misaone procese djece, a kasnije, kroz razvojne aktivnosti sa djecom već od 4-5 godina, možete savladati osnove pismenosti i matematike.

Svaki roditelj može da se nosi sa pripremom budućeg školarca; najvažnije je znati koja znanja i veštine treba podučavati sa 4-5 godina i kako školovanje kod kuće pretvoriti u „sistem“.

Program i planiranje razvojnih aktivnosti

Dobro je kada se svaka utakmica, svaka šetnja pretvori u aktivnost koja razvija. Međutim, u takvom „spontanom“ učenju nešto se može i propustiti, pa je svima, pa i nastavnicima koji nisu stručni, potreban jasan program nastave.

Bolje je planirati nedelju dana unapred. Na taj način će roditelj moći unaprijed pripremiti neke materijale za nastavu, te će shvatiti koji zadaci djetetu oduzimaju puno vremena, a koji prelako.

Tematski materijal:

Kao iu vrtiću, svakodnevnu nastavu sa djetetom treba izvoditi u sljedećim oblastima:

• razvoj govora i obuka pismenosti;
• matematika i logika;
• kreativnost - modeliranje, crtanje, dizajn, aplikacija;
• fizički razvoj (to znači zasebna lekcija od 20-40 minuta, dinamičke pauze su prisutne u svakoj lekciji svakih 15 minuta);
• širenje vidika – ekologija, pravila bontona, sigurnost itd.;
• fikcija.

Svi ovi predmeti treba da budu ravnomjerno raspoređeni u sedmičnom programu, ovisno o mogućnostima djeteta.

Podučavanju pismenosti predškolac se uči samo kada je on sam za to zainteresovan. Da naučite kako da shvatite da je vaša beba spremna da uči slova, pročitajte članak Učenje čitanja: odakle početi i kako naučiti kako da dodajete slogove.

Plan razvojnih aktivnosti za djecu od 4-5 godina kod kuće mogao bi biti otprilike ovakav.

Nije uzalud što ovo planiranje uključuje svakodnevne časove fizičkog vaspitanja i kreativnosti. Za tijelo koje raste izuzetno je važno da prska energiju i razvije koordinaciju pokreta. Pa, kreativnost pomaže u razvoju finih motoričkih sposobnosti i razvija maštu.

Malo je vjerovatno da će biti moguće obuhvatiti sve predmete u jednom danu. Dijete od 4 godine i dalje se brzo umara i može jednu aktivnost raditi ne duže od 15-20 minuta.

Broj razvojnih aktivnosti u programu ne zavisi samo od djetetovih sposobnosti, već i od toga da li pohađa vrtić ili razvojni centar. Ako vaspitači rade sa predškolcem, roditelji mogu da odvoje samo malo vremena za kućnu nastavu uveče i vikendom.

U takve časove je dobro uključiti materijal koji je dijete učilo u ustanovi. Ponavljanje će vam omogućiti da učvrstite stečena znanja i vještine.

Koji zadaci su prikladni za djecu od 4-5 godina?

U članku: “” već je pisano o tome šta predškolsko dijete treba znati sa 4 godine. Sada morate raditi na istim vještinama, produbljujući svoje znanje i komplikujući zadatke. Mala lista onoga što će beba naučiti u petoj godini:

1. upotreba prijedloga;
2. orijentacija u prostoru (znati lijevo/desno, itd.);
3. razumjeti gdje “više”, “jednako” ili “manje”;
4. koristiti imenice prema brojevima;
5. Brojite do 10, do 5 - obrnutim redoslijedom.
6. crtati linije bez podizanja olovke sa papira itd.

Ako se vaš predškolac već nosi s tim, nemojte mirovati i produbljivati ​​svoje znanje. Međutim, svi predmeti bi mu trebali biti zanimljivi, inače će ga prekomjerno opterećenje samo obeshrabriti da dugo uči.

Razvojna pomagala 4+

Sada o samim zadacima. Za djecu od 4 godine možete pronaći mnoge tiskane publikacije čije će vježbe ne samo pomoći u ispunjavanju samih lekcija, već će vam također reći u kojem smjeru da se krećete.

Najpopularnije su serije priručnika O.N. Zemcova „Pametne knjige“, kao i publikacija „Škola sedam patuljaka“. Takvi udžbenici sadrže zadatke za razvoj logičkog mišljenja, pažnje, zapleta, igre sa naljepnicama i još mnogo toga. itd.

Primjer ilustracije sa zadacima iz matematike i logike iz serije „Pismenost“.

Za djecu od 4 godine prikladne su i prve sveske. Prateći jednostavne šare duž tačaka, djeca pripremaju ruke za pisanje. Primjer iz Škole sedam patuljaka.

Čitanje ABC-a i knjiga iz matematike

Ako je beba voljna da uči i ako je uspješna, glavni predmeti - pismenost i matematika - mogu se učiti koristeći prave udžbenike.

Za podučavanje čitanja, Žukovin "Bukvar" smatra se jednim od najboljih, koji jasno pokazuje kako se slova spajaju u slogove, a sama metodologija odgovara školskim programima.

Tematski materijal:

Popularna je i Bunejeva tehnika. U dobi od četiri godine, autori djeci nude priručnik “Na putu do ABC-a”.

Takođe, nastavnici osnovnih škola visoko cijene udžbenike matematike L.G. Peterson. Za predškolce postoji udžbenik prilagođen uzrastu pod nazivom „Igračka“. Uz njega će dijete već sa 4 godine na igriv način naučiti sve potrebne teme.

Zadaci u slikama

Osim priručnika, tokom nastave možete koristiti i štampane slike sa vježbama.

Učenje desno i lijevo

Da biste pomogli svom djetetu da zapamti koja je ruka desna, a koja lijeva, možete koristiti poster s dlanovima.

Slike u kojima trebate zaokružiti slike u željenom smjeru također će pomoći.

Matematika

Stranice za bojanje na kojima trebate povezati tačke u redoslijedu pomoći će vam da učvrstite svoje znanje o nizu brojeva.

I takav matematički materijal će vas naučiti kako da povežete količinu sa brojem.

Razvoj govora

Možete koristiti slike za odgovaranje na pitanja i pisanje kratkih priča.

Logika

Da biste razvili logičko razmišljanje, možete pripremiti igru ​​"Pronađi par".

Ili završite logičnu seriju.

Slike za lekciju o svemiru

Kućni čas može biti i tematski. Nakon što se upoznate s temom "Svemir", svom djetetu možete ponuditi razne igre za razvoj procesa razmišljanja.

Vježbe i igre

U dobi od četiri godine, sve vježbe trebaju biti samo igrive prirode. U suprotnom, beba će se brzo umoriti i izgubiti interes za učenje.

Na primjer, da biste razvili pamćenje, nacrtajte mrežu s velikim ćelijama na papiru. Zatim, zajedno s bebom, stavite nekoliko malih igračaka u kvadratne kućice. Kada se dijete okrene, premjestite predmete u druge ćelije. Pozovite svog predškolca da ih vrati na njihova mjesta.

Vježba "Detektiv knjige" pomoći će u konsolidaciji znanja o slovima i sposobnosti izdvajanja prvog glasa u riječi. Zadatak: pogodite slovo i zamolite vas da pronađete predmet ili sliku u knjizi za dato slovo. Sa nekoliko djece možete igrati na brzinu. Vježbu možete zakomplikovati zadatkom, pronaći riječi sa dva slova ili sa slovom na kraju.

Još jedna igra za časove pismenosti. Zalijepite kartice sa slovima na predmete u prostoriji tako da njihova imena počinju tim slovom. Zadatak bebe je da pronađe koja su slova pogrešno pričvršćena i to ispravi.

Dobro je kada su roditelji ozbiljno uključeni u razvoj i obrazovanje svoje djece predškolskog uzrasta. Međutim, ne biste trebali pretvarati domaći zadatak u zadaću za vaše dijete ili u posao. Dijete treba da uživa u procesu učenja i raduje se svakoj lekciji.

Razvojni zadaci za djecu od 4-5 godina

Zadaci za djecu od 4-5 godina trebaju sadržavati elemente igre. Beba ne može sjediti na jednom mjestu duže od 20 minuta, pa treba izdvojiti malo vremena za izvođenje vježbi, učiniti ih raznolikim i uzbudljivim.

Kognitivni zadaci za djecu od 4-5 godina

1. "Domaće i divlje životinje". Pripremite kartice sa raznim životinjama: vuk, zec, miš, lisica, krava, los, krtica, mačka, rakun, jelen, pas i drugi. Pozovite dijete da podijeli životinje u dvije grupe: domaće i divlje. Dobro je igrati takve igrice nakon izleta u zoološki vrt. Takvi zadaci razvijaju horizonte i razumijevanje svijeta oko nas, kao i govor (ako ispravno postavljate pitanja i govorite o životinjama, za to možete koristiti logopedske kartice u nastavku).

Tema: Kućni ljubimci

2. "Profesije". Odštampajte slike na kojima su prikazani ljudi raznih profesija: kuvar, kapetan broda, vozač, prodavac, učitelj, baštovan, doktor, sudija, vatrogasac i drugi. Da bi beba tražila generalizirajuća svojstva i imenovala ih, potrebno je pripremiti odvojene predmete (ili slike): kutlaču, pokazivač, volan, mantiju, crijevo i druge. Dijete bira sliku sa profesijom osobe i traži odgovarajući predmet za njega.

3. "Proljeće". Sa 4 godine beba već zna osnovne boje i oblike, tako da za nastavak razvoja ove teme možete organizirati igru ​​s poklopcima za dječju hranu "Fruto-dadilja". Kape se savršeno uklapaju i dolaze u raznim bojama. Njihovo povezivanje je prilično jednostavno za stvaranje zanimljivih objekata. Na pejzažnom listu možete nacrtati krug, kvadrat, cvijet, oblak. Od poklopaca skupite oblike istog oblika tako da ih možete pričvrstiti na list papira.

Igre za razvoj pažnje kod djece 4-5 godina

U dobi od 4-5 godina aktivno se formira logičko razmišljanje, potrebno je biti u stanju fokusirati se na određeni zadatak. U budućnosti to pomaže da se razvije upornost.

1. Nacrtajte razne objekte na pejzažnom listu: cvijet, balon, auto, sunce. Zamolite dijete da olovkom ocrta samo balone.

2. Precrtajte slovo “N”. Na pejzažnom listu nasumično odštampajte slova abecede i zamolite bebu da precrta slovo „H“ crvenom olovkom, sva slova „A“ zelenom olovkom i tako dalje.

3. "Opadanje lišća." Na listu papira morate pronaći identične listove. Zamolite dijete da poveže identične listove olovkom i oboji ih. Igra vas uči da odredite sličnost objekata i razvija prostorno razmišljanje.

Zadaci matematičkog ciklusa

1. Kupite magnete različitih boja u bilo kojoj prodavnici kancelarijskog materijala. Uz njihovu pomoć, bebi je zgodno da razumije brojeve i pojmove - više i manje. Zadatak: koliko mačića ima mačka, a koliko štenaca pas? Ko ima više djece?

2. Na komadu papira nacrtajte 5 zvijezda na nebu. Pozovite svoje dijete da broji i izvlači isti broj zvijezda. Koliko bi trebalo da bude?

3. Na slici nacrtajte puževe i cvijeće. Zadajte zadatak da zelenom olovkom zaokružite cvijeće, prebrojite puževe i povucite liniju do cvijeta (što mislite koji puž voli koji cvijet?). Koliko je još cvijeća ostalo?

4. Odštampajte muharicu na pejzažnom listu. Dajte svom djetetu zadatak da izbroji mrlje na šeširu. Nacrtajte onoliko tačaka u blizini koliko ima tačaka na muharici. Koliko krugova ste dobili?

5. Povežite redom tačke od 1 do 15. Trebalo bi da dobijete sliku. Djeca jako vole takve zadatke i razvijaju fine motoričke sposobnosti i uče pravila brojanja.

6. Povežite grupu od tri cvijeta linijama. Cvijeće je nacrtano na listu u haotičnom redoslijedu.
Morate biti oprezni i rasporediti sve cvijeće u grupe.

Vaspitni zadaci sa riječima

1. Na listu u sredini tiskane su riječi: more, cvijet, sunce, puž. Spojite riječ i sliku, nacrtajte liniju.

2. Na listu su napisane različite riječi: mama, mačka, pas, tata, ljeto, proljeće, drvo, cvijet. U riječima morate precrtati slovo A. Beba se uči upornosti i pažnji.

3. Krugovi i trouglovi su nacrtani na vodoravnom listu. Dijete ima zadatak da nacrta slovo M u svakom krugu i slovo C u svakom trouglu.

4. "Naprotiv." Odrasla osoba imenuje bilo koju riječ, a dijete mora pronaći suprotno značenje. Na primjer: odrasla osoba kaže "vruće", dijete odgovara "hladno" itd.

5. “Lijepa riječ.” Imenujte predmet, a beba odabere ljubaznu riječ da ga označi. Na primjer: lopta - lopta, kuća - kućica, noga - noga.

6. "Voće i povrće." Postavite različite slike voća i povrća ispred djeteta. Postoji mnogo opcija za igre: zamolite mladog učenika da stavi voće u korpu. Zamolite da odaberete povrće od kojeg mama pravi salatu za ručak.

7. "Pronađi neparan." Recite svom djetetu skup riječi u kojima riječi pripadaju istoj grupi, ali je jedna riječ suvišna. Dijete mora po sluhu prepoznati neparnu. Na primjer: drvo, trava, cvijet, puž. Dodatna riječ je puž. Dijete mora dati objašnjenje zašto je ova riječ suvišna.

Zadaci za razvoj kreativnog mišljenja

1. Napravite vlastiti časopis ili knjigu. Da biste izvršili ovaj zadatak, trebat će vam papir u boji, isječci iz raznih sjajnih časopisa, karton u boji, ljepilo i traka. Riječi za knjigu također se mogu izrezati iz časopisa. Ispostavilo se da je to zajednički rad.

2. Pozorište. Ponudite da izvedete pravu lutkarsku predstavu. Napravite kostime, odaberite rekvizite, pripremite pozivnice za ukućane. Možete odabrati bilo koju rusku narodnu priču i uključiti stariju braću i sestre.

3. “Zanimljiv nastavak.” Zadatak je koristan za djecu od 5 godina, jer ih uči da grade rečenice, logično razmišljaju i razvijaju mišljenje. Trebali biste smisliti priču na određenu temu. Odrasli kaže prvu rečenicu, dijete nastavlja sljedeću rečenicu. Tada odrasla osoba ponovo smisli rečenicu. Tekst treba da bude koherentan. U zaključku tražimo od djeteta da prepriča.

Zadaci za djecu od 4-5 godina trebaju biti sveobuhvatni i razvijati logiku, mišljenje, govor i fine motoričke sposobnosti. Tematske nastave mogu se prilagoditi uzrasnim karakteristikama djece, obogatiti igricama i naučiti upoređivati, analizirati i razmišljati na zabavan način. Ako svakodnevno radite sa svojim djetetom, ono će uživati ​​u učenju osnova matematike, čitanja i drugih predmeta.

Video edukativni zadaci za djecu od 4-5 godina