Сценарий спортивного праздника для первоклассников «Быстрее, выше, сильнее!»

Цель: знакомить детей со значимыми событиями страны международного уровня, способствовать развитию здорового образа жизни и воспитывать соревновательную культуру в спорте.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Фонограмма «Торжественный марш».

Две спортивные команды маршем входят в зал и занимают свои места.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости. Мы рады приветствовать наших друзей на празднике спорта. Сегодня в нашем зале пройдут «Малые Олимпийские игры»

Ведущий: Зимние Олимпийские игры — крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, которые проводятся один раз в 4 года. Завоевать титул Олимпийского чемпиона - мечта каждого спортсмена потому, что это звание остаётся с человеком на всю жизнь. Бывших олимпийских чемпионов не бывает. Так пусть сегодня наши ребята станут настоящими олимпийцами и проверят свои силы в честной спортивной борьбе!

Ведущий Олимпийские игры зародились в древнем греческом городе Олимпии. В них принимают участие лучшие спортсмены большинства стран мира. Кольца символизируют пять континентов мира. Голубое кольцо символизирует Европу, Чёрное — Африку, жёлтое - Азию, Красное - Америку и зелёное - Австралию.

Ведущий . Все ребята, конечно же знают, что Олимпийские игры считаются открытыми после церемонии зажжения Олимпийского огня. В этом олимпийском году эстафета олимпийского огня прошла по всей нашей стране! Сегодня мы также зажигаем Олимпийский огонь - символ мира и дружбы народов планеты. Встречайте Олимпийский огонь!

Физрук: . И, как вы знаете, все серьёзные и важные соревнования начинаются с гимна страны. Вот и мы с вами начнём наши соревнования с гимна.

Звучит «Гимн» . Все слушают стоя.

Ведущий: Участники Древних Олимпийских игр перед началом состязаний произносили клятву. Давайте и мы перед началом наших соревнований произнесем клятву:

Кто с ветром проворным сможет сравниться?

Все вместе: Мы, олимпийцы!

Физрук:

Да, дорогие спортсмены, мы хорошо с вами знаем зимние олимпийские игры, а значит, и наши соревнования будут состоять именно из зимних игр. Первое соревнование -.

1. Игра «Лыжные гонки»

2 команды соревнуются, кто быстрее закончит дистанцию (поочерёдно, друг за другом члены команды с «лыжными палками» «скользя» по полу как на лыжах огибают препятствие, возвращаются, передают лыжные палки следующему участнику команды и становятся в конец колонны). *(сравнение с олимпийской игрой «лыжные гонки»

2. Игра «Биатлон»

Каждый игрок двух команд бежит с «лыжными палками» до мишени, достаёт из короба снежок, метится в цель (попадает или нет) и возвращается назад, передаёт «лыжные палки» следующему игроку. Чья команда быстрее закончит дистанцию. *(сравнение с олимпийской игрой «биатлон»

3. Игра «Прокати на саночках»

Каждый игрок сажает куклу на санки и провозит вокруг препятствия, передаёт следующему игроку, сам становится в конец колонны. Чья команда быстрее? *(игра сравнивается с олимпийской игрой «бобслей»

Ведущий: Молодцы, ребята! А пока отдыхают капитаны команд, я хочу поиграть с болельщиками и загадать им загадки, готовы?

Загадки для болельщиков о зимних видах спорта:

Во дворе с утра игра, разыгралась детвора.

Крики: «шайбу! », «мимо! », «бей! »

Значит там игра - …. (Хоккей)

Деревянных два коня вниз с горы несут меня

Я в руках держу две палки, но не бью коней, их жалко

А для ускоренья бега палками касаюсь снега (Лыжи)

Каждый вечер я иду рисовать круги на льду

Только не карандашами, а блестящими… (Коньками)

За веревочку коня в горку я тащу.

Ну а с горки быстро я на коне лечу! (Санки)

Как солдата нет без пушки, хоккеиста нет без (Клюшки)

Этой палкой бей смелее, чтоб удар был, как из пушки,

Эта палка - для хоккея и она зовется (Клюшка)

Гоняют клюшками по льду её у нас всех на виду

Она в ворота залетит, И кто-то точно победит. (Шайба)

Ведущий: А, сейчас я предлагаю поиграть болельщикам.

Эй, болельщик не грусти Ловкость ты нам покажи!

Проводится игра «Подними предмет»

Ход игры: На полу разложены (мячи, воланчики, скакалки, кегли и т. д., предметов меньше чем играющих. Дети под музыку бегают в рассыпную, когда музыка остановилась, берут любой предмет, поднимают его вверх. Кому не досталось предмета выходит из игры, ведущий убирает несколько предметов, игра продолжается пока не останется один ребенок- победитель.

4. Эстафета «Сноубордист»

Каждый игрок команды, прижавшись всем телом к скамейке, протягивает себя до конца скамейки и бегом возвращается к своей команде, передав эстафету следующему игроку и становится в конец команды. *(здесь объясняется, что в данном случае мы представляем себя «сноубордом», который быстро скользит по снегу, управляемый своим спортсменом)

5. Эстафета «Бег с факелом в руках».

Капитан держит в руках факел, его задача: ему нужно обежать фишку и передать факел другому участнику. Побеждает команда, быстрее всех выполнившая данное задание. На старт! Внимание! Марш!

Ведущий : Молодцы, ребята! Интересно, а болельщики наши не устали, давайте мы с вами немного подвигаемся, проведем маленькую разминку. Движения выполняются под музыку в соответствии с текстом:

Поднять ручки вверх, вытянуть вперед.

Развести ручки в стороны, поднять правую руку вверх и медленно опустить.

Поднять другую руку вверх и медленно опустить.

(повтор движений под быстрый темп на ускорение)

6. Эстафета «хоккей! »

Каждый игрок команды ведет мяч клюшкой между фишками, доводит шарик до последней фишки, берет мяч в руки и возвращается назад и передаем другому участнику команды.

Физрук:

Какие здесь собрались быстрые, сильные и ловкие спортсмены! Каждый достоин награды!

Ведущий: Но прежде, чем перейти к этапу награждения, необходимо провести подсчёт баллов. Чья команда оказалась сильнее?

Физинструктор: Пока члены жюри подводят итоги соревнований. Мы поиграем с болельщиками.

Игра малой подвижности «Скажи и покажи»

Текст Дети произносят и выполняют

Как живешь? Вот так! Показывают большой палец.

Как плывешь? Вот так! Имитируют плавание.

Как идёшь? Вот так! Ходьба на месте.

Вдаль глядишь? Вот так! Приставляют ладонь ко лбу.

Машешь вслед? Вот так! Машут кистью руки.

Как шалишь? Вот так! Оттягивают уши и

показывают язык.

Жюри объявляет, что количество баллов одинаковое:

«Победила дружба».

Фонограмма.

ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ

(детям раздают медали «за участие в олимпийских играх»)

Ведущий:

Желаю вам, ребята, достичь больших высот в спорте и быть всегда здоровыми. Давайте, будем «болеть» за наших спортсменов, чтобы Олимпиада в Сочи принесла нашей СБОРНОЙ как можно больше призовых мест!

Фонограмма «Марш» выход из зала.

Положение о проведении физкультурно-оздоровительного мероприятия «Быстрее, выше, сильнее»

Разработчик : Кайгородов Владимир Николаевич, учитель физической культуры и ОБЖ

Цели и задачи:

1. Пропаганда физической культуры и спорта, приобщение школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями.

2. Формирование коллективизма, развитие целеустремленности, уверенности, выдержки и самообладания

Оборудование и инвентарь: мячи, ракетки, обручи, свечи, воздушные шары, барьеры, тоннели, дартс, дротики.

Музыкальное оформление: Т. Мяги " Ещё до старта далеко", Гимн Олимпиаде 2014 в Сочи

Место и проведения - спортивный зал Югорского физико-математического лицея-интерната, г. Ханты-Мансийск

Участники : сборные команды 10, 11 классов и сборная преподавателей по 6 человек.

Программа соревнований:

Эстафеты на ловкость, быстроту, меткость

Находчивость, силу и выносливость.

Интеллектуальная викторина

Награждение:

Сценарий спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее»

Под звуки марша и зрительских аплодисментов команды входят в спортивный зал и выстраиваются на отведенное место.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья физической культуры, ценители красоты и здоровья. Сегодня у нас спортивный праздник «Быстрее, выше, сильнее». В них участвуют 4 сильнейшие команды. Судить состязание будет самое достойное и справедливое жюри!

1. «Домашние задание». Участники команд представляют свои команды, говорят свое название и девиз. Жюри оценивает оригинальность и творчество в представлении.

2. «Конкурс свеча». Как вы знаете нашей школе все стараются учится на «5», а также цифра 5 является символом олимпиады, т..к. знаменует 5 олимпийских колец. Давайте подобно олимпийцам зажжем наш огонь, тем самым дадим старт нашим соревнованиям.

Капитаны команд получают по маленькой горящей свече и пробежав определенное расстояние, передают ее другому игроку. Побеждает команда, которой удается первой зажечь большую свечку, установленную в чаше.

3. «Мяч капитан». Каждая команда садится на скамейку друг за другом. Капитан передает мяч через голову другому игроку, так до конца, последний игрок, получив мяч, бежит до ориентира, оббегает его и садится на лавочку первым, и передает его дальше. И так пока не пройдет вся команда.

4. «Воздушный шарик». Игроки по очереди ведут теннисной ракеткой воздушный шарик до ориентира и возвращаются обратно.

5. «Интеллектуальный конкурс». Каждой команде задают по шесть вопросов, на который они дают шесть ответов за одну минуту.

Вопрос 1. Первый Олимпийские игры Древности состоялись в…

А . 906 г. до нашей эры.

Б . 1201 г до нашей эры.

В . 776 г. до нашей эры.

Г. 1089г до нашей эры

Ответ 1 . С богами связаны все древнегреческие праздники и спортивные игры. Знаменитые Олимпийские игры, которые Древняя Греция подарила миру, были в эпоху античности не единственными. Истоки первых олимпиад теряются в древности, но в 776 г, до н. э. они состоялись.

Вопрос 2. Исторически сложившаяся деятельность человека, базирующаяся на соревнованиях, выявляющая победителей и определяющая спортивные достижения, называется...

А. Спорт

Б. Физическая культура

В. Физическое воспитание

Г. Спортивные состязания

Ответ 2. Исторически сложившаяся деятельность человека, базирующаяся на соревнованиях, выявляющая победителей и определяющая спортивные достижения, называется - спорт.

Вопрос 3. Основным средством физического воспитания является …

А . Физические упражнения.

Б . Закаливание.

В . Соблюдение режима дня.

Г. Тренировка

Ответ 3. Основным средством физического воспитания являются физические упражнения, с помощью которых формируются жизненно важные умения и навыки, воспитываются физические качества, развиваются физические способности.

Вопрос 4. Основные факторы риска в образе жизни людей - это …

А. Малая двигательная активность (гипокинезия), психологические стрессы.

Б . Нарушение в питании, переедание.

В . Всё перечисленное.

Г. Алкоголизм, наркомания, курение.

Ответ 4. В качестве основных видов выделяют социальную, трудовую и физическую активность. Для здорового образа жизни недостаточно сосредоточивать усилия лишь на преодолении факторов риска возникновения различных заболеваний, поэтому основными факторами риска является все перечисление пункты.

Вопрос 5. Система использований физических факторов внешней среды для повышения сопротивляемости организма к простудным и инфекционным заболеваниям принято называть …

А . Здоровым образом жизни.

Б . Закаливанием.

В . Атлетической гимнастикой.

Г. Солнечные ванны

Ответ 5. Закаливание - это научно-обоснованная система использования физических факторов внешней среды для повышения сопротивляемости организма к простудным и инфекционным заболеваниям.

Вопрос 6 Термин «Олимпиада» означает …

А. соревнования на Олимпийских играх.

Б. собрание спортсменов в одном городе.

В. високосный год.

Г. четырёхлетний период между Олимпийскими играми.

Ответ 6. Термин «Олимпиада» означает период в четыре года подряд, который начинается открытием одних олимпийских игр и заканчивается открытием игр следующей олимпиады.

6. «Дартс». Капитаны соревнуются в этом конкурсе. Блиц турнир для капитанов .(20 вопросов за 1 минуту)

Начало пути к финишу. (Старт)

Инструмент спортивного судьи. (Свисток)

Боксерский корт. (Ринг)

Боксёрская трехминутка. (Раунд)

Спортивный снаряд для перетягивания. (Канат)

Передача мяча в игре. (Пас)

Игра с мячом-дыней (Регби)

Бейсбольная ударница. (Бита)

Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист)

В какой игре используются мяч наибольшей величины? (баскетбол)

Чем покрывали гладиаторскую арену в Древнем Риме? (Песком)

В какой игре пользуются самым легким мячом? (в настольном теннисе)

Назвать 5 спортивных терминов, начинающихся с буквы «С» (стадион, сетка, секундомер, спартакиада, спринт)

Что означает переплетение разноцветных колец в эмблеме олимпийских игр? (символ дружбы пяти континентов)

Какого цвета кольца на эмблеме олимпийских игр?

(голубой, желтый, черный, зеленый, красный)

Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх? (Женщины, дети, люди негроидной расы)

Начиная с 1924 года к словам «Олимпийские игры» стали добавлять ещё одно то или иное слово. Какое? (Летние или зимние)

Девиз олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее»)

Чем награждали победителей Игр в Древней Греции? (Венком из листьев лавра)

7. «Быстрый и ловкий».

А) Два участника команды, держа мяч лбами, руки сцеплены, должны боком пробежать туда и обратно.

Б) Один игрок катит обруч, а два других бросают сквозь него мяч друг другу. Мяч должен удариться о пол.

В) Один игрок берет 3 мяча и пробегает с ними дистанцию.

8. «Солдатский». Участники команд преодолевают дистанцию через барьеры и тоннели.

Ведущий: Дорогие друзья, благодарим вас за активное участие в нашем спортивном празднике. И помните, что спорт и ЗОЖ являются основой счастливой, здоровой, успешной жизни. Пусть спорт будет вашим лучшим другом на протяжении всей жизни.

Награждение:

Победившие команды награждаются призами и дипломами

Сценарий внеклассного спортивного мероприятия: "Сильнее, выше, быстрее"

Варнавская Марина Михайловна, воспитатель ГКС(к)ОУ «Котовская С(к)ОШИ»
Описание работы: сценарий данного внеклассного мероприятия предназначен для учащихся начальных и средних классов. Элементы сценария так же могут использовать воспитатели детских садов, педагоги дополнительного образования, учителя начальных классов. Мероприятие рассчитано на 30-35 минут.
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные: обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков.
Развивающие: развитие мышления, ловкости, подвижности, силы;развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой; развитие выносливости; развитие физических способностей, быстроты, требующее мгновенных, ответных реакций на зрительные, звуковые, тактильные сигналы, упражнения с внезапными остановками, стремительными рывками, мгновенными задержками, бегом на короткие дистанции в кратчайший срок и другими двигательными действиями, направленными на сознательное и целеустремленное опережение соперника.
Воспитательные: воспитание силы воли, уважения друг к другу, мужества, решительности; воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности; воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления; формирование у детей бережного отношения к своему здоровью.

Ход мероприятия:

Ведущий:
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
1 ребенок:
Поиграй-ка, поиграй-ка,
Наш веселый стадион!
С физкультурой всех ребят
Навсегда подружит он.
2 ребенок:
Если хочешь быть умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Научились любить скакалки, мячик, обручи и палки!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Мы очень рады приветствовать вас на нашем спортивном празднике.
Ведущий: Заниматься физкультурой - это полезно, а весёлой - вдвойне. Ведь каждая минута занятия спортом продлевает жизнь человека на один час, а весёлого - на два часа. И сегодня мы здесь все вместе собрались для того, чтобы получить заряд бодрости и поболеть за тех, кто решил принять участие в соревнованиях.
Музыка на выход Антошки. Выбегает Антошка.
Антошка:
В гости к вам пришел Антошка!
Вот моя большая ложка!
Что за праздник здесь у вас?
Споры и волнения?
Где печенье? Где же торт?
Где же угощения?
Ведущий: Антошка, мы здесь собрались не чай с вареньем распивать, а удаль показать!
Антошка: Ну, тогда предлагаю на месте не стоять и спортивные соревнования начинать!
Музыка на выход команд.
Ведущий: Команды! Внимание! Для приветствия соперников стоять смирно!
1 команда. Команда «Успех».
Девиз: «Друг за друга мы горой, На пути у нас не стой!»
2 команда. Команда: «Дружба».
Девиз:«Никогда не унываем, И всегда мы побеждаем!»
Антошка: Вот и встретились команды. Но прежде чем начать наши соревнования, я хочу представить вам нашу судейскую команду. (представление судей)
Ведущий: Ребята! А что надо сделать перед тем как начать заниматься спортом?
(ответы детей)
Ведущий: - Правильно, сделать разминку.
1 ребенок:
Мы выходим на площадку,
Начинается зарядка.
Шаг на месте - два вперёд,
А потом на оборот.
2 ребенок:
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От лени и болезней
Спасает нас она!
Ведущий:
Все собрались. Все готовы.
Бегать и играть готовы.
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись,
Не зевай и не ленись,
На разминку становись!
Разминка. (движения по тексту, проводит Антошка)
Все захлопали в ладошки
Дружно, веселее.
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим
Тише, тише, тише…
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше…
Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились. МОЛОДЦЫ!
Ведущий: Ну, что команды готовы к соревнованиям. Тогда начинаем! И первая эстафета называется: «Волшебный прыжок» . Оборудование: мел.Первый участник выполняет прыжок в длину с места. Второй участник встает на место приземления первого участника и выполняет прыжок в длину с места дальше. Третий участник команды встает на место приземления второго участника и выполняет прыжок в длину с места и т.д. Считается общий результат из 5 участников.
Антошка:
Чтоб здоровьем отличаться!
Нужно больше тренироваться!
А сейчас проведем мы наглядный урок
Кто из вас самый меткий стрелок!
Антошка: И наша следующая эстафета называется: «Меткий стрелок» . Оборудование: 2 ведра, бумажные снежки по количеству участников.
Ведущий: следующая эстафета «Кенгуру» . Оборудование: 2 мяча, 2 стойки.
Игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен, огибая стойку и обратно.
Ведущий: Предлагаю нашим командам немного отдохнуть. Сейчас перед нами выступят ребята из танцевального кружка: «Дружба». (выполняется подвижный танец)
Ведущий:
Праздник наш спортивный
Продолжить нам пора.
Празднику спортивному рада детвора.
Ведущий: Следующее состязание называется: «Не пролей воду». Оборудование: ведро с водой, пластиковые стаканчики, 2 бутылки по 1,5 л., 2 стула) (первые игроки команд бегут с пластмассовым стаканчиком к тазу с водой, набирают воду, возвращаются к команде и выливают воду в бутылку, отдают стаканчик следующему игроку и встают в конец колонны. Побеждает команда, которая быстрее наполнит бутылку водой.)
Антошка:
Да, вы дружно все играли,
И, наверное, устали? (уточняет у детей: устали? Дети отвечают – НЕТ)
Для веселья, для порядка
Загадаю вам свои любимые загадки.
Антошка: А болельщики могут помогать.
Загадки на спортивную тему:
Просыпаясь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю…(зарядку) .

Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие…(коньки) .

Не обижен, а надут.
Его по полю ведут.
А ударят – нипочем
Не угнаться за…(мячом).

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег. Готовы…(санки).

На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик –
Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра…(хоккей) .

Два березовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их…(лыжи).
Антошка:
Вижу я со стороны
Команды в технике равны.
Взглянуть хотим мы побыстрей
Чьи капитаны пошустрей.
Эстафета «Конкурс капитанов: «перекати поле» . Оборудование: 2 мяча, конусы 10 шт., 2 стойки.
Капитаны команд катят мяч по полу ногами, обводя конусы, обводят стойку и обратно.
Ведущий:
Последний вид соревнований,
Мы завершили и сейчас
Итог всех наших состязаний,
Пусть судьи доведут до нас.
Слово членам жюри. Награждение команд дипломами под музыку.
Ведущий:
И вот настал момент прощанья
Будет краткой моя речь.
Говорю я: «До свиданья!
До счастливых, новых встреч!»

Тема: «Быстрее, выше, сильнее.»

Цель: формирование у детей здорового образа жизни, укрепление здоровья детей, вовлечение их в систематические занятия спортом и физкультурой; развивать качества: быстроту, ловкость, смелость; воспитывать дружеские, сплочённые отношения в команде.

Ход мероприятия

Учитель: «На спортивную площадку приглашаем вас! Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас!» (Команды выстраиваются на эстафеты.)

Учитель: «Быстрее, выше, сильнее» - мы часто используем эти слова, когда говорим о спорте, спортсменах, рекордах. Эти слова в полной мере характерны не только для олимпийцев, но и для вас, для участников наших соревнований.

«Быстрее» - значит как можно быстрее пробежать дистанцию в эстафете.

«Выше» - чем выше качество выполнений всех заданий, тем выше результат.

«Сильнее» - чем сильнее командный дух, тем выше шанс победы.

Сегодня вам предстоит участвовать в различных конкурсах, показать ловкость, силу, быстроту и смекалку.

Старайся победить, но не бойся проигрывать.

Борись за победу до последней секунды, не жалея сил, но честно.

Не хвались, если у тебя что-то получается хорошо, помоги товарищу справиться с заданием.

Мужество спортсмена не в том, чтобы ввязаться в драку, а в том, чтобы победить соперника в честном бою.

Не кори товарища за ошибку, посочувствуй - он же не хотел этого.

Запомни: легко ничего не дается. Чтобы добиться успеха, нужно много трудиться.

Учитель: Сейчас я представляю состав жюри наших сегодняшних соревнований (представляет состав жюри).

Все конкурсы простые, но надо выполнять их правильно.

Команда, набравшая наибольшее количество очков, занимает 1 место. В соревнованиях участвует 3 команды:

Слово капитанам команд (представление команды), команды выстроились в колонну по одному.

Учитель:

1. По сигналу командир передает мяч двумя руками назад над головой, последний, получив мяч, пробегает к началу колонны, передает мяч назад. (выставление баллов)

2. По сигналу командир передает мяч двумя руками снизу между ног, последний получив мяч, пробегает к началу колонны, передает мяч назад. (выставление баллов)

3. Команды выстраиваются в колонны по одному у каждого в руках два баскетбольных мяча. По сигналу командир с двумя мячами бежит, оббегая стойку, возвращается, передает мячи следующему. (выставление баллов)

4. Команды выстраиваются в колонну по одному у капитана в руках ракетка и воздушный шар. По сигналу командир, ведя шар ракеткой, оббегает стойку, возвращаясь, передает шар, ракетку следующему. (выставление баллов)

5. Перед капитанами расставляют кегли. Им даётся 5 попыток, кто больше собьет кеглей. (выставление баллов)

6. Капитан выполняет прыжок в длину с места, следующий прыгает с линии его прыжка. (выставление баллов)

7. Капитану с помощью обруча нужно переправить свою команду на другой «берег». (выставление баллов)

8. По сигналу нужно пробежать с зажатым мячом между ног, оббежать кеглю и с мячом в руках возвратиться к команде.

Учитель: А сейчас жюри подводит итоги наших соревнований и объявит победителя для вручения призов.

Всем спасибо за внимание,

За задор, за звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим вам: «До свидания,

До счастливых, новых встреч!».

Сценарий спортивного мероприятия
ГБОУ СОШ №947
(дошкольные отделения детский сад №1423 и №1481)
«Олимпийское будущее России"
15 мая 2014 год
Цель:
привлечение детей, родителей и педагогов к физкультуре и спорту, развитие интереса к олимпийскому движению;
способствовать развитию у детей интереса к здоровому образу жизни..
Задачи:
создавать условия для сопричастности детей важнейшим событиям в современной России, вызвать интерес к уникальному олимпийскому проекту «Сочи - 2014», спортивной жизни Москвы;
обогащать пространство возможностей для развития детей дошкольного возраста в каждом внутригородском муниципальном образовании, формировать единое пространство поддержки развития физической культуры в семье и детского спорта;
привлекать разнообразные ресурсы внутригородских муниципальных образований для личностного, физического, интеллектуального развития детей, работы с семьей (школьные и дворовые стадионы, учреждения дополнительного образования и культуры и др.);
формировать позитивное общественное мнение о современном дошкольном образовании.
Ход мероприятия.
Спортивная площадка в дошкольном учреждении празднично украшена.
Звучат детские спортивные песни.
Ведущий.
Добрый день, дорогие ребята и наши гости. Мы рады встрече с вами на спортивном празднике «Олимпийское будущее России". Это праздник ловкости и ума, соревнования и взаимопомощи.
Девиз нашего праздника: (вопросы задает ведущий, команды отвечают)
Кто с ветром проворным может сравниться?
Мы, дошколята!
Кто верит в победу, преград не боится?
Мы, дошколята!
Кто спортом мира гордиться
Мы, дошколята!
Клянемся быть честными, к победе стремиться!
Рекордов высоких клянемся добиться!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Мы рады приветствовать вас, дорогие болельщики и гости! Сегодня за звание сильнейших будут бороться команды "Солнышко", "Звездочка", "Василек", "Ракета" детского сада №1423 и детского сада №1481.
Ведущий.
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать - это награда!
Победить же может любой!!!
Ну, команды смелые, дружные, умелые,
На площадку выходите, силу, ловкость покажите!
Ведущий.
К встрече команд приготовится всем! Поприветствуем участников наших соревнований. Встречаем команды!!!
Звучит музыка - марш.
Под торжественный марш команды проходят по полю и распределяются по периметру поля.
Ведущий.
Внимание, к выносу флага России и Олимпийского флага смирно! Внести флаги!
Звучит Олимпийский гимн.
Взрослые вносят флаг России и Олимпийский флаг, проносят их по периметру спортивного поля и закрепляют.
Ведущий.
Спортивный праздник считать открытым!
Ведущий.
Главными символами Олимпийских соревнований являются флаг, олимпийский огонь, который не гаснет пока продолжаются игры. Каждая команда, которая принимает участие в соревнованиях имеет талисман. Считается, что он приносит удачу спортсменам. Талисманами Олимпийских игр в городе Сочи зимой были белый мишка, снежный барс и зайка!
А наши команды имеют свою эмблему и подготовила свой девиз.
Ведущий.
Внимание, команда "Солнышко", ваш девиз.
Звучит девиз команды "Солнышко".
Ведущий.
Внимание, команда "Звездочка", ваш девиз.
Звучит девиз команды " Звездочка ".
Ведущий.
Внимание, команда "Ракета", ваш девиз.
Звучит девиз команды " Ракета ".
Ведущий.
Внимание, команда "Василек", ваш девиз.
Звучит девиз команды " Василек ".
Ведущий.
А теперь разрешите представить нашу судейскую коллегию.
Ведущий.
Все готово к началу соревнований! Приглашаем команды на разминку!
Разминка:
Разомкнись, На разминку становись.Начинаем шаг на месте.Раз, два, три, четыре.
Держим ровно спинку. Голову назад, вперед, Вправо, влево, поворот. Руки вверх поднять прямые, Вот высокие какие! Вверх рука, другая вниз.Повторяем упражненье.Делаем быстрей движения!
Ещё выше потянись, Вправо, влево повернись. А теперь танцует таз, Посмотрите-ка ты на нас. Этим славным упражненьем Поднимаем настроенье. Дальше будем приседать, Дружно сесть и дружно встать! Прыгать нам совсем не лень, Словно мячик, целый день. Будем дружно выполнять.Раз, два, три, четыре, пять,
Кто там начал отставать?
Начинаем бег на месте!Финиш - метров через двести!На ходьбу мы перейдем,Носом вдох, выдох ртом!Соревнования начнём!
Ведущий.
Команды, внимание, первое задание. Символ Олимпиады - пять сплетённых цветных колец- обозначает дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки. И эстафета наших соревнований называется «Эмблема Олимпиады».
5 детей строятся в колонну друг за другом. В руках у каждого из них "Олимпийское кольцо" - обруч соответствующего цвета. В финишной зоне стоят оставшиеся двое участников команды. По сигналу стоящие первыми в колонне бегут к финишу, оставляют обруч взрослым, а затем возвращаются обратно к своей команде, передавая "эстафету". Задача игроков финишной зоны из обручей правильно выложить эмблему Олимпиады. Победителем считается команда, первой правильно выполнившая задание.

Ведущий.
Второе задание. Эстафета «Челночный бег». В эстафете используются 4 обруча, 3 массажных мяча, 1 – конус. 7 человек (пятеро детей и два взрослых). Игроки команд стоят в колонне друг за другом. Перед каждой командой на расстоянии одного метра выкладывают 4 обруча. Во второй, третий, четвёртый обруч кладут по одному мячу. По команде первый игрок собирает по одному массажному мячу в первый обруч и передаёт эстафету, второй игрок команды из первого обруча по одному мячу перекладывает во второй, третий и четвёртый обруч и т.д. Выигрывает команда, чьи игроки первыми безошибочно и быстро выполнят задание.
Команды по очереди соревнуются.
Ведущий.
Молодцы, все участники соревнований ловкие и быстрые, а теперь проверим, какие вы меткие, следующая эстафета называется «Снайперы». Игроки команды стоят в колонне друг за другом. Каждый участник поочередно выполняет бросок мешочка одной рукой в корзину, стоящую на расстоянии 2,5 м. от стартовой черты. Учитывается общее количество мешочков, попавших в цель. Эстафета проводится без учета времени.
Команды по очереди соревнуются.
Ведущий.
Что то наши болельщики засиделись, давайте мы с ними поиграем. Я буду говорить слова а вы выполнять упражнения по тексту:
Как приятно в речке плавать! (Плавательные движения.)
Берег слева, берег справа. (Повороты влево и вправо.)
Речка лентой впереди. (Потягивания - руки вперёд.)
Сверху мостик - погляди. (Потягивания - руки вверх.)
Чтобы плыть ещё скорей,
Надо нам грести быстрей.
Мы работаем руками.
Кто угонится за нами? (Плавательные движения.)
А теперь пора нам, братцы,
На песочке поваляться.
Мы из речки вылезаем. (Ходьба на месте.)
И на травке отдыхаем. (Садятся на места)
Ведущий.
Молодцы, следующая эстафета покажет, как вы умеете дружно работать в парах. Называется она «Паучок».
В эстафете используется коврик размеров 40 на 40 см, в которой по углам вставлены косички. На середине коврика размещается "Паучок". Команды строятся в колонну по два. двое игроков берут коврик за края и несут "Паучка" к зоне финиша и оставляют его там, возвращаясь бегом к старту. Следующая пара бежит уже за "Паучком" и приносит его обратно. Третья пара относит "Паучка" и оставляет его на финише, а Последний игрок берёт "Паучка" и бегом возвращается на старт. Побеждает команда первой закончившая соревнование.
Команды по очереди соревнуются.
Ведущий.
Вот и настал решающий момент! Сейчас в ходе заключительной эстафеты и определится победитель наших соревнований.
Каждый участник команды выполняет установленную полосу препятствий: перепрыгнуть барьер (высотой 25 см), пролезть через обруч, попрыгать в классики, обежать контрольный ориентир и вернуться в свою колонну. Выигрывает команда, чьи игроки первыми безошибочно выполнят все задания.

Классики:
За каждую эстафету команда получает очки, в зависимости от занятого места. Например: за первое место - 4 очка, за второе место - 3 очка и т.д. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
Команды по очереди соревнуются.
Ведущий.
Вот и подошли к концу наши соревнования. Осталось только жюри подвести итоги.
Пока жюри подводит итоги нашего спортивного праздника мы с вами проведем спортивная викторина.
Детям вопросы.Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (Зарядку)
Какой девиз у современной Олимпиады? (Быстрее, выше, сильнее.)
Спортивное сооружение, получившее свое название от древнегреческой меры длины. (Стадион - от «стадия»).
Начало пути к финишу. (Старт) Чего не надо, если есть сила? (Ума) Cпортивная победа. (Рекорд) Инструмент спортивного судьи. (Свисток) Спортивный снаряд для перетягивания. (Канат) Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист) Ее должен взять прыгун. (Высоту),
Взрослые подключайтесь.
город в России, в котором прошли Зимние Олимпийские игры в 2014 году. (Сочи) . Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света в Олимпийском движении. (Кольца) Время года когда проводятся Зимние Олимпийские игры. (Зима) Талисман Зимних олимпийских игр в Сочи. (Леопард) Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (Биатлон).
Крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, .которые проводятся каждые четыре года. (Олимпиада) .Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист) Сколько команд играют в хоккей? (2) Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи) Как называется акробатика на лыжах? (фристайл) Кто зимой рисует на окнах? (мороз) Ведущий.
Молодцы, вот и готовы судьи, им слово.
Судьи объявляют результаты соревнований, команду-победителя спортивного праздника.
Ведущий.Праздник веселый удался,
Я думаю, всем он пришелся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и спорт не забудьте!
Соревновались вы на славу, Победители по праву Похвал достойны и награды, И мы призы вручить вам рады. Участники получают награждаются.
Ведущий.
Ребята, вы такие сильные и ловкие, вы очень старались! Поздравляем всех участников с хорошими результатами. Надеюсь, вы в дальнейшем будете участвовать во всех соревнованиях! Будьте сильными, ловкими, дружными. А главное – здоровыми!
Ведущий: На этом наш спортивный праздник прошу считать закрытым.
Ведущий: К выносу флагов смирно!
Звучит торжественная музыка, выносят олимпийский флаг и флаг России.
Спасибо всем участникам за хорошую игру, судьям – за справедливые оценки, гостям, а также всем нашим болельщикам за активную поддержку команд.
До свидания!
Список использованной литературы:
"Физкультурные праздники в детском саду", Н.Луконина, Л.ЧадоваЖурнал "Здоровье дошкольника".
Источники интернета.
Подготовили и провели
ст.воспитатель ГБОУ СОШ №947\6 Шипилова Л.В.,
ст.воспитатель ГБОУ СОШ №947\4 Бурмистрова З.С.