كيف تربي القائد في الطفل؟ يحلم الآباء الحديثون برؤية أطفالهم ناجحين ومكتفين ذاتيًا في المستقبل. إن التفكير في أن طفلهم سيكون مع شخص ما "في مهمات" يرعب أحبائهم. لا يمكن لأي شخص أن يكون قائدًا ليس فقط في المنزل ، ولكن أيضًا بين الأصدقاء ، في المدرسة ، في أعين البالغين. لا تخلط بين القيادة والديكتاتورية. كيف تنشئ قائدًا في الطفل دون "المبالغة في ذلك"؟ ما هي الأخطاء التي يجب تجنبها عند تحديد الصفات القيادية؟ لفهم أفضل لما إذا كان الطفل يتمتع بالمؤهلات ، يمكنك المضي قدمًا.

هل يولد القادة ام يصنعون؟

40٪ فقط من الصفات القيادية متأصلة في الطفل منذ الولادة ، أما الـ60٪ المتبقية فتعتمد على تربية الوالدين. سواء كان ابنك أو ابنتك سيصبح قائدًا يعتمد على تربية ومثال الأحباء. الآباء هم قدوة. إذا لم يكن للوالدين إنجازات في الحياة ، فلن يسعى الطفل ليكون قائدًا. بالطبع يحدث أن القائد الصغير ، على الرغم من الجميع ، يظهر قوته ويحقق النجاح. هكذا ينمو القادة الذين لا يرحمون بقلب بارد. يفتقرون إلى مشاعر الرحمة والرحمة.
في الأسرة التي حقق فيها أحد الوالدين على الأقل نجاحًا كبيرًا ، يكون من الأسهل بكثير طرح الصفات القيادية لدى الطفل. من خلال مثالهم الخاص ، يُظهر البالغون شكل التواصل وقواعد السلوك والاحترام والتعاطف مع الآخرين.

يجدر أيضًا التركيز على ما يقوله الآباء للأطفال. في نوبة من الغضب ، يمكن للبالغين إسقاط كلمة مسيئة دون إعطاء أهمية. ومع ذلك ، بالنسبة للرجل الصغير ، تلعب كل كلمة دورًا كبيرًا في تشكيل الشخصية. إذا كانت الأم أو الأب يقول في كثير من الأحيان: "يا لك من أحمق ..." ، "لا تفعل ذلك ، افعل ذلك كما قلت (أ)" ، وهكذا ، فإن مثل هذه العبارات تؤدي إلى انخفاض في احترام الذات. يحاول الطفل ألا يظهر على الإطلاق ، ويصبح خجولًا ، وسلبيًا.

امدح الطفل كثيرًا ، ابتهج. الإيمان الصادق بالنتيجة الإيجابية يعطي ثقة أكبر.

هل من الضروري تثقيف القائد؟

كل الأطفال مختلفون ولا يمكن للجميع أن يكونوا كذلك. لا تحاول أن تجعل من الطفل قائدًا إذا كان يشعر بالراحة بمفرده أو مع صديقه المقرب. قم بتحليل سلوك الطفل وإذا حددت هذه الصفات ، فعلى الأرجح أن القائد على الأقل ينشأ في عائلتك:

• المحاط بأقرانه هو "محرك" ، يستمع إليه الأصدقاء ويريدون التواجد حوله ؛
• يحب الآخرين التركيز عليه فقط ؛
• يثبت رأيه ، يجادل ؛
• يتواصل بسهولة مع الناس من مختلف الأعمار ؛
• يعرف عيوبه وينجو بسهولة من النكات في اتجاهه وما إلى ذلك.

إذا كنت لا ترى مثل هذه الصفات في طفلك ، فلا تثبط عزيمتك. تتمثل مهمة الوالدين في تربية شخص سعيد وكامل ومكتفٍ ذاتيًا. ليس عليك قيادة الحشد.

يمكن لأي شخص أن ينجح بدعم من الأصدقاء المقربين والعائلة. عند تقديم الدعم المعنوي للأطفال ، فإنك تولد الثقة بالنفس.
يجب رعاية الثقة كل يوم ، وهذا هو الشيء الأكثر أهمية بالنسبة للأولاد. لكي ينمو الرجل واثقًا من نفسه ، وهادفًا ، وناجحًا ، وفي نفس الوقت ، رحيمًا ومتعاطفًا ، في الطفولة يجب أن يكون محاطًا بالدعم والتنشئة الصحيحة. يحتاج الأولاد في سن مبكرة إلى تعلم بعض العادات اللازمة لتطوير الصفات القيادية:

• الوفاء بالوعود
• أداء أكثر من المهمة ؛
• الانتهاء من العمل ؛
• احترم الاخرين؛
• اعتني بمظهرك وصحتك ؛
• وضع أهداف جديدة وتحقيقها.

كيف تنمو قائدا؟

بادئ ذي بدء ، ألقِ نظرة فاحصة على الطفل ، سيظهر هو نفسه ويخبر ما إذا كان لديه مقومات القائد. لكن هذا لا يؤثر على الموقف تجاه الطفل. إذا كانت الصفات القيادية "على الوجه" ، في أيدي الوالدين فرصة لتطويرها ، والحفاظ على التوازن والنقد البناء. إن الموقف الصحيح من النقد هو مفتاح النجاح. سيتعلم الطفل قبول النقد دون استياء وخزي إذا ناقش الوالدان حالات الفشل في الطفولة بشكل صحيح. بعد كل شيء ، يمكن تقديم موقف واحد بطريقتين. على سبيل المثال ، بعد تنظيف ابنتها ، تكتشف الأم زوايا مغبرة قائلة: "تنظيف سيء. لن تذهب إلى أي مكان حتى تصبح الأرضيات لامعة! بعد هذه الكلمات يختفي حماس الفتاة وهي بالتأكيد لن تأخذ زمام المبادرة. خيار آخر: "ابنة ، أرضياتك أكثر نظافة ونظافة في كل مرة ، يبقى فقط إزالة الغبار المتبقي من الزوايا ودعنا نشرب الشاي." سيثير هذا النهج الاهتمام بأي عمل تجاري ، لأن أقرب شخص يؤمن بالفتاة.
يحاول بعض الآباء غرس الصفات القيادية في أطفالهم من خلال المنافسة. هنا يجب أن تكون حريصًا ، لا تمدح الفائز ، ولكن لتشرح أن هذا هو ثمرة عمله ، وأن الآخرين لديهم مزايا أخرى.
أظهر للقائد الصاعد أهمية فعل الأشياء وليس الكلمات. فقط الإجراءات هي التي تؤدي إلى النتائج. تعلم قبول الفشل بهدوء ، وتعلم الدروس. لا يخطئ ولا يفعل شيئاً! في أي موقف ، ابحث عن الجوانب الإيجابية معًا ، فالناس ينجذبون إلى المتفائلين ، ومن الأسهل التواصل معهم وإيجاد الاهتمامات المشتركة.

من المهم في مرحلة الطفولة المبكرة رؤية اهتمامات الطفل وتنميتها. في الأعمال التجارية التي تجلب المتعة ، سيحقق الشخص نجاحًا كبيرًا. وبدعم من أحبائهم والإيمان بالنجاح سيعطي زخما لتنمية شخصية مكتفية ذاتيا.

القيام بأعمال يومية لتطوير الصفات القيادية:
قبل الذهاب في نزهة ، دع الطفل يختار لعبة بنفسه ويحملها إلى الملعب ؛

• منح الابن أو الابنة الفرصة لتذكر الطريق إلى المتجر (العيادة ، الجدة ، إلخ) ؛
• دعوة الطفل ليكون أول من يقترب من طفل غير مألوف في الملعب ؛
• غالبًا ما تطلب رأي طفل ما قبل المدرسة ، استشر ؛
• كن لبقا مع أسئلة الأطفال ورغباتهم.

الأطفال الذين "يصنع آباؤهم فيلًا من ذبابة" يكبرون قلقين وغير آمنين. يجب أن يتبع أي فشل للطفل محاولة أخرى.

يجب ألا تضغط ، وفرض المحاولة التالية ، وشجع: "ستحاول مرة أخرى عندما تكون جاهزًا."

يولد الشخص بمجموعة فردية من الصفات والمهارات ، تحت تأثير البيئة في عملية النمو ، تتطور هذه الصفات أو تتلاشى. القائد الحقيقي هو الشخص الذي يعرف كيفية تحديد الأهداف وتحقيقها ، ويعبر عن رأيه بناءً على المشاعر الشخصية. يجب على كل طفل اختيار أصدقائه وأنشطته وهواياته. شخص ما يحقق نجاحًا غير عادي في العمل ، ويشعر شخص ما بالراحة في المنزل مع كتاب في متناول اليد. يجب عدم الاعتماد على متطلبات النموذج ، والاستماع إلى مشاعر الطفل ومتابعتها.
المهمة الرئيسية للبالغين هي خلق شخصية متناغمة ومتعددة الأوجه وسعيدة. حدد نقاط القوة ووجهها في الاتجاه الصحيح. التمسك بالمتوسط ​​الذهبي ، وثق بالطفل ، وإعطاء الحرية المعقولة. بمشاهدة ، أنت نفسك سوف تفهم كيفية تربية الطفل كقائد. أحب طفلك كبطل أو مستضعف ، متعجرف أو متواضع.

الطفل - القائد: الخصائص النفسية والتعليم

تتطلب تربية قائد طفل نهجًا خاصًا من الوالدين. كيف تحدد ميول القيادة لدى الطفل وكيف يتصرف الوالدان مع مراعاة خصائصه النفسية؟

في بعض الأحيان يمكنك أن ترى كيف يتمكن أحد الأطفال من إشراك الآخرين في اللعبة. "حسنًا ، القائد ينمو" ، "سيصبح بالتأكيد رئيسك" - غالبًا ما يسمع آباء القائد الطفل مثل هذه العبارات.

القيادة أم عدم القدرة على السيطرة؟

بشكل عام ، في المجتمع الحديث ، القيادة هي سمة معتمدة ومطلوبة.قيادة يكاد يكون مرادفًا للنجاح. "نحن نعلم القادة" - يمكن سماع مثل هذا الشعار في كثير من الأحيان في رياض الأطفال "المتقدمة" والمدارس ومنظمات الشباب المختلفة. لكن حتى القائد المولود ، حتى بلوغه الثامنة عشرة ، هو قبل كل شيء طفل. وهذا يعني أنه يحتاج إلى أن يتعلم ويساعده على إيجاد طرق لتنمية الصفات الإيجابية ويعلمه كيفية استخدامها لصالح نفسه والآخرين.

1. أحد الفخاخ الشائعة هو أن آباء الأطفال-القادة يشعرون أحيانًا أنهم أضعف بطريقة ما من طفلهم وعن وعي ، أو يرفضون الوظيفة التعليمية المتعلقة به. في غضون ذلك ، يحتاج كل طفل إلى سلطات ونماذج يحتذى بها.
2. لهجة القيادة ، ليس فقط بين الأقران ، ولكن أيضًا في دائرة الأسرة ، والإرادة الذاتية ، والعناد ، والعدوان استجابة لأي قيود - غالبًا ما يتم الخلط بين هذا السلوك والقيادة ويسمى مظاهر الشخصية القوية. ثم الآباء ، على الرغم من أنهم يعانون من مثل هذا السلوك للطفل ، إلا أنهم في أعماقيهم يفخرون بقوة الشخصية والاسترخاء وطاقة ذريتهم.
3. إذا تمكن الطفل من تحقيق ما يريد بهذه الطريقة ، ورأى أيضًا موافقة ضمنية ، تكون الطريقة ثابتة.

المشكلة الرئيسية هي أنه ، على عكس القيادة الحقيقية ، فإن هذه القيادة الزائفة تعني في الواقع الافتقار التام لاستقلالية الطفل. لماذا تستطيع أن تفعل شيئًا بنفسك إذا كان كل شيء سيُصنع لك ؟!

القدرة على التوافق مع الناس هي إحدى الصفات الأساسية للقائد.

كيف تجد الميول القيادية الحقيقية؟

1. الزعيم لا يتصرف بنوبات الغضب والأوامر. يعرف القائد الطفل كيف يجذب الأطفال الآخرين إلى اللعبة ، ويشرح القواعد بشكل صحيح ، ولا يخاف من المسؤولية ، والصراعات. يبدو أنه لا يفعل شيئًا مميزًا ، لكنه بطريقة ما يبرز من بين أمور أخرى ، ويجتذب إليه نفسه.
2. القائد الحقيقي هو القائد في كل مكان. إذا كان الطفل "يبني" كل فرد في المنزل ، ويفضل أن يظل صامتًا في روضة الأطفال ، فعلى الأرجح أن هذه مجرد طريقة للتفاعل مع الوالدين ، وليست سمة شخصية للطفل.
3. يمتلك القائد الطفل أسلوبًا خاصًا في التفكير ، ويميل إلى التخطيط وحساب الخيارات المختلفة ، ويمكن أن يتجلى ذلك بالفعل بدءًا من 3-4 سنوات.
4. القائد الطفل مستقل ، لا ينتظر الكبار ليقرروا شيئًا له ، يمكنه أن ينظم اللعبة بنفسه ، ويشغل نفسه بشيء ما.
5. كقاعدة عامة ، يعتبر القادة الصغار مراقبون ممتازون: فهم يظهرون اهتمامًا بخصائص السلوك والعلاقات الإنسانية في وقت مبكر. القائد الطفل قادر على إقناع أقرانه ، على سبيل المثال ، بالتخلي عن السيارات ، ولكن ليس عن طريق الماكرة ، ولكن على أساس فائدة لطفل آخر.
6. في فريق الأطفال ، غالبًا ما يتولى القائد الطفل مهام "القاضي" ، وهو وسيط في حل النزاعات المختلفة.
   "في روضة الأطفال لدينا ، يتشاجر جميع الرجال حول من يجب أن يستيقظ أولاً عندما نذهب إلى التربية البدنية ، يدفعون بعضهم البعض ، يقسمون!" طفل يبلغ من العمر أربع سنوات يخبر أمه. "هل تتجادل وتشتم أيضًا؟" تسأل أمي. "لا ، أقول لهم من يجب أن يذهب أولاً ولماذا!" يجيب الطفل. "وهم يستمعون لك؟" تتفاجأ أمي. يجيب الطفل القائد: "بالطبع ، أقول لهم كل شيء بشكل صحيح".

كيف يجب أن يتصرف الوالدان؟

1. بادئ ذي بدء ، الاتساق مهم. إذا أخبرت طفلك: "لا تجرؤ على تأمرني" ، وبعد ساعة تتفاخر لصديقتك أمامه بأن ابنك يتمتع "بشخصية قوية" ، فتأكد من أنه سيظهر في المرة القادمة "شخصيته" "حتى أكثر إشراقًا.
2. يجب أن تكون على دراية بهذا الخط وتشرحه للطفل. إن معرفة كيفية تحقيق أهدافك أمر جيد ، ولكن عليك أن تكون قادرًا على اختيار أساليب لا تتعدى على الآخرين أو تسيء إليهم. القائد الحقيقي هو الشخص الذي يصل إلى القمة ليس على حساب الآخرين ، ولكن معهم. من المهم تطوير مسؤولية قائد الطفل تجاه الفريق ، وقيمة قضية مشتركة ، وليس طموحات الفرد.
3. من المهم جدًا لأولياء أمور الأطفال ذوي الميول القيادية أن يساعدوا أطفالهم في العثور على عمل يعبّر عن نفسه فيه. بالنسبة للبعض ، تصبح الرياضة شيئًا من هذا القبيل ، بالنسبة للآخر ، جمعية علمية مدرسية ، بالنسبة لثالث ، تنظيم إصدار صحيفة مدرسية ، إلخ. الميول القيادية التي لا يمكن إدراكها غالبًا ما تقضم الطفل من الداخل ، وتتحول إلى حسد ، الغرور والغيرة على نجاح الآخرين.
4. غالبًا ما يكون قادة الأطفال حساسين جدًا لتقييم أنشطتهم ، ويتصورون النقد والأخطاء والفشل بشكل مؤلم. من المهم جدًا منذ سن مبكرة تعليم الطفل إدراك النقد باعتباره حافزًا للتنمية ، والأخطاء كدروس ، والفشل كأثر جانبي لا مفر منه على الطريق إلى الهدف.
5. بغض النظر عن مدى قد يبدو الأمر قديمًا ، لكن والدي الطفل القائد يحتاجان إلى إيلاء اهتمام خاص لتعليم توجهات القيم والأفكار حول الأخلاق والأخلاق لدى الطفل. إنك تنمي شخصية قادرة على قيادة الآخرين ، ومن المهم جدًا أين بالضبط.

طور علماء نفس الأطفال معادلة رائعة: قل لطفلك ما لا يزيد عن ثلاث "لا" في اليوم ، ولكل منهم ثلاثة "يمكنك".

1. انظر عن كثب إلى من يختاره الطفل ليكون أصنامه ، "الأوغاد" أو "الأبطال النبلاء" ، الحقيقة هي أنه في القيادة "الشريرة" عادة ما تكون أكثر وضوحًا ووضوحًا. لذلك ، على سبيل المثال ، أثناء شعبية المسلسل التلفزيوني "Brigada" ، أثناء العمل في المدرسة ، لاحظت كيف بدأ القادة الشباب في العديد من الفصول - من الثالث إلى الحادي عشر - في تقليد الشخصية الرئيسية لهذا الفيلم ، المجرم يقلد لغته ويتبنى القيم. كانت صورة الشخص الذي يدور حوله الآخرون ويطيعونه مشرقة وجذابة للغاية.

وإليكم ما تخبرنا به والدة طفل في الصف الثالث عن خصوصيات تربية طفلها كقائد.

"لطالما أظهر ابني ميلًا للقيادة ، منذ روضة الأطفال. في الفصل ، هو رئيس المدرسة ، والرجال يستمعون إليه. ومؤخرا حدثت مثل هذه الحلقة. جاء صبي من مدرسة أخرى إلى فصلهم ، ولأنه كان جديدًا ولديه بعض أوجه القصور الخارجية الأخرى ، فقد بدأوا ، كما يحدث غالبًا ، في "انتشار العفن" في الفصل. بدأ بعض الرجال في الاستهزاء به ، وترتيب النكات الشريرة. ابني ، يتحدث عن هذا ، كان قلقا للغاية. قال إنه يشعر بالأسف تجاه الصبي ، لكنه كان يخشى أنه إذا لم يشارك في المهمة المشتركة ، فإنه سيفقد سلطته. ناقشنا لبعض الوقت أن هذا هو الحال بالضبط عندما يمكنه استخدام سلطته في الفصل لسبب وجيه. هذا بالطبع أكثر صعوبة ، لكن بهذه الطريقة سيحترم نفسه أكثر. تحدثنا لعدة أمسيات متتالية. وغني عن القول أن الأمور انتهت بشكل جيد. بمجرد أن عبر الابن عن موقعه في الفصل ، انضم إليه على الفور العديد من الأطفال ، الذين كانوا يخشون القيام بذلك بأنفسهم. ساعدت تلك الحجج التي التقطناها معه ، فقد أخذ الوافد الجديد تحت جناحه. أعتقد أنه فخور بنفسه ".

القيادة مسؤولية ، من المهم أن يفهم الطفل ذلك.

قائد الطفل في المنزل

كيف تتواصل مع قائد صغير في المنزل؟

لديه وجهة نظره الخاصة في كل شيء حوله ، ويسعى للمساعدة أو المشورة. من الواضح أنه لا يمكنك حصر الطفل في رغباتك واحتياجاتك ، فهو بحاجة إلى مساحة للأفكار والقرارات والإجراءات. ولكن من ناحية أخرى ، يظل الوالد دائمًا أحد الوالدين ، وهذا ، في جوهره ، هو دور قيادي. إذن هناك تناقض ...

1. في أي حال ، يجب أن يعترف الطفل بسلطة الوالدين
   من الأفضل التوصل إلى الحل الوسط التالي. يجدر مناقشة المواقف الصعبة مع الطفل على قدم المساواة ، مما يمنحه الفرصة لإثبات نفسه ومناقشة موقفه. يجب أن يبقى القرار النهائي في المواقف الصعبة مع الوالدين. على سبيل المثال ، يصر الطفل معك على مشاهدة فيلم على التلفزيون في وقت متأخر من الليل. دعه يشرح ما الذي أثار اهتمامه - الفيلم نفسه أو فرصة البقاء لفترة أطول مع والديه. بهذه الطريقة يمكنك تقديم بدائل ("سنجد هذا الفيلم على الإنترنت غدًا ونشاهده في النهار"). ثم قل بحزم إنه الآن ذاهب إلى الفراش ، لأنه يجب أن يمتثل للنظام. يمكنك أن تشرح للطفل الذي يدرك بشكل مؤلم أنك قررت نيابة عنه: "عندما تكبر ، ستكون أيضًا مسؤولاً عن عائلتك".
2. حاول ذلكتوزيع المهام والمسؤولياتبحيث يكون للطفل منطقة يكون مسؤولاً عنها بالكامل ويتخذ القرارات.
   على سبيل المثال ، قد يكون واجب الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة هو نفض الغبار عن الشقة. من المهم منحه الفرصة لوضع جدول زمني لهذا التنظيف بنفسه ، لاختيار "أداة العمل". ستتحقق فقط من جودة العمل من حين لآخر ، لكنك لن تتدخل في العملية نفسها. مع تقدم العمر ، يجب توسيع منطقة المسؤولية. بالمناسبة ، سيُظهر هذا بوضوح قاعدة مهمة - فكلما زادت معرفتك بالكيفية ، يمكنك أن تقرر بنفسك. في الواقع ، غالبًا ما يكون للقائد الطفل طموحات لا تستند إلى مستوى حقيقي من القدرات.

على سبيل المثال ، قد يطلب طالب الصف الأول عدم التحكم في واجباته المدرسية ، لكنه سيقضي الكثير من الوقت في ممارسة الألعاب ومشاهدة التلفزيون ولن يكون لديه الوقت لممارسة الرياضة بشكل صحيح. ثم يمكنك أن تقول: "لن أتدخل في مهامك بأنفسهم حتى تسأل ، لكن في الوقت الحالي سنخطط ليومك معًا ، وما زلت لا تملك إحساسًا جيدًا بالوقت وتعرف كيفية تنظيمه."

1. لا تنافس طفلك.
   في بعض الأحيان ، إذا كان الآباء هم أنفسهم قادة بطبيعتهم ، يبدأون دون وعي في ترتيب مسابقة منزلية "من المسؤول؟" من المهم جدا تجنب هذا الموقف. ما تحتاجه لتعليم قائد الطفل هو التعاون ، وسوف يتعلم المنافسة بنفسه. "نحن ذاهبون إلى السينما!" يقول أبي. يصر الطفل: "لا ، دعنا نذهب إلى حلبة التزلج!" ومثل هذه الخلافات كل يوم ، غالبًا ما يكون هدفهم هو فقط معرفة من سيتفوق على من. "دعونا معا!" - تحدث مع قائد الطفل في كثير من الأحيان. دعه يسمع رأيك ، وتسمعه وتتخذ قرارًا معًا.
2. ساعد في بناء علاقات مع الأشقاء.
   في العائلات التي لديها العديد من الأطفال ، فإن المنافسة بينهم ليست شائعة أيضًا. من المهم إيجاد "مكانة" لكل طفل ، حيث سيثبت نفسه ويصبح الأول. قد يكون أحد الأطفال قائدًا واضحًا في العلوم الدقيقة والآخر في المساعي الإبداعية. اشرح للأطفال أن القائد الحقيقي يسعى دائمًا إلى مساعدة الشخص الآخر فيما ينجح فيه.

إن حبس الطفل القائد في رغباتك واحتياجاتك هو مثل الموت. يحتاج مجال نشاط. من ناحية أخرى ، تظل دائمًا والدًا ، وهذا دور خاص ، وهنا أيضًا ، يجب ألا تفقد قيادتك. على أي حال ، يجب أن يقدر الطفل سلطتك وأن يطيعك ، على الرغم من حقيقة أنه في بعض الأحيان يكون لديه وجهة نظره الخاصة في الأمور.
تبحث عن حل وسط. فقط اجلس ، وبصبر ، ناقش المشكلة مع الطفل كشخص بالغ مع شخص بالغ. يجب أن يشعر ليس فقط بالثقة والدفء ، ولكن أيضًا بالاحترام. أتمنى لك النجاح والتفاهم المتبادل ، ونحب بعضنا البعض!

كيف تربي قائد من طفل؟ غالبًا ما يقلق هذا السؤال الآباء الطموحين الذين يحلمون بتربية القادة ورجال الأعمال من أطفالهم. هل تحتاج إلى تطوير الصفات القيادية لدى كل طفل ، وما هي خصائص قائد المستقبل وكيفية المساهمة بنجاح في تنميته - سوف تتعلم من مقالتنا.

رأي علماء النفس

القادة لا يولدون ، بل يصبحون - هذا ما يعتقده معظم علماء النفس. قد تكون الميول المبكرة التي تظهر في السلوك أحد المتطلبات الأساسية للتطوير النشط للصفات القيادية لدى الطفل. انتبه إلى نشاط الطفل والتصميم والمثابرة - وستفهم ما إذا كان هذا قائدًا مولودًا أم لا.

يعتقد العديد من علماء النفس أنه إذا لم يكن لدى الطفل ميول للقيادة ، فمن الأفضل عدم إيذاء نفسية الطفل ، ومحاولة جعله "سيد الحياة". هذا ليس صحيحا على الإطلاق. على الرغم من حقيقة أنه وفقًا للإحصاءات ، يمكن أن يصبح 5 ٪ فقط من السكان قادة حقيقيين ، لا يزال الآباء بحاجة إلى الاهتمام بتنمية الصفات القيادية عند الطفل. لماذا هو مهم جدا؟ ولأنه حتى لو لم يكن الطفل في المستقبل قادرًا على قيادة فريق ، فسيكون قادرًا على اتخاذ القرارات بثقة وإدارة حياته الخاصة.

"كل طفل منفتح على المعرفة الجديدة والأشخاص ، ويسعى جاهداً ليكون مستقلاً ويتغلب على الصعوبات يمكن أن يصبح قائدًا."

كيف تنمو قائدا؟

ينصح علماء النفس:

1. احب الطفل.يجب أن يشعر الطفل أنه محبوب. هذا هو الشرط الأكثر أهمية في تعليم القائد.
2. استخدم طرق التدريس الإيجابية.اخلق روح الإيجابية والتفاؤل في عائلتك. لا تكرر للطفل كل خمس دقائق: "لا تستطيع" ، "لا تلمس" ، "سيئ" ، "لا تجرؤ". تؤثر هذه العبارات سلبًا على النفس وتشكيل شخصية الطفل. وعبارة "أنت سيء" أفضل نسيانها على الفور. في الوقت نفسه ، لا تتغاضى عن أفعال الطفل. أشر إلى العيوب في السلوك باستخدام تعبيرات أخرى ، على سبيل المثال: "لا بأس ، كل شيء يمكن إصلاحه" ، "لا يستحق كل هذا العناء" ، "أنت طفل جيد ، لكنك الآن فعلت شيئًا سيئًا."
3. ابتهج.- دعم الطفل في مساعيه ، وبذلك تنمي ثقته بنفسه. احتفل بنجاحاته وإنجازاته. وإذا لم ينجح شيء ما ، علمه ألا ينزعج. كن مطمئنًا أن كل شيء سينجح ، وإن لم يكن على الفور.
4. لا تخفي صعوبات الحياة عن الطفل.في مواجهة العقبات ، نتعلم التغلب عليها يوميًا. دع الطفل يتعلم مواجهة الصعوبات بجرأة وعدم الخوف من محاربتها.
5. حافظ على المبادرة.هل يرغب طفلك في الأداء في الأماكن العامة أو حضور نادٍ؟ ادعمه في طريقه إلى تحقيق الذات.

زعيم التلميذ هو المعيار لزملائه في الفصل. مثل هذا القائد "غير الرسمي" لا يتم انتخابه أو تعيينه رسميًا ، ويمكن رؤيته على الفور. ليس مخولاً أن يكون مسؤولاً عن أي شؤون ، لكن المعلمين والأقران يثقون به. هو المشرع للموضة وجميع الاتجاهات الحالية. من بين سمات القائد الطفل ، يمكن للمرء أن ينفرد بالمسئولية ، ووجود الرأي المنطقي الخاص به ، والقدرة على حماية الآخر.

مهارات القيادة

يقول علماء النفس أن القادة لديهم قواعد معينة للسلوك والجودة:

• القائد داعم وليس انتهازي
• القائد يلهم العمل وليس القوى
• يتواصل القائد بشكل جيد مع الآخرين
• يمكن للقائد إقناع الآخرين
• القائد يشكل بيئته
• القائد قادر على تنظيم الناس من أجل قضية مشتركة
• يعرف القائد كيف يخطط ثم يتصرف.

يؤكد القائد نفسه على أنه يساعد الآخرين على النجاح.

وسائل التعليم

الطفل ذو الميول القيادية له رأيه الخاص في كل شيء ، وغالبًا ما يقدم المساعدة ، ويقدم المشورة. لكي لا تدمر ما يصنعه القائد ، عليك أن تحاول ألا تقصره على احتياجاتك ورغباتك وأن توفر مساحة للنشاط العقلي ، لتطوير قراراتك وأفعالك. ومع ذلك ، يظل الوالد دائمًا في دور الوالد ، وهذا أيضًا دور القائد. كيف تحل مثل هذا التناقض بشكل صحيح؟

البدء في تطوير الصفات القيادية لدى الطفل بشكل هادف ، انتبه إلى الوسائل التي يمكن استخدامها لتعليم الطفل.

فى المنزل:

1. كن سلطة.عند التواصل مع طفل ، حاول أن تكون معيار السلوك لطفلك ، وجادل دائمًا بوجهة نظرك ، أو تمنع شيئًا ما أو تقنع شيئًا ما ، وقدم خيارات بديلة. كن مهتمًا بموقف الطفل في أمور معينة ، لكن كن حازمًا في قرارك. الوالد - دور خاص ، يجب أن يتمتع بالسلطة دون أن يفشل. يجب أن يستمع الطفل إلى الوالدين ، ويقدرهما. تساعد العبارة: "عندما تكون بالغًا ، ستفعل ما تريد وستكون مسؤولاً عن ذلك".
2. توزيع المهام والمسؤوليات.يجب أن يكون للطفل مجال نشاط يكون مسؤولاً عنه بالكامل (على سبيل المثال ، نفض الغبار). دعه يضع جدول تنظيف بنفسه ، وراقب "أدوات العمل" ، وأنت تتحقق من جودة العمل من حين لآخر فقط. مع تقدمهم في السن ، يمكن زيادة عدد مجالات النشاط ، مما يسمح للطفل بالتخطيط لمحتواها بمفرده. كلما زاد الوثوق بالطفل ، زاد نجاحه في اتخاذ القرارات بمفرده. إذا طلب الطفل عدم التدخل في تقدم الواجبات المنزلية ، لكنه ليس لديه الوقت للقيام بكل شيء في الوقت المحدد ، حيث يشتت انتباهه عن طريق ألعاب الكمبيوتر أو التلفزيون ، فمن الأفضل تقديم المساعدة في التخطيط لهذا اليوم.
3. لا تنافس طفلك.مسابقة "من هو الرئيس في المنزل؟" لا يساهم في تنمية الصفات القيادية. من الأفضل تعليم قائد المستقبل التعاون والشراكة. لا تجادل ، ولكن جاهد لاتخاذ قرار مع الطفل.
4. مساعدة الاخوات والاخوة على التواصل.ليس من غير المألوف أن يكون لدى الأسرة منافسة بين الأطفال. هنا ، من الأفضل للآباء مساعدة أطفالهم في العثور على "مكانة" خاصة بهم لكل منهم واقتراح كيفية بناء العلاقات بشكل صحيح مع بعضهم البعض. علم الأطفال أن يساعدوا بعضهم البعض ، لا أن يتنافسوا.
5. تبحث عن حل وسط.تفاوض مع الطفل وابحث عن حلول مقبولة للطرفين. لذلك لن تقضي على ميول القيادة وتعليم طفلك التفكير النقدي.

في المدرسة:

طرق تثقيف القائداليوم يعتبر:

• التعليمية(المشاركة في الأوساط العلمية والاختيارية)
• الاجتماعية والسياسية أو مدني(المشاركة في منظمات الأطفال والشباب ، الحكم الذاتي)
• جمالي(شغف بالتاريخ المحلي والعمل البيئي ، التصوير الفوتوغرافي ، إلخ.)
• الثقافة البدنية والرياضة(الرياضات الجماعية ، السياحة ، الرحلات إلى المعسكرات المختلفة ، الرحلات الاستكشافية).

إذا كنت تريد أن تصبح قائدًا حقيقيًا ، فعليك:

1. ساعد طفلك على الشعور بالثقة بالنفس.
2. عامل طفلك باحترام.
3. توقف عن المبالغة في الحماية.
4. عندما يكون الطفل غير واثق من قدراته ، خاطر وابذل جهودًا في تشكيل القيادة.
5. استمر في الحلم ووضع خطط طموحة.
6. دعونا نجد الحلول ونتغلب على العقبات بأنفسنا.
7. تطوير الصفات القيادية من خلال الانخراط في العمل الجماعي (في الرياضة والمدرسة والترفيه).
8. توسيع آفاق الطفل ، وإتاحة الفرصة لتكوين الاهتمامات الشخصية.
9. تعلم أن تكون لطيفًا مع الناس.
10. كن قدوة. غيّر سلوكك لتظهر للطفل نموذجًا للقائد الحقيقي.

يمكن تطوير الصفات القيادية في كل طفل - ستكون هناك رغبة. ومع ذلك ، تذكر أن الأطفال الهادئين ليسوا أسوأ من أقرانهم النشطين. أحب الأطفال من هم.

يريد كل والد أن يدرس طفله جيدًا وأن يكون ذكيًا ومهذبًا ومهذبًا وأن يحقق الكثير في الحياة. يشعر الكثيرون بالحيرة ببساطة عندما لا يصبح طفلهم كما يريدون ، ولا يوجد ما يثير الدهشة في هذا الأمر. يجب أن يفهم الوالد أن مستقبل الطفل يعتمد بالطبع على العديد من العوامل ، لكن مؤسس شخصيته وسلوكه وتطلعاته وهواياته لا يزال أحد الوالدين.

دعونا نفهم ذلك اليوم كيفية تربية الطفل ليكون قائداما الذي يجب القيام به وما الذي يجب تعلمه؟

علامات القائد الطفل

لن ينجح الشخص إذا لم يكن لديه ميول قيادية ، إذا لم يكن قادراً على قيادة الآخرين. في الوقت نفسه ، يعتقد بعض الآباء أنه إذا كان لدى طفلهم هذه الميول ، فلا داعي لفعل أي شيء آخر.

في الواقع ، يمكن للطفل ببساطة تجاوز هذه الفترة ونسيانها. لهذا السبب ، يجب على الوالدين المساعدة في تطوير هذه الميول ، ودعمها وتوجيهها في الاتجاه الصحيح ، إذا كان ذلك متاحًا ، حتى يتمكن الطفل في المستقبل من استخدامها بشكل مستقل وقيادة الحياة ، وتوسيع قدراته خطوة بخطوة.

يحاول الآباء في كثير من الأحيان أن ينغمسوا في طفلهم في كل شيء ، ويتفقون معه دائمًا تقريبًا من أجل جعله قائدًا. يمكن تسمية مثل هذا السلوك مع اليقين بنسبة مائة بالمائة بأنه خطأ.

مثل هذا السماح ليس قيادة حقيقية ؛ في النهاية ، يصبح الطفل تابعًا ولا يمكن السيطرة عليه. لنلقِ نظرة على كيفية التعرف على علامات القيادة لدى الطفل:

• القائد لن يحقق أهدافه بنوبات الغضب ومحاولات إخبار الجميع. في سن مبكرة ، سوف يهتم الطفل القائد بسهولة الأطفال المحيطين به ، ويخرج ببعض الألعاب الممتعة للجميع ، كما هو متوقع ، يشرح القواعد للجميع.
• هؤلاء الأطفال لا يتجنبون حالات الصراع وهم مسؤولون دائمًا عن أفعالهم. إنهم لا يحاولون التميز من بين آخرين بطريقة غير عادية ، في الواقع ، هؤلاء الأطفال مرئيين بالعين المجردة ، فهم ، دون أن يدركوا ذلك ، يبرزون من بين الحشود.
• يجب أن يفهم الآباء أيضًا أن القائد الحقيقي يجب أن يسيطر على كل شيء وفي كل مكان. لا تخلط بين مفهوم القائد الحقيقي والسمات الشخصية للطفل. إذا كان ابنك يتصرف كقائد في المنزل وفي المجتمع ، بما في ذلك رياض الأطفال ، فإنه يفضل أن يظل هادئًا ، فهذا مجرد براعته ، وهو يفهم أنه لا يمكنه القيادة إلا في المنزل.

• عادة ، تظهر علامات القيادة لدى الطفل منذ الطفولة المبكرة ، ويمكن ملاحظتها في سن الثالثة. يعرف قادة الأطفال كيف ويحبون التخطيط للمستقبل ، وحساب العديد من الخيارات لنتائج الأحداث في وقت واحد.
• لن ينتظر قائد الطفل حتى يعطيه الوالدان شيئًا ليلعب به أو يعرض عليهما القيام بشيء ما. إنه لا يحتاج إلى هذا ، لأنه يتأقلم مع هذا الأمر دون مشاكل بمفرده ، ويخترع لنفسه أنشطة وألعابًا متنوعة.
• إذا كان لدى الطفل صفة الماكرة ، فهذا ليس سيئًا ، لكن القائد الطفل سيكون قادرًا على حل النزاع من خلال المفاوضات السلمية وسيبذل قصارى جهده لضمان رضا جميع أطراف النزاع أو النزاع. هذه علامة على الدبلوماسي المستقبلي والقائد الحقيقي.
• الأطفال ذوو القدرات القيادية هم أشخاص فضوليون ويحبون مراقبة كل شيء وتحليل واختيار المعلومات التي يحتاجون إليها.
• فالقائد الطفل يثق بقراراته ولا يشكك فيها ويقنع الآخرين أن رأيه كان صحيحًا تمامًا ويجب الاستماع إليه.

لا يُظهر جميع الأطفال صفات قيادية منذ الطفولة المبكرة ، ولا ينبغي على الآباء أن يضعفوا تحسباً عندما يعبرون عن أنفسهم رغم ذلك ، لأن هذا قد لا يأتي. لذلك ، يجب على الوالدين غرس وتطوير الصفات القيادية لدى الطفل بشكل مستقل.

هنا أود أن أشير على الفور إلى أن القائد ليس طاغية يتخطى الرؤوس مهما كان الأمر ليحقق هدفه ، فهو شخص يمكنه تحقيق كل شيء في الحياة بنفسه وبطرق بشرية دون عنف وعدوان .

زعيم روضة الطفل

كثير من الآباء والأمهات لا يولون أهمية كبيرة لسلوك الطفل في سن مبكرة ، معتقدين أن الطفل يجب أن يشكل نفسه. يمكن أن تؤدي هذه اللامبالاة من الوالدين في النهاية إلى تكوين مبكر لدى الأطفال ليس لتلك الصفات الشخصية التي يرغب الآباء في رؤيتها فيهم. لذلك ، بدون تصحيح كبار السن ، في أغلب الأحيان ، يكون التكوين الطبيعي للشخصية ، والأكثر من ذلك ، الصفات القيادية ، مستحيلًا ببساطة.

روضة الأطفال هي "المثال" الأول حيث يمكن للطفل أن يعبر عن نفسه في المجتمع ، ويجب على الوالدين إيلاء اهتمام خاص لذلك.

من المهم أن تسأل المعلمين كيف يتصرف الطفل في المجتمع مع الأطفال الآخرين ، وما هي السمات التي لاحظها الكبار فيهم. يجب ألا تفوتك هذه التفاصيل ، لأن الطفل في المنزل يمكن أن يكون واحدًا ، لكن الأمر مختلف تمامًا في روضة الأطفال.

إذا كنت لا تتحكم في تطور شخصية الطفل ، فإن الصفات القيادية التي كانت واضحة في رياض الأطفال يمكن أن تتحول في النهاية إلى طغيان. يجب أن نفهم أن العديد من البالغين ، بعد أن شعروا بالقوة ، لا يمكنهم التحكم في أنفسهم ، ومن ثم يمكننا التحدث عن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات.

إذا كان المعلمون المؤهلون يعملون في رياض الأطفال ، فيمكنهم بسهولة التعرف على القائد ومساعدته في تحمل هذا "العبء" بشكل صحيح. على الرغم من حقيقة أن الأطفال يشاركون ويتطورون في رياض الأطفال ، يجب على الآباء عدم التنحي عن تربية الأطفال ، لأنه بمجرد أن يتمكنوا من تربية شخصية القائد في الطفل وتعليمهم أن يكونوا واحدًا.

الأطفال هم قادة في الفصول الدراسية

القيادة هي شيء يتنافس من أجله الجميع في جميع أنحاء العالم. الكل يريد أن يكون الأول ، ولا يهم إذا كنت بالغًا أو طفلاً. هناك أفراد ينكرون كل شيء وكل شيء ، غير مبالين بكل شيء ، لكن حتى في قلوبهم يرغبون في أن يكونوا في مكان القائد.

المدرسة هي المكان الذي تتجلى فيه بالفعل الصفات القيادية بوضوح. على الرغم من حقيقة أن المعلمين في المؤسسات التعليمية يجب أن يكونوا علماء نفس وأن يفهموا الناس ، يحدث أنهم حتى عن طريق الخطأ يختارون قائدًا (يمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب لهذا السلوك ، بما في ذلك التعاطف الشخصي).

يجب ألا يعتقد الآباء أنه إذا تم تعيين طفلهم كقائد فصل ، فسيكون قائدًا في الحياة. في كثير من الأحيان ، يتم تعيين البعض كقادة ، بينما يقوم الأطفال الآخرون ، ممن يسمون بقادة غير معلنين للطبقة ، بـ "إدارة" زملائهم في الفصل.

إذا كان لدى الطفل مهارات تنظيمية قوية ، فيمكنه أن يصبح قائداً.

هؤلاء الأفراد لا يخافون من المسؤولية ، فقد تم تطوير المجال الإرادي لهؤلاء الأطفال بشكل كافٍ بالفعل في سن المدرسة. لا يحب الجميع دائمًا قائدًا طفلًا ، لكنهم ، على الرغم من ذلك ، يستمعون إليه ويحترمونه ، بل ويخافونه إلى حد ما.

في أي مجتمع ، بما في ذلك الفصل المدرسي ، ينقسم الناس إلى عدة مجموعات ، لكل منها قائدها الخاص. على الرغم من ذلك ، هناك قائد عام هو القائد الأساسي في الفصل. يمكن لمثل هذا الطفل التأثير على رأي الأغلبية دون بذل أي جهد خاص.

يجب أن يتلقى القائد الطفل الدعم ليس فقط من زملائه في الفصل ، ولكن أيضًا من الآباء والمعلمين. مثل هذا التأكيد للاعتراف من كبار السن يحفز الطفل على السعي لتحقيق المزيد من التطور.

على الرغم من كتلة الجوانب الإيجابية والإيجابية ، إلا أن هناك جوانب وعواقب سلبية في قيادة الطفل.

• يجب أن يكون مفهوما أن القائد في الفصل يعاني باستمرار من نوع من الضغط النفسي. إنه خائف من التعثر ، لأنه حتى أبسط خطأ أو سهو يمكن أن يزعزع مكانته.
• يجب أن يفهم الآباء أن القائد الطفل يمر بوقت عصيب ، وأن دعمهم هو مفتاح النجاح وراحة البال للطالب.
• كما يجب على الوالدين أن يشرحوا أنه ليس من الضروري الاعتماد على رأي كل فرد وكل شخص ، فالشيء الأساسي هو أن أقاربه وأصدقائه المقربين يدعمونه ، وأنه يجب أن يستمع فقط إلى آرائهم.

إذا أراد كل من الفتيات والفتيان في المدرسة أن يكونوا أصدقاء مع طفلك ، فهذا جيد جدًا ، لأن هؤلاء الأفراد هم الذين لديهم قدرات تواصلية. مثل هؤلاء الأطفال لا يسعون إلى الإساءة إلى أي شخص ، لكنهم لن يتركوا أنفسهم يتعرضون للإهانة أبدًا ، ويمكنهم الدفاع عن أنفسهم ومن أجل من هم أضعف منهم. من خلال هذا السلوك يكتسب القادة سلطتهم ويكسبون من حولهم.

عندما يكون الطفل محبوبًا من قبل الجميع ، فإنه يشعر بالراحة. يسهل الاتصال ويذهب إلى المدرسة بسرور.

ولكن هنا أيضًا ، هناك بعض الفروق الدقيقة - الاعتياد على الحب العالمي ، يخشى القائد أن يخيب آمال الآخرين وينسى ما يحتاجه وما هو مهم بالنسبة له.

يجب على الآباء أن يشرحوا للطفل أنه لا يمكن أن يكون المرء جيدًا مع الجميع.

زعيم الأسرة الطفل

إذا كان طفلك لا يدرك انتقاداتك منذ الطفولة المبكرة ، ويتخذ قرارات بمفرده ويحاول أن يكون الأول في كل مكان وفي كل شيء ، فربما ينشأ قائد مستقبلي في أسرتك أو أنك تقوم بتربية طفلك بشكل غير صحيح. "كيف نميز صفات القيادة عن أهواء الطفل وعدم القدرة على التحكم فيه؟" - اكتشف الآن.

يحتاج الآباء في مثل هذه المواقف ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى اكتساب الصبر وتعلم كيفية فهم "قائدهم". يجب أن يفهم الأب والأم في المواقف المسموح بها في هذا أو ذاك قول أو سلوك الطفل ، وحيث يكون من الضروري "القطع من الجذر".

يمكن أن تتجلى الصفات الفطرية للقائد في الطفل بالفعل في السنوات الأولى من حياته:

• التخلص المستقل من جميع الألعاب
• آمر الصوت على الطاولة ، في الشارع
• تنظيم مستقل للألعاب الجديدة
• إشراك الأطفال الآخرين في اتصالاتك وألعابك

يعتقد الآباء في كثير من الأحيان أن الأطفال القادة سيكونون بالضرورة طلابًا ممتازين في المدرسة ، ولكن هذا ليس هو الحال دائمًا ، لأنهم تهيمن عليهم الرغبة في أن يكونوا الأوائل ليس في التعلم ، ولكن في "قهر" الآخرين من حولهم لإرادتهم ، لذلك يجب على الآباء التحكم في عملية التعلم ، وعدم ترك كل شيء يمر من تلقاء نفسه.

يجب أن يعرف الوالدان بعض القواعد للتعامل مع قائد الطفل في الأسرة:

• لا تقم بتوبيخ ومعاقبة الطفل على الفور على حقيقة أنه "يأمر" في المنزل أو في المدرسة: هذا يمكن أن يوقظ فيه العدوان والكراهية للجميع. عليك أن تتعلم كيف تكون مخلصًا لطفلك. هذا لا يعني على الإطلاق أنه يحتاج إلى الانغماس في كل شيء. فقط أظهر احترامك له وأظهر اهتمامًا بأفعاله وأفكاره ، وبعد ذلك سيقدم هو نفسه العديد من التنازلات ، مدركًا أنه يُنظر إليه كما هو.
• تحدث إلى طفلك في كثير من الأحيان ، وعلمه مشاركة كل شيء معك. أظهر أنه إذا كان مخطئًا في بعض المواقف ، فلن تؤنبه على ذلك ، ولكن اشرح ببساطة كيفية القيام بذلك بشكل صحيح ولماذا ، سيبدأ الطفل في الوثوق بك والاستماع إليك. وهكذا يكون الوالدان قادرين على التحكم في الطفل وتوجيهه.
• إذا كان هناك العديد من القادة في الأسرة ، فلا داعي لـ "أكل" بعضهم البعض ، فمن الأفضل توحيد جهودهم وتوزيع المسؤوليات الحالية. هذا سوف يروق لكل قائد.

الأهم هو أن تفهم طفلك ، وتنقل إليه الكلمات والسلوك الصحيح أنه قد يكون مخطئًا في بعض المواقف ، وأنه لا يوبخ بل يُطلب منه ، فتكون قيادة الطفل ممتعة لجميع أفراد الأسرة. .

ألعاب للأطفال للتعرف على القائد

يحب كل طفل اللعب ، ولهذا السبب يجب أن يكون تواصل الوالدين معه بطريقة مرحة ، ومن ثم فإن الطفل سوف يدرك بشكل أفضل جميع المعلومات والنصائح المقدمة له. لنتحدث عن الألعاب الموجودة لتحديد الصفات القيادية لدى الطفل.

1. اللعبة الأولى ، الأكثر ابتذالًا ، والتي تقام في معسكرات الأطفال ورياض الأطفال والمدارس - يطلب القائد أو المستشار أو المعلم ، دون منح ، عددًا معينًا من الأطفال للنهوض. من الجدير بالذكر أن القادة سوف يستيقظون دائمًا ، بغض النظر عن عدد الأشخاص الذين تم تسميتهم.
2. لعبة المنافسة الثانية هي مطالبة الأطفال بإنشاء شكل هندسي ممسك بأيديهم. سيبدأ القائد على الفور في إدارة العملية ووضع الجميع في أماكنهم.
3. لعبة "بناء منزل". يدعو الشخص البالغ الأطفال لبناء منزل من مواد مرتجلة ، ويمنحهم قدرًا معينًا من الوقت لهذه العملية. لا يندفع القائد الطفل فورًا لبناء منزل ، ولكنه يفكر في من وماذا سيفعل حتى يتم تنسيق العمل وأن تستثمر المجموعة في الوقت المحدد.

يمكنك ابتكار الكثير من هذه الألعاب ، ويمكن أن يكون موضوعها شديد التنوع. من حيث المبدأ ، بغض النظر عن ماهية اللعبة ، يمكن رؤية القائد فيها بالعين المجردة ، فهو يحاول القيادة ، وحشد من حوله ، وإشراك الجميع في العملية.

من أجل تربية الطفل ليكون قائدا ، ليس من الضروري أن تكون طاغية وتتبع كل تحركاته. الشيء الرئيسي هو التواصل مع طفلك ، ودراسته ، وتصبح صديقه ومعلمه ، ومن ثم ينمو قائد في عائلتك والذي سيحقق الكثير في المستقبل ويشكرك على دعمك وتفهمك.

فيديو: كيف تربي قائد من طفل؟

يسأل العديد من الآباء أنفسهم السؤال "كيف ينشأون الصفات القيادية عند الطفل؟" ، لكن هذا لا يعني على الإطلاق أنهم يرون في أطفالهم رؤساء كبار فقط في المستقبل. كل ما في الأمر أن حقائق الحياة الحديثة تتطلب أن يمتلك أي شخص تلك السمات الشخصية التي كانت تُعتبر في السابق من اختصاص النخبة فقط. الرجال الذين يعيشون في هذا العصر سريع الخطى يحتاجون ببساطة إلى أن يكونوا قائدًا صغيرًا للجميع. لذلك ، يحاول الآباء والأمهات تكوين ميول قيادية حتى في هؤلاء الأطفال الذين قد لا يكون لديهم مثل هذا على الإطلاق في البداية ، ولكن بمرور الوقت ، مع التنشئة المناسبة ، يصبحون أكثر ثقة بالنفس وأكثر نشاطًا وأكثر موثوقية بين أقرانهم. وسيكون هذا مفيدًا في حياتهم المستقبلية.

القيادة آنذاك والآن

على مدى العقود القليلة الماضية ، تغير الموقف تجاه تنشئة جيل الشباب بشكل جذري. لقد نشأ آباؤنا وأمهاتنا على التواضع والقسوة: فالتفاخر بإنجازاتهم يعتبر أمرًا سيئًا. في الوقت نفسه ، غُرس الأطفال في الإيثار ، والشعور باللباقة ، والأدب.

لكن التغييرات التي حدثت في السياسة والمجتمع قلبت كل الأفكار السابقة حول قيم الحياة رأسًا على عقب. تدريجيا ، بدأت مفاهيم المهنة والسوق والمنافسة والتكيف مع التغيير وإظهار المبادرة ومقاومة الإجهاد في الدخول في حياتنا اليومية.

يقول علماء النفس والمعلمون باستمرار أن الأطفال بحاجة إلى غرس احترام الذات والثقة بالنفس من المهد تقريبًا - وهذا سيساعدهم على أن يصبحوا قادة حقيقيين.

ندرك جميعًا أن هذه الصفات ضرورية في العالم الحديث ، وبالتالي نضع لأنفسنا مثل هذه المهمة التعليمية. في كثير من الأحيان ، يبدأ الآباء في فهم جوهر مشكلة قيادة الأطفال عندما يصبح الطفل بالغًا بالفعل. لكن كل شيء يبدأ من الطفولة.

يظهر بالفعل طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات بوضوح تام صفات القيادة. بالنسبة له ، يتم رسم اللاعبين الآخرين ، ويتشاركون معه أفضل الألعاب والحلويات. كقاعدة عامة ، يقرر الطفل القائد اللعبة التي سيلعبها الجميع ، ويوزع الأدوار ، وعادة ما يتصرف بنفسه كقائد.

إنه محبوب ليس فقط من قبل الأقران ، ولكن أيضًا من قبل الكبار. في المدرسة ورياض الأطفال ، يتم إعطاء هؤلاء الأطفال المهام الأكثر مسؤولية ، ويتم تعيينهم كمثال يحتذى به للأطفال الآخرين.

لماذا يظهر الطفل مثل هذه الصفات؟ لماذا يحترمه الجميع رغم أنه لا يزال يعرف القليل ويستطيع أن يفعل ذلك؟ الحقيقة هي أن التمركز حول الذات متأصل في كل شخص منذ الولادة ، والصفات القيادية هي أحد مظاهرها الصحية.

يجب على الآباء بناء نهج للتعليم حتى يتمكن الأطفال من إيجاد حل وسط بين احترام الذات وتقدير الذات من ناحية ، والنقد الذاتي وتحسين الذات من ناحية أخرى.

القائد (من القائد الإنجليزي) - القيادة ، أولاً ، المضي قدمًا - شخص (موضوع) في مجموعة (منظمة) ، يتمتع بسلطة كبيرة ومعترف بها وله تأثير ، والتي تتجلى على أنها إجراءات تحكم

• يحسن القائد الحقيقي باستمرار مهاراته وقدراته ، ويمكنه أيضًا إظهارها أمام الأطفال في سنه ووالديه.
• يمكنه دائمًا أن يضحك إذا أخطأ ، وعلاوة على ذلك ، سوف يتوصل إلى نتيجة لنفسه. بفضل الدعابة ، يمكنك التخلص من الشعور بعدم الأمان أو احترام الذات العالي.
• القائد دائما يقود الفريق. هذا شخص اجتماعي ، قادر على التواصل مع الناس في أي عمر.
• إنه دائمًا ما يبرز من بين الحشود ، وتمتد سلطته إلى عدد متزايد من الأشخاص ، وهو يعرف كيفية استخدامها.
• سيحقق القائد الطفل أهدافه دائمًا. عندما يكبر هذا الطفل ، فإنه يضبط الحالة المزاجية في الفريق.

يجب على الآباء مساعدة هؤلاء الأطفال على توجيه الطاقة في الاتجاه الصحيح حتى يتمكنوا من إدراك الواقع بشكل صحيح. بعد كل شيء ، يمكن أن ينمو كل من القادة الإيجابيين والقادة ذوي الإمكانات السلبية. مهمة الكبار هي تعليم الطفل المسؤولية ليس فقط تجاه نفسه ، ولكن أيضًا تجاه كل من حوله.

الخفايا لرفع الصفات القيادية عند الطفل

لذلك ، القائد مستقل ، يؤمن بنفسه ، يحترم نفسه. يمكن مقارنة مجموعة هذه الميزات بالبالون: إذا قمت بضخها - فسوف تنفجر ، إذا لم تقم بضخها - ستكون صغيرة وغير واضحة.

يشعر الطفل دائمًا بخيبة أمل الوالدين فيه ، وهذا دائمًا ما يزعجه كثيرًا. اقبله كما هو.

حتى لو لم ينجح شيء ما بالنسبة له في المرة الأولى ، حتى لو لم يكن دائمًا في حالة مزاجية جيدة ، إلخ. ثم ستزداد فرصة تطوير الصفات القيادية فيه بشكل كبير. ربما هذه هي الطريقة التي يبدأون بها في تعليم الرؤساء الكبار في المستقبل؟

احترام الذات

إنه دائمًا نتيجة لعوامل خارجية ويختلف من سنة إلى أخرى. تم تطوير العديد من الأنظمة للمساعدة في تطوير احترام الذات الإيجابي المستقر لدى الطفل. يتعارض تقدير الذات التقليل أو المبالغة في تقديره دائمًا مع النهج العقلاني لقضايا معينة.

ما الذي يجب أن يكون تقييمًا ذاتيًا مناسبًا؟ لا ينبغي أن يسبب الشعور بعدم اليقين والتوتر في اتخاذ القرارات والاعتماد على الصعود والهبوط.

في الواقع ، هذه رؤية لموقف الفرد ، والتي لا تمنح الحق في ارتكاب الأخطاء فحسب ، بل يمكنها أيضًا المساعدة في حل المشكلات الإشكالية ، كما أنها لا تسمح بتطور الثقة المفرطة بالنفس. فقط في الأسرة التي يسودها الاحترام المتبادل والتفاهم ، سيتمكن الطفل من النمو مع احترام الذات الأمثل.

تعني القيادة مزيجًا من الصفات المختلفة

التواصل الأسري

كيف تتواصل مع الطفل لكي تغرس فيه الاحترام لنفسه وبيئته ، والصفات القيادية والثقة الكافية بالنفس؟ من الأيام الأولى في الحياة ، الطفل هو شخص ، لذا فهو يحتاج إلى الاهتمام والاحترام الواجبين.

تعلم أن تفهم احتياجاته. لا تتجاهل أبدًا محاولاته للتواصل وإظهار المشاعر ، حتى لو لم تكن إيجابية دائمًا.

إذا كان رأي الطفل مهمًا للوالدين ، فسيتعلم هو نفسه في المستقبل كيفية بناء علاقات مع الآخرين بشكل صحيح. فقط الحب غير المشروط للوالدين سيساعده على وضع نفسه بشكل صحيح في المجتمع.

نقد

لا ينبغي بأي حال من الأحوال انتقاد شخص صغير أو مقارنته بشخص ما ، حتى لو بدت هذه المهمة في بعض الأحيان صعبة إلى حد ما. تترك كل عبارة بصمة في روح الطفل ، وفي المستقبل سيزداد انتقاده الذاتي وشكوكه الذاتية.

لذلك ، يجب ألا يستسلم الآباء لمشاعرهم ، وفي أول فرصة للتعبير عن كل شيء للطفل. إذا كان الطفل مذنباً ، فبدلاً من معاقبة الطفل ، اعرض عليه أن يصحح ما فعله.

المحظورات والقيود

القائد هو الشخص الذي يتبع قواعد مهمة ، وليس له كل شيء ممكن. لن يؤدي السماح للطفل بفعل ما يشاء إلى زيادة الثقة.

يتم إدخال القيود تدريجيا. في البداية ، ترتبط المحظورات بخطر على الحياة والصحة ، ومع تقدم العمر تصبح أكثر.

الثقة والالتزام بالمهام

من المهم أن تكون قادرًا على الوثوق بالأطفال وتكليفهم بتنفيذ المهام المختلفة. هذا هو ما يبني الصفات القيادية.

حتى لا يواجه طفلك في المستقبل صعوبات في التواصل ، دعه يساعدك.عندما تكلفه بمهام سهلة ، فإنك تعلمه التواصل وتنمية الثقة بالنفس.

الشتائم والسخرية

غالبًا ما يكون البالغون بالفعل غير سعداء بسبب الصدمة العقلية التي عانوا منها في مرحلة الطفولة. يجب بالتأكيد الثناء على الطفل ، ولا ينبغي بأي حال من الأحوال التحدث علنًا عن إخفاقاته وأخطائه.

أحيانًا تصبح الإهانات والسخرية من الطفل سببًا لرفض فعل شيء ما.

امنح طفلك الحرية

يوصي الخبراء البارزون في مجال علم نفس الطفل وعلم أصول التدريس بأن يمنح الآباء لأطفالهم حرية الاختيار واتخاذ القرار. دع الطفل يختار بشكل مستقل الملابس التي سيذهب فيها للمشي ، ولعب الأطفال ، والأطباق التي سيأكل منها ، والصور على أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، وما إلى ذلك.

ألعاب

يتعلم الأطفال الواقع المحيط ويتأقلمون معه من خلال اللعبة. لطالما استخدم علماء النفس هذه الميزة الخاصة بالأطفال من أجل نموهم وتصحيح العديد من الاضطرابات السلوكية الأكثر فاعلية.

يمكن أيضًا غرس صفات القائد من خلال اللعب مع الأطفال ، ليس فقط في الألعاب المصممة خصيصًا ، ولكن أيضًا في أي ألعاب فكرية ورياضية ، وألعاب فردية وجماعية ، وسباقات التتابع.

يمكنك تنظيم مسابقات المواهب والحرف والمعارض والعروض المسرحية وما إلى ذلك. أي نوع من النشاط يمكن للطفل أن يعبر عن نفسه مناسب.

تزيد المشاركة في مثل هذه الأحداث من احترام الذات ، وتقوي الثقة بالنفس ، وتسمح لك بإدراك إنجازاتك بشكل مناسب على خلفية إنجازات الأطفال الآخرين.

مديح

أنت بحاجة إلى معرفة المقياس في كل شيء ، بما في ذلك في مسائل المديح للأطفال الصغار. حاول تقييم إنجازات الطفل بموضوعية ، لأنه سيواجه الرأي العام عاجلاً أم آجلاً.

خلال فترات الأزمة النفسية ، غالبًا ما يصبح الأطفال أكثر وعيًا بأنفسهم. إذا كان الطفل ينتقد نفسه وأفعاله بشكل مفرط ، يجب عليك الاتصال بطبيب نفساني للأطفال الذي سيساعدك على اختيار أساليب الأبوة الصحيحة التصحيحية.

الشيء الرئيسي هو الخبرة

في كثير من الأحيان ، لا يرغب الآباء في رؤية طفلهم منزعجًا ، أو مهينًا ، أو غير سعيد ، لذلك يفرطون في حمايته. علاوة على ذلك ، كل عمل له تحت السيطرة.

لكن لا يمكنك أن تتعلم شيئًا إلا من خلال اكتساب الخبرة ، وربما لا تكون دائمًا إيجابية.

هل تستحق اللعبة كل هذا العناء؟

يمكن وضع سمات القائد وتنميتها في الطفل منذ الطفولة. لكنها لن تكون متأصلة بأي حال من الأحوال في حبة فول سوداني صغيرة جدًا.

لذلك ، على سبيل المثال ، تم وضع التواصل الاجتماعي ومعدل التفاعل المرتفع في البداية من خلال السمات النوعية للجهاز العصبي المركزي. ولكن من خلال التعليم ، يجب على الآباء توجيه نمو الطفل في الاتجاه الصحيح.

وفقًا للإحصاءات ، لا يتمتع أكثر من 5٪ من سكان العالم بصفات قيادية. يشير هذا إلى أنك إذا قمت بفرض نموذج معين من السلوك بالقوة والنشاط على الطفل ، وإذا لم يكن لديه أي ميول لذلك ، فلن يمنحك هذا أي متعة ، وسيصبح طفلك أكثر انسحابًا.

إذا كنت تطالب طفلًا بمطالب عالية جدًا ، فسيؤدي ذلك إلى تطويره الشك الذاتي والتهيج وعقدة النقص.

لذلك ، قبل أن تبدأ في تنمية الصفات القيادية لدى طفلك ، استشر الأقارب والمتخصصين الأكفاء - المعلمين وعلماء نفس الأطفال.

ربما لا يجب أن تضع لنفسك مثل هذا الهدف: "نحت" قائد من الطفل وبالتالي الضغط على الطفل؟ لا شك أن بعض الصفات ستكون مفيدة له في الحياة اليومية بدرجة أكبر أو أقل. لكن! إذا كان قائدًا بالفطرة ، فسيصبح بالتأكيد واحدًا. إذا لم يكن لطفلك أن يصبح رئيسًا لمؤسسة ضخمة أو يشغل مناصب رفيعة ، فبإمكانك بالطبع تطوير صفات قيادية فيه: ببطء وبصورة غير ملحوظة. بهذه الطريقة فقط سيشعر بالحاجة والسعادة. واحرص على أن تصبح في الحياة ما يريد ....