استهداف (تطوير الكلام):

• تطوير خطاب متماسك ومونولوج ؛
• تذكر الألغاز وقصص نوسوف والأمثال والأقوال حول فوائد الكتب والقراءة ؛
• لترسيخ مفهوم كلمة "النوع" ؛
• لتعميم قدرة الأطفال على استخدام الصفات التي تميز الأبطال في الكلام ؛
• يؤلف قصصًا وصفية قصيرة عن أبطال أعمالك المفضلة ؛
• تعلم كيفية استخدام الحوارات في الكلام ؛

تطوير الشعور بالإيقاع والقافية ، والاستعداد لإدراك الكلام الشعري ، وتشكيل التعبير النغمي لخطاب الأطفال.

الغرض (النمذجة):

• لتوحيد فكرة أسلوب الحروف الكبيرة ؛
• أظهر أن الحروف لا يمكن كتابتها فحسب ، بل يمكن أيضًا نحتها (نمذجتها) بطرق مختلفة ؛
• إصلاح طريقة النحت باستخدام "السوط" ؛
• تعلم كيفية تزيين عملك بالأنماط والزخارف وتزيين إطار زخرفي ؛
• تطوير الخيال ، تكوين القدرة على تخطيط العمل لتنفيذ فكرة ، توقع النتيجة وتحقيقها ؛
• تطوير الخيال والتفكير والمهارات اليدوية العامة والمهارات الحركية الدقيقة.

ادوات:د / و "رسائل" ، زي دونو ، معرض كتب الأطفال المفضلة ، كتاب نوسوف "دونو وأصدقائه" ، بلاستيسين ، أكوام ، لوح مغناطيسي ، مغناطيس ، مناديل ، صواني ، مؤشر ، عمل لعينة ، بطاقات بأحرف .

مسار الدرس.

س: اليوم لدينا احتلال غير عادي ، ومن غير المألوف أن اليوم لست أنا ، ولكنك أنت نفسك من ستقول ما سنفعله ، وماذا نفعل ، وكيف نؤدي العمل.

ولهذا أدعوك إلى مركز كتبك المفضلة ،

حيث تنتظرك بالفعل الألغاز والألغاز والأسئلة.

أنا.مركز الكتب.

س: يا رفاق ، ساعدوني. انظر إلى السبورة ، لقد انهارت كلمتي ولا يمكنني استعادتها معًا.

1. د / أنا "الكلمة انهارت". توجد أحرف على السبورة المغناطيسية.

س: ما هي الكلمة التي حصلت عليها؟

س: استمع إلى الألغاز.

على صفحة التمهيدي 33 بطلاً.

كل متعلم يعرف الحكماء والأبطال.

33 شقيقة صغيرة في الطول.

إذا كنت تعرف سرهم

ثم ستجد الإجابة على كل شيء.

س: من هم هؤلاء الأبطال الـ 33 والأخت الـ 33؟

س: وما هو اول حرف في الابجدية وما هو الاخير؟

ماذا يمكنك أن تسمي الأبجدية؟

D: التمهيدي ، الأبجدية.

س: ما هي الأبجدية و الأبجدية؟

D: ABC ، ​​الأبجدية - الحروف بترتيب معين.

ما الذي تحب أن تسمعه عندما يقرأ لك شخص ما؟ ولماذا تحتاج للقراءة؟

س: ما الأمثال والأقوال عن فوائد القراءة هل تعلم؟

D: الكتاب صديق للإنسان.

الكتاب صغير ، لكنه منحني عقلًا.

الكتب لا تتحدث ، إنها تقول الحقيقة.

كتاب واحد يعلم ألف شخص.

الكتاب عبارة عن نافذة صغيرة يمكن من خلالها رؤية العالم كله.

بيت بلا كتاب هو يوم بلا شمس.

س: يا رفاق ، اشرح معنى هذه الأمثال.

II... مركز الأنشطة المسرحية.

لقاء مع دونو.

س: شخص يطرق الباب فلنلتقي بالضيف.

يدخل دونو. طفل في زي بطل.

س: من هو هذا الساكن في مدينة الزهور؟ ما أسمه؟

D: N. Nosov "Dunno وأصدقائه".

لا أدري:

مبهجة ، خالية من الهموم ،

دونو شورتي!

يعيش في مدينة الزهور

طفل يائس.

يسافر حسب البلد

ويحب أن يغني الأغاني.

وفي سماء الليل

للنظر في النجوم!

أنا دونو مرحة ،

مشهور قليل.

لست بحاجة للدراسة

سوف أفهم كل شيء بدون دراسة.

س: يا رفاق ، لماذا سمي ذلك؟

س: ما هو دونو بالحرف؟

D: البهجة ، الهم ، البهجة.

س: قلت إنه مضحك. كيف نضعها بشكل مختلف؟

D: شقي ، مضحك ، مضحك.

س: ماذا قرأ لنا دونو؟

س: ما هي الأنواع بجانب الشعر هل تعلم؟

د: حكايات ، ألغاز ، أمثال ، أقوال ، قصص.

س: ما اسم كاتب الشعر؟

ثالثا... مسابقة الشعراء الشباب.

س: كيف يختلف الشعر عن كل الأنواع الأخرى؟

D: لديهم القوافي.

س: ما هي القافية؟

D: القافية - الكلمات التي تبدو متشابهة.

س: دعونا الآن نؤلف الشعر بأنفسنا.

أين مشيت يا كلب؟ (جريت خلف الأرنب)

مرحبًا أيها الجرو ، أين كنت؟ (مسكت فراشات في الغابة)

أين كنت يا (شانتيريل)؟ (قطفت الزهور في المرج)

أرنب ، أرنب ، أين كنت تمشي؟ (رقصت في المقاصة)

أين أنت يا كاتينكا ، تمشي؟ (جمعت الزهور ، ورقصت على العشب ، واستقرت على جذع شجرة)

يا حيوانات صغيرة ، أين كنت؟ (غسلوا كفوفهم في النهر)

س: أحسنت! هذه هي الطريقة التي تعرف بها بالفعل كيفية التأليف والإخبار والتحدث والتفكير. وكتبك المفضلة تساعدك في كل هذا.

رابعا... مركز الكتب.

س: ما هو كتابنا المفضللا أدري؟

أخبرنا الآن عن كتبك المفضلة بنفسك.

يعرض الرجال كتبهم المفضلة ويتحدثون عنها.

س: كيف يمكنك تصوير الحروف يا رفاق؟

D: يمكن كتابتها ورسمها على الورق وفي الهواء وعلى الرمال الرطبة ومقطوعة ومنحوتة.

س: اليوم سننحت الحروف معك.

دونو ، هل تريد أن تتعلم القيام بذلك؟ لكن أولاً ، اقض بعض التربية البدنية مع الرجال.

الخامس. التربية البدنية مع Dunno.

هنا تمرين دونو.

افعلها بالترتيب.

انهض بسرعة ، ابتسم

تمدد أعلى وأعلى.

حسنًا ، قم بتصويب كتفيك ،

رفع أقل.

تحولت إلى اليسار ، إلى اليمين ،

لمست ركبتي يدي.

جلسوا - نهضوا ،

جلسوا - نهضوا ،

أتمنى ألا تكون متعبًا؟

أنت بحاجة إلى النهوض بحرية

وتنفس بهدوء أكثر.

السادس... منطقة دراسة.

فحص العمل لعينة.

س: بأي طريقة سنقوم بنحت الحروف؟

د: هذه الطريقة تسمى "السوط"

س: من سيخبرك بكيفية القيام بالمهمة باستمرار؟

س: ما الذي يجب فعله عندما تكون رسالتك جاهزة بحيث يكون العمل بأكمله جميلًا ومشرقًا وهادفًا؟

د: يمكن تزيين العمل بالورود والزخارف والنقوش والإطار الزخرفي.

س: والآن سيأتي كل واحد منكم إلى طاولتي ويختار أي حرف ينحته. خذ البلاستيسين للعمل والديكورات.

السابع... استكمال العمل.

ثامنا. تلخيص نتائج الدروس.

س: اليوم خلال النهار ، يجب أن تأتي وتروي قصة حدثت لرسالتك.

كلكم رائعون. كما تعلم دونو نحت الحروف.

ولحقيقة أنك علمته القيام بذلك ، فسوف يعاملك مع الحروف من الاختبار.

نبذة عن الأنشطة التربوية المباشرة استعدادًا لمحو الأمية في المجموعة العليا.

موضوع "دونو وأصدقائه"

BDOU "روضة الأطفال رقم 4"

المربي: Grigorieva G.N.

تكامل المجالات التعليمية: التنشئة الاجتماعية ، والإدراك ، والاتصال ، والتربية البدنية.

الغرض: ترسيخ المعرفة لدى الأطفال في أقسام برنامج "النطق السليم" و "تعليم الأطفال بعناصر محو الأمية".

المهام التعليمية: تحسين معرفة الأطفال بأحرف العلة والحروف الساكنة ، وإبراز الأصوات الأولى والأخيرة في الكلمات ؛ تقسيم الكلمات إلى مقاطع ؛ لتعزيز القدرة على اختيار الصفات للعبارة المرغوبة ؛ الاستمرار في تدريب الأطفال على تصنيف الأشياء.

المهام التنموية: لتنمية الانتباه والخيال والقدرة على السمع والاستماع. تطوير السمع الصوتي ؛ المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

المهام التعليمية: لتعزيز الاهتمام بالأنشطة التعليمية ؛ الإحسان ، والتحمل ، والقدرة على الاستماع إلى صديق ، والقدرة على العمل في مجموعة.

الأساليب والتقنيات:

مرئي (كتيبات وصور)

اللفظي (نشاط الكلام المشترك)

لعبة (لحظة مفاجأة ، توقف ديناميكي)

عملي (مهام وتمارين)

المعدات: دعم الوسائط المتعددة ؛ سهام تشير إلى الطرق ؛ اثنين من الإقحوانات مع بتلات من صور الكائن ؛ صور الموضوع مع صورة الأدوية ؛ بطاقات بأحرف غير مكتملة ؛ أقلام تلوين؛ صندوق مع يعامل كتاب نوسوف "مغامرة دونو وأصدقائه"

نقل GCD:

1- اللحظة التنظيمية: (الاطفال يقفون بجانب المعلم)

المربي: يا رفاق ، أعلم أنك مغرم جدًا بالقصص الخيالية. هل ترغب في أن تجد نفسك داخل قصة خيالية ، وتلتقي بالأبطال ، وتساعدهم؟ سيكون لدينا مثل هذه الفرصة اليوم. أقترح عليك الدخول في قصة خيالية. اريد ان؟ وفي أي حكاية خرافية سنحصل عليها ، ستكتشف ما إذا كنت تخمن لغزي حول الشخصية الرئيسية لهذه الحكاية الخيالية.

"في قبعة ذات حافة مستديرة وبنطلون بطول الركبة.

مشغول بأشياء مهمة ، فقط الكسل هو تعلمه.

من يخمن بسرعة - كا ، ما اسمه؟ (لا أدري)

بالطبع ، هذا دونو. لسوء الحظ ، يكون Dunno أحيانًا وقحًا ، وقليلًا من السلوك السيئ ، لأنه كسول كثيرًا ولا يريد الدراسة. والآن أساء دونو الرجال القصيرون وقالوا إنهم لن يتواصلوا معه حتى يتعلم التحدث بشكل صحيح ويصحح كل أخطائه. يا رفاق ، يمكننا مساعدة دونو على صنع السلام مع الصغار. بعد الانتهاء بشكل صحيح من جميع المهام التي أعدها الرجال القصيرون ، سنساعده على أن يصبح أكثر ذكاءً وأكثر أخلاقًا ، ويتصالح مع أصدقائه. أنت جاهز؟حسنًا ، دعنا نذهب إلى مدينة الزهور.

أمامنا ثلاث طرق. انظر إليهم بعناية. اذهب إلى اليسار - ستصل إلى الضفادع في المستنقع. من سيصطاد الضفادع في المستنقع؟ إذا ذهبت إلى اليمين ، فسوف تذهب مباشرة إلى بابا - ياجا. هنا ، في نهاية الطريق ، الجدة - إزكا في انتظارك. إذا ذهبت مباشرة ، ستجد نفسك في أرض الخيال. أي طريق نختار؟
(يذهب الأطفال إلى المقعد ، ويجلسون)

2. العمل على الموضوع:

المربي: نحن هنا في مدينة الزهور. (الشريحة رقم 1)

انظر ، شخص ما قابلنا بالفعل. هل تعرف هذا الطفل؟

لقد قرأ هذا الرجل الصغير الذكي بالفعل كل الكتب.

إنه يعرف الكثير حقًا ، ولا يسيء إلى أي شخص. (أعرف)

(الشريحة رقم 2)
هذا صحيح ، يا رفاق ، هذا الطفل هو الأذكى بين القصار ، وبالطبع أراد أن يعلم كل ما يعرفه و دونو. دعاه Znayka للعب لعبة "قل لي كلمة" ، لكن دونو هز كتفيه فقط على كل سؤال وأجاب "لا أعرف". لكننا ، ثم أنا وأنت نعرف الكثير ، سنجيب على أسئلة Znayka وفي نفس الوقت نساعد Dunno. (الشريحة رقم 3)

كل ما نقوله هو (الكلام)

كلامنا يتكون من (جمل)

الجمل تتكون من (كلمات)

يمكن تقسيم الكلمات إلى (مقاطع)

يتكون مقطع لفظي من (أصوات وحروف)

الأصوات التي نسمعها و (نلفظها)
نرى الحروف ونقرأ و (نكتب)

الأصوات هي حروف العلة و (الحروف الساكنة)

ما هي الأصوات التي نسميها حروف العلة؟ (الأصوات التي تمتد بصوت)

ما لون أصوات الحروف المتحركة؟ (بالأحمر)

ما هي الأصوات الساكنة؟ (صلبة وناعمة)

ما لون الأصوات الصلبة؟ (باللون الأزرق)

ما لون الأصوات الناعمة؟ (بالأخضر)

أحسنت! لقد أخبرت دونو بما نعرفه عن الأصوات والحروف ، فلنأمل أن تكون هذه المعرفة مفيدة له.

في الطريق ، سنزور فتاة جميلة. خمن اسمها؟

"صديقة دونو ، ألعب معه الألعاب ،

أبيض مجعد ، اسمي ... (البابونج) (الشريحة رقم 4)

لكن ما هذا ، لقد شعرت بالإهانة من دونو ، لأنه مزق كل بتلات الزهور المفضلة لديها. دعونا نساعده في قطف الزهور.

بتلات الزهرة الأولى - بالصور ، باسمها الصوت الأول هو حرف متحرك. بتلات الزهرة الثانية عبارة عن صور تبدأ أسماؤها بصوت ثابت ثابت.

لعبة "جمع الزهور"

المربي: ابتكر البابونج والدونو ، ونواصل رحلتنا عبر مدينة الزهور.

واو ، قادنا دونو إلى النهر. من يتذكر اسم هذا النهر؟ (Ogurtsovaya) هذا صحيح ، لأن الخيار العطري ينمو على ضفاف هذا النهر (Slide №5) أسياد مدينة الزهور - قام Vintik و Shpuntik ببناء جسر صلب عبر النهر. لكن دونو سرق السيارة وكسر الجسر بأكمله. كيف نتجاوزها؟ (اقتراحات الأطفال) (الشريحة رقم 6)

أنا أتفق معك ، نحن بحاجة لبناء جسر جديد. من ماذا يمكن أن تُبنى؟ (اقتراحات للأطفال)

ستشكل جذوع الأشجار جسراً قوياً ودائماً ، لكننا نحتاج إلى ربطها ببعضها بطريقة ما حتى لا تتدحرج. أقترح ربطهم معًا بسلسلة ، والتي سنصنعها من الكلمات التي تتوصل إليها. وسنبدأ سلسلة الصوت الخاصة بنا بكلمة "MOST"

لعبة سلسلة الصوت

المعلم: لدينا سلسلة قوية ممتازة ، مما يعني أن الجسر سيكون قويًا. (الشريحة رقم 7)

أين يعمل؟ (في المستشفى) يبدو أن دونو لدينا خائف من شيء ما؟ ماذا تعتقد؟ بالطبع لا يحب أن يعالج مثل كل الأطفال ، لكنه الآن لا يحتاج إليها ، لأنه ليس مريضاً. دعنا فقط نذهب لزيارة Pilyulkin ونرى كيف يفعل.

واتضح أن الدكتور بيليلكين تلقى أدوية جديدة من صيدليته ، لكنه لا يعرف كيف يضعها على الرفوف. (الشريحة رقم 9)

بعد كل شيء ، يجب أن يكون كل دواء في مكانه. أعتقد أنه إذا ساعد دونو بيليولكين ، فسوف يصبحون أصدقاء مرة أخرى. هل يمكننا إخبار دونو بكيفية القيام بذلك؟

على الرف الأول ، السفلي ، يجب أن يكون هناك أدوية ، والتي تتكون من جزء واحد ، أي مقطع لفظي واحد. يوجد في الرف الثاني أدوية تتكون من مقطعين لفظيين. حسنًا ، في الثالث - من أصل ثلاثة. ما الذي يساعدنا في تحديد عدد المقاطع في الكلمات؟ (اليدين) هل أنت جاهز؟ هيا بنا نبدأ!

(يأخذ الأطفال بطاقات تحتوي على أدوية مطلية ويضعونها على قماش تنضيد)

لعبة "حللوا الأدوية"

مادة المفردات: الحقن ، الحبوب ، الضمادات ، القطن ، المقص ، اليود ، النظارات.

المربي: هذا كل الأدوية في أماكنها ، ولم ترتكب خطأً واحدًا ، والدكتور Pilyulkin مسرور جدًا بك ومع Dunno. دعنا نقول وداعا للطبيب والمضي قدما.

يا رفاق ، هل تعرفت على هؤلاء الأطفال؟ (الشريحة رقم 11)

هذا هو Avoska و Neboska. إنهم أصدقاء لا ينفصلان ويلعبون دائمًا معًا. والآن بدأنا لعبة جديدة "قلها بشكل مختلف". تريد أن تلعب معهم؟ ستقدم Avoska الكلمات ، وسنساعد Neboska على التحدث عنها بطريقة مختلفة.

لعبة "قلها بشكل مختلف"

مواد المفردات: منزل من الطوب - منزل من الطوب ؛

دمية ورقية - دمية ورقية ؛

ذيل الثعلب - ذيل الثعلب ؛

دورق زجاجي - دورق زجاجي ؛

الفتاة ذات العيون الزرقاء هي الفتاة ذات العيون الزرقاء.

قبعة من القش - قبعة من القش ؛

آذان الأرنب - آذان الأرنب.

قمنا بعمل رائع! أقام دونو صداقات مع الطفلين أفوسكا ونبوسكا مرة أخرى.

حان الوقت لنرتاح.

التربية البدنية (الشريحة رقم 10)

واحد - ارتفاع ، تمدد ، اثنان - ينحني ، ينحني

ثلاث - ثلاث صفقات في يديك ، وثلاث إيماءات لرأسك

أربعة - أذرع أوسع ، وخمسة - تلويح ذراعيك

ستة في مكان للجميع مرة أخرى ودونو للمساعدة.

المربي: دونو يدعونا إلى شاعر محلي. (الشريحة رقم 12)

ما أسمه؟ (ورد)

يقوم Tsvetik بتأليف قصائد جديدة عن مدينة الزهور الخاصة به ، وطلب من دونو المساعدة في العثور على الكلمات المناسبة للقافية. كان دونو في حيرة ، فلنساعده.
سأخبرك بأربع كلمات ، وستختار الكلمة الزائدة وتشرح لماذا لا لزوم لها.

لعبة "الفردي الرابع"

مادة المفردات: اليوسفي والتفاح والجزر والكمثرى (الجزر نبات)

الدب ، الفيل ، الثعلب ، السنجاب (الفيل - يعيش في إفريقيا)

فستان ، شورت ، تي شيرت ، جزمة (جزمة - حذاء)

أ ، ب ، س ، ص (ب هو صوت ساكن)

يوميات ، دفتر ملاحظات ، هرم ، قلم (الهرم لعبة)

المربي: أحسنت يا رفاق! لقد ساعدوا دونو ، واستمر تسفيتيك في كتابة الشعر بحماس كبير ، وسنذهب أبعد من ذلك مع دونو للتجول في مدينة الزهور والنظر إلى استوديو الفنان ... (الشريحة رقم 12) (تيوب).

كان على وشك الانتهاء من كتابة العناصر المفقودة من الحروف ، والتي قام دونو بمسحها عن طريق الخطأ عندما كان يلعب بالممحاة. ساعد دونو في كتابة الرسائل.

د / لعبة "إضافة العناصر المفقودة"

(يتناوب الرجال على القدوم إلى الحامل وإكمال العناصر المفقودة من الحروف ، ويقومون بتسمية الحرف الذي ظهر)

المواد: L ، A ، I ، K ، F ، C ، B.

المعلم: ذهب دونو إلى منزله (الشريحة رقم 14) ، وكانت هناك مفاجأة تنتظره - كل أصدقائه القصير الذين غفروا لدونو. (الشريحة رقم 15)

اليوم قام بتأليف كل الأشياء القصيرة ، وقد ساعدته في ذلك. بمساعدتك ، تعامل مع جميع المهام ، وأظهرت له أن التعلم ليس مملًا على الإطلاق ، ولكنه ممتع للغاية. دعا الأصدقاء Dunno للذهاب معًا إلى Sunny City ، حيث تنتظرهم مغامرات جديدة ، لكن هذه قصة أخرى وكتاب آخر.

وحان وقت عودتنا إلى روضة الأطفال ، ستجد هناك هدية من دونو. من يتذكر طريق العودة؟ إلى أين نذهب: يمينًا أم يسارًا أم مستقيمًا؟ (مباشرة)
(يذهب الرجال إلى القصر)

3. حصيلة النشاط

المربي: هل أحببت الرحلة إلى قصة خيالية؟ ما الذي أعجبك بالضبط؟ ما المهمة التي سببت لك مشكلة؟ ما المهمة التي قمت بإدارتها بسهولة؟ لقد أحببت حقًا أنه خلال الرحلة كنتم ودودين ، وتعرفون كيف تستمعون لبعضكم البعض ، لذلك تعاملتم مع كل الصعوبات في مدينة الزهور. أحسنت! احصل كهدية من Dunno على كتاب عن مغامراته وجوائز حلوة

الغرض من المسابقة:
تحفيز تنمية الإمكانات الفكرية لشخصية الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة

أهداف المسابقة:
1. المساهمة في تعزيز المعرفة الموجودة في اللعبة والتواصل.
2. الاهتمام بالنشاط الفكري والرغبة في ممارسة الألعاب ذات المحتوى الرياضي والمنطقي والفني.
3. دعم الاهتمام بالنشاط الفكري ، وإظهار المثابرة ، وسعة الحيلة ، والعزيمة ، والبراعة ، والمساعدة المتبادلة ؛
4. تنمية الصفات الاتصالية لشخصية الطفل ، وروح الصداقة الحميمة ، وروح المنافسة.
5. تنمية القدرات الإبداعية ودوافع التطوير الذاتي المهني للمعلمين العاملين مع الأطفال ، والتواصل المهني ، وانفتاح نظام التعليم. يدخل المشاركون في المسابقة قاعة الموسيقى (نشيد دونو من فيلم دونو وأصدقائه بواسطة M. Minkov ، Yu. Entin)
الطبيب النفسي:
صباح الخير ضيوفنا الكرام! عشية يوم 12 أبريل ، يحتفل العالم بيوم رواد الفضاء. هل تعلم من كان أول رائد فضاء؟ على متن المركبة الفضائية فوستوك ، قام Yu.A Gagarin برحلة إلى الفضاء:
في صاروخ فضائي
يسمى "الشرق"
إنه الأول على هذا الكوكب
تمكنت من الصعود إلى النجوم.
يغني الأغاني عنها
قطرات الربيع:
سنبقى معا الى الابد
جاجارين وأبريل.

لذا فإن منافستنا اليوم مستنيرة ليوم رواد الفضاء. إنه احتفال بالذكاء والإبداع ، وسعة الحيلة والإبداع ، وبالطبع الصداقة.
اليوم ، يتجمع في هذه القاعة الأطفال الأكثر ذكاءً ، والموهبة ، والأكثر معرفة. دعونا نحيي معًا أبطال إجازتنا - المشاركين في مسابقة "ذكي وذكي". هناك 4 فرق تشارك في المسابقة: "Curious" و "Pochomuchki".

تحيات فريق Lyuboznayki
"إذا كنت تريد معرفة الكثير ،
يجب أن تقرأ كثيرا.
تحيات فريق "Why Much":
لماذا هي مجرد فئة
الفوز جربنا!
فريق "يعرف كل شيء"
يعرف كل شيء! إلى الأمام!
الكثير من الأشياء الجيدة تنتظر!
فريق "ذكي"
نحن فريق في أي مكان!
حظا سعيدا دائما في انتظارنا!
اليوم سوف نسافر إلى الفضاء!

إلى الأغنية (جندب من الرسوم المتحركة "مغامرات دونو وأصدقائه" كان جالسًا على العشب) اندفع دونو إلى قاعة الموسيقى.

لا أدري:أهلا! هل ستسافر؟
الطبيب النفسي:مرحبا دونو. ونحن نغادر إلى الفضاء!
لا أدري:بليمى! هل يمكنني الذهاب معك أيضا؟ لقد سافرت بالفعل إلى القمر وأعرف الطريق إلى هناك!
الطبيب النفسي:يا رفاق ، دعنا نذهب مع دونو؟ دعه يوضح لنا الطريق ، لكن لدينا قواعد:
احترم رأي الجميع.
تناوب الأدوار في التحدث.
استمع إلى أمر شخص بالغ.
كلهم يلتفتون إلي ويبتسمون لبعضهم البعض ،
أدعو جميع الأطفال للذهاب إلى الطريق قريبًا!
تنتظرك التحديات - مهام شيقة!

لا أدري:وماذا سنأخذ على الطريق؟
الطبيب النفسي:سوف نسأل الآن الأطفال.

مهمة واحدة "متابعة الصف": سأبدأ في قول الكلمات ، وسيقومون يا رفاق بمواصلة الخلاف حول ما يمكنك السفر به ... دراجة نارية ، دراجة بخارية ، حافلة ...
لا أدري:كيف تسميها كلها في كلمة واحدة يا رفاق؟ (المواصلات)
لا أدري:وأعرف أيضًا وسيلة النقل التي يذهبون بها إلى الفضاء ، هذا هو الصاروخ.
الطبيب النفسي:سيضرب صاروخنا الطريق إذا قمنا بتسمية الكلمات بأحرف معينة

2 مهمة "تسمية كلمة بالحرف" R ، A ، M ، K ":
يبدو تسجيل صوتي ، يقوم الأطفال بعمل دائرة ويتوقفون عند الطاولات.

الطبيب النفسي:أطلب من المشاركين الجلوس في أماكن عملهم.
يظهر Luntik بالموسيقى

لونتيك:يسعدني أن أرحب بكم في القمر
هل تحب أن تخمن الألغاز يا رفاق؟ ثم استمع:
1. تبدو وكأنها عجلة
وأيضًا مع الحرف O.
يتدحرج على طول الطريق
ويختبئ في البابونج.
أعصابه ليس باردًا على الإطلاق.
هل خمنت؟ هذه (دائرة)

لونتيك: الجبال مثله.
إنه مشابه أيضًا لشريحة الأطفال.
وكذلك على سطح المنزل
إنه مشابه جدًا.
ماذا تساءلت؟ هذا المثلث ، أيها الأصدقاء.

لونتيك:أنا لست بيضاوي ولست دائرة ،
المثلث ليس صديقا.
انا اخ للمستطيل
واسمي ... مربع.

هذه الأرقام تندفع عبر المدينة ،
يتم نقل الأطفال إلى رياض الأطفال والمدارس.
الحافلة ، الترولي باص ، الترام ذاهبون.
انظر في الطريق ، لا تتثاءب!
تبدو المنازل مثل هذا الرقم.
ما الذي أكتب عنه؟ أجبوا أيها الأصدقاء!
(مستطيل)

الطبيب النفسي:
نلتقي بهم في كل مكان -
على الأرض وعلى الماء.
في السماء وتحت الارض.
نحن نحتاجهم معك.
سوف نسميهم ،
محاط بالبحث.
مثلث ، دائرة ، مربع ،
الجميع سعداء بهذه الأرقام.
يمكننا تمييزها معك.
لا يمكننا العيش بدونهم.

3 مهمة "توصيل كائن بشكل هندسي"(جماعي)
ألق نظرة فاحصة على الصور وقم بتوصيل كل كائن بالشكل الذي يبدو عليه.

تدريب بدني الفضاء من دونو
نجلس على الصاروخ (القرفصاء)
ضع خوذة على رأسك (ذراعيك مستدير فوق رأسك)
يبدأ! ونطير في الفضاء (نصعد)
نحلق في انعدام الجاذبية (التأرجح من قدم إلى قدم)
المسار المرسوم للكوكب (اليدين للأمام)
لوحنا بعد الموجة
سحب الرافعة (رفع الذراعين)
التوجه نحو كوكبة السرطان
نظرنا من خلال تلسكوب (قبضة مستديرة أمام أعيننا)
ضغطنا على "توقف"! (اضغط بإبهامك على زر وهمي)
نشرنا صاروخا (استدر)
مثل عربة عادية ، واستمرنا في الرحلة (نتأرجح من قدم إلى أخرى)
الكون يدعونا! (نلوح بأيدينا).

الطبيب النفسي:
الرياضيات - العلم - يمكن أن تكون صعبة!
الرياضيات علم - نحن بحاجة إليه حقًا!
بعد كل شيء ، لا يمكن للمرء أن يمشي خطوة دون العد ، دون مواجهة صعوبات في الطريق ...

4 مهمة "عد الكائن"
انظر بعناية إلى الصور وقم بوضع دائرة حول عدد الأشياء وفقًا للشكل الموجود في الصورة.

لونتيك:وأدعو الجميع للعب! لعبة "الذباب - لا يطير"
إذا قلت كلمة تطير ، ترفع يديك. ما لا يطير صفق يديك لكن كن حذرًا جدًا لأنني سأربكك.
- هل الطائرة تحلق؟ ... يطير.
- هل القمر المتجول يطير؟ ... لا تطير
- هل رائد الفضاء يطير؟ ... يطير.
- هل القمر الصناعي يطير؟ ... يطير.
- هل النجم يطير؟ ... لا تطير.
- هل المروحية تطير؟ ... يطير.
- هل الصاروخ يطير؟ ... يطير.

لا أدري:يا رفاق اليقظة!
الطبيب النفسي:والآن رجالنا يذهبون إلى الفضاء الخارجي
الطاقم جاهز للطيران
انتباه! انتباه!
لنطير!

5 مهمة "المتاهة"
ألق نظرة فاحصة على الرسومات وساعد الصاروخ في العثور على طريقه إلى الكوكب
ارسم علامة على طول الطريق المحدد. يتم منحك دقيقتين لإكمال المهمة.

لا أدري:بينما يكمل المشاركون المهمة ، اللعبة مخصصة للجماهير: خمن ، لا تتثاءب ، أجب في انسجام تام!

إذا كنت تريد أن تصبح رائد فضاء ، عليك أن تفعل الكثير ...
أطفال: أعرف.
أي مسار فضائي
مفتوحة لأولئك الذين يحبون ...
أطفال: طلق.
صواريخ سريعة تنتظرنا
للرحلات الجوية إلى ..
أطفال:الكواكب.
سيكون الأكثر ودا لنا
لدينا البهجة ...
أطفال:طاقم العمل.
إذا أردنا الذهاب إلى الفضاء
قريبا جدا ...
أطفال:لنطير.
فقط النجوم هي التي ترى بشكل أفضل
السماء مليئة ...
أطفال:قمر.
القاعدة الرئيسية لدينا
نفذ أي
أطفال:ترتيب.
المركبة الفضائية فقط ودية
يمكن أن تأخذ معك
أطفالفي الرحلة.

الطبيب النفسي:لعجن أصابعك ، عليك أن تلعب معهم قليلاً!

الجمباز الاصبع "رائد الفضاء"
تألق النجوم في السماء المظلمة. اضغط ، ارفع القبضات.
رائد الفضاء يطير في صاروخ. الكفوف ملتصقة بزاوية حادة.
ذباب النهار وذباب الليل
وينظر إلى الأرض. الفهرس والإبهام يصنعان "نظارات" بالقرب من العينين.
يرى الحقول من فوق ، ثني إصبع واحد في كل مرة.
الجبال والأنهار والبحار.
يرى الكرة الأرضية كلها ،
إن الكرة الأرضية موطننا ، والنخيل يمثل الكرة الأرضية

الطبيب النفسي:احسنتم يا أولاد! هل تعجن أصابعك؟
إليك لغزًا آخر لك:
من خلال الاختناقات المرورية في الفضاء
ما وراء النجوم والأجساد الأخرى.
إنه في صندوق طيران
طرت إلى منافسيك!
هنا في غرفة جميلة ومشرقة
ما زال يتصل بالأصدقاء
خمن بسرعة ، الأرض -
إنه أجنبي!

6 مهمة "توصيل الغريبة بالظل"
انظر بعناية إلى الصور وربط الكائن الفضائي بظلها بخط.

لونتيك:أيها الرجال الأذكياء والمضحكون ، أدعوكم لمساعدتي في جمع النجوم.
لعبة "من سيجمع المزيد من النجوم"
ينثر Luntik النجوم متعددة الألوان ، والأطفال ، على الموسيقى ، ويجمعونها في سلال مختلفة ، مرتبة حسب اللون.

الطبيب النفسي:تم جمع النجوم ، والآن يمكنك الرقص!
فلاش موب الموسيقية "في السماء الضخمة نجم غير مرئي 6 نجوم"

الطبيب النفسي:لذلك انتهت لعبتنا. لقد حاولت وأجبت وحتى جادلت في بعض الأحيان. وقد كوننا أصدقاء جيدين جدًا في لعبة ممتعة.
وبالطبع انتصرت صداقتك!
منح الميداليات.

Abdrashitova Farida Mansurovna ،

روضة MBDOU "ندفة الثلج"

مستوطنة Nizhnesortymskiy ، منطقة سورجوت

محتوى البرنامج:

تمرن على النطق الواضح لأعاصير اللسان ، وإيقاع الكلام وقوة الصوت ، وصنع الجمل بكلمات "المدرسة" ، "الربيع".

عزز النطق الصحيح للأصوات.

استمر في التدريس لحل المشكلات المنطقية بناءً على المعلومات المدركة بصريًا.

تمرن في العد الترتيبي للأمام والخلف في حدود 10 ، قارن الأرقام المتجاورة.

لتعزيز فهم النسبة "أكثر - أقل" ، "أكثر - أقل بـ ..." ، القدرة على زيادة كل رقم وتقليله بواحد ، وتقسيم الكل إلى أجزاء ، بناءً على الوضوح ، وإتقان أبسط العمليات الحسابية.

لتعميق معرفة الأطفال حول تكوين عدد من رقمين أصغر ، لتنمية فهم أنه كلما زاد العدد ، زادت متغيرات التوسع.

تمرن على القدرة على ربط عدد العناصر بالرقم.

تعزيز فهم الأطفال للأشكال الهندسية.

تنمية القدرة على التواصل مع الأقران والتفكير المنطقي والذاكرة والانتباه والكلام.

عزز الرغبة في الدراسة والعلاقات الودية.

عمل تمهيدي:

تعلم القصائد عن الربيع والعمل بالنسيج وقراءة القصص الخيالية.

مادة: الدمية - دونو ، الرسوم التوضيحية عن المدرسة ، حول الربيع ، السجلات النقدية بالأرقام ، الأسطوانة ، البطاقات ذات الأرقام ، نماذج الكيك ، البساط بأشكال هندسية ، السراويل القماشية (الفراغات) الإبر ، الخيوط ، الأزرار ذات الفتحتين.

التكامل مع المجالات التعليمية الأخرى: التربية البدنية ، الصحة ، السلامة ، الإدراك ، التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، العمل.

السكتة الدماغية

يدخل الأطفال المجموعة (لحن لحن الماء ، غناء الطيور)

في أي وقت من العام تعتقد ذلك؟

ما هو اسم اول شهر من الربيع؟

ثانيا؟ ثالث؟

هذا صحيح يا شباب.

يا رفاق ، انظروا من ينتظرنا؟ نعم ، إنه دونو.

اكتشف أنك ذاهب إلى المدرسة ، ويحتاج إلى مساعدتك ، ولديه مهام لا يستطيع هو نفسه التعامل معها.

دعونا نساعد دونو؟ نعم ، سوف نساعد.

أيها الرجال اليوم سنتحدث كثيرًا ، ولهذا عليك أن تضبط أحبالك الصوتية من خلال أداة لف اللسان:

من يعرف أعاصير اللسان؟

وها هو لساني:

من دوس الحوافر ، يطير الغبار عبر الحقل.

(بصوت عالٍ ، بهدوء ، في الهمس)

هل تعرف كيف؟

دونو ، استمع إلى كيفية قراءة الأطفال لأشعار الربيع.

(يقرأ الأطفال قصائد عن الربيع)

لنلعب يا رفاق لعبة "قل الكلمة بالصوت الصحيح"

(يبتكر الأطفال كلمات بها أصوات "أ ، س ، م ، ث)

هل تعرفون يا رفاق كيف تصنعون جمل بسيطة ومعقدة؟

نعم (يصنع الأطفال جملًا بكلمات مدرسة ، معلم).

التربية البدنية "دونو"

امتدت دونو لدينا.

اليدين على وركيه ، وانحنى.

قام وجلس ونهض مرة أخرى.

استيقظت قليلاً على أصابع قدمي.

وجلس بهدوء على مكتبه.

يدعوك Guys Dunno إلى بلد الرياضيات.

أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ ما هو أول يوم في الأسبوع؟ في أي يوم من أيام الأسبوع كان البارحة؟ أي يوم من أيام الأسبوع سيكون غدًا؟ ما هو يوم الأسبوع بين الخميس والسبت؟ بين الاثنين والأربعاء؟

حق.

(الأطفال يحسبون اللوازم المدرسية).

يا رفاق ، سموا الحكايات الخرافية حيث توجد أرقام؟

يا رفاق ، أكملوا مهمة الانتباه السمعي - يضرب دونو الطبلة ، وتقوم بالعد وإظهار الرقم بمقدار 1 إضافي ، 1 أقل (أحسنت ، لقد فعلت ذلك بشكل صحيح).

المهمة التالية هي تحديد الرقم المفقود - إظهار البطاقات ، ويجب عليك تحديد الرقم المفقود وإظهار الرقم المقابل.

مهمة "تكوين رقم" - (أرقام على السبورة ، يطرح الأطفال خيارات لتحليل الرقم).

دونو ، هل تعرف ما هو هيكل المهمة؟

والرجال يعرفون (يجيب الأطفال) - شرط ، سؤال ، إجابة. هناك مشاكل في الجمع والطرح.

قراءة مهام مسلية:

1. جرو يجلس على الشرفة ،

يسخن جانبه الرقيق.

جاء آخر راكضًا

وجلس بجانبه.

(كم عدد الجراء هناك؟)

2. ثلاثة ضفادع خضراء

جلسنا على الحافة.

غمز أحدهم عليهم

وغطس في البحيرة.

(كم عدد الضفادع المتبقية على الحافة؟).

احسنتم يا أولاد.

يا رفاق ، لديك نماذج كعكة على الطاولات - المهمة هي تقسيم نماذج الكيك إلى أجزاء متساوية.

يا رفاق دونو ، مساعدتكم مطلوبة - ساعدوني في تصحيح الثقوب الموجودة على السجادة - الأطفال يغطون الثقوب بنماذج من الأشكال الهندسية. هنا Dunno هي بساطتك ، جيدة كالجديدة. شكرا يا شباب.

يا رفاق ، انظروا ، دونو ليس لديه أزرار في سرواله. أنا بحاجة للخياطة على زر. (الأطفال لديهم نماذج من سراويل داخلية وأزرار وإبر وخيوط. تذكر مع الأطفال تقنيات السلامة باستخدام إبرة ومقص. الأطفال يخيطون زرًا على سراويل داخلية.

شكرا يا رفاق لحل المشاكل ، لقد ساعدتني كثيرا. وستتلقى مني صفحات تلوين كهدية.

اشكرك الى اللقاء!!!

ندعو معلمي التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في منطقة تيومين و Yamalo-Nenets Autonomous Okrug و KhMAO-Yugra لنشر موادهم المنهجية:
- الخبرة التربوية وبرامج حقوق التأليف والنشر والوسائل التعليمية والعروض التقديمية للفصول والألعاب الإلكترونية ؛
- تم تطوير ملاحظات وسيناريوهات الأنشطة التعليمية والمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك مقاطع الفيديو) وأشكال العمل مع الأسرة والمعلمين.

لماذا يعد النشر معنا مفيدًا؟

سمة: "لقاء لطيف مع دونو"

استهداف:

1. خلق بيئة تعليمية مريحة عاطفياً من أجل التكوين الناجح وتنمية المهارات التربوية والاجتماعية للطلاب.

2. المساهمة في تكوين النشاط المعرفي لدى الطلاب الأصغر سنًا.

مهام:

1. تنمية المهارات والقدرات المعرفية لدى الأطفال اللازمة لنجاح التعلم في المرحلة الابتدائية.

2. إجراء تصحيح للمجال المعرفي

المعدات :: ورقة بيضاء ، قلم رصاص

جزء تمهيدي

الآن سيكون لدينا درس ممتع للغاية معك ، لكني لم أحضر وحدي ، ولكن مع صديقي. كلكم تعرفونه جيدا سوف أقرأ لك لغزاً وأنت تخمن:

الألغاز حول دونو

القبعة زرقاء

السراويل الصفراء

في مدينة الزهور-

رئيس المتفاخر

حاولت قافية

هذا قليل ،

الآن فقط لم يفعل

شاعر حقيقي.

مغامرات كثيرة

حدث له ،

لكن الأمر يستحق الاعتراف

هذا الولد لطيف.

من هذا؟ يخمن!

اسم الطفل هو ... دونو

تمرين "التعارف"

استهداف:تطوير الذاكرة السمعية والانتباه.

مسار الدرس:

- الآن دعنا نتعرف عليه أيضًا. سيقول كل واحد منكم اسمك واسم جارك ، إلخ. اتضح ثعبان. عندما يقول الجميع ، سيكون دونو مألوفًا للجميع.

أحسنت صنعًا ، لكن دونو لم تأت خالي الوفاض ، ولكن مع العديد من المهام المثيرة للاهتمام بالنسبة لك . انظر كم عدد المغلفات. هم معدودون. دعونا نحسبهم. لنبدأ بالمهمة الأولى.

الجزء الرئيسي

استهداف : تطوير التفكير المنطقي والمهارات الحركية الدقيقة.

المواد والمساعدات البصرية المطلوبة: بطاقة بالمهمة ، أقلام ملونة.

يمارس:بناء سلسلة منطقية

يا لك من رفقاء صالحين ، لقد نجحت. الآن لنفتح المغلف الثاني. أتساءل ما الذي طبخه دونو هناك.

هل تحب الأسرار؟ لذلك يحب دونو مهمة مثيرة جدًا وقد أعدها.

تمرين "اعثر على الكلمة السرية"

استهداف : تطوير قابلية التبديل وتركيز الانتباه.

مسار الدرس:

هنا سطر من الحروف. وهي مرقمة. كل حرف يتوافق مع رقمه الخاص. انت تحتاج

أحسنت. قمت بعمل جيد جدا. نحن بحاجة للراحة قليلا.

FIZKULTMINUTKA: "Dunno"

امتدت دونو لدينا.

اليدين على وركيه ، وانحنى.

قام وجلس ونهض مرة أخرى.

استيقظت قليلاً على أصابع قدمي.

وجلس بهدوء على مكتبه.

على السبورة لدينا مغلف رقم 3 . دعونا نرى ما هو مخفي هناك.

تمرن "أعتقد - لا أصدق".

استهداف: تطوير التفكير والقدرة على التفكير واتخاذ قرارات مستقلة.

مسار الدرس:

"كل الناس نائمون".

"كل التفاح حلو".

"المطر بارد ودافئ".

"كل الحيوانات سبات".

"في الصيف نرتدي معاطف الفرو".

"الثلج يتساقط فقط في الشتاء".

"الفيلة يمكن أن تطير".

"البطيخ ينمو على الأشجار".

"السفن تطفو على سطح الماء".

"الجو غائم دائمًا في الشتاء."

"تشرق الشمس فقط في الصباح والمساء."

"لا أحد يستطيع أن يعيش بدون ماء."

أحسنت! لقد أكملت المهمة بسرعة. دعنا نلقي نظرة على الظرف التالي؟

قل لي ، هل تتذكر من أراد دونو أن يصبح؟ هل نجح؟

تمرين "دونو - فنان"

استهداف: تطوير الإدراك البصري والانتباه .

مسار الدرس : أقوم بتوزيع الصور على الطلاب التي لم تكتمل التفاصيل المتعلقة بها. من الضروري أن تجد أن Dunno لم ينته من الرسم.

لذلك أرسل لنا دونو الروبوتات الخاصة به. دعنا نحاول معرفة ما لم ينته من الرسم؟

ما أنتم أيها الرفاق الرائعون. يسر دونو أن جميع المهام قد اكتملت. الآن هو أيضًا سوف يتعلم ويصبح ذكيًا مثلك. ودعونا نقدم هدية إلى دونو؟ سيكون سعيدا جدا. وسيتذكر اجتماعنا.

تمرين "تأليف قصة من صورة"

استهداف:تطوير الخيال والتفكير والكلام.

مسار الدرس:يتم تقسيم الطلاب إلى فريقين من 4 أشخاص لكل منهما. تم اختيار القبطان. يتم توزيع الصور. يجب أن يأتي الفريق بقصة ، ويجب على الكابتن أن يرويها.

تمرين "Gift for Dunno"

استهداف: تطوير التركيز ، والاستقرار ، وإمكانية التبديل في الانتباه ، وعشوائية المهمة.

تعليمات: نلقي نظرة على الصورة. كلها مرقمة. كل رقم هو لون. اللون كما هو مقترح في المهمة.

انعكاس:- ما أكثر شيء أعجبك اليوم ، هل كان ممتعًا؟ (كرة صفراء في دائرة)

- ما الذي كان صعبًا ، ألم يعجبك؟ (كرة زرقاء في دائرة)

الطبيب النفسي... - أحسنت! لقد قمت بعمل جيد جدا. يشعر دونو بسعادة كبيرة وهو ممتن جدًا لك. أبتسم لك ، وتبتسم لبعضكما البعض وتفكر كم هو جيد أننا كنا معًا اليوم! أتمنى لكم مزاج جيد واحترام بعضكم البعض! والآن ، لنتكاتف ، ونبتسم لبعضنا البعض ، ونقول: "وداعا!"

STATE KAZENNOE التعليمية

إنشاء منطقة KRASNODAR الخاصة (التصحيحية) BOARDING SCHOOL ST-TSA NIKOLAEVSKAYA

مربي-عالم نفس

كوليكوفا غالينا فيتاليفنا

أكتوبر 2017

تحميل:

معاينة:

لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب (حساب) Google لنفسك وقم بتسجيل الدخول إليه: