". سيناريو عطلة حديث في الصف الأول: "وداعا، ABC!" والآن سنطلب منك التصفيق

02.03.2024 مواد

أولغا رودنيفا
سيناريو العطلة "الوداع يا ABC!"

سيناريو العطلة "الوداع يا ABC!"

مدرس.

انتباه! انتباه!

مرحبا عزيزي المشاهدين،

الأطفال والمعلمين وأولياء الأمور!

تبدأ العطلة

الجميع موضع ترحيب هنا.

اليوم هو يوم رسمي بالنسبة لنا ،

أعلم أن ذلك لن يحدث مرة أخرى أبدًا.

على الرغم من أنه لا يزال هناك الكثير لنتعلمه،

ولكن الشيء الأكثر أهمية هو الدرجة الأولى!

طالب.

مدرسة جيدة اليوم

نحن سعداء بالذهاب إلى هناك.

نحن في عطلة سعيدة لدينا

نحن ندعو جميع أصدقائنا!

(يؤدي الأطفال أغنية "Day of the Primer" (موسيقى ف. شاينسكي، كلمات 3. يامبولسكي).)

مدرس.

طلاب الصف الأول جميعهم هنا

واجتمع كل الناس.

حان الوقت لبدء العطلة

ما هو هذا الكتاب؟

أطفال: اي بي سي!

ABC ندعوك لقضاء إجازتنا.

اي بي سي: 1. ليس عبثا أن اجتمعنا معك ،

لقد عملنا بجد!

اليوم هو يوم ABC!

و ABC لجميع الكتب هي البداية.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع،

كشف أسرار العديد من الكتب،

من منا معتاد على ذلك!

3. لقد دخلت إلى ABC للمرة الأولى،

قراءة مقطع بمقطع.

ثم سوف تقرأ مئات الكتب

نحو سنوات واعية.

وسوف تفهم: بدون ABC

لكانت حياتي كلها عبثا.

يظهر كيكيمورا.

كيكيمورا: أوه أوه أوه! مجرد التفكير، ABC! أنا هنا، كيكيمورا أمي، عشت في مستنقع لمدة ألفي عام، لا أعرف حرفًا واحدًا - وأشعر أنني بحالة جيدة!

اي بي سي: رائع حقا؟ هذا لأنك تعيش في مستنقع. وفي المستنقع، الحياة بسيطة، غير مثقفة - أسقط أسقط، أبطل أقطع، أسقط أسقط، أبطل أقطع. وكل شيء واضح! لكن المثقفين لا يستطيعون الاستغناء عن الأبجدية والكتب ومعرفة القراءة والكتابة.

كيكيمورا: أوه! حسنا، ماذا تقول؟ لا أستطبع! حسنًا، أخبرني لماذا، لماذا أحتاج إلى معرفة القراءة والكتابة! لا يوجد سبب ولا أوصي به لك!

هل يا رفاق بحاجة إلى دبلوم؟

أطفال:نعم!

كيكيمورا: قل لي، لماذا أحتاج إلى بعض الرسائل؟ هل يجب أن أكتب ملاحظات إلى فوديانوي؟ حتى لو سبحت في مستنقع وأصبح أجش وفقدت صوتي، فلا يزال بإمكاني استخدام الإيماءات لإظهار كل ما أحتاج إليه! يم يم - أريد أن آكل. جلو جلو - شرب. هر-هر - النوم.

قيادة:بالطبع، يمكنك إظهاره إذا كنت أنت والمستلم قريبين منك. كيف سترسل رسالة عاجلة إلى صديقك ليشي في الغابة المجاورة؟

كيكيمورا:وسوف أرسم صورة.

قيادة: وماذا يعني ذلك؟

كيكيمورا: غير مفهوم؟ ومثقفة أيضاً؟ هذا يعني: تعالوا لزيارتي وأكلوا أرجل الدجاج. ولكن لن يكون هناك أقراص الديوك الهلامية. ولكن دعونا نذهب إلى أسفل التل.

قيادة:يبدو لي أن رسالة كيكيمورا ستجعل ليشي يفقد عقله. حدث هذا غالبًا في العصور القديمة، عندما لم يكن الناس يعرفون الكتابة بعد. لذلك، غالبًا ما كانت رسائلهم لبعضهم البعض تشبه الألغاز.

وهكذا، أراد الملك الفارسي داريوس التغلب على قبائل السهوب الفخورة من السكيثيين. سكيفسك ذفأحضر له الرسول ضفدعًا وفأرًا وطائرًا وخمسة سهام. فوضعهم أمام الملك، وجلد جواده، ثم انطلق مسرعًا. داريوس كان يعتقد...

كيكيمورا: أعرف ما يعنيه: الفأر يعيش في الأرض، والضفدع يختبئ في الماء، والطائر يطير عالياً في السماء. من المحتمل أن السكيثيين قرروا الاستسلام ويقولون في رسالتهم "نحن نمنحك كل أراضينا ومياهنا ومساحاتنا السماوية - ومع السهام نتخلى عن شجاعتنا".

قيادة: لذلك قرر الملك داريوس ذلك. لكن القادة العسكريين الحكماء، الذين عرفوا شخصية السكيثيين، فسروا معنى الرسالة على النحو التالي: "إذا كنتم أيها الفرس، لا تطيرون بعيدًا مثل الطيور في السماء، ولا تحفروا في الأرض مثل الفئران، فلا تطيروا بعيدًا مثل الطيور". انطلقوا كالضفادع في المستنقعات فتسقطون تحت ضربات سهامنا."

كيكيمورا: رغم أنني أعيش في مستنقع، إلا أنني أعرف شيئًا ما! ما توصل إليه الناس لإرسال الرسائل.

(يخرج حبلا من الحزمة ميل)

اخترعت قبيلة الإنكا الكتابة المعقودة.

قيادة: وكتب الناس أيضا على الطين. ونقل المصريون القدماء المعلومات باستخدام الحروف الهيروغليفية - حيث كانت كل أيقونة في الصورة تشير إلى كلمة منفصلة.

كيكيمورا: ماذا قلت! كنت لا تزال تضحك في وجهي!

قيادة: هل يمكنك أن تتخيل عدد الحروف الهيروغليفية التي كان علي أن أتعلمها؟ نعم، ويمكن أن يحدث ارتباك في فك التشفير.

انظر يا كيكيموروشكا، كيف قرأ ليشي رسالتك.

التسجيل الصوتي: "كيف أسيء إليك كيكيمورا؟ ماذا فعلت لتستحق مثل هذه الرسالة منك؟

"أوه، أنت يا ليشي، ساقاك مثل ساقي الدجاجة، أنت مقطوعة الرأس تمامًا! إذا أتيت لزيارتي، فسوف أنزلك إلى أسفل التل ". لا تظهر لي وجهك بعد هذه الرسالة! صديقتك السابقة ليشا ذ!"

كيكيمورا: أوه، أنا غير سعيد! أوه، أنا أمي! أردت أن أكتب شيئا واحدا، ولكن اتضح شيئا آخر! أوه، ويل لي، ويل! كيف سأعيش!

قيادة:لا تنزعج! حدث هذا كثيرًا حتى توصل الناس إلى الأبجدية. وقام الأخوان سيريل وميثوديوس بتجميع ABC جديد للسلاف. كان اسمه السيريلية - على اسم أحد الإخوة. بالطبع، لقد تغير مع مرور الوقت، لكنه في الأساس بقي كما هو. والحروف الأصلية المألوفة لأبجديتنا هي حروف الأبجدية السيريلية.

كيكيمورا:عرفني عليهم! عرفنا قريبا! أنا أيضا أريد أن أعرف الأبجدية.

قيادة: دعونا نساعد الرجال?

أطفال: نعم!

الأبجدية من الألف إلى الياء،

رسائل صديقة للعائلة،

هناك ثلاثة وثلاثون منا أخوات...

تكلم معنا

وسوف تفتح عالما كاملا ،

"أ" هو القائد الرئيسي هنا.

آسيا وأفريقيا

هذا هو الحرف أ.

أمريكا الضخمة

وأيضا حرف أ.

الأناناس والبطيخ والسفرجل –

اللذة تبدأ بحرف أ.

ما هي كلماتك؟

هل تعرف حرف الألف؟

كيكيمورا:أنا أعلم - "أجوريتس".

فقط فكر! سوف أتحقق. هل تعرف؟

لعبة ال كرة

اسم الصبي

اسم الفتاة

مهنة

ينقل

الخضروات

قيادة: أحسنت!

لقد كانت مباراة جيدة!

الجميع فينا يعلم أن القراءة هي

كلا من المتعة والتعلم،

متعة، مغامرة...

وبالطبع ليس تعذيباً.

كيكيمورا:أوه، سامحني، أنا أمي! أريد أن أسأل سؤالا. أنا خجولة فقط!

قيادة: اسأل، لا تخجل! أولئك الذين لا يخجلون من السؤال يصبحون أكثر ذكاءً مع كل سؤال.

كيكيمورا:هل الحروف صعبة التعلم؟ لا يضر؟

أطفال:لا!

كيكيمورا:هل تحب أن تكون مثقفا؟

أطفال:

1.الضحك والدموع، الفرح والحزن

لقد أتيحت لنا الفرصة للتجربة

لكننا لا نشعر بالأسف على جهودنا

ليس هناك حاجة لمضايقة والدتك،

لا حاجة لهز الجدة:

اقرأها، من فضلك اقرأها!

3. لا داعي لاستجداء أختك:

حسنًا، اقرأ صفحة أخرى!

لا حاجة للاتصال

لا حاجة للانتظار

كيكيمورا: حسنًا ، لقد أقنعناك! دعونا نتحقق منهم لمعرفة ما إذا كانوا قد تعلموا حقًا أم أنهم يتظاهرون فقط.

قيادة:ليس لدي أي شك في ذلك. ولكن يمكنك أن تلعب قليلا.

1. لعبة "استبدال الزان" وو"

كيفية تحويل الطيور إلى docto را؟

يمشي الرخ الأسود عبر الحقل

يأتي الطبيب إلى منزل المريض.

كيفية تحويل زهرة إلى حيوان أليف؟

تتفتح الورود في الحديقة الأمامية،

هل تقترب منهم الماعز؟

كيفية تحويل حيوان صغير إلى حيوان بحري ضخم أوه؟

القطة تغفو بهدوء على الكرسي ،

يعيش الحوت في المحيط.

كيف تحول شهر الربيع إلى مشروب لذيذ؟

إنه شهر مايو الدافئ الجميل

شربنا الشاي على الشرفة.

كيفية جعل زهرة لها مشاعل لا؟

أزهر الخشخاش الأحمر فوق النهر

تحول جراد البحر إلى اللون الأحمر من الطبخ.

كيفية تحويل السمكة إلى وريد إنسان أكثر؟

كان هناك سمك السلور ذو الشارب يعيش في النهر،

كان لسمك السلور منزل في الأسفل.

كيفية تحويل الحشرة إلى نبات ضخم إيه؟

تفاجأت الخنفساء العجوز:

هل البصل جعل الجميع يبكون؟

كيف تحول حساء السمك إلى صرخة فرح؟

الحساء جاهز. حان الوقت

والأطفال يصرخون: "مرحى"!

كيكيمورا: أحسنت! المختصة حقا! ما الرجال الأذكياء يعرفون كل الحروف! في العام القادم سأذهب بالتأكيد إلى المدرسة!

كيكيمورا:اوه شكرا لك! أنت لطيف جدًا وذكي وجيد وودود. لأعطيها لك؟

سأعطيك أغنية، وسوف تساعدني!

أغنية "ابتسم"

كيكيمورا: والآن سأركض إلى الغابة وأعلم ووترمان القراءة والكتابة!

مع السلامة!

عطلة "الوداع يا ABC!"

هدف : تعميم معرفة الطلاب بأصوات وحروف اللغة الروسية، وتنمية الاهتمام بدروس القراءة، وتطوير العمليات العقلية، والكلام، والقدرات الإبداعية لدى الطلاب، وتنمية القدرة على الاستماع لبعضهم البعض، والقدرة على التواصل، والعمل معًا.

معدات: زخرفة احتفالية للفصل، الكتابة على السبورة "وداعا، ABC!"، رسائل حسب عدد الأطفال حسب القصيدة، صورة بوكفوشكا، الحروف المغناطيسية، الكتاب المدرسي "ABC"، "القراءة الأدبية"، أزياء مالفينا، بينوكيو، يترك مع الجمل، جهاز عرض الوسائط المتعددة.

قيادة:

تبدأ العطلة

الضيوف يبتسمون

وسوف يحاول الأطفال

اعرض اليوم

كل ما تعلمناه،

كل ما ناضلنا من أجله

لأن لدينا

ماذا أقول لك.

أغنية: "زملاء الصف الأول"

1. اليوم، أيها الأصدقاء، اجتمعنا هنا،

ليقول كلمة طيبة.

لمن كان صديقا

من كل ساعة

2. نحن أطفال مضحكون

ركضنا إلى هذا الفصل.

نحن "ABC" مع أقلام الرصاص

وقدمت كهدية لأول مرة.

3. مع هذا الكتاب الأول

بدأ كل طريق

لاتخاذ الطريق الصحيح

إلى المرور العزيزة.

4. الدراسة، الدراسة

وصلنا إلى الصف الأول.

كل شيء جديد، كل شيء جديد،

كل شيء جديد معنا!

5.ارتداء الزي الجديد.

قلم جديد في حقيبة جديدة،

كتب جديدة، عد العصي،

دفاتر ملاحظات جديدة، مخاوف جديدة.

6. يرن الجرس، ويبدأ الرنين،

الأولاد يبدأون الآن

خط جديد في الحياة.

الأصعب - الصف الأول،

الأصعب على الإطلاق - الصف الأول,

لأنه لأول مرة!

7. تعلمنا الحروف

قراءة المقاطع

وأضفت المقاطع

بكلام كامل.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع،

كشف أسرار العديد من الكتب،

أي واحد منا معتاد على ذلك.

9. لقد غيرت الأرض ثوبها بالفعل،
أرتدي ملابسي الربيعية.
إنها عطلة اليوم -
العطلة المدرسية –
لجميع الرجال القراءة!

مدرس: -أصدقائي الأعزاء! ألف مبروك فوزك المدرسي الأول، والذي حصلت عليه بفضل العمل الجاد والاجتهاد والرغبة في التعلم. لقد درست جميع حروف الأبجدية الروسية، وتعلمت القراءة من كتابك الأول - ABC. لكن ABC لم تقدم لك الحروف فقط. لقد علمتك أن تكون طلابًا طيبين وودودين ومهذبين.

قيادة: بالنسبة لأولئك الذين يريدون أن يعرفوا الكثير،

عن الجبال والوديان

حول أعماق المياه،

عن الأنهار والنجوم والبحار -

لا يمكنك الاستغناء عن الحروف الأبجدية أيها الأصدقاء.

سنقول وداعا ل ABC ،
وسنلوح بأيدينا
و شكرا عشر مرات
دعونا نقول ذلك معا!

أطفال. شكرًا لك!

أغنية "الفراق مع التمهيدي"

قيادة: ABC والكتب هي أصدقاء لا ينفصلان. إنهم يسيرون دائمًا بجانب بعضهم البعض.

طلاب:

في أبجدية نادية، كما لو كانت في العرض،

الحروف الساكنة حروف العلة. كانت الحروف مختلفة

ولكن ليس معا في خط واحد، ولكن بشكل منفصل.

لقد حاولوا أن يتكلموا: طنينوا وهمسوا.

ولكن خمن ماذا، جربه! حرف "M" يصدر صوتاً مثل البقرة

قال الحرف "أ": "هاه؟" - ماذا تريد يا حرف "أ"؟

ولكن ردًا علي فإن الحرف "أ" يسأل أيضًا: "أ"؟

يا للعار! ماذا يريدون بحق الجحيم؟!

ولكن عندما التقينا في دفتر نادية

حرف "أ" وحرف "م" أصبح كل شيء واضحًا للجميع.

الحروف بجوار بعضها البعض تمامًا، بشكل مستقيم

واقفا شرفا بشرف

فقالا معًا: - ما - ما!

هذا ما يعنيه - معًا!

والآن تجري نادية محادثة في دفتر ملاحظاتها.

في كل كلمة هنا وهناك

رسائل الصداقة حية.

تعلمنا ثلاثة وثلاثين حرفًا أصليًا، أنا لا أمزح،

وأشكر ABC على هذا!

أغنية "33 أخوات"

قيادة: استمع الآن إلى القصيدة التي يؤديها ..... "الصفحة الأخيرة"

آخر صفحة

آخر صفحة.

الخط الأخير.

سيتم إغلاق الغطاء.

سوف ترتفع اليد.

لكن قبل

اكتبه

أنت دفتر جديد

ستجد القديم ,

آخر صفحة

السطر الأخير

ماذا يقول هناك؟

أين نقطة التنبيه.

لكنها لن تكون الأخيرة

الخط الأخير.

وسوف تعود لها

لا يزال على وجه اليقين.

متى سوف تفتح مرة أخرى

لديك دفتر جديد...

أريد الكثير

إملأ الدفتر!..

قيادة: أصدقاء! شخص ما في عجلة من أمره لزيارتنا لقضاء العطلة. دعونا معرفة من هو! تخمين اللغز.

خشبية المشاغب

يمكنني تكوين صداقات مع كتاب.

لكنه وصل إلى المسرح

أصبح مخلصًا جدًا للدمى.

صبي يركض إلى الموسيقى - بينوكيو.

بينوكيو:هناك الكثير من الفتيات والفتيان هنا! لقد بعت ABC الخاص بي للوصول إلى العرض ولم أذهب إلى المدرسة. لماذا يجب أن أدرس أفضل الذهاب إلى المسرح. وماذا تفعل؟

قيادة: نقول وداعًا لكتابنا التعليمي الأول "ABC". لقد علمتنا القراءة وكشفت لنا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام.

بينوكيو:إنه لأمر رائع أن تتمكن من القراءة، وقراءة ما هو مكتوب على بطاقة الدعوة الخاصة بي!

قيادة:وتقول لا داعي للدراسة! (يقرا)

"عزيزي بينوكيو، نحن ندعوك لقضاء عطلة

"وداعا يا ABC!" أصدقائك".

بينوكيو:أنت ذكي جدًا، ساعدني في حل لغز واحد:

ليس هناك فتاة أجمل من ذلك

تلك الفتاة ليست أكثر ذكاء.

وبييرو صديقتها.

يغني عنها طوال اليوم.

أطفال:- مالفينا.

تظهر مالفينا للموسيقى.

بينوكيو:سأعطيه، سأعطيه!

مالفينا:آه كنت هناك! نحن بحاجة إلى الانشغال الآن. ربما سوف تتعلم شيئا هنا. دعونا نرى ما يعرفه هؤلاء الأطفال. يا رفاق، لكي تدرسوا جيدًا، يجب أن تكونوا منتبهين جدًا في الفصل. سوف أطمئن عليك الآن. سنلعب معك لعبة "هذا أنا!" سوف نطرح الأسئلة، وستجيبون معًا، وتصفقون بأيديكم: "هذا أنا، هذا أنا، هؤلاء كل أصدقائي!" أو قل: "لا، ليس أنا، لا، ليس أنا، وليس كل أصدقائي!" لذلك دعونا نبدأ:

م.- من يذهب إلى المدرسة كل يوم في فرقة مبهجة؟

(هذا أنا…)

ب.- من منكم يأتي إلى الفصل متأخرًا بساعة؟

(لا ليس انا…)

م.- من يكمل واجباته المدرسية في الوقت المحدد؟

(هذا أنا…)

م.- كم منكم يحافظ على كتبه وأقلامه ودفاتره مرتبة؟

(هذا أنا…)

ب.- من منكم، أخبرني بصوت عالٍ، يصطاد الذباب في الفصل؟

(لا ليس انا…)

ب.- أي منكم، أخبرني في الجوقة، هل هو مشغول بالتحدث في الفصل؟

(لا ليس انا…)

ب.- من منكم، أريد أن أعرف، هو متنمر ومشاكس؟

(لا ليس انا…)

م.- من منكم محتال ويلعب الكرة أفضل من أي شخص آخر؟

(هذا أنا…)

م.- من منكم لا يمشي كئيباً، يحب الرياضة والتربية البدنية؟

(هذا أنا…)

ب.- من كان يلعب كرة القدم ويسجل هدفاً عبر الشباك؟

(لا ليس انا…)

م.- ومن منكم يزين الفصل والمنزل بعمله؟!

(هذا أنا…)

م.- هل يوجد بينكم من يساعد والدتك؟!

(هذا أنا…)

ب.- من منكم يا أطفال يتجول متسخًا من الأذن إلى الأذن؟

(لا ليس انا…)

م.- من منكم جلب الأغاني والنكت والضحك إلى البكاء؟!

(هذا أنا…)

مالفينا: - يا رفاق، دعونا نغني أغنية معا.

أغنية "ماذا يعلمون في المدرسة"

قيادة: هناك مثل يقول: "الكتاب الجيد يشفي كل الأمراض". وسوف يحدثنا عن هذا ..

مرضان

عندي مرضين:

يركض ويتحدث.

يدور حول

يركض بقدميه

مباشرة خارج الطريق.

ثرثرتي

لساعات

كل شيء يهتز.

وبمجرد توقف الجري،

تبدأ الدردشة.

سأصمت وأهرب -

سأمرض أثناء الركض.

لقد شفيت بسهولة -

لم أسافر بعيدًا:

إلى الصف الأول

لقد أعطيت بعيدا

والآن يا شباب

"لم ير ولم يسمع".

أبي فقط ندم:

مرض الصبي بالقراءة.

قيادة:

لا تخجل، لا تحزن،

انتقل إلى المعرفة الجديدة!

مالفينا:الآن نحن بحاجة إلى حل الألغاز.

بينوكيو:هل يمكنني تخمين اللغز الأول؟

مالفينا:لو سمحت! وهنا اللغز الأول.

ثلاثة وثلاثون بطلاً

لقد جاؤوا إلينا هنا لسبب ما.

تعلم أسرارهم

سوف تجد إجابات على كل شيء.

لكن أخبرنا الآن،

ما هي اسمائهم؟

بينوكيو:اي بي سي!

مالفينا:يمين! والآن لغز للصف الأول. الإجابة في انسجام تام.

يجب عليه أن يستيقظ مبكرا

حتى لا تتثاءب على مكتبك،

للتأكد من أن كل شيء على ما يرام،

هناك كتب ودفاتر ملاحظات في حقيبة الظهر.

ونشأ هذا السؤال.

من هو؟ طالب.

مالفينا:أحسنت! اللغز التالي.

عندما نأتي إلى صفنا،

تلتقي بنا أولاً.

إنها لطيفة، على الرغم من أنها يمكن أن تكون صارمة،

إلى عالم المعرفة، يفتح لنا الطريق.

من هو هذا، أخبرني! مدرس.

مالفينا:مدهش! اللغز التالي للصف الأول.

أسافر حول البلدان

عبر البحار، عبر المحيطات

سواء على الأرض أو في المحيطات

سواء على الأرض أو بين المياه -

أنا لا أحتاج إلى سفينة

القطار، الطائرة، الحافلة،

لأنه يوجد أيها الأصدقاء

لدي كرة سحرية

يطلق عليه... الكرة الأرضية.

مالفينا:أحسنت!

كل فتاة وصبي

هناك هذا الكتاب - كتاب عزيز،

لقد قرأوه الآن، وقرأوه في الماضي

كتاب رائع بعنوان...؟ التمهيدي.

مالفينا:إليكم كتابكم المدرسي الجديد، الذي تفسح له ABC اليوم مكانها. اقرأ عنوانها.

تحدي الحروف الحية

قيادة. كل واحد منكم لديه رسالة في يديه. تقوم الأبجدية بتسمية الكلمة، وتنفد الحروف الضرورية وتشكلها. (كلمات:صدى، شتاء، جليد، أبجدية. )

قيادة: و الأنسوف نسمعقصيدة عن صبي أحب القراءة...

كوليا لم تقرأ الكتاب -
لقد ابتلعهم ببساطة:
عند الوجبات وقبل النوم،
في قارب مع مجذاف مرفوع،
في الدروس وفي الحديقة،
الكذب، والوقوف، أثناء التنقل.
في الغداء ابتلع
"جاليفر" مع "بينوكيو".
أخذ معطفه من الحظيرة -
أكلت قصيدة بارتو.
بينما كنت أذهب إلى الصيدلية،
أكلت كمية من مارشاك.
لم ألاحظ كيف مع البطيخ
أكلت روبنسون كروزو.
واخيرا استعد للنوم
أخذت Hottabych إلى السرير.
سألوه في المدرسة:
– ماذا قرأت اليوم يا كوليا؟
وأجاب كوليا مثل هذا:
- كتب مارشاك الرواية،
مثل الشجاع روبنسون
دخلت في العربة غير المنفصلة
وذهبت إلى ليليبوتيانز،
وكانت متشابكة في الحبال
لكنه نجا من الموت
عزيزي بابا كاراباس...
رن الضحك الودي في جميع أنحاء المدرسة.
لماذا لم تفهم كوليا.
هل أي منكم يعرف
لماذا كان الفصل يضحك؟

قيادة. لماذا كان الفصل يضحك؟ ما هي الحكاية الخيالية التي قرأتها كوليا؟ ما النصيحة التي تقدمها لكوليا؟

يجيب الأطفال.

قيادة: الآن خمن الحكايات الخيالية التي قرأها الطلاب.

1. قبعة صفراء.

( القليل ركوب هود الأحمر .)

2. ايليا تساريفيتش والذئب الرمادي

( إيفان تساريفيتش .)

3. مغامرات زنايكا وأصدقائه.

( لا أدري .)

4. دجاج قبيح.

( البطيطة .)

5. الجندي الحديدي الصامد.

( القصدير .)

6. حكاية عن صياد وصياد.

( ريبكا .)

7. فتى البصل.

( سيبولينو .)

8. الحصان الأحدب. (الحصان الأحدب الصغير .)

قيادة: الحكاية الخيالية كذبة، ولكن هناك تلميح فيها–
درس لأهل الخير .

هل تقرأ القصص الخيالية في كثير من الأحيان؟
وتعلم الدروس.

أغنية "أودنوكلاسنيكي"

مسرحية "حكاية الحرف الأول"

الجميع يعرف:
الحرف "أنا" هو الأخير في الأبجدية.

هل يعلم أحد
لماذا ولماذا؟

مجهول؟

الأطفال (في جوقة)- مجهول!

- مثير للاهتمام؟
أطفال ( في جوقة)- مثير للاهتمام!

حسنا، ثم استمع إلى القصة.
حروف عاشت في أبجديتنا.

عاشوا ولم يحزنوا
لأن الجميع كانوا أصدقاء
حيث لا أحد يتشاجر
وهنا تصبح الأمور مثيرة للجدل.

مرة واحدة فقط ظهر الأمر برمته
بسبب فضيحة رهيبة:
الحرف "أنا" لم يتناسب مع السطر ،
لقد تمرد الحرف "أنا"!

الرسالة الأولى (يخرج) - أنا …

قال الحرف "أنا".

الرسالة الأولى : المنزل - رأس المال!
أريد ذلك في كل مكان
لقد كنت في المقدمة!
لا أريد أن أقف في صف واحد.
أريد أن أكون مرئية! -

يقولون لها:

حروف:- عد إلى مكانك!

الإجابات:

الرسالة الأولى:-لن أذهب!
أنا لست مجرد رسالة لك،
أنا ضمير.
لقد قارنت معي -
سوء فهم!
سوء فهم -
لا أكثر ولا أقل!

هنا كانت الأبجدية بأكملها في حالة من الإثارة الرهيبة.

الرسالة ف: رائع!

شخر "F" واحمر خجلاً من الإهانة.

الرسالة ج:- عار! -

- قال "س" بغضب.

« "ب" يصرخ:

حرف الباء- - تخيلت!

الرسالة ص:- يحاول،
تحدث إلى شخص مميز جدًا!

حرف الباء:- نحن بحاجة إلى نهج خاص لذلك.

حرف الباءوأظهرت علامة غاضبة وحازمة بصمت قبضة.

الحروف المتحركة:الصمت، الحروف! عار عليك يا علامات!

الرسالة ل:كل ما كان مفقودًا هو القتال

الرسالة ص:وأيضا الحروف الساكنة!

حرف س:علينا أن نكتشف الأمر أولاً، ثم نقاتل.

الرسالة ش:نحن شعب متعلم!

الرسالة ه:الحرف "أنا" سوف يفهم نفسه.

الرسالة الأولى:هل من المعقول

الرسالة ص:"أنا" أتمسك للأمام في كل مكان!

الحرف "ه":بعد كل شيء، لن يفهم أحد "أكون" أو "أنا" في مثل هذه الرسالة.

الرسالة الأولى:- لا أريد أن أبقى معك!
سأفعل كل شيء بنفسي!
أنا مجنون بما فيه الكفاية! -

نظرت الحروف إلى بعضها البعض هنا،

كل شيء - حرفيا! - ابتسم،

وأجابت الجوقة الودية

الحروف: (الكل)- حسنًا، فلنراهن:

حرف "ر"- إذا كنت تستطيع وحدها
أكتب على الأقل سطراً

حرف "ك"- الحقيقة إذن لك!

الرسالة الأولى:- مهما كان ما يمكنني فعله، فأنا لست مجرد أي شخص، بل "أنا"!

وصلت الرسالة "أنا" إلى العمل:
ونفخت لمدة ساعة كاملة
وكانت تتألم وتتعرق -
تمكنت من الكتابة
فقط…..

الرسالة الأولى:"أنا يايا؟!"

كيفية ملء حرف "X":

الرسالة العاشرة:- هاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاها!

"أوه" بدأ يضحك!
« أمسكت رأسها.

""ب"" أمسكت بطنها..

تم إرفاق الحرف "أنا" لأول مرة ،

وبعد ذلك - كيف يزأر:

الرسالة الأولى:- إنه خطأي يا شباب!
أنا أعترف بذنبي!
أنا أوافق على الوقوف يا رفاق.
حتى أن هناك حرف "U" على الظهر!

"حسنًا،" قررت الأبجدية بأكملها، "

الرسالة ل:إذا أراد فليقف!

انها ليست كلها معا على الإطلاق.
النقطة المهمة هي أننا جميعًا في هذا معًا!

جميع الحروف:بحيث يكون كل شيء من الألف إلى الياء -
عشنا مثل عائلة واحدة!

لقد كان الحرف "أنا" دائمًا

عزيزتي على الجميع والجميع،

تذكر مكان حرف "أنا"

مدرس: تُعطى الكلمة لمديرة المدرسة إيلينا إيفانوفنا فيدوسوفا.

(حفل تسليم الدبلوم)

1. إغلاق الكتاب المدرسي،
حان وقت الوداع له..
لقد كان صديقًا حقيقيًا لنا.

قول وداعا له
صفنا حزين.
ولكن لا يمكننا أن نحزن لفترة طويلة:
المزيد من الكتب في انتظاركم أيها الأصدقاء!

2.وداعا، البرنامج التعليمي!
والعام المقبل
سوف تعلم الآخرين القراءة،
أولئك الذين سيأتون إلى الصف الأول.

3. لقد أصبح العمل الجاد وراءنا
القراءة المقطعية.
اليوم يعطوننا
شهادات التأكيد.

حقيقة أنهم قرأوا الأبجدية،
أكملت الدورة الكاملة للعلوم!
والآن دون انقطاع
سوف نقرأ أي كتب

أغنية "الصداقة" (بارباريكس).

سيناريو العطلة: "الوداع يا ABC!"

مدرسة MBOU الثانوية رقم 3 في كيزيل، جمهورية تيفا.

تم تزيين القاعة والمسرح بأحرف كبيرة متعددة الألوان من الألف إلى الياء. وفي الجزء الخلفي من المسرح توجد رقصة مستديرة من الحروف - اسم "الوداع، ABC". وعلى جدران القاعة رسومات من صفحات الحروف الأبجدية.

تقدم الحدث.

يتم أداء أغنية "يعلمون في المدرسة".

قيادة.نرحب بضيوفنا معلمينا الأعزاء

جميع المعارف والغرباء جادين ومبهجين.

الجميع:الدرجة الأولى، الدرجة الأولى تمت دعوتك إلى الحفلة.

طالب.مدرسة جيدة اليوم

القاعة مشتعلة.

نحن في عطلة، مرحنا

نحن ندعو جميع أصدقائنا.

التلميذ.تبدأ العطلة والضيوف يبتسمون

وسيحاول الأطفال أن يظهروا اليوم

كل ما تعلمناه، كل ما سعينا من أجله،

لأن هناك الكثير لنعرفه في العالم.

طالب.خارج النافذة تتراقص أوراق الشجر، التلميذ.لقد أتقننا الأبجدية بأكملها،

إعطاء حكايات الصيف، جهودنا لم تذهب سدى.

عطلة جديدة في الصف الأول - مرحبًا بالإجازة!

إنها عطلة ABC! عطلة المدرسة!

عطلة سعيدة ABC!

1 طالب. نتذكر تلك الدعوة المبهجة،

ما رن لنا لأول مرة ،

عندما دخلنا المدرسة بالزهور،

إلى أفضل ما لديكم، من الدرجة الأولى.

2 طالب. كيف استقبلني المعلم عند الباب،

صديقنا المخلص لعدة أيام ،

وعائلة كبيرة صاخبة

الصديقات والأصدقاء الجدد.

3 طالب. اجلس على مكتبك بعناية،

حتى لا يتجعد الزي المدرسي ،

لقد كشفنا عن أبجديتنا،

لقد فتحوا دفترًا فارغًا.

4 طالب.وتستغرق الدراسة عشر سنوات

لا تكن كسولاً، بل اجتهد،

ومن عتبة المدرسة

سيتم فتح الطريق إلى الحياة.

5 طالب. أنا حقا أحب الدراسة.

أنا لست خائفا من الإجابة

يمكنني التعامل مع المهمة

لأنني لست كسول!

6 طالب.مساعدة ، العصي ،

عد العصي,

احصل على النظام

في دفتري الأول

لا تتجاوز الخط!

إبقاء ظهرك مستقيم!

لماذا لا تستمع؟

لماذا تدرس بشكل سيء؟

لماذا تقف هناك بشكل عشوائي؟

حصلت عليه بالنسبة لك مرة أخرى!

7 طالب.لقد تعرفنا على الحروف، وقرأنا المقاطع،

وقاموا بدمج المقاطع في كلمات كاملة.

بعد - في جملة فجأة بشكل مدهش

اتضح: "وطني الأم".

قيادة.شباب! حقيقة أنك تعلمت القراءة والكتابة أمر جيد! لكن هل نسيت ما هو اليوم اليوم؟

الجميع (بصوت واحد):يوم وداع ABC!

قيادة.وأين بطل المناسبة ABC نفسها؟

هناك طرق على الباب.

قيادة.تسجيل الدخول!

اي بي سي.مرحبا يا شباب!

قيادة. لقد جئت لتقول وداعا لنا، ABC.

مقاعد الضيف.

قيادة.عزيزي اي بي سي! كن ضيفنا. يستمع. ما أعده الرجال لك.

8 طالب.نحن جميعا نتحدث اليوم.

الجميع:شكرا اي بي سي!

8 طالب. لتعليمنا القراءة.

9 طالب. ABC - كتاب أصلي

للفتيات والفتيان.

تحتوي الأبجدية على ألغاز وحكايات خرافية،

والصور بألوان زاهية،

الحروف والمقاطع والكلمات، رأسي يدور!

10 طلاب. الأبجدية! مثل العرض

الحروف مرتبة.

ثلاثة وثلاثون بطلاً

الجميع ترك الأبجدية!

11 طالب. الأرض الأصلية ، الأقارب البعيدين ،

الأنهار والبساتين والحقول ،

لقد فتحنا عالما كاملا

على صفحات الأبجدية.

هناك طرق على الباب. (يظهر بينوكيو ودونو)

لا أدري.أيها الأصدقاء، هل نسيتم عنا؟ نحن أيضًا تجولنا معك عبر صفحات ABC وأعددنا لك مسابقات شيقة.

بينوكيو.(للأسف) حملت لك الكلمات، لكن هنا المشكلة: في الطريق سقطت وتداعت كل الكلمات.

قيادة.لا تقلق يا بينوكيو، فالرجال سيجمعون الكلمات معًا من المقاطع.

يقوم بينوكيو بتوزيع مظاريف بمقاطع لفظية على جميع الأطفال.

(بستان، شمعة، صراخ، جر)، (سحابة، طعام، التواء، رمح)، (علاج، غابة، كومة، صامت).

الأطفال يصنعون الكلمات من المقاطع.

بينوكيو.احسنتم يا أولاد! أحسنت. وما هي القواعد التي أحضرتك لتقولها؟

لا أدري.أتمنى ألا تنسوا يا أصدقائي كم أحب أنا وبينوكيو حل الألغاز؟

ومن غير المعروف كيف حدث ذلك

فقط الرسالة ضاعت.

سقطت في منزل شخص ما

وهو يحكمها!

ولكن بمجرد أن دخلت الرسالة المؤذية هناك،

بدأت أشياء غريبة جدًا تحدث.

- يا رفاق، ضعوا الحروف في أماكنها!

كان عمي يقود سيارته بدون سترة، وضرب إعصار الجزيرة،

لقد دفع غرامة مقابل ذلك. وبقي الكبش الأخير على النخلة.

أسقطت الدمية من يدي، ولم أتعلم دروسي،

تندفع ماشا إلى والدتها: وقد لعب كرة القدم.

— هناك بصل أخضر يزحف هناك، ولهذا السبب هم في دفتر الملاحظات

بشارب طويل. كان هناك هدف.

قيادة. أحسنتم يا طلاب الصف الأول!

أربعة رجال - الحروف Zh، I، Sh، I - اصطفوا مثل القطار وصعدوا إلى المسرح.

حروف(التفتت ووقفت): زهي - شي، شي - زهيبرسالة وأكتب دائما.

الحرف ز:يبدو الصوتان Zh وS دائمًا ثابتين جدًا.

الرسالة الأولى:حاول الكثير من الناس وصفهم بالنعومة.

الحرف ش:لقد جربت الحرف E، لكنه لم ينجح معها.

الرسالة الأولى:حتى الإشارة الناعمة نفسها لم تخففها بأي شكل من الأشكال.

الرسالة الثانية أنا:الكل تخلى عنهم إلا الحرف الطيب ط.

كلا الحرف الأول:عندما تسمع ZHI و SHI - الحرف وتكتب فيهما.

الحروف تأتي مع الكلمات: ZHI-SHI وSHI وZHI مع الحرف واكتب دائمًا.

قيادة.سنبين الآن كيف تعلمنا القراءة باستخدام الحروف الأبجدية لدينا. من فضلك، ABC، اقلب الصفحات، وسوف يقرأ الرجال ويخمنون الألغاز التي أعددناها لهم.

1. ليست شجيرة، بل بأوراق، 2. سوداء، ملتوية،

ليس قميصًا بل مخيطًا ، منذ الولادة الجميع أغبياء ،

ليس شخصًا، بل راويًا. سيقفون في صف واحد وسيبدأون في الحديث.

3. إيفاشكا السوداء، 4. أحمل منزلاً جديدًا في يدي،

قميص خشبي، أبواب المنزل مقفلة.

حيث يدير أنفه، ويعيشون في ذلك المنزل

يضع ملاحظة هناك. الكتب والأقلام والألبوم.

اي بي سي:احسنتم يا أولاد! كم منكم يعرف قصيدة مارشاك عن الحرف "أنا".

قيادة.الجميع يعرف: الحرف "أنا"

آخر واحد في الأبجدية

هل يعرف أحد أين ولماذا؟

مجهول؟

الجميع:مجهول.

قيادة.مثير للاهتمام؟

الجميع:مثير للاهتمام.

قيادة.حسنا، استمع إلى القصة. مرة واحدة فقط أصبح الأمر برمته

لدينا حروف في أبجديتنا، بسبب فضيحة رهيبة:

لقد عاشوا ولم يحزنوا، ولم يتناسب الحرف "أنا" مع السطر،

كنا أصدقاء يستمتعون. تمرد الحرف "أنا".

حيث لا يتشاجر أحد - أنا - قلت حرف "أنا"

وهنا تصبح الأمور مثيرة للجدل. الوطن، رأس المال!

حرف "أنا". أريد ذلك في كل مكان

وقفت "أنا" في المقدمة.

لا أريد أن أقف في الطابور

أريد أن أكون مرئية!

قيادة.يقولون لها

الجميع.تأخذ مكانك!

قيادة.الإجابات:

حرف "أنا".لن اذهب.

أنا لست مجرد رسالة لك،

أنا ضمير!

بالمقارنة معي، أنت سوء فهم.

لا أكثر ولا أقل!

قيادة.الأبجدية بأكملها هنا

لقد دخلت في إثارة رهيبة.

الحرف ف:فو – أنت، حسنًا – أنت!

قيادة.مشخر "إف"

احمرار مع الإهانة.

الرسالة ج:عار.

قيادة. قال "إي" بغضب.

حرف الباء(يصرخ): لقد تخيلت ذلك! يمكن لأي شخص أن يفعل هذا!

علامة لينة:حاول التحدث مع شخص مميز جدًا!

نحن بحاجة إلى نهج خاص لذلك.

قيادة.وفجأة تمتمت العلامة الناعمة،

والعلامة الصعبة الغاضبة

أظهر بصمت قبضته.

الحروف المتحركة.الصمت، الحروف!

عار عليك يا علامات!

قيادة.صرخت حروف العلة.

الرسالة ل:كل ما كان مفقودًا هو القتال

وأيضا الحروف الساكنة!

حرف س:نحن بحاجة لمعرفة ذلك عاجلا

ومن ثم القتال.

حرف ش: نحن شعب متعلم!

الحرف "أنا" سوف يفهم نفسه.

حرف ن:هل من المعقول

"أنا" أتمسك للأمام في كل مكان!

الرسالة ه: بعد كل شيء، لا أحد في مثل هذه الرسالة

لن يفهم "أكون" أو "أنا".

حرف يلا أريد التسكع معك!

سأفعل كل شيء بنفسي!

أنا مجنون بما فيه الكفاية!

قيادة.هنا ابتسمت كل الحروف

نظروا إلى بعضهم البعض،

وأجابت الجوقة الودية.

الجميع:حسنا، دعونا نتجادل!

إذا كنت تستطيع وحدها

اكتب سطرًا على الأقل

الحقيقة إذن هي لك!

حرف يحتى لا أتمكن من ذلك

أنا لست شخصًا، بل "أنا".

قيادة.الحرف "أنا" بدأ العمل ،

ونفخت لمدة ساعة كاملة

وكانت تئن وتتعرق

تمكنت فقط من كتابة "أنا، أنا، أنا، أنا".

الجميع. ها - ها - ها - ها - ها.

قيادة."أوه" تدحرجت بالضحك ،

أمسكت "أ" برأسها.

تابع "ب" و"ب" أفواههم.

تم إرفاق الحرف "أنا" لأول مرة ،

وبعد ذلك يبدأ بالزئير.

حرف "أنا". إنه خطأي يا شباب!

أنا أعترف بذنبي!

أنا أوافق على الوقوف يا رفاق.

حتى بعد حرف "U".

الجميع.حسنًا،

قيادة. لقد قمت بحل الأبجدية بأكملها.

الجميع.إذا أراد فليقف!

إنها ليست مسألة موقع على الإطلاق.

النقطة المهمة هي أننا جميعًا في هذا معًا!

الحقيقة هي أن كل شيء من "A" إلى "Z"

كانوا يعيشون مثل عائلة واحدة.

قيادة.لقد كان الحرف "أنا" دائمًا عزيزًا على الجميع.

اي بي سي. أصدقائي الأعزاء! أنا آسف جدا للانفصال معك. لكنك كبرت بالفعل، وكوّنت صداقات مع رسائلي، وتعلمت القراءة. أنت تعرف كيفية العمل بشكل جيد مع اللاعبين الآخرين.

اليوم أقول لكم وداعًا يا رفاق، لكن رسائلي ستبقى معكم في كل كتاب، في كل صفحة. أصدقائي - أبطال القصص الخيالية - سيبقون معك أيضًا.

أطفال:مع السلامة! مع السلامة!

قيادة.لقد قلنا وداعًا لـ ABC، وينتظرنا عالم كبير ومثير للاهتمام من الكتب. - يا رفاق، أين تعيش الكتب؟

أطفال. في المكتبة.

قيادة.أنت ذاهب إلى المكتبة

شخص حقيقي

الكتب تساعدك على أن تصبح.

ليس هناك حاجة لمضايقة والدتك بشأن الأنهار والبحار،

لا حاجة لهز الجدة: وأن السماء ليس لها نهاية،

- اقرأ، من فضلك اقرأ! والأرض المستديرة.

لا حاجة لاستجداء أختك: عن رواد الفضاء،

- حسنا، اقرأ صفحة أخرى! أننا قد طارنا أعلى مرات عديدة،

لا حاجة للاتصال، لا حاجة للانتظار، عن المطر، والبرق، والرعد،

مقدم.- والآن يا رفاق، سأقدم لكم رئيسة مكتبتنا ليودميلا إيفانوفنا رومانيوك.

يتحدث الرأس. مكتبة.

قيادة.من يحب الموسيقى والاغنية

لذا فإن الحياة مثيرة للاهتمام.

وفي يوم وداع ABC

سوف نرقص ونغني.

الرقص. 1 ج

أناشيد(كيريل، إيداش، أسيل، عيرانا، كوليا)

قيادة.

"أود أن أعرب عن امتناني الخاص للأمهات والجدات، وبالطبع الآباء. لقد كانوا هناك دائمًا، وابتهجوا معك بالمراكز الخمسة الأولى وكانوا منزعجين من الإخفاقات.

اليوم أيها الأصدقاء، اجتمعنا هنا،

ليقول الكلمات الطيبة

لمن كان صديقا

وكل ساعة

لقد ساعدنا وعلمنا العمل.

إليكم، أقاربنا، أنتقل الآن

نود أن نقول شكرا لك.

لقد أزعجناك مرات عديدة

لكنك سامحتنا دائمًا.

سندرس وسنعمل

سوف نقوم بسداد لطفك أكثر من مرة.

من أجل حبك ورعايتك

أرجو أن تتقبلوا الشكر الجزيل منا!

قيادة. —أود بشكل خاص أن أذكر هؤلاء الآباء الذين ساعدوا معلم الفصل وفعلوا ما هو ضروري للفصل طوال هذا العام.

تقديم الشكر للوالدين.

قيادة.-أحسنت! أنتم طلاب الصف الأول الحقيقي! وأسارع إلى تهنئتك على انتقالك إلى الصف الثاني.

1.الدرجة الأولى

لأول مرة

قبل عام قبلتمونا.

انتقلنا إلى الثانية ونقول لك وداعا.

3. الطباشير، اللوحة، الصور، البطاقات

سوف يعبرون معنا.

ستكون المكاتب أعلى قليلاً

سوف يكبرون معنا.

5. بهيجة جدا على الطريق

نسير ونقف في الطابور.

جنبا إلى جنب مع الفصل ومع المدرسة ،

ومع الوطن كله.

قيادة.- الكلمة لمدير المدرسة

مدرستنا.

توزيع الشهادات على الطلاب المتفوقين.

2. لقد وقعنا في حب بعضنا البعض،

نحن ندافع عن أصدقائنا.

ويذهب صديقي معي إلى الثاني.

4. وماذا عن المعلم؟

هل سيتركني وياك؟

لا، ينتقل المعلم أيضًا إلى الثاني.

انتهى الدرس الأخير في المدرسة،
جرس المدرسة يرن!
نحن أكياس تحت الذراع
ونحن نتخطى على طول،
أسرع، أسرع فوق عتبة المدرسة!

ولكن أينما كنت
أينما ذهبت
بغض النظر عن الأصدقاء الجدد الذين أجدهم
في النهر وفي الميدان
أتذكر عن المدرسة.
أتذكر أنني انتقلت إلى الثانية.

دع السلام في مدرستنا
ينام الجرس حتى الخريف.
مرحبا النهر!
مرحبا الميدان!
مرحبا، يوم مشمس!

وداعا أيها الصف الأول الحبيب!
لقد كنت الأفضل في حياتنا.
لقد علمتنا أن نعيش معًا
ونحب وطننا الأم.

وجاءت لحظة الوداع
سيكون حديثنا قصيرا
نحن نقول لك
مع السلامة!
نراكم سعداء، اجتماعات جديدة!

أغنية "الصف الأول"

قيادة.- لأنك منتبه،

مطيعة ومجتهدة

أعطيك ميداليات -

أدرس جيدا!

تقديم الميداليات وألبومات الصور التذكارية.

ماذا يعلمون في المدرسة.

اكتب رسائل مختلفة

مع ريشة رقيقة في دفتر

لا تؤذي الأطفال