Objavljeno u broju 24. juna 2010. u časopisu KORPORATIVNI UNIVERZITETI

nastavnik industrijskog univerziteta REMI .

ANALITIČKE VJEŠTINE: PROCJENA I RAZVOJ

Analitičke vještine: Kako procijeniti potencijal i sklonost osobe ka analizi? Vrijednost analitičkog pristupa u poslovanju. U kojim situacijama je potrebno i moguće razviti analitičke vještine za rješavanje praktičnih problema? Metodološki pristup i alati za razvoj analitičkih kompetencija. Mi ocjenjujemo rezultat razvoja. Mjesto i uloga analitičkih sposobnosti među ostalim tipovima mišljenja. Nuspojave previsokog stepena razvoja analitičkih sposobnosti - harmonija iznad svega.

Prije nego što otkrijemo temu razvoja analitičkih vještina, skicnimo šta je uključeno u skup analitičkih kompetencija. Razvijene analitičke sposobnosti su ravnoteža analitičke i sintetičke misaone aktivnosti; ispravnije bi bilo govoriti o analitičko-sintetičkoj aktivnosti.

Analitičke vještine uključuju sljedeće osnovne komponente:

1. sposobnost podijeliti i razlikovati skup informacija (objekata, podataka) na sastavne dijelove, prema bilo kojoj značajnoj osobini ili kategoriji;
2. sposobnost pronalaženja su uobičajene bitne karakteristike pojedinih pojava su veština apstrakcije/generalizacije i klasifikacije.

Prvi i drugi osnovni aspekt pretpostavljaju postojanje i analitičke funkcije – razdvajanja, razlikovanja i sintetičke – pronalaženja zajedničkih karakteristika.

3. sposobnost sagledavanja značajnih odnosa između objekata i pojava: međusobni uticaj, uzročno-posledične veze itd.;
4. vještina poređenja, evaluacije i praćenja;
5. sposobnost strukturiranja i organizovanja informacija;
6. sposobnost razmišljanja i izlaganja svojih ideja dosljedno, logično i izvođenja zaključaka.

U poslovnoj praksi, nivo razvoja analitičkih vještina vam omogućava da kompetentno donosite odluke, uzimajući u obzir skup značajnih faktora, pronalazite izlaz iz teških situacija, postavljate prioritete, istražujete i procjenjujete situaciju, klasifikujete događaje, činjenice, planirate i izgraditi sistem prosudbi i argumenata, pravilno koristeći koncepte koji je neophodan aspekt komunikacije. Analitičke vještine su uglavnom konvencionalne i igraju ključnu ulogu u sposobnosti ljudi da razumiju jedni druge. U tom smislu važne su i druge komponente analitičke aktivnosti.

7. vještina prepoznavanja faktora i prioriteta koji su značajni i dovoljni za donošenje odluka i sposobnost zanemarivanja manje značajnih;
8. sposobnost sistematskog razmišljanja, uzimajući u obzir sveukupnost značajnih faktora, organizovanja informacija po hijerarhijskim logičkim nivoima;
9. vještina formulisanja hipoteza, sposobnost rada sa činjenicama i pretpostavkama, razumijevanje razlike između njih;
10. vještina pretraživanja i kreiranja algoritama (rješavanje problema, operacija), sposobnost njihove primjene ili prilagođavanja novim situacijama;
11. kritičko mišljenje – sposobnost preispitivanja prihvaćenih i utvrđenih sudova i argumenata, promjene početne hipoteze, formulisanja pitanja koja vam omogućavaju dopunu ili reviziju situacije.

Gore je već rečeno da je ispravnije govoriti o uravnoteženoj analitičko-sintetičkoj aktivnosti. Ako tipom razmišljanja dominira sposobnost sinteze, kombinovanja i sposobnost pronalaženja sličnosti i generalizacije, osoba će težiti generiranju holističkih rješenja bez detaljne preliminarne analize situacije. Ako analitička funkcija prevlada, tada će nastati poteškoće kada trebate odabrati jednu opciju rješenja od dostupnih ili predložiti vlastito holističko rješenje.

Analitičke vještine se formiraju u određenoj fazi razvoja govora, kada se savladava sistem pojmova i kategorija i razvija razumijevanje obrazaca i odnosa u svijetu predmeta i pojava.

Prevladavanje analitičke ili sintetičke komponente inteligencije, kao i ciljani razvoj analitičkih vještina, ili, obrnuto, kreativni, holistički intuitivni pristup u djetinjstvu određuje stil i metode zaključivanja i rješavanja problema kod odrasle osobe. Međutim, razvoj analitičkih vještina moguć je u odrasloj dobi.

Procjena stepena razvijenosti analitičkih sposobnosti

Dobro izgrađene i razvijene analitičke sposobnosti manifestovaće se u govoru u većini slučajeva na sledeći način:

1. jasnoća i po pravilu dobra artikulacija govora;

2. redoslijed građenja govornih poruka i logika prezentacije. Kompletnost fraza;

3. tačnost upotrebe pojmova kategorija i definicija;

4. strukturirani govor, prisustvo plana i faza pripovijedanja;

5. identifikacija i sposobnost objašnjavanja obrazaca i uzročno-posljedičnih veza;

6. prisustvo generalizacija i zaključaka;

7. sposobnost pridržavanja logike i predmeta rasprave i vraćanja na nju;

8. sposobnost da se izgradi argument na osnovu objektivnih činjenica i izvora, a ne na subjektivnom mišljenju ili razumijevanju pitanja;

9. vještina i sklonost postavljanju konkretnih, pojašnjavajućih i pojašnjavajućih pitanja;

10. prisutnost logičkih veziva: u slučaju, kako bi, predviđeno i sl.;

11. upotreba nabrajanja i brojeva za organizovanje misli;

12. sumiranje rečenog, prisustvo zaključaka i zaključaka;

13. dobar tempo rješavanja slučajeva i problema.

Međutim, odsustvo ili nepotpuna lista ovih znakova u govoru još uvijek nije razlog za zaključak o odsustvu ili slabom izražavanju analitičkih vještina. Možete provjeriti njihov nivo razvoja tako što ćete dati osobi priliku da pismeno riješi problem, polaže test, radi na slučaju ili napiše esej na zadatu temu.
Neki testovi inteligencije su pogodni za procjenu nivoa razvijenosti analitičkih vještina, na primjer, Amthauer ili Wechslerov test, Ravenove matrice, itd. Jedini uslov za korištenje takvih testova je da specijalista kvalifikovan kao psiholog mora provoditi testirati i interpretirati njegove rezultate.

Brže i lakše će se razvijati i poboljšati analitičke vještine kod onih ljudi koji pokažu dobre rezultate i na usmenim i na pismenim testovima. Teže je onima koji ih demonstriraju uglavnom pri izvođenju pismenih verzija zadataka, a vrlo je teško ako je na osnovu rezultata pismenih i usmenih zadataka pokazani osnovni nivo analitičkih vještina nizak.

Faze razvoja analitičkih vještina
Ako uzmemo u obzir vlastiti razvoj analitičkih vještina kod odraslih za primjenu u poslovnoj praksi, možemo izdvojiti nekoliko faza:

I. poznavanje alata i metoda analitičkog pristupa;

II. Primjena alata i metoda analitičkog pristupa za “jednostavne” situacije:

1. pisani format. Primjena alata i metoda na jednostavne situacije, na rješavanje relativno jednostavnih problema bez uzimanja u obzir faktora vremena
2. pisani format. Primjena alata i metoda na jednostavne situacije, na rješavanje jednostavnih problema uzimajući u obzir faktor vremena (rješenje sa ograničenim vremenom „za brzinu“)
3. usmenom formatu. Primjena alata i metoda na jednostavne situacije u grupnom radu, diskusiji ili individualnoj analizi problema;
4. usmenom formatu. Primjena alata i tehnika na jednostavne situacije igranja uloga;

III. Primjena alata i metoda analitičkog pristupa za "složene", složene situacije i slučajeve:

1. pisani format. Primjena alata i metoda na složene situacije, na rješavanje složenih problema bez uzimanja u obzir faktora vremena;
2. pisani format. Primena alata i metoda na složene situacije, na rešavanje složenih problema uzimajući u obzir faktor vremena (rešenje sa ograničenim vremenom „za brzinu“);
3. usmenom formatu. Primjena alata i metoda na složene situacije u grupnom radu, diskusiji ili usmenoj individualnoj analizi problema
4. usmenom formatu. Primjena alata i tehnika na složene situacije igranja uloga;
5. format poslovne simulacije pod ograničenim vremenskim uslovima.

IV. Formiranje navike primjene vještine u svakodnevnim aktivnostima.

Pogledajmo svaku fazu malo detaljnije.

I. Upoznavanje sa alatima i metodama analitičkog pristupa.

U ovoj fazi zapravo se upoznajemo sa alatima koji će poboljšati rezultat dobijen u fazi testiranja;

II. Korištenje alata za rješavanje jednostavnih problema.

Formiranje vještine ide od jednostavnog do složenog, tako da morate početi s jednostavnim zadacima. U ovoj fazi važno je da učenik ovlada instrumentom. Međutim, vrijedi izbjegavati prejednostavne zadatke i situacije, podrazumijevajući da se sve ljudske radnje i vještine formiraju i funkcioniraju u prilično složenom vanjskom okruženju. Istovremeno, u paragrafima Uzastopno se dodaju II-IV faktori stresa koji utiču na kvalitet veštine. To je pojava faktora usmene komunikacije i grupnog rada, kao i faktora vremenskog ograničenja.

III. Korištenje alata za rješavanje složenih problema.
U ovom slučaju se podrazumijeva složenost odnosa i broj uslova u problemu;

IV. Formiranje navike primjene vještine u svakodnevnoj praksi. Teškoća primjene stečenih novih vještina i znanja kod odrasle osobe je posljedica velikog broja akumuliranih vještina i strategija u prethodnom iskustvu. Potrebno je vrijeme da se naviknete na korištenje novih strategija u svakodnevnoj praksi i da naučite kontrolirati korištenje starih načina rješavanja problema.

Metode i alati za razvoj analitičkih vještina.

Kada bismo govorili o razvoju takvih vještina kod djece, onda bismo mogli preporučiti razne zadatke za pronalaženje obrazaca, sličnosti i razlika, rješavanje logičkih zadataka itd.

Međutim, ne uvijek Odrasla osoba se može lako motivirati da razvija sposobnosti uz pomoć zagonetki koje nisu povezane s njegovim praktičnim aktivnostima.

Stoga je u većini slučajeva za razvoj analitičkih vještina preporučljivo koristiti one alate koji već postoje u relevantnom području primjene. Na primjer, ako uzmemo tako bitnu vještinu kao što je donošenje odluka, onda će praksa primjene analitičko strukturiranog pristupa donošenju odluka precizno trenirati vještinu dosljednog analitičkog pristupa prilikom rješavanja problemskih situacija.

Primjer 1: Donošenje odluka. Analitički strukturirani pristup.

1. Otkrivanje simptoma

2. Otkrivanje problema
3. Prikupljanje i analiza informacija o problemu

4. Postavljanje cilja
5. Definicija kriterijumi uspeha

6. Akumulacija informacija, generisanje opcija

7. Procjena opcija - izbor opcija - donošenje odluka

Bitno u ovom analitičkom pristupu rješavanju problema bit će formiranje najjednostavnije, osnovne vještine, odnosno sposobnosti da se izgradi lanac simptom-problem-cilj. Začudo, često postoje situacije u kojima učenici izjednačavaju simptome i probleme, što može dovesti do pogrešne ili nepotpune formulacije cilja. Često je posljedica nedostatka vještina u analitičkom pristupu problemu netačna generalizacija slučajnih, situacijskih ili nevažnih pojava.

Primjer dobrog i prilično jednostavnog alata za razvoj analitičkog pristupa može biti praksa korištenja matrica za analizu situacija. Na primjer, Eisenhower matrice za razmišljanje o prioritetima, hitnosti i važnosti, SWOT matrice za analizu (snage, slabosti, prilike i prijetnje), matrica procjene rizika, matrica Boston, Johari Windows, itd.

Primjer 2. Matrica.
Eisenhower Matrix

Složeniji alat za analizu je korištenje različitih tipologija za klasifikaciju pojava i događaja. Na primjer, analiza i klasifikacija uloga u timu prema M. Belbinu.

Primjer 3 Tipologija

Razmotrimo kako bi mogle izgledati faze rada na ovladavanju vještinama analiziranja uloga u timu:

I. Uvod u alate i tehnike uključuje upoznavanje sa 8 timskih uloga prema M. Belbinu i znakovima ponašanja koji odgovaraju svakoj ulozi;

II. Korištenje alata za jednostavne situacije. U ovoj fazi učenici čitaju odlomke koji opisuju situacije i ponašanje ljudi i određuju koje su ponašanje i konstrukcija govornih iskaza tipični za svaku ulogu. Prvo, to može biti analiza tekstualnih opisa, a na kraju ove faze - analiza video zapisa različitih tipova ponašanja i dijaloga;

III. Korištenje alata za teške situacije. U smislu tipologije, ovo bi mogla biti pisana analiza slučaja u kojem likovi međusobno komuniciraju i razmjenjuju primjedbe tokom brainstorminga ili proizvodnog sastanka. Zadatak se može iskomplikovati ako se od učesnika traži da analiziraju situaciju u proizvodnji kako bi se identificirali nedostaci u određenim timskim ulogama i razvile preporuke. Od učenika se može tražiti da učestvuju u igranju uloga ili da igraju skečeve koristeći ponašanje karakteristično za određenu timsku ulogu, kao i da budu posmatrači i analiziraju uloge drugih.

IV. Formiranje navike primjene vještine u svakodnevnoj praksi. Dobra opcija za jačanje vještine analize i razvrstavanja uloga pomoću tipologije bila bi analiza sastava pravog tima u kojem student radi ili koji vodi; razvijanje hipoteza o postojanju ili nedostatku uloga, kao i preporuke za promjene i plan korak po korak za implementaciju ovih promjena.

Jedan od alata za procjenu stepena razvijenosti analitičkih vještina može biti poslovna igra ili poslovna simulacija, koja može zahtijevati korištenje ne jednog, već više alata za situacije različitog nivoa složenosti, koje sadrže mnogo faktora koji će se morati riješiti. uzeti u obzir za razvoj optimalnih opcija rješenja. To pretpostavljaju i poslovna igra, poslovna simulacija i rješavanje složenih slučajeva učesnici rade u vremenskim ograničenjima. Treba uzeti u obzir da je za ispravnu primjenu takve procjene potrebno izvršiti dva puta: prije savladavanja alata za analizu i nakon toga. Česta praktična upotreba i ovladavanje analitičkim alatima disciplinuje analitičko mišljenje i uči ga da se koristi u drugim potpuno novim situacijama.

Pitanja kao alat za razvoj analitičkih vještina.

Prilično jednostavan alat za razvoj analitičkih vještina u poslovnoj praksi su pitanja. Sposobnost postavljanja pitanja je i nezavisna vještina i alat za razvoj analitičkih vještina. Kada menadžer ili trener postavi pitanje zaposleniku ili polazniku obuke, on ga na taj način potiče da dublje i detaljnije razmisli o situaciji ili problemu, uzimajući u obzir različite aspekte. Ako se zaposlenik ili student stalno nalazi u uvjetima koji ga neprestano podstiču na preispitivanje onoga što se događa uz pomoć pitanja, onda to prije ili kasnije dovodi do toga da sam sebi počne postavljati pitanja, promišljajući o tekućim poslovima.

Komunikacioni treninzi uključuju blokove posvećene sposobnosti formulisanja pitanja. Treninzi koji razvijaju vještine analiziranja situacije, sposobnosti donošenja odluka i sistematskog pristupa problemima koji se pojavljuju nužno uključuju blok posvećen sposobnosti postavljanja pitanja, ali ne kao faktor učinkovite komunikacije, već kao alat koji razvija analitički pristup. .

Za razvoj analitičkog pristupa potrebno je proučiti i moći primijeniti glavne vrste pitanja: otvoreno, alternativno ispitivanje i zatvoreno.

Balans analitičkog, holističkog i intuitivnog pristupa.

Međutim, pretjerani razvoj analitičkih vještina može inhibirati druge jednako važne aspekte razmišljanja, kao što je intuitivni pristup, sposobnost sagledavanja problema i situacije holistički ili na netrivijalan način. Analitičke vještine su općenito konvencionalnije od intuicije, maštovitog razmišljanja i kreativnosti. Stoga, kada se razvija vještina analitičkog pristupa, treba imati na umu potrebu za razvojem drugih komponenti mišljenja. Savremeno informaciono-komunikaciono okruženje postaje sve složenije, stepen neizvesnosti u odnosima između faktora koji utiču na kvalitet donetih odluka je sve veći, a zahtevi za brzinom donošenja odluka su izuzetno visoki. U takvim situacijama, kombinacija analitičkog pristupa s intuicijom i sposobnošću holističkog sagledavanja i pronalaženja netrivijalnih rješenja će dati najbolje rezultate.

Šta su analitičke vještine? Kada uzmemo u obzir da osoba ima analitički um, to implicira da je njegovo razmišljanje logično i strukturirano. Ovakvo razmišljanje vam omogućava da prikupite sve primljene činjenice, analizirate ih, izgradite jasan sekvencijalni lanac i izvučete zaključke koji će u većini slučajeva biti tačni. Dakle, analitičke vještine su talenat za logično razmišljanje.

Jesu li analitičke vještine dar prirode ili rezultat treninga?

Iskusni učitelji će sa sigurnošću reći da se manifestiraju u ranom djetinjstvu. Neka djeca uživaju u sastavljanju bajki i basni, dok druga padaju u omamljenost kada čuju zadatak da nacrtaju fantastičnu životinju. U školi su egzaktne nauke (algebra, fizika) lake za analitičara, ali na času književnosti nastavnik može biti izuzetno nezadovoljan takvim učenikom. Analitičke vještine su sposobnost izračunavanja veza između objekata i pojava (čak i ako nisu očigledne), razlikovanja važnih i sporednih detalja, primjene metoda dedukcije (od opšteg ka posebnom) i indukcije (obrnuto, od posebnog ka posebnom). generalno).

Poslodavci i stručnjaci za ljudske resurse cijene analitički način razmišljanja onih koji traže posao. Ako osoba ima razvijene analitičke sposobnosti, garantovano je da će joj to pomoći u profesiji marketingaša, logističara, ekonomiste, informatičara itd. Naravno, analitički um je genetska osobina svakog pojedinca. Ali vještine konstruiranja logičkog misaonog lanca i analize svake situacije mogu se i treba razviti.

Kako razviti analitički um

Da biste to učinili, potrebna je stalna obuka. Baš kao što je našem tijelu potrebna fizička aktivnost, našem mozgu su potrebni "zadaci". Možete koristiti metode obuke u nastavku. U svakom slučaju, čak i ako vježbate nekoliko minuta svaki dan, postoji šansa da trenirate svoj mozak i razvijete potrebne vještine.

Mnogi ljudi pitaju koji se rezultati mogu postići, hoće li tipični humanista moći postati osoba sa nevjerovatnim analitičkim razmišljanjem? Prije svega, potrebno je uzeti u obzir dva faktora:

• nivo razvoja vještina prije početka nastave;
• potencijal (maksimalni nivo), koji je određen genetskim karakteristikama.

Ne možete skočiti preko glave, ali svako može značajno poboljšati logičko razmišljanje i otključati svoj prirodni potencijal. Dakle, kako razviti analitičke vještine?

Korak 1: Iskoristite svaku priliku da naučite

Kada razgovarate s ljudima koji imaju drugačiju tačku gledišta od vašeg, pokušajte složiti dostupne činjenice tako da rezultirajući zaključci budu slični zaključcima vašeg protivnika. Vremenom ćete naučiti da pronalazite nedoslednosti u svom i tuđem rasuđivanju i doći ćete do istine.

šta ti se dešava? Zamislite različite opcije za ishod određenih događaja ovisno o vašem djelovanju ili nedjelovanju, zamislite nekoliko opcija za razvoj situacije.

Korak 2. Vježbajte

uz pomoć knjiga? Čitajte detektivske priče! Klasični romani o Sherlocku Holmesu, Herculeu Poirotu i gospođi Marple idealni su za ove svrhe. Pokušajte otkriti kriminalca zajedno s detektivom, gradeći logičke lance. Još jedan zabavan način za razvoj analitičkih vještina je rješavanje svakodnevnih zadataka iz zbirki Fun Mathematics.

Korak 3. Izgradite logičke lance

Postavite probleme i pokušajte ih riješiti pomoću logike. Na primjer, zadatak: odredite broj predškolskih ustanova u vašem gradu za 20 minuta, pod uslovom da ne znate pouzdan odgovor na pitanje, a također nećete koristiti internet, priručnike i pomoć prijatelja da to riješite problem. Postavite probleme i pokušajte ih riješiti pomoću logike.

Moguća rješenja:

• gradsko stanovništvo;
• procenat djece predškolskog uzrasta;
• procenat djece koja ne pohađaju predškolsko obrazovanje;
• prosječan broj djece u grupi;
• prosječan broj grupa u vrtiću;
• broj vrtića u gradu.

Standardni algoritam za rješavanje bilo kojeg problema

1. Postavite cilj.
2. Prikupite što više informacija.
3. Identifikujte primarne veze.
4. Predvidjeti opcije za razvoj događaja, stvoriti radnu hipotezu.
5. Testirajte svoju hipotezu.
6. Poduzmite akciju.

Osobe s analitičkim načinom razmišljanja odlikuju se sposobnošću rješavanja velikog broja logičkih problema bez većeg intelektualnog stresa. Ako vam je izgradnja algoritama i uspostavljanje veza između objekata postalo zabavno, a ne naporan mentalni rad, smatrajte da ste razvili analitičke sposobnosti. Video prikazuje neke vježbe.

Pažnja!

Šta su analitičke vještine i zašto su važne na radnom mjestu? Analitičke vještine se odnose na sposobnost prikupljanja i analize informacija, rješavanja problema i donošenja odluka. Ove snage mogu pomoći u rješavanju problema kompanije i također povećati i poboljšati produktivnost kompanije.

Evo informacija o tome zašto poslodavci traže zaposlene sa ovim vještinama, kao i spisak analitičkih vještina koje poslodavci traže u životopisima, propratnim pismima, prijavama za posao i intervjuima.

Uključena je detaljna lista pet najvažnijih analitičkih vještina, kao i duža lista još važnijih analitičkih vještina.

U nastavku pogledajte i listu ključnih riječi koje se odnose na analitičke vještine koje možete uključiti u svoju prijavu.

Zašto poslodavci cijene analitičke vještine

Poslodavci traže zaposlene koji mogu istražiti problem i pronaći rješenje na vrijeme, efikasno.

Zaposlenicima su potrebne jake analitičke vještine za rješavanje problema. Menadžeri zapošljavanja žele osobu koja koristi jasne, logične korake i odličnu procjenu kako bi razumjela problem iz svih uglova prije nego što preduzme akciju. Rješenja se mogu postići jasnim, metodičnim pristupima ili kreativnijim i bočnim uglovima, ovisno o cilju. Oba ova načina rješavanja problema uključuju analitičke vještine.

Analitičke vještine mogu zvučati tehnički, ali te vještine koristimo u svakodnevnom životu identificiranjem obrazaca, razmišljanjem, promatranjem, tumačenjem podataka, integracijom novih informacija, teoretiziranjem i donošenjem odluka na temelju više faktora i opcija.

Ove osnovne vještine su potrebne poslodavcima za različite vrste poslova u različitim oblastima, uključujući poslovnu analitiku, arhitekturu podataka, nauku o podacima, marketing, upravljanje projektima, računovodstvo, razvoj poslovanja, programiranje, pravo, medicinu i nauku.

Kako koristiti liste vještina

Ove liste vještina možete koristiti tokom procesa traženja posla.

Prvo, ove riječi vještine možete koristiti u svom životopisu. Možete koristiti neke od ovih ključnih riječi za opisivanje svoje radne historije.

Drugo, možete ih koristiti u svom propratnom pismu. U tijelu e-pošte možete istaknuti jednu ili dvije od ovih vještina i dati konkretan primjer vremena kada ste demonstrirali ove vještine na poslu.

Konačno, ove riječi vještine možete koristiti u intervjuima. Pobrinite se da imate barem jedan primjer vremena u kojem ste demonstrirali svaku od 5 najboljih vještina navedenih ovdje.

Naravno, svaki posao zahtijeva različite vještine i iskustvo, stoga pažljivo pročitajte opis posla i fokusirajte se na vještine koje je naveo poslodavac.

Također pogledajte naše ostale liste vještina, navedene prema poslu i vrsti vještina.

Pet najboljih analitičkih vještina

Kreacija
Analiza često zahtijeva kreativno oko kako bi se identificirali trendovi u podacima koje drugi nisu pronašli.

Kreativnost je takođe važna kada je u pitanju rešavanje problema. Zaposleni često moraju razmišljati izvan okvira kako bi došli do efikasnih rješenja za velike probleme.

Kritično mišljenje
Kritičko mišljenje je neophodno za snažne analitičke sposobnosti. Kritičko razmišljanje se odnosi na procjenu informacija, a zatim donošenje odluke na osnovu vaših nalaza. Kritičko razmišljanje pomaže zaposlenima da donose odluke koje pomažu u rješavanju problema za kompaniju.

Analiza podataka
Bez obzira kakva je vaša karijera, dobro analitičko istraživanje znači biti u stanju ispitati velike količine podataka i tražiti trendove u tim podacima. Morate ići dalje od pukog čitanja i razumijevanja informacija, njihovog razumijevanja i pronalaženja obrazaca.

Studija
Često, prije nego što ga analizira, radnik mora prvo prikupiti podatke ili informacije. Na kraju krajeva, morate naučiti više o problemu prije nego što ga riješite.

Stoga je važna analitička vještina sposobnost prikupljanja podataka i istraživanja određene teme.

Primjeri analitičkih vještina

• Analiza
• Revizija
• Budžetiranje
• Kalkulacija
• Kalkulacija
• Provjera tačnosti
• Klasifikacija
• Prikupljanje informacija > Komunikacija
• Poređenje
• Kompilacija
• Analiza troškova
• Count
• Kreacija
• Kritično mišljenje
• Analiza podataka
• Prikupljanje podataka
• Donošenje odluka
• Deduktivno zaključivanje > Dijagnoza
• Ocjena
• Studija
• Finansijski menadžment
• Finansijska analiza
• Finansijski ulaz
• H-M
• Studija

Osuda

• Logičko razmišljanje
• Indikatori > N-S
• Organizacija
• Planiranje

Određivanje prioriteta

• Rješavanje problema
• Kvalitativna analiza
• Kvantitativna analiza
• Studija
• Reasoning
• Informacije o registraciji
• Istraživanje > Izvještavanje
• Dozvola
• Anketa
• Sintisajzer
• T-Z
• Analiza inventara
• Rješavanje problema
• Analytic Keywords

Ključne riječi su važna komponenta aplikacije za posao jer menadžeri za zapošljavanje koriste riječi i fraze iz životopisa i propratnih pisama kandidatima za posao na ekranu (često koriste softver za upravljanje zapošljavanjem). Uključivanjem riječi koje poslodavci traže, vjerojatnije je da ćete prijeći na sljedeći krug procesa zapošljavanja.

• Evo liste analitičkih ključnih riječi za biografije, propratna pisma i prijave za posao.
• Analitika

Analitika

Benchmarking

Big Data

• Dvodimenzionalno
• Poslovna analiza
• Poslovna analitika
• Kalkulacija
• Analiza slučaja
• CATWOE
• Uzročne veze
• Kohortna analiza
• Analiza kompanije
• Komparativna analiza
• Korelacija
• Analiza troškova
• Kreditna analiza
• Kritička analiza
• Kritičko mišljenje > D - I
• Analiza podataka
• Analiza podataka
• Izlaz podataka
• Deductive Reasoning
• Deskriptivna analiza

Dijagnostika

• disekcija
• Povećanje produktivnosti
• Ocjena
• Finansijska analiza
• Fourierova analiza
• Fundamental Analysis
• Heptaliza
• Definicija štednje
• Poboljšanje
• Analiza industrije
• Zaključak
• Interpretacija
• J-P
• Logička analiza
• Analizirajte podatke na više kanala
• Optimizacija
• Analiza proračuna

• Analiza politike
• Prediktivna analitika
• Prediktivno modeliranje
• Prescriptive Analytics
• Odnos cijene dobiti Dobit cijene prije rasta
• Analiza glavnih komponenti
• Određivanje prioriteta
• Rješavanje problema
• Procesna analiza
• Q - Z
• Kvalitativna analiza
• Kvantitativna analiza
• Dozvola
• Restrukturiranje
• Povrat investicije
• Retorička analiza
• Procjena rizika

• Granice raspršenja
• Analiza scenarija
• Sentimentalna analiza
• Socijalna analiza
• Statistička analiza
• Strateško planiranje
• Optimizacija procesa
• Analiza strukturiranih podataka
• Tehnička analiza
• Rješavanje problema
• Univarijantno
• Više detalja:
• Lista poslovnih vještina | Lista istraživačkih vještina | Vještine da ne koristite svoj životopis

Vrlo često ljudi, čak i ako imaju talente, ne koriste ih za njihovu namjenu i ne usavršavaju svoje vještine. Ali ne treba misliti da su sposobnosti urođena osobina osobe. Oni se mogu i trebaju razvijati, jer vam omogućavaju da efikasnije koristite mogućnosti mozga. Osoba koja ima analitičke sposobnosti postiže globalne ciljeve i dostiže visine.

Sposobnosti ili razmišljanje?

Prije svega, nema potrebe brkati pojmove kao što su mišljenje i sposobnosti. najvjerovatnije urođena karakteristika. Drugi kriterij uključuje sposobnost analize različitih situacija koje nastaju na životnom putu, koristeći posebne logičke metode.

Kako testirati svoje sposobnosti?

Uopće nije teško provjeriti da li osoba ima analitičke sposobnosti. Da biste to učinili, morate proći testove koje su razvili stručnjaci. Ali možete ići drugim putem, na primjer, procijeniti vlastite misli i postupke u svakodnevnom životu. Najlakši način je rad sa tekstom. Osoba s određenim vještinama moći će lako razbiti tekst na dijelove, istaći značenje i glavne ideje i steći nova znanja. Ako se u procesu pojave poteškoće, onda su analitičke vještine područje koje treba razviti.

Trenirajte svoj mozak!

Mnogi ljudi pokušavaju aktivno raditi na sebi i razvijati svoje vještine. Ali ne shvaćaju svi da, prije svega, svi napori moraju biti usmjereni na poboljšanje.Na kraju krajeva, on je taj koji utiče na cijelo tijelo.

Niko ne može tačno reći koliko se koristi, ali se pouzdano zna da se ne koriste svi njeni resursi. Ali ljudi su naučili odrediti koja je hemisfera razvijenija. Ovo nije teško odrediti, samo uradite test:

Prekrižite ruke i posmatrajte koja će podlaktica biti na vrhu;

Prepletite prste i pogledajte koje je palac na vrhu.

Lijeva hemisfera je odgovorna za analitičke vještine, logiku, pisanje i čitanje, te sposobnost obrade informacija. Da biste ga razvili, potrebno je opteretiti desnu stranu tijela - to mogu biti i fizičke vježbe i vježbe snage. Također biste trebali posvetiti određeno vrijeme rješavanju problema koji zahtijevaju logičko i matematičko razmišljanje.

Igre igranja uloga

U posljednje vrijeme veoma su popularni treninzi na kojima se održavaju igre uloga. Nema vremena za razmišljanje, tako da učesnici moraju odmah donijeti odluke i zapisati svoje misli. Nakon toga slijedi kolektivna analiza situacije. Takve vježbe imaju pozitivan učinak na razvoj analitičkih vještina.

Ako nemate vremena ili novca za ovakve treninge, možete ih organizirati kod kuće. Da biste to učinili, trebali biste pozvati prijatelja ili suborca ​​koji ima analitičko razmišljanje. Pomoći će vam da simulirate životne situacije i pronađete izvanredne izlaze iz njih.

Zagonetke i rebusi

Analitičke sposobnosti su kvalitet koji je korisno razvijati u školi. Djeci se nude razne zagonetke, zagonetke i zagonetke koje podstiču na razmišljanje. Mogu se naći u specijalizovanim časopisima. Bolje je odabrati one u kojima autor naznači čemu su vježbe usmjerene.

Rješavanje takvih problema omogućava vam da razvijete svoje razmišljanje. Neophodan je u svim oblastima života, pa će osoba koja ga posjeduje moći postići bolje rezultate i ostvariti visoke ciljeve.

Oni ljudi koji pate od zaborava i ne mogu se koncentrirati na jednu stvar najvjerovatnije imaju slabe analitičke sposobnosti. Moraju razviti pamćenje i raditi kako bi njihov mozak funkcionirao efikasnije. Stručnjaci identificiraju brojne učinkovite načine koji pomažu poboljšanju mentalnih performansi.

• Pun san. Dovoljno sna je veoma važno za pravilno funkcionisanje mozga. Period neprekidnog odmora mora biti najmanje sedam sati. Tokom spavanja informacije se apsorbuju i sortiraju. Ako vam je radni dan stresan, korisno je da se malo odmorite tokom dana.
• Siesta. Ne bi trebalo da počnete da radite odmah nakon jela, potrebno je da napravite kratku pauzu. U to vrijeme možete malo vježbati, masirati sljepoočnice i čelo. Ove mjere će pomoći poboljšanju performansi i otklanjanju umora.
• Odavno je poznato da okrepljuje mnogo efikasnije od šoljice kafe. Stoga, nakon buđenja, morate se baviti smirenim pilatesom, fitnesom ili jogom. Oni će vam pomoći da pronađete ne samo snagu, već i harmoniju.
• Interni podsjetnici. Omogućuju vam korištenje nekoliko vrsta memorije ako ih povremeno čitate, ponavljate u sebi i izgovarate naglas. Možete sebi dati male čekove i pokušati zapamtiti sve stvari koje ste planirali za taj dan.

Kada postavljate pitanja o tome šta su analitičke vještine i kako razviti razmišljanje, morate zapamtiti glavne principe: čitajte više, slušajte muziku, igrajte igrice, dobro spavajte i bavite se sportom. Također je korisno ponekad dati svom mozgu pauzu i prebaciti se s jedne stvari na drugu.

Vrlo često, mnogi ljudi, koji imaju bilo kakvu vještinu, ne koriste je za namjeravanu svrhu i odbijaju je razviti. Bez obzira da li se radi o urođenom ili stečenom daru, potrebno ga je razvijati. Ovo se posebno odnosi na razmišljanje, koje nam omogućava postizanje globalnih ciljeva i visina bez trošenja puno energije. U ovom članku ćemo govoriti o tome kako razviti analitičko mišljenje.

Ovo se desilo još u školskim danima. Tada sam bio dobar prijatelj sa Vitjom, sa kojim smo živeli nedaleko jedno od drugog, pa smo često provodili vreme zajedno. Vitya je bio sjajan momak, ali je previše pažnje usmjeravao na razne sitnice. Mogao je dugo analizirati ovu ili onu situaciju. Jednom je Vitya lagao majku da je sam napisao test, iako ga je prepisao od mene. Naravno, bio je kažnjen zbog toga, ali moj prijatelj nije bio nimalo uznemiren. Počeo je razmišljati kako bi se situacija odvijala da je postupio drugačije. I iako se prošlost nije mogla vratiti, Vitya je stalno smišljao druge opcije za razvoj događaja koji su odavno prošli.

U početku mi se to činilo gubljenjem vremena, ali ubrzo me Vitya natjerao da promijenim svoje stavove. Uzimajući u obzir sve svoje prethodne greške, moj prijatelj je konačno naučio da predviđa budućnost, pa je često unapred znao rezultat jedne ili druge akcije. Naučio je da planira što korisnije ne samo dan, već i cijelu sedmicu, predviđajući mnoge događaje. Ovako je ono što mi se činilo glupo pomoglo Viktoru da razvije analitički um.

Analitičko mišljenje - šta je to i čemu služi?

Analitičko razmišljanje je ono što omogućava svakome od nas da logički istražuje i prikuplja primljene informacije u jedinstvenu cjelinu. Manifestira se u sposobnosti osobe da pažljivo prouči problem, zadatak ili bilo koju situaciju, analizira i istakne pozitivne i negativne aspekte.

Da bude jasnije, navedimo primjer - junaka poznate detektivske priče, Sherlocka Holmesa. On se uklapa u opis osobe sa analitičkim sposobnostima kao niko drugi. Holmes je majstorski koristio sve mogućnosti vlastite svijesti, što mu je omogućilo da uhvati sve sitnice, analizira situaciju i pronađe veze između razloga.

Ljudi skloni analitičkom razmišljanju mogu lako obraditi veliki blok podataka, racionalno ga dijeleći na nekoliko dijelova i proučavajući ih uzastopno. Ovo takođe zahteva dobro razvijeno logičko razmišljanje.

Međutim, uprkos bliskosti, nije sasvim ispravno stavljati znak jednakosti između analitičkog i logičkog mišljenja. Pogledajmo na brzinu glavnu razliku između njih. Analitičko mišljenje je odgovorno za pažljivo razmatranje i proučavanje stečenog materijala, upoređivanje sa postojećim podacima, dok se logičko mišljenje zasniva na traženju i uspostavljanju veza između uzroka i pojava.

Uz pomoć analitičkog mišljenja možemo bolje percipirati informacije i dugo ih pamtiti kako bismo ih u budućnosti reprodukovali ili primjenjivali u praksi.

Analitičko razmišljanje se sastoji od dva glavna procesa:

• formalno – karakteriše ga analiza, kombinovanje informacija u zajednički blok, izvođenje logičkih zaključaka, konsolidovanje novog materijala u memoriji;
• kreativni – zasnovani na potrazi za novim znanjima i informacijama. Od formalnog se razlikuje po sposobnosti opažanja nematerijalnog svijeta, pa je za ovaj proces potrebna aktivna upotreba intuicije.

Dakle, cilj analitičkog razmišljanja je stalno i temeljito proučavanje pitanja i problema, fokusirajući se na male detalje.

Prednosti analitičkog mislioca

Analitičko razmišljanje razvija sljedeće vještine:

• brza pretraga glavnog i sekundarnog;
• uspješno rješavanje svih problema, bilo da se radi o kućnoj situaciji ili problemima na poslu;
• traženje pozitivnih i negativnih strana aktuelnih događaja;
• utvrđivanje vlastitih mogućnosti i ograničenja;
• analiza postojećeg problema i iskustva stečenog nakon njegovog rješavanja;
• sumiranje razumnih konačnih rezultata;
• donošenje odluka na osnovu statističkih podataka;
• izrada efikasnog dnevnog plana zasnovanog na realnim ciljevima;
• kompetentna podjela procesa aktivnosti na razumne faze;
• prognoziranje.

Razvoj analitičkog mišljenja koristit će osobi u mnogim područjima života od svakodnevnog do profesionalnog. Zahvaljujući njemu bolje pamtimo i asimiliramo informacije.Tokom treninga analitička kompetencija će nam omogućiti da bolje razumijemo i zapamtimo gradivo kako bismo naknadno bez problema reprodukovali informacije.

Ovu vještinu mnogi poslodavci visoko cijene. U svakoj kompaniji prednost će biti sposobnost brzog pronalaženja prihvatljivog izlaza iz teške situacije. Ako ste već završili školu, fakultet ili ne radite, ovu vrstu razmišljanja vrijedi razvijati barem da biste analizirali prošlo iskustvo, uspjehe, neuspjehe i planirali budućnost.

14 vježbi koje će vam pomoći da trenirate svoj analitički um

Kada razmišljate o tome kako razviti analitičko mišljenje, vjerovatno će vam na pamet pasti razne logičke igre. I to je tačno. Međutim, vrijedi ih dopuniti s još nekoliko vježbi kojih možda niste svjesni.

Postoji 14 efikasnih vežbi za razvoj analitičkog mišljenja:

1. Logički problemi - ova vježba je savršena za one koji imaju slabu stranu u logici. Trebali biste početi s jednostavnim zadacima analitičkog razmišljanja, postepeno povećavajući nivo.
2. Matematički primjeri – preporučljivo je dati prednost složenim primjerima u kojima su prisutne varijable.
3. Ukrštene reči - kada ih možete rešiti bez problema, pokušajte da smislite svoje. Nije lako, ali jako dobro razvija vaše razmišljanje.
4. Zagonetke - pogodne su zagonetke, rebusi ili Rubikova kocka.
5. Šah je savršen za one koji vole parove.
6. Čitajte knjige - ne samo čitajte, već razmišljajte o zapletu, postupcima likova. Razmislite zašto su uradili to što su uradili, koja je druga opcija postojala.
7. Analiza svakodnevnih situacija - razvijajte kritički stav prema svemu, pokažite sumnju u vezi sa pristiglim informacijama, tražite nove činjenice i sami ih provjerite. Obratite pažnju na male detalje, tražite veze između objekata koje nisu odmah vidljive;
8. Svaki dan stječujte nova znanja – odaberite jednu temu koja vas zanima i potražite nešto novo o njoj.
9. Tražite alternative – kada rješavate problem, nemojte birati jedno rješenje, tražite dalje. Analizirajte situaciju i razmislite o tome šta vam je moglo pomoći da dobijete drugačiji rezultat.
10. Učestvujte u diskusijama - razgovarajte sa prijateljima o raznim temama. Podijelite svoje mišljenje, navedite argumente i vježbajte dosljedno izražavanje vlastitih misli.
11. Saznajte više o stvarima i pojavama oko sebe - kada vidite nešto obično, razmislite o tome kako to funkcionira. Odgovor ne treba davati lako, idite u detalje da biste dobili sveobuhvatan odgovor.
12. Napravite mapu uma – mapa uma je način vizualizacije vašeg misaonog procesa. Suština vježbe je jednostavna - uzmite ključnu misao i stavite je u centar. Zatim mu dodajte elemente koji su povezani po značenju ili značaju. Možete smisliti asocijacije za svaki element. Na kraju biste trebali imati sliku svog misaonog procesa. Ne morate to da radite u svojoj glavi; crtajte na papiru ili kompjuteru.
13. Vodite evidenciju - zapišite svoje ciljeve, metode za njihovo postizanje i rezultate u dnevnik. Ako niste uspjeli postići cilj, analizirajte situaciju, identificirajući glavne greške.
14. Modelirajte situacije - sami smislite problemsku situaciju i pokušajte je riješiti.

Uglavnom, razvoj analitičkog mišljenja zasniva se na tri glavna zadatka:

• Naučite više novih stvari;
• Učite iz iskustava drugih;
• Prenesite svoje znanje u praksu.

Koliko često treba da vežbate?

Pokušajte raditi vježbe za razvoj moždane aktivnosti barem jednom dnevno. Ne zahtijevaju puno vremena ili truda. Kreirajte vlastiti raspored kako biste se lakše pridržavali uobičajene rutine vježbanja. Svaki put postavljajte sebi zadatke koji su sve teži. Uskoro nećete ni primijetiti kako ćete razviti analitičko razmišljanje.

Posebne vježbe će vam pomoći da uspješno i efikasno razvijete analitičku kompetenciju i sistematizirate svoj lični život, postižući uspjeh u različitim oblastima. Slijedite nekoliko savjeta koji će vam pomoći da brže savladate ove vještine:

• pokušajte da uvijek vidite uzorke u svemu;
• stvoriti korisne navike za razvoj moždane aktivnosti;
• stalno analizirati;
• tražiti uzročno-posledične veze;
• Prije nego što nešto kažete ili učinite, pokušajte predvidjeti kuda će to dovesti;
• Učite iz svojih ili tuđih grešaka kako ih ne biste ponavljali u budućnosti.

Kao zaključak

Analitičko razmišljanje jedan je od mnogih ključeva uspjeha do kojih je tako lako doći. Vježbe za razvoj analitičkog mišljenja dostupne su apsolutno svima. Uz njihovu pomoć nećete samo razviti vlastitu svijest, već ćete se i zabaviti.

Sada vas pitanje kako razviti analitičko mišljenje neće zbuniti, jer postoje razne i zanimljive vježbe. Nastavite dalje da se razvijate, razvijajte analitički način razmišljanja. Osim toga, želio bih preporučiti općenito vježbanje vašeg razmišljanja. O drugim vježbama za razvoj svijesti možete saznati na ovoj web stranici. Čitajte članke, naučite nove stvari i požurite svoje znanje primijeniti u praksi.