(подготовительная группа)

Программное содержание:

• Формировать основы социального и правового сознания.
• Закрепить знания о Декларации прав человека и Конвенции о правах человека.
• Активизировать в речи: Конвекция, Декларация, право на: отдых, учебу, безопасность, лечение, имя, семью.
• Развивать чувство собственного достоинства, о сознании прав и безопасностей.
• Воспитывать волевые качества: умение организовывать свои желания, подчиняться требованиям взрослых.

Предварительная работа:

Рассматривание: фотографий, иллюстраций на тему: «Моя семья».

Чтение: А. Барто «Я расту», Э. Успенский «Ты и твое имя», С. Михалков «А что у Вас», Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо», Л. Толстой «Косточка».

Беседа: «Мое генеалогическое дерево», «Зачем нужно учиться», «Чтобы быть здоровым», «Мои родители».

Дидактические игры: «Угадай имя», «Скажи ласково», «Кто что делает», «Доктор Айболит», «Времена года», «Деревня».

Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Детский сад», «Школа», «Путешествие»,

Заучивание: Л. Некрасов «Лето».

Звучит музыка Островского «Солнечный круг», дети входят в зал.

Лето солнышком вкатилось.

Засияло, засветилось.

Вишнями, ромашками,

Лето! Лето! Лето! Лето!

В краски яркие одето,

Жарким солнышком согрето,

Пусть подольше - будет Лето!

Л. Некрасов.

Воспитатель: А разве детей надо защищать!

Ребенок: Надо!

Воспитатель: От кого нужно защищать детей?

Дети: Детей надо защищать от войны, от болезней, от холода, от голода.

Воспитатель: А почему их надо защищать?

Дети: Потому что, они маленькие, мало знают, мало умеют.

Воспитатель: Вы все правильно сказали – детей надо защищать.

И сегодня я хочу вспомнить с вами о важном документе – Декларации прав человека. Что это за документ?

Ребенок: Декларация означает заявление.

Воспитатель: Заявление о чем?

Ребенок: Заявление о правах человека.

Воспитатель: Декларация – это заявление о правах человека. Так как дети не могут сами себя защищать, поэтому многие страны и наша Родина – Россия тоже, подписали Конвекцию о правах Ребенка.

Конституция – это договор о защите прав ребенка.

Давайте вспомним, какие права детей вы знаете.

Ребенок: Ребенок имеет право на имя.

Воспитатель: Правильно, у вас разные имена. Кто их вам придумал?

Ребенок: Имя придумали мама с папой.

Воспитатель: А вы знаете, что означает ваше имя?

Дети: Меня зовут Саша. Александр означает добрый, сильный, защитник.

Меня зовут Аня. Анна значит благодать, любит людям помогать.

А я Вадим. Это значит жизнерадостный, спортивный.

А я Вера – правдива, аккуратна и красива.

Дети имеют право жить и воспитываться в семье. А что такое семья?

Ребенок: 1,2,3,4 – Кто живет в моей квартире

Папа, мама, брат сестренка

Кошка Мурка, два котенка

Мой щегол, сверчок и я

Вот и вся моя семья.

Ребенок: А я нарисовала свое родословное дерево. Внизу корни дерева – мои бабушка и дедушка. Ветки – папа и мама, а молодые веточки я и моя сестра.

Семья – это родные люди, молодые и старые. Без бабушки и дедушки не было бы мамы и папы.

Воспитатель: А какие еще права детей вы знаете?

Ребенок: Дети имеют право на сохранение и укрепление здоровья. Дети имеют право на бесплатное лечение.

Ребенок читает стихотворение С. Михалкова «Прививка».

Дети имеют право на отдых.

Воспитатель: Давайте отдохнем. Поиграем!

Игры эстафеты: «Репка», «Через болото».

Воспитатель: А какие права вы еще знаете?

Ребенок: Дети имеют право на образование.

Воспитатель: Вы любите заниматься?

Воспитатель: Проведем урок чтения: Кто прочитает слова? (право, имя, доктор).

А теперь из букв нужно составить слово.

(Дети составляют слова «Родион, мама, семья»).

Воспитатель: Давайте вспомним еще одно важное право. Это право на безопасность. Что это такое?

Дети: Детей нельзя бить, обижать.

Воспитатель: Правильно все взрослые должны заботиться о детях. А самое главное взрослые должны следить затем, чтобы везде и повсюду права ребенка не нарушались.

Дети, а зачем нужны эти права, законы?

Для чего это надо?

Потому что вся жизнь проходит по правилам.

Без правил не будет мира.

Мы на свет родились.

Чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть,

Чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу

Дарить и цветы

Чтоб исполнились в жизни

Все наши мечты.

Ребенок: Мы хотим кувыркаться

В зеленой траве.

И смотреть, как плывут

Облака в синеве,

И в прохладную речку

Нырять в летний зной

И в ладони ловить

Теплый дождик грибной.

Воспитатель: Все это хорошо. Но ведь кроме прав у детей есть еще обязанности. И о них нельзя забывать. А что такое обязанности?

Обязанности – это то, что должны делать дети.

А что они должны делать?

Дети должны слушаться взрослых.

Дети должны учиться, убирать игрушки.

Инсценировка стихотворения Э. Успенского «Все в порядке».

Мы на свет родились

Чтобы радостно жить,

Чтоб цветы и улыбки,

Друг другу дарить,

Чтобы горе исчезло,

Пропала беда,

Чтобы яркое солнце

Ведущий:

Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья

Праздник детства, песен, света

Праздник мира и добра!

Здравствуйте, ребята! Мы собрались сегодня, чтобы встретить замечательный праздник - День защиты детей. Это день мира, добра и дружбы всех детей.

Ведущий:

Чтоб звенел весёлый смех,
Детвора не плакала,
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.

Дверь откроет на заре
Золотистым ключиком,
Чтоб досталось на земле

Каждому по лучику.

Упражнение с флажками «Если с другом вышел в путь».

Ведущий : А еще сегодня первый день лета! Вы рады, что наступило лето?
Дети отвечают.

Ведущий:

Лету, лету красному

Небу, небу ясному

Солнышку, что всех ребят

Превращает в шоколад,

Крикнем громко, детвора,

Наше дружное «УРА!!!»

Дети повторяют.

Ребята, слышите, кажется, к нам гости спешат?

Под музыку появляется Кнопочка(клаунесса) и Клоун Бим-Бом
Бим-Бом : Здрасьте! А вот и мы!

Кнопочка : Добрый день, девчонки и мальчишки!

Бим-Бом : Давайте знакомиться! Я, веселый клоун Бим-Бом, а это моя подружка Кнопочка! А как вас зовут? Скажите хором!!!

Кнопочка : Свое имя назовите - Раз, Два, Три!

(Дети отвечают)

Бим-Бом : А, все понятно, всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу», а девочек «Сю-сю-сю», правильно?

Дети отвечают -Нет!!!

Кнопочка : Тогда давайте ещё раз знакомиться! Раз, Два, три!

А, теперь все понятно, здесь собрались Тани, Алины,Денисы!

Бим-Бом : А как настроение? Не слышу? Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете и хлопаете. Понятно? Итак, приготовились! Начали! Как настроение?

Кнопочка : Настроение у вас супер! Просто высший класс!

Бим-Бом : А чего это вы все собрались враз? У вас, что,… весёлый детский час?

Бим-Бом : Ура!!! Значит это праздник всех-всех детей?

Ведущий: Всех-всех!!!

Кнопочка : И детей с веснушками. Как у меня?

Ведущий.: Да!

Бим-Бом : И с кудрявыми макушками?

Ведущий: Конечно!

Кнопочка : И спокойных и вертлявых?

Ведущий. :Ну, конечно же, Бим-Бом, мы все такие разные, но живем дружно и никогда не ссоримся.

Бим-Бом : А мне вот кажется, что все ребята хулиганы и драчуны, никогда не дружат и ничего не умеют. (Дразнится)

Ведущий: Зря, ты так плохо думаешь….. Сейчас ребята, покажут тебе какие они дружные и что они умеют.

Кнопочка : А мы сейчас проверим!

Бим-Бом :

Ну-ка, дружные мальчишки, громко крикнем ха-ха-ха! (повторяют)
А девчонки, раз-два-три, громко крикнут хи-хи-хи!
Здравствуй, здравствуй, детвора. Громко крикнут все – Ура!
Наше утро для порядка, начинаем мы…с зарядки!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27

общеразвивающего вида д. Павлищево

по теме:

«Счастливое моё детство»

воспитатель:

Лапина Дина Сафаргалеевна

Тема проекта:

Название проекта:

«Счастливое моё детство»

Актуальность проекта:

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы. Однако привычные игры детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности. Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей. Дети – это самое ценное, что у нас есть, поэтому необходимо заботиться о них и делать их жизнь как можно лучше. Ведь детская улыбка и счастливые глаза малышей – наверное, самое большое богатство в мире. А праздник 1 июня – День защиты детей – еще раз напоминает нам о том, что веселое и счастливое детство должно быть у каждого ребенка!

Тип проекта:

Краткосрочный.

Интеграция образовательных областей :

«Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»,

«Здоровье», «Физическое развитие», «Музыка».

Виды детской деятельности :

Игровая, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная.

Продолжительность проекта :

Участники проекта:

Дети 2-6 лет, воспитатели.

Проведение проекта:

На участке детского сада.

Цель деятельности педагога : провести спортивно-развлекательное мероприятие; способствовать развитию ловкости, сноровки, смекалки учащихся.

Задачи:

Формирование и развитие у детей дошкольного возраста основ экологической культуры, понятия о здоровом образе жизни, знаний, как избегать контактов с опасными предметами, или, при необходимости, осторожно обращаться с ними, правил поведения на улице и в транспорте;

Привитие дошкольникам твердости и уверенности в своих действиях и поступках;

Воспитание у дошкольников чувства товарищества и взаимопомощи в усложненных жизненных ситуациях.

Итоговый продукт проекта:

конкурс рисунков на асфальте цветными мелками.

Сценарий развлечения, посвящённого

Звучит фонограмма песни «Детство – это я и ты», муз. Ю. Чичкова , сл. М. Пляцковского (сборник «Детская площадка», CD № 5, трек 17). Д ети собираются на площадке около Ведущей.

1-я Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 и юня. Самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года – лета. И этот день объявлен во всём мире – Днём защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.

2-я Ве дущая: Знают взрослые и дети,

Да и вам узнать пора,

Что у всех на белом свете

Есть законные права.

И не важно, где живёшь ты,

Кто богаче, кто бедней

И, какого цвета кожа -

Право ты имеешь то же,

Что и каждый из людей.

1-я Ведущая: Каждый ребёнок право имеет

Лечиться в больнице, если болеет,

Право на питание, на образование,

Право на внимание, на место проживания,

Право имеет на имя красивое,

На радость, на счастье, на детство счастливое.

2-я Ве дущая: Мн ого разных законов, ребята, защищают вашу жизнь и дают вам право на счастливое и радостное детство. И сегодня День защиты детей напоминает всем людям, что надо помнить о правах каждого ребёнка и, конечно, их не нарушать.

1-я Ведущая: Весело сегодня, радостно у нас!

Это детский праздник, поздравляем вас!

Пусть звенит, звенит повсюду

Наш веселый, звонкий смех!

Припасли мы песен груду,

Веселитесь без помех!

Дети под фонограмму исполняют песню «Улыбка».

Игрулька: Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

1-я Ве дущая: Ой, вы кто такая?!

Игрулька: Я – Игрулька. Все дети меня знают. Я всегда прячусь среди игрушек и подсказываю ребятам, с какой надо поиграть. А сегодня я пришла к вам на праздник. Очень хочу с вами играть, танцевать, веселиться.

Всех зову я в хоровод,

В разноцветный хоровод,

В небе солнце закружилось –

Выходи плясать народ!

Д ети по показу исполняют танец «Разноцветная игра» , муз. Б . Савельева (программа А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика», кассета № 1, трек 6).

Игрулька : Какие вы молодцы! И за это я подарю вам весёлые игры.

Становитесь в круг скорей!

Здесь найдём себе друзей!

Проводится танец -игра « Нади себе пару » , муз. М. Спадавеккиа , «Добрый жук», разработка Л.Н. Кириковой и А.И. Бурениной (программа А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика», кассета № 2, трек 5).

Игрулька: А теперь не поленитесь,

В бабочек все превратитесь

Проводится игра «Бабочки» (диск «Песенки-игры для детей от

2 до 6 лет», трек 9).

Игрулька : Следующая игра называется «Чей кружок быстрее соберётся?»

Проводится игра «Чей кружок быстрее соберётся?».

Игрулька: И последняя игра – ваша самая любимая – называется «Пузырь»!

Проводится игра « Пузырь » (диск «Песенки-игры для детей от 2 до 6 лет», трек 23).

Все детки и взрослые берутся за ручки и становятся близко друг к другу. И говорят слова :

Раздувайся пузырь,

Раздувайся большой,

Да не лопайся . (в месте со словами все потихоньку отходят назад и получается большой круг)

Взрослый говорит – Лопнул пузырь.

Все вместе говорят “Ш-ш-ш-ш” и сдувают пузырь (опять маленький круг)- игра повторяется.

Игрулька: Вы очень весёлые, умные и ловкие ребята, мне у вас очень нравится. Поэтому я приготовила для вас подарки!

Игрулька раздаривает детям цветные мелки.

Игрулька: А сейчас до свидания! До новых встреч.

Звучит фонограмма песни «Да здравствует сюрприз», муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина (сборник «Детская площадка», CD № 3, трек 2). Игрулька прощается и уходит .

Далее дети с воспитателями идут на асфальтированную площадку, где воспитатели предлагают детям поучаствовать в конкурсе рисунков на асфальте. Работы могут быть, как индивидуальные, так и групповые. После конкурса рисунков можно устроить небольшую дискотеку.

Цель: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”;

Задачи:

Формировать двигательную активность детей;

Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.

Повышать настроение детей.

Оборудование: Мяч, Конфета большая со сладостями, воздушные шары, (бутафорская) пустышка, мыльные пузыри, цветные мелки.

Действующие лица: Ведущая; Зюзюка; клоун Девчушка-Веселушка (Исполняют взрослые).

Праздник проводится на улице, на площадке детского сада.

Ход праздника

Ведущий.

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас.

Сегодня праздник нас собрал:

Не ярмарка, не карнавал!

Первый летний день в году

Не отдаст детей в беду.

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем веселиться, играть, танцевать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать наш праздник я предлагаю весёлым хороводом (песня «Большой хоровод»)

Потирая ладошки, спиной к детям, входит Зюзюка.

Зюзюка . (Говорит ехидным голосом)

Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

(Поворачивается и видит полный зал детей.)

Зюзюка. Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий. Куда это «сюда»?

Зюзюка . Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий . Да кто же вы такая?

Зюзюка . Я - Зюзюка Бильбедорская. Можно просто - Зюзюка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. И пришли повеселиться.

Зюзюка . Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать . (Дает детям пустышку).

Ведущий. Подожди, подожди, Зюзюка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Зюзюка . Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

(Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.)

Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Зюзюка. Как это по-настоящему?

Ведущий. Это значит - по правилам. Вот посмотри, мы тебя научим.

Зюзюка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Проводится

Игра «Горячая картошка»

Дети располагаются по кругу, по сигналу передают друг другу мяч пока звучит музыка. После остановки музыки ребёнок, у которого в руках оказался мяч выходит из круга.

Ведущий . Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Зюзюку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой с Девчушкой-Веселушкой. Но для того, чтобы она тут появилась, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!

Дети смеются. Зюзюка прячется в сторонку, затыкает уши.

Входит под веселую музыку Девчушка-Веселушка (с мыльными пузырями).

Дети стоят на месте.

Девчушка-Веселушка. А вот и я! Услышала смех и поняла, что меня здесь ждут. Правда, ребята?

Дети. Да!

Девчушка-Веселушка . У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!

Ведущий. Да, Девчушка-Веселушка, мы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться, а Зюзюка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.

(Зюзюка Ехидно хохочет).

Девчушка-Веселушка. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Зюзюка, что нужно делать утром?

Зюзюка . Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.

Девчушка-Веселушка . А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

(проводит комическую зарядку под веселую музыку)

Зюзюка . Эх, вы! Не получится из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).

Ведущая. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей? Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот, посмотри какой весёлый танец приготовили наши ребята Может быть, от него и у тебя, Зюзюка, зажжется искорка тепла и доброты.

Дети исполняют танец «Кантри»

Зюзюка (хлопает в ладоши). Какой танец замечательный! Я еще такого не видела!

Девчушка-Веселушка. Друзья, произошло чудо! Зюзюка в первый раз сказала правду!

Зюзюка . Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).

Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Зюзюка (смущаясь). Ну, я не знаю… Смогу ли я?..

Девчушка-Веселушка Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Ведущий. Ребята, а давайте придумаем Зюзюке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.

Девчушка-Веселушка. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Зюзюка . А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Девчушка-Веселушка . А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирала разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, будешь загадывать детям летние загадки. Договорились?

Зюзюка . Не-е-ет. Я хочу сначала свои загадки загадывать.

ЗАГАДКИ

В чаще голову задрав, воет с голоду.. . жираф (Волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)

Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)

Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)

В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)

С пальмы — вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна)

Ведущая: А теперь я загадаю вам загадку.

Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчелки на цветке.

Как зовется время это?

Угадать не трудно – (Лето).

Девчушка-Веселушка: Ну и не сложные твои загадки. Теперь моя очередь.

Не птица, а с крыльями,

Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).

Поднялись ворота,

Всему миру красота.

Приказало солнце: «Стой,

Семицветный мост крутой».

Туча скрыла солнца свет,

Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).

С ветки - на тропинку,

С травки - на былинку

Прыгает пружинка,

Зеленая спинка. (Кузнечик).

Растет в траве Аленка

В красной рубашонке.

Кто ни пройдет,

Всяк поклон отдает. (Земляника).

Шапочка да ножка -

Вот и весь Ермошка. (Гриб).

Стоят в поле сестрицы:

Платья белены, шапочки зелены. (Березы).

Девчушка-Веселушка. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Зюзюке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

Зюзюка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Я хочу их за это отблагодарить и чем то вкусным угостить.

Зюзюка с Девчушкой-Веселушкой вносят большую конфету на связке воздушных шаров, внутри которой сладости. Раздают детям конфеты и ведущие отпускают в воздух шарики.

Ведущий. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.

(Под веселую музыку герои уходят.)

Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник.

А теперь мелки возьмите

И на асфальте нарисуйте, напишите,

Что для счастья нужно.

Пусть в рисунках ваших будут:

Счастье, солнце, дружба.

Летнее развлечение для детей, посвященное 1июня- Дню защиты детей

Сценарий для групп д/сада

Участники:

Ведущий

Забияка

Дети выстраиваются по периметру площадки. Звучит песня «Должны смеяться дети» (фонограмма)

Вед: Здравствуйте ребята! Как хорошо, что вы все здесь собрались! светит солнце , у всех хорошее настроение?

Дети: Да-а-а-!

Вед-й: замечательно!

Сегодня праздник нас собрал

Не ярмарка, не карнавал,

Первый летний день в году

Не даст детей в беду!

И теплом июньским вся земля согрета

Июня - день больших затей -

День Защиты в мире маленьких детей!

Этот праздник мы посвящаем самому прекрасному на земле – детям!

Читают дети всех групп по 1 стиху: 1. Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света. Приходите в гости к нам. Рады мы всегда гостям.

2. Прилетят на праздник птицы Дятлы, ласточки, синицы. Будут щелкать и свистеть Вместе с нами песни петь.

3. Зажужжат вокруг стрекозы, Улыбнуться маки, розы. И оденется тюльпан В самый яркий сарафан.

4. Мы встречаем праздник лета Праздник солнца, праздник света Солнце, солнце, ярче грей Будет праздник веселей.

5.С хорошим настроеньем Мы в детский сад идём И всех мы поздравляем С чудесным летним днём!

6.День первый лета, стань ещё светлей! Встречают первое июня всюду! Ведь это – День защиты всех детей, Его недаром отмечают люди!

7.Солнце нас обогрело лучом, Всех друзей в гости мы позовём. Будем весело плясать, Лето красное встречать!

8.Снова лето к нам пришло Это очень хорошо! Здравствуй, солнечное лето, Сколько неба, сколько света! Лето, землю обогрей, Не жалей своих лучей!

9.Первый день цветного лета Вместе нас собрал, друзья. Праздник солнца, праздник света, Праздник счастья и добра!

10.В этот день щебечут птицы, И светлеет небосвод, А ромашки с васильками Водят в поле хоровод.

Вед: А чтобы у нас создалось веселое настроение, приглашаю всех спеть веселую песню про лето!

Песня «Какого цвета лето?»

С участием танцевальной группы девочек с лентами гр. №12

Вед: Ребята, я рада приветствовать вас на празднике солнышка, каникул и лета.

Появляется Забияка

Забияка : Здрасьте, я Вас тоже приветствую!

Вед: А ты кто такой?

Забияка: Я, Петрушка – забияка, на праздник пришел! Буду вам мешать, воду мутить.

Вед: Сегодня надо не воду мутить, а надо праздник лета, солнышка проводить, ведь сегодня 1 июня – а это праздничный день.

Забияка : Что-то я никогда о таком празднике не слышал: Новый год знаю, день рождения знаю, а про 1 июня ничего не знаю.

Вед: 1 июня – Это Международный день защиты детей.

Забияка: (перебивает) А, вот теперь понятно, итак готовьтесь все, сейчас защищаться будем! Бери палки, кирпичи, все сюда тащи.

Вед: Ты нам все забияка путаешь. В этот день ребята могут говорить о своих мечтах и желаниях, о том, как они умеют дружить, как дружно играют все вместе.

Забияка: А можно мне рассказать о своих желаниях?

Вед: Ну, расскажи!

Забияка: Я люблю драться и обзываться. А вы, ребята? Мне вот кажется, что ребята здесь драчуны и забияки собрались и все буки – бяки. (Показывает рожицы)

Вед: Зря, ты так плохо думаешь о нас. Сейчас ребята, расскажут тебе какие они дружные и станцуют танец «Дружба крепкая».

Песня - Танец - «Дружба крепкая» (подготовительная группа №6).

Забияка: Да, вы и, правда хорошие, добрые. Но зато вы - очень маленькие и ничего не умеете. Вот я, например, умею петь, послушайте как.

Исполняет песню: «В траве сидел кузнечик» (при пении страшно кричит) Вед: Ну, разве так поют, ты кричишь, а не поешь, послушай, как нужно петь.

Исполняется песня «Детский сад» (подготовительная группа №6).

Забияка: Подумаешь, а вот танцевать вы точно не умеете. Я знаю такой замечательный танец. Вы его точно станцевать не сможете.

Вед: А давай проверим. Ребята, дружно все вставайте и за Забиякой все движенья повторяйте!

Танец «Барбарики»

Вед: Да, танец твой хорош, очень веселый и заводной. Но ребята его тоже станцевали. А вот теперь забияка посмотри, чему научились дети и как они замечательно танцуют.

Исполняется танец «Манечки - Ванечки» (1 младшая группа №1)

«Выбражуля» (средняя группа №2)

«Добрый жук» (старшая группа №12)

Забияка садится в угол и начинает плакать : «Теперь вы со мной точно дружить не будете, вы все умеете и вы дружные, а у меня друзей нет»

Вед: Ну, почему же не будем дружить будем. Только ты должен стать добрым и дружелюбным, а ребята тебе в этом помогут.

Забияка: Ну, я буду стараться. Я даже знаю очень много игр и забав, которые помогают стать дружными и сильными. Вы будете со мной в них играть? Ну, тогда начнем,

первая игра «Если нравится тебе, делай так»

(а/диск Т. Суворовой №3)

Забияка: А еще для вас ребятки у меня есть загадки, но они не простые, а с отгадками. Нужно слушать отгадки внимательно, потому что в них могут быть ошибки.

В чаще голову задрав, воет с голоду.. . жираф (Волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)

Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)

Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)

В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)

С пальмы - вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна)

Вед: А теперь я загадаю вам загадку.

Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчелки на цветке.

Как зовется время это?

Угадать не трудно – (Лето).

Молодцы, на все загадки ответили верно, спели, станцевали, а теперь пришло время проверить вашу ловкость.

Вместе: Внимание, внимание начинаем соревнование!!!

Эстафеты: «Передай мяч над головой»

«Прокати мяч между ног»

«Пронеси воздушный шарик на ракетке»

Забияка: Немножко устали предлагаю немного потанцевать

Танец-игра «Лавата»

Дружно танцуем мы - тра-та-та, тра-та-та,
Танец любимый наш - это "лавата".

Ведущий говорит:

"Мои пальчики хороши, а у соседа лучше".

Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево.

Затем поочередно водящий дает другие задания:

Мои плечи хороши, а у соседа лучше;
Мои уши хороши, а у соседа лучше;
Мои щеки хороши, а у соседа лучше;
Моя талия хороша, а у соседа лучше;
Мои коленки хороши, а у соседа лучше;
Мои пятки хороши, а у соседа лучше.

Забияка: Вот какие я игры интересные знаю, вы теперь будете моими друзьями?

Дети: Да!

Забияка : И мы никогда – никогда не будем ссориться?

Дети: Нет!

Вед: Молодец, забияка! Желаем мы вам дорогие ребята, всего самого наилучшего. Будьте здоровыми, скорее вырастайте и делайте наш мир прекрасным. Живите в мире и дружбе!

ВЕДУЩАЯ : Вот и кончился наш праздник, как ваше настроение? Хотите потанцевать?

Дискотека.

Забияка: Я знаю, что вы еще умеете

Отлично рисовать.

Свои таланты можете

Сейчас вы показать?

Но карандаш не справится

С работаю такой…

А я мелки цветные

Вам захватил с собой!

Вед: А сейчас, ребята, вы все пойдёте на свои участки и нарисуете то, что по-вашему означает слово «ДРУЖБА!»

Конкурс: «Рисунок на асфальте»

Дети уходят рисовать на свои участки..

Подведение итогов конкурса.