الأول هو وجهة نظر الكاتب ، قصة عن الصداقة. تخشى أميلي السباحة في البحر وفجأة تشعر أن هناك من يدغدغ قدميها. هذه هي السمكة التي تقرر الفتاة الذهاب بها إلى الماء. يختفي خوفها ، وطوال اليوم تتناثر هي والأسماك بمرح في الماء. الآن يجتمعون كل صباح ، ويتمتعون ، ولكن في المساء. يزعج هذا الانفصال أميلي ، وتقرر الإمساك بصديقتها لتضعها في وعاء وتكون دائمًا معًا. ولكن عندما تدرك هذه النية ، تذبل السمكة أمام أعيننا ، وتدرك أميلي أنها تفقدها. ثم أطلقت صديقتها في البحر. وانتظر ولكن السمكة لا تعود. تبكي الفتاة وتطلب المغفرة ، وفجأة تشعر مرة أخرى أن هناك من يدغدغ قدميها. عادت السمكة ومعها الصداقة. في المساء ، تنفصل الصديقات ، لكن أميلي ليست حزينة ، لأنها تعرف: لديهما بعضهما البعض.

هذه القصة "تعلم" أن الحب يتطلب الحرية.

وهو يروى بلغة شعرية - غير طبيعية جدا ، لذلك "لا يقولون". لكن هذه اللغة بالتحديد هي التي تتفق مع "التدريس". كما لو كان الأمر كذلك ، في الشعر ، يمكنك إعطاء تعليمات أخلاقية ، وبعد ذلك ، من تحطيم التعاليم الأخلاقية ، يتحولون إلى كلمات عالية.

نظرة أخرى هي الفنان. في الصورتين الأولى والأخيرة ، يظهر سياق القصة: ها هو أبي وأمي يرتديان كراسي تشمس ، وأميلي وحدها على الشاطئ ؛ ولكن ، في النهاية ، يغادر الأب والأم ، وأميلي على مسافة مرة أخرى - تقول وداعًا لصديقتها. أمي فقط تدير رأسها قليلاً لترى ما إذا كانت أميلي تتبعهم؟ في الرسوم التوضيحية ، حيث تلعب الفتاة مع سمكة ، يكونان معًا فقط. عندما تأتي أميلي إلى البحر في الصباح ، راغبة في اصطياد السمك ، يبدو أنها أيضًا وحيدة.

إن طريقة الرسم - كما كانت ، الرسومات غير المكتملة - تترك شعوراً بعدم اليقين والقلق ، كما لو أن الفتاة نفسها هي مخلوق غير مستقر وغير آمن إلى حد ما ، وليس من الواضح كيف سينتهي كل هذا.

تحكي الصور قصة مختلفة قليلاً - عن الوحدة والقلق. على خلفيتهم ، يتضح الحزن الذي يصاحب وداع الصديقات كل مساء. "جوع" أميلي كبير جدًا - لا يمكن إشباعه بالفراق.

هذه هي الطريقة التي تظهر بها قصة أخرى ، كما لو أنها توحد الاثنين الآخرين: فتاة وحيدة جدًا تحتاج إلى الدعم والصداقة لدرجة أنها عندما تقابلهم ، ببساطة لا تجد القوة للتخلي عن الشخص الذي قدمها. إنها تفعل ما يفعله كل شخص يعاني من مشكلة مماثلة - يتمسك بآخر ، ويريد الاستيلاء عليه. لكن الشوق إلى الحميمية لا يمكن إخماده بالقوة على الآخرين ، وتدرك أميلي ذلك قريبًا جدًا. تندم على السمكة (تحبها) وتقرر تركها ، والثقة تساعد على النجاة من الانفصال.

تدور هذه القصة حول كيف أنك لست وحدك في الحب ، حتى لو كنت بمفردك.

إن التعليمات والاستعارة ومحتوى الكتاب قريبة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 12 عامًا. مع وجود طفل أصغر سنًا ، هناك خطر كبير يتمثل في المبالغة في تبسيط الجمال الأصلي للكتاب ورسالته إلى القارئ أكثر تعقيدًا من "عندما تحب ، اتركه". يتقن تلاميذ المدارس بالفعل الاستعارة بشكل كامل ، ويفهمون الاستعارات ذات المحتوى القريب عاطفياً ويمكنهم الانغماس بعمق في تاريخ العلاقة بين أميلي والأسماك.

عادة ، بحلول هذا العمر ، ينتقل الأطفال من عالم مريح ، حيث كل شيء مألوف وقريب منهم ، إلى العالم الاجتماعي الواسع للمدرسة ، حيث يوجد العديد من الأطفال والبالغين الجدد المختلفين للغاية. لكن الشيء الرئيسي هو أن الأطفال في المدرسة الابتدائية يكتشفون أولاً تفردهم ، والانفصال عن الآخرين ، عن الأم والأب. يرتبط "فقدان الآنية" الشهير في سن السابعة بجودة جديدة - انعكاس. يفهم الطفل أنه ليس وحيدًا ، فهناك آخرون - وعي مختلف ، ونظرة مختلفة للأشياء ، إلى نفسه. أي ، لأول مرة ، يعاني الأطفال من وحدة خاصة ، ليست جسدية ، بل عقلية: الناس (الآباء) قريبون ، لكنهم مختلفون. يصبح من المهم للطفل أن يجد "مثله". أولئك الذين سيكونون قريبين "في الروح" ويمكن أن يصبحوا رفيق الروح. حتى سن المراهقة ، تنمو هذه التجربة فقط ، وتصبح أكثر حدة ووضوحًا للطفل.

إن العيش في هذه الحالة الجديدة ومرة \u200b\u200bأخرى تعلم أن تكون مباشرًا يساعد على الثقة في الشخص الآخر. إذا كان الأمر كذلك ، فإن الآخر ليس مخيفًا وفقدانه ليس مخيفًا جدًا. الثقة ، مثل خيط ممتد إلى ما لا نهاية ، تربط الطفل بآخر ، مع أمي وأبي. وأريد بالفعل أن أكون منفصلاً ، لأن هذه هي الطريقة الوحيدة لنكون معًا حقًا.

يجد بعض الأطفال صعوبة في التعايش مع هذا الشعور. وقد ترضيهم قصة أميلي والأسماك.

ايرينا ريابكوفا

هيلجا بانش
"اميلي والسمكة"
الرسوم التوضيحية للمؤلف
ترجمه من الألمانية Evgeniya Prokopyeva
دار النشر "Young Mom" \u200b\u200b، 2017

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية

المدرسة الثانوية №27 سميت على اسم إبراهيم خليل

مدينة سمولينسك

ملخص درس في الأدب في الصف التاسع حول الموضوع:

"الوحدة: سعادة أم مصيبة في حياة الناس؟"

طورها المعلم

اللغة الروسية وآدابها

ميروشكينا ليليا بتروفنا

سمولينسك

2013

موضوع الدرس:

الوحدة: سعادة أم مصيبة في حياة الناس؟

الأهداف:

قراءة وفهم قصة L. Petrushevskaya "البلد" ؛
- تنمية الحساسية الأخلاقية والقدرة على التعاطف ؛
- تنمية مهارة العمل بالنص الفني ؛

تطوير الكفاءات الإبداعية والتحليلية ، ومهارة التفكير ؛
- تنمية الكفاءات الاتصالية.

نوع الدرس : العمل مع النص الفني

تقنية : تنمية التفكير النقدي من خلال القراءة والكتابة

حفلات الاستقبال : "مذكرات مزدوجة" ، التنبؤ بالاسم ، شجرة التنبؤات ، العنقودية ، استخدام الأسئلة "الرفيعة" و "الكثيفة" ، تقنية "رسم السعادة" ، "الكتابة في دائرة" ، السلسلة الترابطية ، استطلاع الرأي.

خلال الفصول

مرحلة الاستدعاء

يا رفاق ، اليوم لدينا محادثة ممتعة معكم. سوف تصوغ موضوعها بنفسك بعد الاستماع إلى المثل.

يقرأ المعلم مثل الوحدة.

على ضفة نهر واسع وعاصف يسمى الحياة ، عاش ولد اسمه الوحدة. كان يعرف كيف يرسم ويرسم الألم. يمكنه أن يغني ويغني معاناة.

لقد بنى لنفسه منذ فترة طويلة منزلاً هادئًا ورائعًا من الحجارة يسمى الحزن والحزن ، لكن لا يزال لديه بعض الحجارة بأسماء الحب والأمل والإيمان والسعادة. وفي المساء كان ينقلهم على العشب بالقرب من المنزل ، محاولًا تخمين سبب وجودهم هنا وما الذي يمكن بناؤه منهم عندما كان لديه بالفعل منزل.

مرت سنوات عديدة ...
في السماء ، إما أن تشرق الشمس الساطعة ، فتدفئ روحه ، ثم هز الرعد وصب المطر المتجمد عليه ، مما أجبره على الاختباء في منزله وإغلاق الباب بإحكام.
لكن في يوم من الأيام ، لاحظت الوحدة العديد من الأشخاص الجميلين والسعداء على الضفة المقابلة. جلسوا على الشاطئ وتدليوا أرجلهم بمرح في الماء. لقد شعروا بالارتياح معا.

بدأت الوحدة في الاندفاع على طول شاطئ الحياة ، وركض في الماء ثم نفد منه مرة أخرى ، ولم يستطع معرفة كيف يمكنه الوصول إلى هذا الشاطئ. ثم لاحظ أحجاره التي لم تكن ضرورية من قبل بالقرب من المنزل. أخذهم ، وبدأ في وضعهم في الماء والسير على طولهم عبر نهر الحياة العاصف. فتقدم وأخذ حجارة من ورائه ووضعها أمامه ...

كان طريقه صعبًا ، لكن لم يساعده أحد. نظر الناس على الشاطئ إلى بعضهم البعض بعيون محبة ولم يلاحظوا الوحدة المؤسفة.

أصبح النهر أعمق وأعمق ، واندفعت مياهه بشكل أسرع وأسرع ، مما أدى إلى قلب صخور ضخمة من المصيبة والألم في طريقه. تخلصت من الحجارة من تحت أقدام الوحدة ، وسكبته بماء مثلج ، لكنه ظل يقلب الحجارة ويمشي ويمشي ويتحرك حتى مزقها تيار الحياة العاصف وجره في اتجاه مجرى النهر.

إذن ماذا ستكون محادثتنا اليوم؟ (عن الوحدة )

يفتح المعلم الموضوع مكتوبًا على السبورة وصورة للدرس (ملحق 1)

تذكر الكلمات الرئيسية للوحدة؟(ألم ، حزن ، حزن ، حزن ، معاناة ).

استمر في هذه المجموعة الترابطية. (استياء ، عزلة ، حزن ، خيبة أمل ...)

هل هذه المشاعر مألوفة لك؟

هل تعتقد أن موضوع الوحدة مناسب الآن؟ لماذا ا؟

نعم ، يوجد بالفعل في عصرنا الكثير من الأشخاص الوحيدين.

بيانات مسح الطلاب. (رسم بياني)

في رأيك ، ما الذي يمكن أن يسبب الشعور بالوحدة؟

(مخطط الاستطلاع)

قل لي ، هل الوحدة تعاني دائمًا؟ (أحيانًا يحلم الناس بالوحدة. هذه هي اللحظات في الحياة عندما يريدون أن يكونوا وحدهم ، ويفكرون ، ويتوقفون ، ويجدون الطريق الصحيح.)

وهل يمكن أن تكون الوحدة حافزًا لشيء ما؟ (نعم ، يترك الناس ليبدعوا ويبدعوا أعمالاً فنية. في هذه الدقائق لا يحتاجون لأحد وهم سعداء)

هذا يعني أن الوحدة يمكن أن تمنحك لحظات سعيدة في الحياة وأكثرها مرارة. (يمكن أن يكون أيضًا فخًا يصعب العثور على مخرج منه)

في نهاية الدرس ، سوف تؤكد على الكلمة التي ، في رأيك ، تكشف عن مفهوم "الوحدة" - السعادة أو سوء الحظ.

اليوم سوف نتعرف على القصةL. Petrushevskaya "البلد".

(الملحق 2)

ما رأيك قد تكون هذه القطعة حول؟ جمعيات لكلمة "بلد". (يمكن فك تشفير كل حرف من كلمة معينة على المستوى الصوتي). العمل في ازواج.

خيار مثال:

ج - الطاقة الشمسية

T- غامض

ص - رومانسي

ضخم

ح- غير معروف

أ- أصلي

تتم قراءة خيارات الإجابة. تم التوصل إلى الاستنتاج.

مرحلة الفهم

يقرأ التلاميذ القصة لمدة 5-7 دقائق ، ويكتبون الكلمات والعبارات الرئيسية التي تميز أبطال القصة ، ويعطونهم تفسيرهم الخاص. لهذا يستخدمطريقة "يوميات مزدوجة".

اقتباس (كلمة رئيسية ، عبارة ، جملة من النص المحدد)

تفسيري للاقتباس

«… هادئة ، امرأة تشرب ... "

على الأرجح ، واجهت المرأة نوعًا من المشاكل في حياتها لم تستطع مواجهتها. لكنها تفضل العزلة على الشركات الصاخبة.

«… غير مرئي لأي شخص ... "

من المؤسف أن لا أحد يهتم بهذه المرأة التعيسة ، فهي غير مرئية للآخرين.

«… مهما كانت في حالة سكر ، فهي تضع أشياء ابنتها في رياض الأطفال ... "

لكل عيوبها ، المرأة هي أم حانية.

«… بآثار جمالها السابق على وجهها ... "

على ما يبدو ، قبل أن تكون جميلة وسعيدة للغاية ، اعتنت بنفسها.

« وعادة ما تلعب الابنة بهدوء على الأرض بينما تشرب الأم على الطاولة أو مستلقية على الأريكة ".

يبدو أن الفتاة لا تهتم بما تفعله أمها. ولكن هذا لا يحدث!

«… تتظاهر بأنها هنا ... "

لا تريد المرأة أن يكون معارفها السابقين قد خمنوا ما يجري في روحها.

«… يتصل بلطف ويهنئ شخصًا بعيد ميلاده ، يسحب ، يغمغم ... "

حتى حقيقة زيارة امرأة لهؤلاء الأشخاص لا تعني أنهم صديقاتها. يتحدثون إلى أصدقاء حقيقيين بطريقة مختلفة ، ولا يخشون إزعاجهم.

«… تركض إلى محل البقالة للحصول على زجاجة أخرى ، ثم إلى روضة الأطفال لابنتها .»

الحياة لا تجلب لها الفرح ، المخرج الوحيد لها هو الكحول. عندها فقط تنسى تبتعد عن حزنها. لكنه لا يزال يؤدي واجبه الأبوي

« كان يحدث أنه حتى تنام الابنة ، لم يكن هناك شك في أي زجاجة ، ثم أصبح كل شيء أبسط ... "

في البداية ، تتوقع هذه المرأة التعيسة (بالمناسبة ، لا يناديها المؤلف حتى بالاسم ، نظرًا لوجود الكثير من هؤلاء النساء وتلك العائلات) أن الوضع الذي تجد نفسها فيه سيتم حله بطريقة ما. ربما كانت تأمل أن يعود زوجها ، ربما ظننت أنها ستنساه وتبدأ الحياة من جديد. لكن كل شيء سار بشكل مختلف ، فقد ازداد الأمر سوءًا ، ولم تعد ترى مخرجًا.

"الفتاة لا تهتم حقًا ، إنها تلعب بهدوء بألعابها على الأرض ..."

هذا فقط من الخارج. في الواقع ، الفتاة أصغر من أن تغير أي شيء. لكنها لا تزال تحب والدتها كثيرًا وتقبلها على حقيقتها.

«… الفتاة ممتلئة بالروضة ولكنها هي نفسها لا تحتاج الى شيء ".

خفضت الأم يديها ، ضاع لها معنى الحياة. لكن لديها ابنة! هذا هو من يستحق العيش من أجله! ولا تعيش فقط كما تعيش الآن ، بل تعيش بكرامة!

«… لا أحد يعرف ما أحلام البنات والأمهات ... "

ربما لديهم أحلام سعيدة. على الأرجح ترى الأم نفسها بجانب زوجها السابق. ربما تتخيل الابنة أن الأم لا تشرب ، وأنها مع أبي. أحلامهم هي البلد الذي يتحدث عنه المؤلف في عنوان القصة. بلد السعداء والهموم ...

«… بينما يجب ألا تستيقظ أبدًا ".

النوم في هذه الحالة مرتبط بالنسيان. هذه هي المدينة الفاضلة. هذا عالم تريد أن تبقى فيه إلى الأبد. هذا بلد لا توجد فيه مشاكل وتظلمات وخيبات أمل.

مرحلة التفكير (انعكاس)

مناقشة نتائج العمل. المعلم ، إذا لم يتم التطرق إلى الجوانب المهمة لفهم القصة ، باستخدامأسئلة "رقيقة" و "سميكة" يجعل الإضافات اللازمة.

العودة إلى المرحلة الأولى من العمل. المهمة هي تحديد أي الحماريحدث الاجتماع بسبب كلمة "البلدانأ "بعد قراءة القصة.

ج- النوم

ت- الشوق

ف - خيبة الأمل

أ- الاستياء

ن- غير ضروري

أ- الوحدة

تذكر تعريفك للوحدة ، قارن مع تعريف المؤلف. تقديم استنتاج.

يقرأ المعلم قصيدة كتبها ناتاليا زيلشينكو:

لم يولدوا وحدهم

فقط في يوم ملعون من القدر

الصحوة وحدها

اخترقت من خلال الفراغ.

وحده لا يولد

وهم لا يطاردونه في الحياة.

لا يحتاجون للوحدة

عليك فقط أن تتحمله.

هل تشير سطور هذه القصيدة إلى أبطال قصة "البلد"؟ لماذا ا؟

قلنا إن الوحدة ليست فقط حزنًا وشوقًا ودموعًا ، بل هي أيضًا لحظات استرخاء ولحظات إبداع طال انتظارها. هل وجدت مثل هذا المعنى

ظهور الظاهرة في القصة؟

ما هي الوحدة في قصة "البلد"؟ (عن عزلة الناس المنسية من الجميع)

المهمة:اصنع كتلة - وصف الأم (مجموعة عمل واحدة) وابنتها (2 مجموعة عمل). إنهم يعملون على أغنية V. Tolkunova "إنهم لم يولدوا بمفردهم". (الملحق 3)

استقبال "ارسم السعادة"

يا رفاق ، تحدثنا كثيرًا عن ماهية الوحدة. حاول رسمها. (العمل تحت الفيديو لأغنية "الوحدة تبكي على النافذة")

يتم نشر بعض الرسومات على السبورة والتعليق عليها (اختياري).

لسوء الحظ ، غالبًا ما يحدث أن يكون الشخص ، حتى بين الناس ، وحيدًا. هو ، الذي ينسحب إلى نفسه ، يقع في فخ ، محاط بسياج من الجميع ، يصعب للغاية كسره لاحقًا. أو ربما يتوقع المساعدة من الآخرين؟ لكن لا أحد يعرف حتى ما يجري في روحه ...

الرجال يستخدمون الحيلة"الكتابة في دائرة" ، حاول أن تكتب مثل هذه الرسالة إلى الأم من الابنة بحيث

هل يمكننا فعل شيء بحيث يكون هناك أقل عدد ممكن من هؤلاء الأشخاص؟ (كن منتبهاً للناس وافهم مشاكلهم وابحث عن طرق للخروج منها )

في ختام الدرس ، أدعوكم للاستماع إلى مثل آخر.

(نص المثل على طاولة الجميع).

مثل الشعور بالوحدة

عاشت امرأة عادية في قرية واحدة صغيرة. صحيح أنها لم يكن لديها أطفال وليس لها زوج ولا أقارب. لكن المرأة كانت شخصًا لطيفًا ومفيدًا للغاية. جاء الكثيرون إليها للحصول على المشورة والدعم. قابلت الجميع بكلمة لطيفة وحنونة.

وبعد ذلك ذات يوم جاء إليها أحد الجيران ، الذي كان لديه عائلة كبيرة: زوج ، والعديد من الأطفال ، والأحفاد. لكن المرأة كانت حزينة.

فكرت المرأة قليلا وأجابت:

- أنا حقا لا أفهمك ، لأنني لم أشعر بالوحدة قط. كيف أكون وحيدا إذا كان هناك عالم كامل حولي! لقد ولدنا أحرارا وسعداء. نحن نخلق الشعور بالوحدة لأنفسنا. كل يوم ، بسبب سوء الفهم ، وعدم الاتفاق ، نفقد أحباءنا ، ونعيش معهم ، ونشعر بالوحدة.

.

واجب منزلي : اكتب مقالًا قصيرًا عن كيفية فهمك لعبارة: "انظر حولك وسترى أن العالم كله بجوارك ، ما عليك سوى التوجه نحوه ».

المرفقات 1

الملحق 2

"البلد" L. Petrushevskaya

من يستطيع أن يقول كيف تعيش امرأة هادئة تشرب مع طفلها ، غير مرئية لأي شخص في شقة من غرفة واحدة. كيف أنها كل مساء ، مهما كانت في حالة سكر ، تضع أغراض ابنتها لروضة الأطفال بحيث يكون كل شيء في متناول اليد في الصباح.

هي نفسها مع آثار جمال سابق على وجهها - حواجبها مقوسة ، وأنفها رقيق ، لكن ابنتها فتاة بطيئة ، بيضاء ، كبيرة الحجم ، ليست مثل والدها ، لأن والدها أشقر لامع بشفاه حمراء زاهية. عادة ما تلعب الابنة بهدوء على الأرض بينما تشرب الأم على الطاولة أو مستلقية على الأريكة. ثم يذهب كلاهما إلى الفراش ، ويطفئ الأنوار ، وفي الصباح يستيقظان وكأن شيئًا لم يحدث ويركضان في الصقيع في الظلام إلى روضة الأطفال.

عدة مرات في السنة ، تخرج الأم وابنتها للزيارة ، وتجلسان على الطاولة ، ثم تستيقظ الأم ، وتبدأ في التحدث بصوت عالٍ وتدعم ذقنها بيد واحدة وتستدير ، أي تتظاهر بأنها ملكها. كانت ملكها ، بينما كانت الشقراء تسير مع أزواجها ، ثم هدأ كل شيء ، كل حياتها الماضية ومعارفها السابقة. الآن عليك أن تختار تلك المنازل وتلك الأيام التي لا يذهب فيها أشقر لامع لزيارة زوجته الجديدة ، وهي امرأة ، كما يقولون ، من مستودع صعب ، لا تخذل أحداً.

والآن الأم ، التي كانت ابنتها من شقراء ، تتصل بحذر وتهنئ شخصًا ما بعيد ميلاده ، تسحب ، تغمغم ، تسأل كيف تسير الحياة ، لكنها هي نفسها لا تقول إنها ستأتي: إنها تنتظر. ينتظر حتى يقررا هناك ، في الطرف الآخر من الخط ، وأخيراً ينهي المكالمة ويركض إلى محل البقالة للحصول على زجاجة أخرى ، ثم إلى روضة الأطفال لابنتها .

كان يحدث أنه حتى تنام الابنة ، لم يكن هناك أي سؤال حول أي زجاجة ، وبعد ذلك أصبح كل شيء أبسط ، كل شيء سار من تلقاء نفسه ، لأنه لا يهم الفتاة ما إذا كانت والدتها تشرب الشاي أو الدواء. الفتاة لا تهتم حقًا ، فهي تلعب بهدوء بألعابها على الأرض ، ولا أحد في العالم يعرف كيف يعيشان معًا وكيف تحسب الأم وتحسبها وتقررها ، فلا ضرر إذا ذهب نفس المبلغ من المال لتناول طعام الغداء ، سوف أذهب إلى النبيذ - الفتاة ممتلئة في روضة الأطفال ، وهي نفسها لا تحتاج إلى أي شيء.

وهم ينقذون ويطفئون النور وينامون الساعة التاسعة ولا أحد يعرف الأحلام الإلهية التي تحلم بها البنات والأمهات ولا أحد يعرف كيف يلمسون الوسادة برؤوسهم ثم ينامون من أجل العودة إلى البلد الذي سيغادرونه مبكرًا مرة أخرى في الصباح للجري على طول شارع مظلم فاتر في مكان ما ولسبب ما ، في وقت يجب ألا تستيقظ فيه أبدًا.

الملحق 3

ابنة

مغلق

يتيم

وحيد

البشع

يعيش في شقة من غرفة واحدة

يذهب إلى روضة الأطفال

عادة يلعب بهدوء

أحلام حياة أخرى

يعيش رتابة

يلعب في صمت طوال الوقت

لا تستجيب للأم

أم

مرة جميلة جدا

أحلام حياة أخرى

لا تريد أن تعيش

وحيد

وقور

يشرب كثيرا

بدون زوج

حياة رتيبة

لا يرى معنى في الحياة

لسنوات عديدة ، عاش اثنان من اليمام ، ذكر وأنثى ، في وئام تام في ساحة الفلاح. قام الفلاح الراعي لهم بعمل منزل أنيق من الخشب ، حيث كانت الطيور هادئة في الطقس السيئ. لقد كان وقتا سعيدا. تبع الرجل صديقته بلا هوادة ، ...

بعد غياب طويل ، عاد المعلم. وجد الطالب جالسًا في المكتبة. من نظرته المنهكة ، كان واضحًا أنه قضى الكثير من الوقت هنا ، ومن اللمعان المحموم في عينيه ، كان يُعتقد أنه نفد صبره لتوصيل شيء ما. - حسنًا ، ما أنت ...

بمجرد تقشيرها حتى وصل البحار الغارق إلى جزيرة مهجورة. لمدة خمس سنوات ، أُجبر على العيش هناك ، حيث لم تمر أي سفينة. بنى كوخًا صغيرًا وعاش هناك ، ويفكر باستمرار في العالم. كان كل شيء على هذا النحو ...

ذات يوم رأى القس امرأة جالسة في كنيسة فارغة ورأسها في يديها. لقد مرت ساعة. ثم اثنان. لم تغادر المرأة. قرر الكاهن أن روحها كانت في حزن ورغبة في مساعدتها بطريقة ما ، فاقترب منها وقال: - أستطيع ...

ذات يوم قررت الدجاج أن تصبح تركيا. لا أحد يستطيع أن يجادل في وضع الديوك الرومية في ساحة المزرعة الضخمة حيث تعيش هذه الدجاجة ، كما أرادت أن تكون أكثر جمالًا واحترامًا. ثم قامت بتثبيت ريش الديك الرومي الذي تم العثور عليه في ظهرها بمروحة معلقة ...

ذات مرة كانت هناك امرأة. كانت جذابة للغاية ، الأم والزوجة الرعاية والعمل الدؤوب. لكن لم يكن لديها وقت للتوجه إلى الرب ، ولكن في الواقع ، يبدو أنه لم تكن هناك حاجة لها. كان كل شيء على ما يرام معها: الأطفال يتمتعون بصحة جيدة ويتغذون جيدًا ، وزوجها ...

وذات يوم حضرت فتاة قروية إلى المعرض ، وأزهرت خديها كتابة جميلة وأزهار زنابق وورود. أشرق شعرها بأشعة الغروب ، وابتسامة الفجر على شفتيها. قبل أن يحظى الغريب الجميل بالوقت للظهور ، لاحظها الرجال على الفور وأحاطوا بها. ...

وسئل ناسك كيف يبقى في صمت دائم؟ لقد تفاجأ للغاية وقال: - على العكس من ذلك ، فأنا لا أسكت أبدًا وأتحدث باستمرار - لذلك يزورني العديد من المحاورين.

رأيت غرابًا أن الناس يطعمون الحمام. اتخاذ القرار: "لماذا أعيش من يدي إلى فم؟" - جمع الغراب ريش الحمام ، وتغطى بها وذهب إلى قطيع الحمام. كانت ترعى بينهم ، وفجأة رأت غرابًا يطير في السماء. نسي الغراب. ...

ذات يوم مرض رجل ثري مشهور. لكن لم يأت أي من معارفه لزيارته. قال الرجل الغني مندهشا لحاشيته: - إنه أمر غريب ، لماذا لا يأتي إلي أحد؟ أجابوه: - لأن كل الناس مدينون لك ويخافون ...

منذ زمن بعيد ، عندما كان الناس يعيشون في سلام ، وكان العالم لا يزال يعيش في الناس ، في أحد الكهوف ، في أعالي الجبال ، جعل رجل حكيم منزله. لأنني أردت أن أرى المزيد وأن أعرف أكثر من الآخرين. وعلى الرغم من أن حياته كانت قاسية وحيدة ، إلا أنه كان لديه أخ مخلص ...

عاش القلب في العالم. حلمت بالحب. لكنه كان قلبًا قاطعًا للغاية: عندما بدأ يظهر فيه شعور جديد بالحب ، قام القلب بتقييم الشخص الذي تسبب في هذا الشعور من وجهة نظر "سيء" - "جيد" ، ورؤية العيوب ، تم تدميره ...

ذات مرة كان الطاووس جالسًا في الغابة واشتكى بمرارة من وحدته. حدث أن ابن آوى ركض بجواره. رأى طاووسًا وسأله: - لماذا أنت حزين جدًا يا أخي؟ في البداية كان الطاووس خائفا من ابن آوى ، ولكن بعد ذلك ، استجمع شجاعته ، أجاب ...

كان لوالديهم ثلاثة أطفال صغار ومساعدة ابنة كبيرة. من الصباح إلى المساء ، كانت ترعى الأطفال الصغار: تغذي ، وتواسي ، وتغسل. في المساء ، عندما نام الأطفال ، ساعدت الفتاة أمي في غسل وتنظيف كل شيء. بمجرد أن ذهبت الفتاة ل ...

ذات مرة ، وجد هينج شي طلابه في الفناء يتجادلون بحرارة حول شيء ما. عند الاقتراب منهم سأل عن موضوع خلافهم. أجاب الطلاب: "نحن نتجادل حول جوهر السعادة والتعاسة الإنسانية". - وكيف وجدتهم؟ - طلبت ...

نشب خلاف بين الطلاب حول أسباب المعاناة الإنسانية. جادل البعض بأن السبب هو الأنانية. يعتقد آخرون أن اللوم هو الوهم. وقال آخرون: يعاني الإنسان لأنه لا يستطيع التمييز بين الصواب والخطأ. عندما عن ذلك ...

في بعض الأحيان نتوق إلى الشعور بالوحدة ، لكن لا يمكننا أن نكون وحدنا مع أفكارنا ومشاعرنا ، وأحيانًا نحتاج إلى شخص ما ليكون هناك ، لكنه ليس كذلك ...

تعتبر الوحدة نوعًا من إدراك الذات على أنها عديمة الفائدة ، وهجرها الشخص. ولكن ما هي الأسباب التي تجعل الشخص الذي يعيش مع أشخاص آخرين يعتبر نفسه وحيدًا ومهجورًا؟ هل هذا صحيح؟ دعنا نحاول معرفة ذلك باقتباسات قصيرة عن عزلة العظماء.

نادرًا ما تكون النساء الجميلات بمفردهن ، لكن غالبًا ما يكن بمفردهن.
هنريك جاغودزينسكي

الحالمون وحيدون.
إرما بومبيك

الوحدة هي الجانب الخطأ من الحرية.
سيرجي لوكيانينكو

الوحدة ، كم أنت مكتظ بالسكان!
ستانيسلاف جيرزي ليك

كلما كانت وسائل الاتصال أفضل ، كلما ابتعد الشخص عن الشخص.
ياليو كوريك

يكون الحكيم على الأقل بمفرده عندما يكون بمفرده.
جوناثان سويفت

العزلة هي رفاهية للأثرياء.
ألبير كامو

لست وحدك في وحدتك.
اشلي دايموند

نجعل أنفسنا وحيدين.
موريس بلانشوت

النسور تطير بمفردها ، والأغنام ترعى في القطعان.
فيليب سيدني

يوجد في كل شخص قطعة من الوحدة لا تملأها أبدًا أو الترفيه الأرضي أو المتعة أو المتعة. لقد حدث هذا تمامًا منذ العصور التوراتية ، أي منذ اللحظة التي طُرد فيها آدم وحواء من الجنة ، استقرت الوحدة في قلوب الناس. ربما الوحدة هي ذلك الشوق الأبدي لأوقات الجنة ، لكن ربما لا. ربما ، يجب على الجميع الإجابة على هذا السؤال بنفسه. حسنًا ، ستساعد الاقتباسات عن الوحدة في ذلك.

اقتباسات حكيمة عن الوحدة

غالبًا ما نكون بمفردنا بين الناس أكثر من كوننا في غرفنا الهادئة.
هنري ديفيد ثورو

وحده ، الإنسان إما قديس أو شيطان.
روبرت بيرتون

الوحدة هي لازمة شهيرة للحياة. إنه ليس أسوأ ولا أفضل من أشياء أخرى كثيرة. هم فقط يتحدثون عنه كثيرا. الشخص دائما بمفرده أو أبدا!
إريك ماريا ريمارك

الوحدة الأكثر قسوة هي عزلة القلب.
بيير بواست

يشعر الإنسان بالوحدة عندما يحيط به الجبناء.
ألبير كامو

الوحدة هي أحيانًا أفضل مجتمع.
جون ميلتون

تميل الروح المثقلة إلى الشعور بالوحدة.
عمر الخيام

أسوأ شعور بالوحدة هو عدم وجود أصدقاء حقيقيين.
روبرت بيرتون

من الأفضل أن تكون وحيدًا من أن تكون في رفقة سيئة.
جون راي

لا أعرف أي شخص لا يشعر بالوحدة بطريقة أو بأخرى.
غابريل غراسيا ماركيز

طالما أن الإنسانية موجودة ، يوجد الكثير من الشعور بالوحدة. أكثر من نصف البشرية تخاف منه ولا يمكنها أن تفهم بأي شكل من الأشكال لماذا تأتي عاجلاً أم آجلاً. ولكن ، كما يقولون ، تحتاج إلى معرفة العدو من خلال الرؤية. لذلك دعونا نحاول فهم هذا الموضوع بمساعدة أقوال وأقوال العظماء.

عن الوحدة مع المعنى

الوحدة شيء رائع. لكنك بحاجة لمن يخبرك أن الوحدة شيء رائع.
هونور دي بلزاك

غالبًا ما يقلل الشعور بالوحدة الشخص.
يوهان جوتفريد هيردر

الله معنا ، لذلك نحن لسنا وحدنا.
كونستانتين كوشنر

لم أقابل شريكًا أبدًا مثل كونك وحيدًا.
هنري ديفيد ثورو

أقوى الناس وأكثرهم وحدة.
هنريك إبسن

الوحدة هي حقًا شيء رديء لكل فوائدها الهائلة.
أركادي وبوريس ستروغاتسكي

لطالما كنت أفضل شركة لنفسي.
تشارلز بوكوفسكي

لا تؤدي الوحدة إلا إلى زيادة الشعور بعدم الضرورة.
كين كيسي

يجب ألا تخلط بين الوحدة والعزلة. الوحدة بالنسبة لي هي مفهوم نفسي وروحي ، بينما الوحدة هي مفهوم جسدي. الأول يهدأ ، والثاني يهدأ.
كارلوس كاستانيدا

أول ما تحفزه الوحدة هو التعامل مع نفسك ومع ماضيك.
أغسطس ستريندبرغ

يجد الكثيرون لحظات إيجابية في العزلة. في الواقع ، يمكن اعتبار الوحدة فرصة لتكون وحيدًا مع نفسك ، لفهم روحك والاستماع إلى صوتك الداخلي. يعتقد العديد من علماء النفس أن الوقت الذي نقضيه بمفردنا هو الأكثر مكافأة. إذا كان الشخص مشغولًا دائمًا بالتواصل مع الآخرين ، فلن يكون لديه الكثير من الأفكار والأفكار الرائعة. وإلى جانب ذلك ، كما يقول أحد الاقتباسات ، يمكنك العيش بمفردك إذا كنت تنتظر شخصًا ما.

تصريحات حزينة عن الوحدة

لا تنتظر حتى يتخذ شخص آخر الخطوة الأولى. ما الذي يمكن أن تخسره غير وحدتك؟
جون كيهو

كم هو ممتع أن تستلقي بلا حراك على الأريكة وتعلم أنك وحدك في الغرفة! السعادة الحقيقية مستحيلة بدون الشعور بالوحدة.
انطون تشيخوف

كم هو جيد أن تكون وحيدًا. ولكن كم هو جيد عندما يكون هناك شخص يمكنك أن تخبرني به كم هو جيد أن تكون وحيدًا.
إرنست همنغواي

أن تكون قادرًا على تحمل الوحدة والتمتع بها هي هدية عظيمة.
برنارد شو

من الأفضل أن تكون وحيدًا على أن تكون غير سعيد مع شخص ما.
مارلين مونرو

لا أحب أن أكون وحدي. أنا فقط لا أقوم بتكوين معارف إضافية - حتى لا أشعر بخيبة أمل في الناس مرة أخرى.
هاروكي موراكامي

الشعور بالوحدة هو وجود هاتف في المنزل ورنين المنبه.
فاينا رانفسكايا

أن تكون وحيدًا لا يعني أنك ضعيف. هذا يعني أنك قوي بما يكفي لانتظار ما تستحقه.
ويل سميث

إنه لأمر مخيف أن تصبح غير ضروري ، ألا تكون وحيدًا.
تاتيانا سولوفوفا

الأحمق يبحث عن كيفية التغلب على الوحدة ، والرجل الحكيم يجد كيف يستمتع بها.
ميخائيل مامشيش

لكن الاقتباسات الذكية عن الشعور بالوحدة مع المعنى شيء واحد ، لكن الحالة الحقيقية عندما تشعر بالوحدة ، حتى بين الأشخاص الآخرين ، شيء آخر تمامًا. البقاء بمفردك لفترة طويلة له تأثير سيء على متوسط \u200b\u200bالعمر المتوقع. من حيث درجة التأثير السلبي على متوسط \u200b\u200bالعمر المتوقع ، فإن الشعور بالوحدة يعادل التدخين والكحول. وأحيانًا لا يساعد إلا محلل نفسي جيد. حسنا

بطريقة ما كان أحمق يسير على طول الطريق ، كعادته لم يكن يفكر في أي شيء ، لكنه التقى فجأة بسبعة شيوخ حكماء. وفجأة قرر أن يلجأ إليهم:

- أنت ذكي جدًا ، اشرح لي ما معنى الحياة؟

توقف أحد الحكماء وبدأ يشرح. استمر ستة أحكم ، وبقي اثنان من الحمقى على الطريق.

يسأل الكثير من الناس أسئلة جادة حول الغرض من الوجود ، لكنهم في الحقيقة يريدون التحدث فقط دون تغيير أي شيء. لا يجب أن تكون هكذا أو تضيع وقتك الثمين على هؤلاء الناس. سيجدها الباحث بالتأكيد.

ذات مرة كان اثنان من الهامستر جالسين ، يستمتعان بغروب الشمس في الخريف في الحقل ثم يسأل أحدهما الآخر:

فكر الهامستر الثاني وردود:

- انظر: كل شيء على ما يرام معنا ، لقد جمعنا الطعام لفصل الشتاء والآن نأكل بالكامل ، المزارعون الجماعيون لا يمسوننا ، الطقس جيد ، الثعلب لم يدخل أرضنا لفترة طويلة. كل شيء على ما يرام! لكننا بدأنا في البحث عن المعنى. لذلك فقدناه؟

لكن في العام الماضي ، ما مدى صعوبة ذلك - الجفاف أولاً ، ثم الصقيع ، كان الثعلب يصطاد باستمرار ، ونثر الناس السم في جميع أنحاء الحقل ، وبالكاد نجوا ، ودوروا قدر استطاعتهم. لكنهم لم يفكروا في معنى هذا - اتضح ، إذن كان لدينا؟

بالنسبة للكثيرين منا ، يبدو أن البقاء على قيد الحياة أو التغلب على المشكلات أو تحقيق الأهداف هو جوهر الوجود ، لكنهم يبتعدون فقط عن البحث عن المعنى الحقيقي ، بغض النظر عن الظروف. حتى أن البعض يخلق صعوبات عمدًا من أجل تشتيت انتباههم وقلبهم عن البحث عن شيء آخر.

- مرحبا دكتور! قل لي ما هي نتائج اختباراتي؟ سأعيش؟

- لاجل ماذا؟

في الواقع ، من غير المجدي أن نعيش - إنه مجرد وجود. لكن هذا لا يعني أنك بحاجة إلى وضع يدك على نفسك - فمن الأفضل أن تجد الغرض الذي ولدت من أجله.

مرة واحدة سئل المعلم العظيم:

- ربي ، ما معنى الحياة؟

- أوه ، هل تريد حقًا إفساد مثل هذا السؤال الجميل بالإجابة؟

يحب بعض الناس التفكير في الأسئلة الجميلة ، لكنهم لا يحبون الحصول على إجابات صادقة.

- استمع! وما هو جوهر الوجود؟ لماذا ا؟

- أنا آسف يا أخي. الآن لا أستطيع الإجابة ، الإنترنت مفصول.

كم مرة نبحث عن إجابات في المصادر الخاطئة ، نريد أن نجد حلاً جاهزًا "مناسبًا" لنا بدلاً من البحث المستقل عن الحقيقة.

ذات مرة رأى أحد المارة حكيمًا جالسًا على ضفة النهر وسأله:
- شارك معي حكمتك! ما معنى الحياة؟

أخرج الشيخ مسبحة ونظر إلى الرجل وألقى خرزة بصوت عالٍ ، ثم نظر مرة أخرى إلى الرجل وألقى بخرزة أخرى بصوت عالٍ.

- فهمت! هل تخبرني أن الغرض من الوجود يشبه المسبحة - فعل يولد في الحركة وعلينا أن نؤديه؟

- كذلك ليس تماما. - قال الشيخ واستمر في فرز الخرز.

- و! هل تقصد أن جوهر الحياة يشبه الصوت ، وعندما نحدث الكثير من الضوضاء ، لا يمكننا سماع الشيء الرئيسي؟

- خطأ قليلا ... - قال الحكيم بالأسى.

- إذن ربما أيامنا تشبه هذه الخرزات؟ أم أنهم يرمزون إلينا ونحن نتباعد في الاندفاع؟

- لا! أخذت المسبحة للتركيز قبل الرد.

أحيانًا يكون من المهم جدًا أن تتذكر أن الأشياء مجرد أشياء ولا ترى أي شيء فيها.

ستساعدك الطريقة التي تتناول بها هذه الأمثال حول معنى الحياة ، مع الأخلاق ، على النظر بشكل مختلف إلى القضايا التي تفكر فيها.

أفضل طريقة لإيجاد معنى في الحياة هي أن تثق في الله في حياتك. افعلها ، جربه! هل تبحث عن معنى الحياة؟ الله عندك طريق رائع.