02.03.16 10:00 / ينًا يابانيًا (21 في الأسبوع) / ⏱️ 6 دقائق /

المراهقة هي الفترة في حياة الشخص من حوالي 11 إلى 16 عامًا. هذا الوقت خاص ، لأنه في هذا العصر يتم إرساء أسس السلوك بحزم ، وتتشكل الشخصية ، ويتم تحديد المواقف الاجتماعية والمفاهيم الأخلاقية للفرد.

يمكن اعتبار المراهقة رابط "وسيط" في الحالة الاجتماعية للشخص ، حيث أن المراهق لم يعد طفلاً ، ولكنه أيضًا لا يمكن اعتباره بالغًا. لديه قنوات عاطفية ضعيفة التطور ، وبديهية غير متطورة تقريبًا ، لذلك هناك المزيد من العقلانية في أحكامه. من هنا يمكن إظهار الطلب على الآخرين ،خاصة لأصدقائهم الأقران. يتعلق الأمر بالصرامة في علاقات المراهقين التي نريد التحدث عنها في هذه المقالة.

ما هي خصوصية صداقة المراهقين

خلال فترة البلوغ ، يمر جميع الشباب تقريبًا بمرحلة من البعد الأخلاقي عن والديهم. بعد ذلك ، يعود هذا الاتصال في أغلب الأحيان ، وتصبح الأسرة "ملاذًا آمنًا" ، "منفذًا" ، المكان الذي يمكنك أن تشعر فيه بالهدوء. لكن بالنسبة للمراهقين ، لم يعد الكبار سلطة لا جدال فيها ، وتصبح العلاقات غير المتكافئة (ومن الصعب على البالغين إدراك الطفل "على قدم المساواة") مسيئة ويحدث احتجاج شخصي. خلال هذه الفترة ، لم يعد التواصل مع أولياء الأمور قادرًا على حل جميع مشكلات الطفل.بعض المواقف التي تحدث في حياة الشاب لا يريد أن يناقشها مع الكبار إطلاقاً بل وقد يغضب ويهين إذا بدأوا هم أنفسهم محادثة حول موضوع غير مرغوب فيه.

عادة ما تُبنى صداقة المراهقين على مصالح وعلاقات شريكة متساوية ، مع الأصدقاء يمكنك مناقشة مجموعة متنوعة من القضايا وحل المشكلات العاجلة.

متميز العديد من السمات الهامة لصداقات المراهقين:

1. التواصل مفيد ومرضٍ في القدرة على التحدث عن أي موضوع.
2. يتم إدراك الحاجة إلى الحياة الجماعية مع الأقران والأنشطة المشتركة.
3. بوجود أصدقاء ، يشعر الطفل بالقبول ، والاعتراف به في بيئته الخاصة.
4. التواصل مع الأقران هو نوع من مدارس العلاقات الاجتماعية.
5. يمكنك التحدث مع أصدقائك عن مواضيع سرية.

في كل فريق ، يمكن للمرء أن يلاحظ الانقسام إلى مجموعات غريبة.كقاعدة عامة ، يبدأ أطفال الصفوف الابتدائية في تكوين صداقات بسبب "الراحة" ، على سبيل المثال ، إذا تواصل والديهم أو كانوا يعيشون في مكان قريب ويذهبون إلى نفس المدرسة معًا. ومع ذلك ، في المدرسة الثانوية ، قد تكون هذه الصداقات قد تضاءلت تمامًا منذ ذلك الحين بدأ المراهقون بالفعل في التواصل مع نفس الاهتمامات ،هناك العديد من الانقسامات إلى مجموعات أو "أزواج" منفصلين. تسمح هذه العزلة للطفل بالاستمتاع بمزيد من المرح مع أقرانه ، لكنه يتطلب في كثير من الأحيان الامتثال للأكواد غير المعلنة.

ما هو الطلب على الصداقة بين المراهقين

كما ذكرنا أعلاه ، في العلاقات المنعزلة بين المراهقين ، يتم ملاحظة الدقة وتشكل قواعد السلوك والشرف الخاصة بهم غير المعلنة وما إلى ذلك. على مستوى اللاوعي ، يتحكم المراهقون في سلوك بعضهم البعض و "يصلحون" لأنفسهم كيف يدافع شخص ما عن رأيهم وشرفهم وحريتهم ومن يمكن الوثوق بهم وإلى أي مدى.

بدأ الطفل بالتدخين: ماذا تفعل وكيف تتفاعل؟

نفهم جميعًا أن التدخين ضار. لكن الشخص البالغ يمكنه حقًا فهم هذه الحقيقة المشتركة و ...

الصدق والإخلاص للكلمة (تذكر ، "أسنان الشاي" الأبدية ، "أقسم") ، الولاء تحظى بتقدير كبير في فريق المراهقين. لكن الخيانة والجشع والأنانية لا تغفر ويمكن حتى أن يعاقب عليها. إذا خذل مراهق شخصًا ما ، ولم يفي "بالقسم" ، وما إلى ذلك ، فيمكن لأصدقائه أن يضربوه ، ويخرجونه من نفسه ، ويعلنون المقاطعة. لدى المراهقين أيضًا موقف صارم تجاه أولئك الذين لا يستطيعون الدفاع عن أنفسهم ، والذين يتعرضون للإهانة بسهولة.

يمكن تسمية أي عواطف في هذا العمر بشكل مشروط بالتضخم ، فهي تظهر دائمًا بشكل مشرق ومعبّر ويتم اختبارها بشكل حاد للغاية من قبل الشخص. جريمة لا تزعج حتى الكبار ، يمكن للمراهق أن يؤذي حتى النخاع ،مؤلم حقا. وبالتالي ، هناك طلب كبير على الأصدقاء وأفعالهم.

يجب أن يتمتع الصديق الحقيقي ، وفقًا لمعظم المراهقين ، بالخصائص التالية بالضرورة:

• كن صادق؛
• لا تخون
• لا ترفض الطلبات ؛
• لا تترك في مأزق.
• تكون قادرة على الاحتفاظ بالأسرار ؛
• للعمل "في نفس الوقت" في أي مغامرات.

تتشكل قواعد السلوك في التربية الودية على أساس مستوى التنشئة والروحانية والذكاء والمثال الأبوي للمراهقين. إذا تلقى الطفل تعليمًا اجتماعيًا وروحيًا مناسبًا ، ونشأ في أسرة محبة وبيئة مواتية ، فستكون علاقته بالأصدقاء في أغلب الأحيان متناغمة. بالنسبة للأطفال من العائلات المحرومة ، بالنسبة لنزلاء دور الأيتام ، غالبًا ما يكون التواصل والصداقة في فريق المراهقين قابلاً للمقارنة مع البقاء على قيد الحياة فيه.

بالمناسبة ، نظرًا لحدة إدراك أي أحداث تحدث مع المراهقين ، فإنهم يقدرون بشكل خاص المساعدة المتبادلة والمساعدة والدعم في الأوقات الصعبة. لذلك ، فإن الصداقة التي نشأت خلال سنوات الدراسة غالبًا ما تدوم بين الناس طوال حياتهم ، وتتغلب على أي عدم مساواة اجتماعية بعد ذلك.

الصداقة بين أفراد من الجنسين

يمكننا في كثير من الأحيان سماع تصريحات تفيد بعدم وجود صداقة بين الرجل والمرأة. يُزعم أنه في مثل هذه العلاقة يوجد دائمًا إما مصلحة ذاتية أو حب بلا مقابل من ناحية. قد يكون هذا صحيحًا في مرحلة البلوغ ، ولكن في علاقات المراهقين ، يمكن أن تكون الأمور مختلفة تمامًا. في سن المدرسة ، يمكن للفتيات والفتيان أن يكونوا أصدقاء غير مهتمين حقًا ، ويساعدون بعضهم البعض في دراستهم ، ويقضون أوقات فراغهم معًا ، وما إلى ذلك.

هذه الحقيقة ملحوظة بشكل خاص: متى الجانب الرومانسي للصداقة بين الصبي والفتاة غائب ،ثم يطالبون بعضهم البعض وكذلك من رفاق من نفس الجنس. إذا كانت الفتاة صديقة لمجموعة من الرجال ، وهذا ليس نادر الحدوث ، فإنها تتكيف مع "ميثاق الشرف" ويجب ، على سبيل المثال ، أن تتمتع ببعض الشجاعة والتفاني وما إلى ذلك. وبالمثل ، يجب أن يكون الفتى الذي يكون صديقًا للفتاة قادرًا على الاحتفاظ بأسرارها وأسرارها.

المطالبة كطريقة للانتقاء الطبيعي

غالبًا ما يتم ملاحظة دقة المراهقين تجاه بعضهم البعض في عملية "قبول" عضو جديد في الفريق. على سبيل المثال ، هناك مجموعة معينة من الأصدقاء ، لكن نظيرًا آخر يريد "الانضمام" إليهم. وهنا ، خلف الكواليس ، يطرح السؤال بين المشاركين حول درجة انتماء وتوافق عضو جديد في فريقهم الودود. وفقًا لمفاهيم العديد من الشباب ، يجب كسب الثقة وغالبًا فقط بعد اختبارات معينة يمكن أن يصبح الشخص الجديد صديقًا.

ماذا لو أراد الطفل العمل؟

ما هي النصيحة التي يمكنك تقديمها إذا كان طفلك يريد العمل؟ تقريبا كل شخص في سن المراهقة ...

كيفية التمييز بين دقة الصداقات في سن المراهقة والقسوة

يمكن اعتبار دقة الصداقات في سن المراهقة هي القاعدة بحدود معينة. غالبًا ما يكون غير سار ، يمكن أن يزعج المراهق ، لكنه بشكل عام لا ينعكس سلبًا على حالته النفسية والعاطفية. تضارب المصالح ، الخلافات الصغيرة أمر طبيعي للعلاقات داخل أي فريق.

ومع ذلك ، إذا كان هناك عنف في علاقة المراهقين ، فقد يكون تدخل الكبار مطلوبًا. يُظهر الأقران القسوة ليس فقط على الرجال الضعفاء أخلاقياً والخجولين الذين لا يستطيعون الرد ، ولكن أيضًا للأصدقاء المندفعين والأقوياء جسديًا. في حالة وجود سلبي قوي تجاه الطفل أو عنف جسدي ، يجب على الوالدين التصرف وفقًا للموقف ، وعدم تركه يمر من تلقاء نفسه. قد يكون من الضروري إشراك المعلمين والشرطة وما إلى ذلك. لكن في هذا الصدد ، الشيء الرئيسي هو عدم المبالغة في ذلك وعدم تفاقم الوضع الحالي.

إذا جاء طفلك مصابًا بخدوش من شجار ، لكنه يدعي أن المشكلة مع المعتدي قد تم حلها بالفعل ، وأننا "اكتشفناها بأنفسنا" ، إذا رأيت أن هذا لا يزعجه حقًا ، فلا تتعجل في إثارة ذعر. ما يمكن للوالدين فعله في مثل هذه الحالة:

1. لا تتسرع في البحث عن شخص يلومه ، والأكثر من ذلك ، لا تلوم طفلك.
2. لا تطلب من المراهق أن يتجاهل الوضع الحالي وهو قلق بالفعل بشأنه.
3. عدم المطالبة بإنهاء الصداقة مع هؤلاء الأشخاص الذين كان هناك صراع معهم ، إذا كان هو نفسه لا يريد ذلك.
4. استمع للمراهق إذا أراد التحدث دون أن تخبره بما يجب أن يفعله.
5. اسأل كيف يمكنك المساعدة.

إذا قررت التصرف على نطاق واسع وتعتقد أن المشكلة بين الأقران يجب حلها بمشاركة كبار السن ، فأخبر الطفل بخططك. اشرح لماذا اخترت القيام بذلك. تذكر أن أيًا من تدخلاتك لن يؤدي إلا إلى تفاقم النزاع وإضافة أسباب جديدة للسخرية من المراهق. أفضل شيء يمكن للوالدين فعله هو تعليم أطفالهم الرد على السخرية اللاذعة في مكان ما ، وتجاهلهم في مكان ما ، ليكونوا قادرين على الدفاع عن أنفسهم دون إشراك الوالدين.

ونكرر مرة أخرى: لا تتسرع في استخلاص النتائج!انسى أن أمامك طفلك الحبيب ، وهو مثالي لك من جميع الجهات ، وانظر إليه على أنه مجرد شخص من الخارج. هل صراع هذا الشخص مع أصدقائه خطير حقًا لدرجة تتطلب تدخلك؟ ما النصيحة التي تقدمها له؟ تعلم كيفية التمييز بين السلوك العنيف ومتطلبات المراهقين لبعضهم البعض ، ولا تتدخل أبدًا في الحالة الأخيرة. حتى لو بدا الموقف صعبًا وغير سار بالنسبة لك.

فقط أحب أطفالك واحترم آرائهم وتعلم أن تثق بهم ودع نفسك تقرر أسئلتك مع أصدقائك منذ سن مبكرة جدًا. يجد الأطفال الذين يكبرون في مثل هذا الجو بسهولة أصدقاء موثوقين ومخلصين في سن المدرسة.

خلال فترة المراهقة ، غالبًا ما تتطور الصداقات ، والتي تظل لاحقًا لسنوات عديدة. في بعض الأحيان يكون للمراهق الكثير من الأصدقاء لدرجة أن الآباء يتساءلون عما إذا كانوا أصدقاء حقًا أو إذا كان طفلهم ببساطة لا يعرف كيفية اختيار أولئك الذين يهتم بقضاء الوقت معهم والذين لديه اهتمامات مشتركة معهم.

• في أي فريق ، سواء كان ذلك في المدرسة أو في الفناء أو في العمل ، يطور الناس علاقات انتخابية. عادة لا تتطور العلاقات الودية بين جميع أعضاء الفريق. في فريق من المراهقين ، تتطور العلاقات وفقًا لنفس المبادئ.
• في مرحلة المراهقة ، عادة ما يكون لدى الأطفال عادات وميول ومهارات متكونة بشكل واضح تمامًا ، فكل مراهق لديه مجموعة فردية من بعض الخصائص المميزة. في هذا العمر ، يمتلك كل شخص بالفعل سمات شخصية أساسية.
• لدى المراهقين مستويات مختلفة من تطور العمليات العقلية - التفكير والذاكرة والإدراك والخيال.
• يختلف المراهق عن الأطفال الآخرين في خصائص نظامه العصبي ومزاجه. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الظروف التي تم تشكيلها قد تركت بالفعل بصمة على شخصية المراهق.
• لدى المراهق بالفعل فكرة عن الصفات التي يجب أن يتمتع بها الصديق والتي تهمه. لذلك ، فإن اختيار الصديق للتواصل الشخصي يكون دائمًا فرديًا ، علاوة على ذلك ، فإن الصديق المخلص مهم جدًا بالنسبة للمراهق.

متطلبات صديق

في مرحلة المراهقة ، تكون العلاقات مع الأصدقاء أكثر نضجًا وتطلبًا من الأطفال الأصغر سنًا.

• لم يعد المراهق راضيًا عن مجرد قضاء الوقت معًا أثناء اللعب أو الدراسة في نفس الفصل أو حتى وجود اهتمامات مشتركة.
• المراهق يطلب المزيد ، فهو يريد من الصديق أن يفهم ، ويتعاطف ، ويتعاطف ، وحتى ، إلى حد ما ، أن يكون جزءًا من نفسه.
• يعتقد المراهقون أن الصديق الحقيقي يساعد دائمًا ، ولا يرفض أبدًا أي طلب ، ولا يترك في المشاكل أبدًا ، ويتعاطف بسبب المتاعب ، ولا يخذل ، ولا يخون ، وقادر على تقديم المشورة ، ويعرف كيف يحافظ على السر ولا يسيء إليه. تفاهات. يمكننا القول أن المراهق يريد أن يرى في صديق شخصًا مثاليًا تقريبًا.

غالبًا ما يدفع البحث عن الأقران الذي يلبي هذه المتطلبات المراهقين للعثور على صديق جديد إذا كان المراهق يعتقد أن الشخص المجاور له لا يتوافق تمامًا مع مفهوم "الصديق".

هل الصداقة في سن المراهقة جيدة دائما؟

يمكن للأصدقاء أن يكون لهم تأثير كبير على المراهق. لذلك ، إذا رأى الآباء أن ابنهم أو ابنتهم صديقة للشخص الخطأ ، فعليهم محاولة فضح هذا المعبود. سيتطلب هذا الكثير من الجهد من الوالدين ، لكنه سيعطي النتيجة المرجوة. ومع ذلك ، إذا كان لصديق اختاره المراهق تأثير إيجابي عليه ، فيمكن للمراهق تحسين أدائه في المدرسة ، واكتشاف مواهب جديدة في نفسه ، وكذلك تغيير موقفه تجاه أحبائهم ، والتقرب منهم. الصداقة للمراهق لها أهمية كبيرة وتعطي الثقة في قدراتهم.

عندما يبلغ الطفل سن المراهقة ، يصبح الأصدقاء أولوية أعلى بالنسبة له من أفراد الأسرة. لا تقاوم هذه الظاهرة ، بل ساعد ابنك أو ابنتك على التطور نحو النضج الشخصي.

لماذا الصداقات في سن المراهقة مهمة؟

يشكل الأصدقاء مجموعة دعم حول الأطفال ، والتفاعل الاجتماعي هو أحد أكثر المهارات المطلوبة في مرحلة البلوغ. يتعلم الطفل تنمية الثقة ، والشعور بالارتباط والراحة مع أولئك الذين يشاركونه اهتماماته. يعتبر الأقران أحد أكثر مصادر المعلومات قيمة ، لأنهم يشاركون تجاربهم مع بعضهم البعض حول التغيرات الفسيولوجية في الجسم المرتبطة بالبلوغ. هذا مهم من وجهة نظر عاطفية ، حيث يبدأ الآباء في فقدان سلطتهم السابقة. يسمح لك وجود أصدقاء بتجربة الأدوار والسلوكيات المختلفة ، فضلاً عن اكتساب الخبرة مع أشخاص من الجنس الآخر.

تعد الصداقات الإيجابية خلال فترة المراهقة خطوة مهمة نحو النمو. يساعد الأطفال على تعلم المهارات الاجتماعية والعاطفية الهامة ، وتعلم قبول مشاعر الآخرين وأفكارهم ، والتعاطف ، والتقدير ، ومشاركة تجاربهم.

كيف تبني مهارات الصداقة؟

في حين أن المراهقين قد يركزون على أصدقائهم ، إلا أنهم لا يزالون بحاجة إلى الأبوة والأمومة لبناء نموذج علاقة إيجابية. عندما تكون هناك علاقة ثقة صحية بين الوالدين والطفل ، يجب ألا تكون هناك مشاكل في التواصل مع الأقران. يحتاج المراهق إلى الرعاية والدعم واهتمام الوالدين والتغذية الراجعة وفرصة الاستماع إليه. تساهم كل هذه المكونات المهمة لنموذج الوالدين والطفل في تنمية مهارات الصداقة. بالإضافة إلى ذلك ، لديك فرصة لمواكبة الدائرة الاجتماعية لطفلك أو المساعدة في تقديم المشورة إذا كان هناك سوء تفاهم بينه وبين أقرانه.

قدوة

من المهم بنفس القدر إظهار مهارات الصداقة بالقدوة. من المرجح أن ينقل الآباء الذين لديهم شبكة اجتماعية واسعة ويقضون الكثير من الوقت مع الأصدقاء لأطفالهم القدرة على تكوين معارف جديدة بسرعة والحفاظ على التواصل. من المهم أيضًا أن يفهم الطفل ويقدر معنى الصداقة من الخارج. إنه يرى نموذج التفاعل هذا على أنه طريق ذو اتجاهين ، يتعلم الصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة. لا تكن كسولًا لمدح ابنك المراهق لكونه صديقًا صادقًا ومخلصًا ، وعلمه أن يكون عادلاً وواثقًا ومستعدًا للمساعدة. يشجعك مدح الوالدين على مواصلة العمل من أجل توسيع سماتك الاجتماعية الإيجابية.

بالنسبة لأولئك الذين يجدون صعوبة في تكوين صداقات

لا يتمكن جميع المراهقين من العثور بسهولة على لغة مشتركة مع أقرانهم. لن يحظى جميعهم بشعبية كبيرة ، ولن يحيط بهم جميعًا مجموعة كبيرة من زملاء الدراسة. إذا كان طفلك خجولًا ، لكنه لا يعاني من نقص في التواصل ، فلا داعي لإجباره على تكوين معارف جديدة. هذا يدل على أن المراهق ناضج بما يكفي لاتخاذ القرارات بنفسه ولا يحتاج إلى نصيحة أحد. لكن إذا كان طفلك يعاني لأن لا أحد يريد أن يكون صديقًا له ، ففكر في الإجراءات التالية.

توسيع الاهتمامات والهوايات

تحدث عن الاهتمامات ولاحظ قدرات ابنك أو ابنتك. بناءً على هذه المعلومات ، يمكنك البدء في البحث عن أنشطة جديدة خارج المنهج والتي ستمنحك دائرة جديدة من الأصدقاء. شجع ابنك المراهق على الانضمام إلى قسم رياضي أو نادٍ ذي طابع خاص أو نادٍ للهوايات. إذا لم يجد الطفل لغة مشتركة مع زملائه في الفصل ، فهذا لا يعني أنه سيكون منبوذًا في فريق جديد لنفسه.

اقضِ وقتًا مع عائلتك وأصدقائك ومعارفك. بالتأكيد الناس في مجموعتك الاجتماعية لديهم أطفال. ادعُهم للمشاركة في نزهات في الريف أو استعدادًا لاحتفال عائلي. يحتاج طفلك إلى التواصل مع الأشخاص الذين لا يعرفونه جيدًا. أطفال الأقارب البعيدين والأصدقاء الجيدين مناسبون لهذا الغرض.

ادعُ الأصدقاء إلى المنزل

ساعد طفلك على تنظيم حفلة ذات طابع خاص حيث يمكنهم دعوة أصدقائهم الجدد. فكر في النشاط وصولاً إلى أدق التفاصيل. إذا شعر الأطفال الآخرون بالملل ، فسوف يعودون إلى المنزل. نظِّم عرضًا كوميديًا للشباب ، أو ورشة عمل خبز الكب كيك ، أو ليلة ، أو لعبة رياضية في حديقة محلية. تأكد من أن طفلك يشعر بالراحة عند دعوة أقرانه إلى المنزل وامنحهم الخصوصية.