ايرينا فانيوشوفا

هدف: يتعلم أطفالقطع الأشكال ولصقها على قطعة من الورق.

مهام:

يتعلم أطفالأمسك المقص بشكل صحيح؛

يطور شعور الأطفال بالتكوين: تعلم كيفية وضع التفاصيل بشكل متناغم على قطعة من الورق، وإنشاء تركيبة جميلة؛

الغراء الأجزاء على سطح الورقة.

يطور إبداع الأطفال‎المهارات الحركية الدقيقة.

يتصل أطفالالمشاعر الايجابية؛

توسيع آفاقك.

العمر والتكوين الكمي أطفال: 4-5 سنوات، 19 شخصا (أمامي)

تقنيات منهجية: محادثة تمهيدية، عرض للمواد المرئية، قصة المعلم، ممارسة الرياضة البدنية.

إثراء المفردات: فضاءالأبراج.

تفعيل القاموس: النجوم، رائد فضاء, صاروخ.

مواد: ورق مخملي أزرق أو أسود، مقص، ثقب مجسم مع شكل نجمة بأحجام مختلفة، غراء PVA، فرش غراء، خرق؛ الصور المرئية التي تصور فضاء, صواريخ, رائد فضاء، رفيق، صورة يو أ.جاجارين.

تقدم الدرس

فوسك: يا رفاق، 12 أبريل سيكون يوم عطلة رواد الفضاء. هل تعلم لماذا تحتفل بلادنا بهذا اليوم؟ (لا)

لأنه في 12 أبريل 1961، فضاءطار الرجل لأول مرة. هل تعرف إسم الشخص الأول؟ رائد فضاء? (لا)

كان مواطننا يوري ألكسيفيتش جاجارين.

يعرض المعلم صورة غاغارين، رسم توضيحي "بداية السفينة"

أثناء بدء التشغيل في المحركات اشتعلت النيران في الصواريخ, صاروخأقلعت واختفت في السماء الزرقاء. كان يوري ألكسيفيتش أول من رأى الأرض منه فضاء، الأمر بأكمله.

يعرض المعلم رسمًا توضيحيًا لمنظر كوكب الأرض من فضاء

- رائد فضاءنظرت إلى الأرض من خلال نافذة الكوة. يا رفاق، دعونا نلقي نظرة فاحصة صاروخ.

يظهر المعلم صاروخ ويحكي، حيث المحرك، الجسم، الكوة

التشغيل: تخمين لغز:

نشر ذيلها القرمزي

طار في قطيع من النجوم.

لقد بنى شعبنا هذا

بين الكواكب... (صاروخ)

التشغيل: ها نحن الآن "لنبني" صاروخ. أمامك ورقة مرسومة عليها التفاصيل. صواريخ.

الخطوة 1 - قطع الأجزاء ووضعها على ورقة في قالب صواريخ

الخطوة 2 – لصق الأجزاء

الخطوة 3 – لصق الكوات والنجوم بأحجام مختلفة بترتيب فوضوي

الخطوة 4 - النتيجة

فيزمينوتكا

وقفنا معًا، وأرجلنا متباعدة، وبمسافة عرض الكتفين، وأيدينا على الخصر

والعودة نحن جميعا عازمون على الوراء

انحنى إلى الأمام، والانحناء إلى الأمام، ولمس بأيدينا

على استعداد للإقلاع ت:

اجلس منخفضا: واحد، اثنان، ثلاثة القرفصاء، الأيدي فوق الرأس،

تصور الأنف صواريخ

صاروخ إلى الفضاء - يطير! قفزة واقفة

Vosp.: أحسنت يا شباب! الآن، دعونا نرى ما حصلنا عليه صواريخ.

الجميع صواريخمعلقة على الموقف (سبورة)

ما هو اسم الأول رائد فضاء? (جاجارين يوري ألكسيفيتش)

على ماذا طار؟ فضاء? (على صاروخ)

هذا صحيح يا شباب. بهذا نختتم درسنا. شكرا للجميع.

الحاضرون يستعيدون النظام

من المهم جدًا غرس الاحترام والثقافة في أطفالنا. أعتقد أنه من الصواب الاحتفال على نطاق واسع بيوم رواد الفضاء الروسي، الذي يقام في 12 أبريل. ويرتبط ارتباطًا وثيقًا باسم أول إنسان من الأرض يطير خارج مدار الأرض، يوري جاجارين.

والأهم من ذلك أن هذا هو مواطننا. بالنسبة لأطفالنا فهي السلطة والشجاعة والشجاعة. لذلك، في جميع رياض الأطفال والمدارس في هذا اليوم يعقدون مسابقة حرفية حول هذا الموضوع.

أول ما يتبادر إلى الذهن هو صاروخ ورائد فضاء. ومع ذلك، فقد وجدت لك الكثير من الأفكار الأصلية حول موضوع الفضاء، فلنبدأ في تنفيذها.

علينا أن نبدأ بأبسط الخيارات، لذلك دعونا نلقي نظرة على ما يمكننا صنعه مع أطفالنا في مرحلة ما قبل المدرسة. معهم سوف نستخدم أبسط المواد: الورق والكرتون والبلاستيك.

بالنسبة لهذا الصاروخ، تحتاج إلى عمل فراغات، لأن الأطفال بعمر أربع سنوات لا يجيدون استخدام المقص بعد، لذا فهم بحاجة إلى المساعدة في قطع الأجزاء.

ابنتي تحب لصق الصواريخ. لقد خصصنا لهم بالفعل ألبومًا كاملاً. تم شراء ورق ذاتي اللصق خصيصًا لهذا الغرض. إنه مشرق للغاية وسهل الالتصاق.

فكرة البالون المريخي لفتت انتباهي. بالتأكيد لا يوجد شيء أسهل!

أيضًا ، يمكن للكائن الفضائي أن يكون من الورق المقوى ويزين اللوحة بالترتر الذي يلتصق جيدًا بغراء PVA.

للمساعدة، أقترح أخذ قالب صاروخي جاهز وتمديد البلاستيسين فوقه بأصابعك. لتتمكن من استخدام هذه الصورة عدة مرات، قم بتصفيحها أو تغطيتها على كلا الجانبين بشريط عريض.

استخدمي أيضًا أشكال الكواكب الجاهزة للتزيين، وفي نفس الوقت وسعي آفاق طفلك من خلال الشرح له أن هناك عدة كواكب، ونحن نعيش على الكوكب الأزرق الذي يسمى الأرض.

أقدم فصلين دراسيين رئيسيين خطوة بخطوة حول كيفية دمج الفراغات بالتساوي من الورق الملون.

وقالب آخر للتقطيع. جميع الأشكال لها لسان طويل بالقاعدة السابقة. هذه القاعدة تحتاج إلى لصقها. بعد ذلك سوف تحصل على تطبيق حجمي بتأثير ثلاثي الأبعاد.

فكرة أخرى مصنوعة من قطعة من الورق المقوى ملفوفة في كيس قمامة. لقد قدمت فصلًا دراسيًا تفصيليًا حول كيفية صنع هذه الأشياء.

المزيد من القوالب للقطع.

يمكنك تجميع آلة الطيران هذه من الورق المقوى.

يمكن استخدام لفائف المرحاض لصنع صواريخ بسيطة ورائعة.

أو استخدمي الورق اللامع للزينة.

الآن سأوضح لك كيفية صنع مثل هذا الصاروخ خطوة بخطوة.

يمكنك الجمع بين الحرفة والبطاقة البريدية. ويتكون ذيل الصاروخ من خيوط من الزهور الحمراء والبرتقالية والصفراء التي تشبه النيران.

انظر إلى هذه القوالب، يتبادر إلى ذهنك على الفور أن هناك أيضًا مركبات قمرية وأقمار صناعية وكوكب القمر نفسه، والعديد من الخيارات للإبداع. أو يمكنك ببساطة قص هذه الأشكال ولصقها على ورق مقوى أزرق أو أسود.

أيضًا، ما عليك سوى إعطاء طفلك كتاب تلوين حول موضوع الفضاء واحتفظ به كتذكار.

يمكن استخدام أي من صفحات التلوين هذه كقالب لصنع مصنوعات يدوية من البلاستيسين أو دهانات الزجاج الملون أو الحبوب! كل ما عليك فعله هو ملء الفراغ بين السطور بالمواد المحددة.

على سبيل المثال، أنا وطفلي نحب تمديد البلاستيسين بأصابعنا. ولهذا الغرض تم شراء كتاب تلوين به صور كبيرة خصيصًا.

بالمناسبة، شراء البلاستيسين الناعم لهذه الأغراض!

الحرف اليدوية ليوم 12 أبريل لأطفال المدارس

بالنسبة لأطفال المدارس، تصبح المتطلبات أكثر تعقيدا. ولكن من ناحية أخرى، فإن الأمر أسهل بكثير بالنسبة لهم منه بالنسبة للأطفال، لأن كمية المواد التي يمكنهم استخدامها تزداد.

على سبيل المثال، اصنع ملفات تعريف الارتباط من خبز الزنجبيل حول موضوع الفضاء على شكل مذنب أو كواكب أو طبق طائر. يمكنك استبدال خبز الزنجبيل بالعجين المملح. وأيضا بعد الخبز، قم بطلائها بالزجاج الملون. طريقة تحضيرها موصوفة جيدًا من قبل زميلي https://azbyka-vkysa.ru/vozdushnyj-pasxalnyj-kulich.html

أو استخدمي الفوط القطنية. يمكن تلوينها وتمريرها على أنها كواكب النظام الشمسي.

إنه أيضًا عمل شاق جدًا لأولئك الذين يحبون التطريز بالخرز. يمكنك استبدالها بالخرز الزجاجي أو الترتر أو حتى استخدام تقنية الغرز المتقاطعة.

فيما يلي مثال لكيفية استبدال الخرز بالأزرار.

يمكن أن يُطلب من طلاب الصف الأول صنع صاروخ من لفافة من الورق المقوى.

أو هذا الخيار مع أحد الركاب)))

كيفية صنع صاروخ له قاعدة بشكل صحيح موضح في التعليمات. كل شيء مفصل للغاية وسيتمكن الطفل نفسه من تكرار جميع الخطوات.

يمكنك قطع الحامل وفقًا لهذا المخطط.

كيف تحب فكرة الحرفة ثلاثية الأبعاد؟ عندما تنظر إليك قاعدة الفضاء بأكملها، ربما بايكونور نفسها؟

يمكنك صنع حرفة على عصا. سنحتاج إلى أسياخ لشيش كباب. بالنسبة للذيل، استخدم الورق المموج أو المناديل.

قش الكوكتيل يعمل بشكل رائع أيضًا.

استخدم قطعتين لإخفاء المكان الذي يتم توصيل الأنبوب به.

يمكنك إنشاء تركيبة كاملة من الحرف اليدوية باستخدام هذه التقنية. بالمناسبة، يمكنك أيضًا وضعها في كوب مع السميد أو السكر أو الملح. الحبوب والتوابل ستمنع عيدان تناول الطعام من الحركة والميلان.

الصق كوكبًا معًا من الورق المعجن.

يعمل الأطفال الأكبر سنًا أيضًا مع البلاستيسين. لكنهم يستخدمون بالفعل تقنيات معقدة للعمل مع الأسواط والأشكال.

وظيفة أخرى رائعة من البلاستيسين. انظر، السماء بأكملها مصنوعة من نفس هذه الأسواط.

وهذه هي تقنية ابنتي وتقنيتي المفضلة لتمديد البلاستيسين. انها مناسبة للأطفال من جميع الأعمار.

سيحب المعلمون أيضًا الشماعات المصنوعة من الورق المقوى والتي يوجد بداخلها الركاب وذيول الخيوط.

إذا كنت ترغب في استخدام مواد غير عادية، أنصحك باستخدام المعكرونة. ما لا يفعلون معهم! حتى الكرات يتم لصقها، كما فعلنا مع الخيط وغراء PVA. أو يبتكرون تصميمًا جميلاً للعمل.

اللباد مناسب أيضًا للإبداع. يتم لصقها بسهولة باستخدام الغراء الفائق الشفاف. يتم تصنيع المنتجات منه باستخدام نفس أنماط الزخارف الورقية، لذلك يحافظ هذا القماش على شكله جيدًا وله سمك مناسب للعمل.

ستوفر لك متاجر الأقمشة العديد من الظلال وسماكات مختلفة من صفائح هذه المادة. هناك الكثير للاختيار من بينها.

لكن باستخدام هذه الأنماط، يمكنك تجميع رائد فضاء ولوحة وصاروخ.

يجب أن يتم نقلها إلى الورق ثم إلى الشعور بها.

اصنع قماشًا زينًا منه.

هذا القالب سوف يفعل

أو إطار الصورة هذا ليس بسيطًا للغاية، ولكنه رائع مع صور الأطفال.

بالمناسبة، حول الصورة! هناك أيضًا بعض الأفكار الأصلية جدًا معهم. على سبيل المثال، تصوير الطفل كرائد فضاء.

أو استخدم هذه الزاوية. يمكنك أيضًا لصق صور الأصدقاء أو زملاء الدراسة على كل كوكب.

ستساعدك الخوذة الورقية على الشعور وكأنك رائد فضاء.

يمكن جعله أكثر سمكًا وأكثر واقعية باستخدام تقنية الورق المعجن.

للقيام بذلك، قم بنفخ البالون ثم ضع عليه صحيفة مبللة بكمية كبيرة من المعجون. هذا هو عدد الطبقات المصنوعة. ثم، بعد التجفيف، تنفجر الكرة وتقشر بعناية من التصميم. الطبقة النهائية مصنوعة دائمًا من ورق أبيض حتى تتمكن من تزيين الحرفة بشكل جميل.

يمكنك قطع كرات مثل هذه من الإسفنج ورغوة البولي يوريثان وتجميعها في نسخة أصغر من النظام الشمسي.

أعتقد أن هذا الإكليل الذي يحتوي على نجوم وكواكب ورائد فضاء هو فكرة أصلية. يمكن قطع الأشكال من صفحات التلوين أعلاه.

للاستخدام المنزلي، اصنع مع ابنك محركًا نفاثًا من المصنوعات البلاستيكية.

نسخة أكثر خطورة من التركيب الفضائي، والتي يمكن صنعها من عجينة الملح والبلاستيك وحتى الطين.

زحل مصنوع من كرة بلاستيكية وقرص سوف يغزو أي معلم!

تباع هذه الكرات في محلات بيع الزهور. لقد صنعنا واحدة مماثلة من رغوة البولي يوريثان. لقد سكبناها في النموذج، وجففناها وقطعنا الشكل الذي نحتاجه بسكين قرطاسية.

سيتم إصلاح نقطة الاتصال باستخدام مسواك.

سيحب الجميع أيضًا الزخرفة الحجمية.

كل البهجة تكمن في اللولب الورقي الذي يحمل الطائرة أو الصاروخ.

فكرة معقدة للغاية مصنوعة من قطع الورق. من المهم هنا ملاحظة نظام الألوان وشكل جميع الكائنات. يمكن أن يستغرق الأمر الكثير من الوقت، لكنه يبدو ناضجًا جدًا.

المزيد من الخيارات للصواريخ البسيطة بألوان مختلفة.

والآن سأوضح لك كيفية التغلب على جميع زملائك في الفصل والمعلمين! نحن بحاجة إلى القيام بشيء كبير، مثل صاروخ النمو!

يمكن استخدامه في قاعة التجميع كديكور وديكور وكذلك كمنطقة للصور.

أو يمكنك تركه في المنزل، ودع ابنك يكون سعيدا.

هنا نسخة من عينة المعرض.

ليس عيبًا أن نرشح مثل هذا الصاروخ لمسابقة، لكننا سنتحدث عن ذلك لاحقًا.

درس رئيسي خطوة بخطوة حول الصواريخ باستخدام تقنية الأوريجامي؟

يتيح لك الأوريجامي إنشاء كائنات ورقية مستقلة دون استخدام المقص والغراء. غالبًا ما تكفيهم ورقة واحدة بحجم A4. وهناك الكثير من خيارات الصواريخ، فهناك تلك التي تقف على ذيولها، وهناك تلك التي تستخدم للتطبيقات الحجمية.

أبسط نسخة من الصاروخ يتم صنعها في ثلاث دقائق.

بعد العثور على منتصف الورقة على طول الطول، تحتاج إلى طي الزوايا العلوية تجاهها.

ثم نشكل الجسم.

والعناصر الجانبية. تحويل الحافة للخارج.

نكرر نفس الشيء بالنسبة للجانب الثاني.

سأقدم أيضًا رسمًا تخطيطيًا خطوة بخطوة، والذي تدعمه الطبقة الرئيسية العليا.

يمكن استكمال قاعدة الأوريغامي بأنابيب ورقية.

هناك تقنية الأوريغامي المعياري، عندما يتم تجميع صورة أو شكل من عدة أجزاء صغيرة من نفس الحجم. هنا مثال على هذه التقنية.

بالطبع، لن تتمكن من القيام بذلك بسرعة، لكن مهاراتك اليدوية ستتطور.

وبالطبع، عليك أن ترى كيف يتم صنع مركبة معقدة.

تحلى بالصبر وكرر جميع الخطوات الموضحة مع طفلك. ربما هو مهندسك أو مصممك المستقبلي!

صنع صاروخ من الزجاجات البلاستيكية والنفايات

إنهم يكتسبون المزيد والمزيد من الشعبية. يستخدمها سكان الصيف لتزيين قطع أراضيهم ويستخدمونها في أداء الواجبات المنزلية للمدرسة.

على سبيل المثال، باستخدام وحدات تخزين مختلفة يمكنك إنشاء مثل هذا المثيل.

أو لا يزال لديك أدوات مائدة يمكن التخلص منها في المنزل، ثم يمكنك استخدامها للغرض المقصود منها تقريبًا. استبدل اللوحة البلاستيكية بلوحة طائرة للكائن الفضائي.

أو تحويل زجاجة غسول الفم إلى آلة طيران، وحتى مع صورة رائد فضاء.

يمكنك أيضاً صنع طبق بارد من أعواد الآيس كريم وحاوية بلاستيكية وعلبة من الجبن المطبوخ.

وصنع الرادارات من الأسلاك.

فكرة أخرى من أدوات المائدة التي تستخدم لمرة واحدة.

وعندما يكون لديك زجاجة فانتا كاملة وبعض الورق المقوى، قم بتجميع نموذج واقعي للغاية.

يمكن صنع الأجانب من الأسلاك وبيض الطفا.

ستكون الأقراص القديمة مفيدة أيضًا.

هذا الخيار بشكل عام يستحق كل الثناء. لذلك حاول الناس التقاط اسم صاروخ مير ورفعوا بلادنا.

أعتقد أن هذه الحرف البسيطة قد ألهمتك، لذا دعونا نلقي نظرة على كيفية صنعها خطوة بخطوة.

تحتاج إلى قطع الجزء السفلي من الزجاجة وقطع الفتحة.

يمكن عمل مخروط باستخدام هذه الطريقة، وذلك عن طريق عمل قطع واحد في الدائرة إلى المنتصف ووضع الحافة على الجانب المجاور.

نقوم بطلاء جميع أجزاء الورق المقوى وجسم الزجاجة نفسه.

من أجل الإلتصاق، من الأفضل استخدام الغراء الساخن، لذلك سيتم تثبيت جميع الأجزاء بشكل أفضل.

أفكار للمسابقة ليوم 12 أبريل

بالطبع، تنظم كل مؤسسة تعليمية جميع أنواع المسابقات ويُطلب من الأطفال المشاركة فيها. ولكن لا يتم بعد ذلك نقل جميع الأعمال إلى المعرض. دعونا نلقي نظرة على الخيارات التي تستحق اهتماما وثيقا.

للصفوف الأصغر سنًا، اختر صاروخًا من الورق المقوى.

بالنسبة لكبار السن، اقترح عمل تركيبة كاملة تحتوي على عناصر الفضاء.

إنه مصنوع من صندوق من الورق المقوى مطلي باللون الأزرق أو الأسود من الداخل. وتنجذب جميع العناصر المعدة إلى أعلى الخط.

لقد اخترت بشكل خاص الكثير من الصور التي تم التقاطها في فكرة واحدة لجعلها أكثر وضوحًا بالنسبة لك.

يمكنك تعليق أي محتوى بأسلوب الفضاء: الكواكب، النجوم، المذنبات، الصواريخ، رواد الفضاء، إلخ.

لقد أحببت أيضًا الفكرة الضخمة لاستعراض الكواكب.

يتم لصقها معًا في طبقات يتم فيها قطع دائرة أصغر.

هذا ما تبدو عليه قطعة العمل.

يتم وضع الورقة ذات الدائرة المقطوعة ذات القطر الأكبر أولاً، ويتم ترتيب الباقي حسب القطر المتناقص.

أود أيضًا أن آخذ فكرة من البلاستيسين إلى المعرض، والتي تم تنفيذها بعناية شديدة وتتطلب عمالة كثيفة.

خيار حول كيفية عمل الحفر على سطح القمر.

حسنًا، تذكر عن صاروخ النمو، والذي يمكن أيضًا تقديمه للمسابقة. بعد كل شيء، الحرف الكبيرة تحظى بشعبية كبيرة في مثل هذه الأحداث.

أنا فعلت لهذا اليوم. إذا كان لديك المزيد من الأفكار، يرجى وصفها في التعليقات أسفل المقال.

ملخص درس عن التنمية الفنية والجمالية (التطبيقية) في رياض الأطفال للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة.

موضوع:"مغامرات الفضاء"
وصف:ملخص كتاب GCD حول التنمية الفنية والجمالية لدى المجموعة المتوسطة بمرحلة رياض الأطفال.
هدف:إنشاء تركيبة جماعية باستخدام تقنية التزيين.
مهام:
1. تلخيص معرفة الأطفال حول موضوع "الفضاء".
2. تطوير الرغبة في العمل في أزواج، وتطوير مهارة لصق عناصر الزخرفة بعناية، ومهارة العمل بالمقص.
3. تنمية الاستجابة العاطفية.
النتيجة المخططة:إنشاء تكوين جماعي "السفر إلى الفضاء".
العمل المفرداتي:الشمس، عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون، النظام الشمسي، الصاروخ.
عمل تمهيدي:محادثات حول الفضاء، حول النظام الشمسي؛ مشاهدة الرسوم المتحركة وحفظ القصائد عن الكواكب وتعلم الألعاب الخارجية وتمارين الأصابع حول الموضوع.
البيئة العملية للموضوع:عرض تقديمي، صور مقطوعة لـ "الطائرة"، صندوق مزين على خط الصيد، قبعات فضائية، أظرف عليها نجوم بألوان مختلفة، مقص، غراء، رسومات الطائرات، عناصر الزخرفة (الفتحات، الفوهات)، أساس الإبداع تكوين جماعي "الفضاء".

تقدم الدرس

المزاج النفسي:لعبة "بدء يوم جديد".
تظهر صورة جرو على الكمبيوتر وتصدر صوتًا.
يهتم الأطفال بمظهر الجرو.
المربي:يا رفاق، من جاء إلينا؟
الجرو يحكي قصته.
المربي:أي نوع من الناس تعتقد أن هؤلاء هم؟ (إجابات الأطفال)
من يطير في الفضاء؟ (إجابات الأطفال)
المربي:ولكن لا يزال هناك سكان كواكب أخرى يعيشون في الفضاء. ماذا يطلقون؟ (إجابات الأطفال)
يظهر الأجانب ويتحدثون لغتهم الخاصة.
المربي:يا شباب هل فهمتم شيئا؟ دعونا نستمع مرة أخرى. أتساءل ماذا أرادوا أن يقولوا لنا؟ ربما يحتاجون إلى المساعدة؟ ماذا حدث لهم؟
أطفال:لقد تعطل طبقهم الطائر ولا يمكنهم العودة إلى المنزل.
المربي:إذن هي تطلب المساعدة؟ كيف يمكننا مساعدة ضيوفنا الأجانب؟ (إجابات الأطفال)
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى المربع الذي يظهر في المجموعة.
المربي:وأتساءل ماذا هناك؟
يعرض الأطفال فتحه ورؤية ما هو موجود. يفتحون الصندوق ويكتشفون قبعات الفضاء.
المربي:يا رفاق، الآن سنتحول أنا وأنت إلى مخترعين حقيقيين للطائرات! أمامنا مهمة صعبة للغاية! ماذا علينا ان نفعل؟ (إجابات الأطفال)
المربي:لكي نتحول إلى مخترعي المركبات الفضائية، علينا أن نرتدي هذه القبعات.
يرتدي الأطفال القبعات.
المربي:يا رفاق، هناك شيء آخر هنا. بعض المظاريف.
انظر، هناك نجوم على المظاريف. كلهم ألوان مختلفة. تحتوي قبعاتك أيضًا على مثل هذه النجوم. الجميع يجتمعون حسب لون نجمهم.
يجتمع الأطفال حسب لون النجوم.
المربي:مهمتنا هي جمع الصور ومعرفة ما يمكننا التوصل إليه.
يقوم الأطفال بجمع الصور المقطوعة.
المربي:على ماذا حصلت؟ (إجابات الأطفال)
المربي:انظروا كيف مختلفة أنها تحولت. دعونا نلقي نظرة.
يقوم الأطفال مع المعلم بفحص الصور الناتجة. انهم يناقشون.
المربي:الآن هو الوقت المناسب لأخذ استراحة كونية.
لعبة خارجية "الطيران على صاروخ".
الأجانب يتحدثون مرة أخرى.
المربي:هل تسمع؟ يا رفاق، يبدو لي أن ضيوفنا الفضائيين غير راضين عن شيء ما! ربما كانوا قد سئموا من انتظارنا. بعد كل شيء، يحتاجون إلى العودة إلى ديارهم في أقرب وقت ممكن! هيا بنا إلى العمل. كل شيء جاهز في مختبرنا الفضائي!
يقوم الأطفال بتزيين وقطع مختلف الطائرات ولصقها على الملصق.
المربي:انظروا كم عدد الطائرات التي أنشأناها. الآن سيتمكن ضيوفنا من العودة إلى ديارهم. وحتى أصدقائهم سيكونون قادرين على السفر. دعونا نظهر لأصدقائنا الفضائيين ما فعلناه.
صوت الأجانب يبدو مرة أخرى.
المربي:يا رفاق، يبدو أنني بدأت أفهم خطابهم. وهم ممتنون لنا لمساعدتنا. لكن كان لديهم سؤال: هل نعرف أسماء الكواكب؟ (إجابات الأطفال)
يقرأ الأطفال ومعلمهم قصيدة عن الكواكب.
تظهر صورة طبق طائر. الأجانب يطيرون بعيدا.
المربي:طار ضيوفنا إلى منازلهم على كواكبهم. هل يمكننا مساعدتهم؟
أطفال:نعم!
المربي:ماذا فعلنا لهذا؟
أطفال:الطائرات المجمعة.

ملخص GCD "Rocket" على النمذجة المستوية من الورق الملون (للأطفال من سن 4 إلى 5 سنوات)

كاراكوزوفا ملادا فيبرتوفنا، معلمة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية "روضة الأطفال رقم 14" في سيكتيفكار، جمهورية كومي.
وصف:سيكون الملخص مفيدًا لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة (المبتدئين وذوي الخبرة على حد سواء) عند تنظيم الأنشطة التعليمية حول النمذجة المستوية من الورق الملون ليوم رواد الفضاء، وكذلك لأولياء الأمور.
هدف:تعليم كيفية تشكيل صورة مستوية لصاروخ من الورق الملون.

مهام:
- تعليم كيفية ثني ورقة مستطيلة من المنتصف، ومحاذاة الجوانب والزوايا؛
- تطوير القدرة على تحويل الأشكال الجاهزة عن طريق تقطيعها إلى قسمين (مستطيل - إلى مربعات، مربع - إلى مثلثات)؛
- تعزيز قدرة الأطفال على قطع الدوائر من المربعات؛
- تعزيز قدرة الأطفال على وضع الأجزاء النهائية (في تسلسل معين) على قطعة من الورق المقوى وتكوين صورة.
- تقوية مهارات القص واللصق الأنيق.
- تنمية الشعور بالفخر بالوطن الأم.
مواد:
1. نشرات لكل طفل:
- القاعدة (1/2 ورقة من الورق المقوى الأسود)،
- المستطيل الأخضر،
- المربع الاحمر،
- المربع البرتقالي،
- المستطيل الأصفر،
- مقص،
- غراء قوي؛
- قماش زيتي
- الترتر - شكل "نجمة"؛
- رقائق؛
2. مادة تجريبية:
- تسجيل صوتي لـ"إقلاع صاروخ"؛
- الوسائط المتعددة، شرائح "يوم رواد الفضاء"، "يوري جاجارين"، "رائد الفضاء"؛
- رسم توضيحي لصاروخ ينطلق؛
- صورة مستوية للصاروخ (أربعة أنواع مختلفة)؛
- الحامل والمغناطيس.
عمل تمهيدي:
- قصة عن الفضاء ورواد الفضاء والاحتفال بيوم رواد الفضاء؛
- النظر إلى الرسوم التوضيحية بالصواريخ؛

جمع صور "الصاروخ" من الألغاز؛
- صفحات تلوين "صاروخ"؛
- قراءة الخيال: أ. ليونوف "أنا ذاهب إلى الفضاء"؛
- مشاهدة الرسوم المتحركة "سر الكوكب الثالث"؛
المجالات التعليمية: "اجتماعي تواصلي"، "كلام"، "فني جمالي"، "معرفي"، "جسدي".
التقنيات المنهجية:حالة اللعبة عرض الرسوم التوضيحية والعينات. حوار المحادثة، القضايا الإشكالية، التربية البدنية، تحليل العمل. يتم تشغيل تسجيل صوتي لـ "إقلاع الصاروخ".
المربي:- يا رفاق، أخبروني، ما هي العطلة التي تقترب؟ ( يوم رواد الفضاء).

المربي:- ماذا حدث في البلاد في مثل هذا اليوم؟ ( طار الإنسان إلى الفضاء لأول مرة، وكان رائد فضاء). ما اسم رائد الفضاء هذا؟ ( يوري غاغارين).

المربي:- يا أطفال، انظروا، جاء شخص ما لزيارتنا. من هذا؟ ( هذه هي الشخصيات من الرسوم المتحركة "سر الكوكب الثالث"). سوف يطيرون إلى كوكب آخر. ما رأيك أنهم بحاجة للطيران؟ ( إجابات الأطفال). - نعم، نحن بحاجة إلى صاروخ.

لا يوجد وقت للذهاب للنزهة اليوم
نحن مشغولون بأشياء أخرى:
صواريخ ورقية
نحن نصنع الأشياء معًا.
سنقوم بتزيينها بألوان زاهية -
دعهم يطيرون الآن!
رواد الفضاء الشجعان
روضة الأطفال تلعب!
(ي.سيربينا "الصواريخ")

المربي:-أين تطير الصواريخ؟ ( في الفضاء). ما هو اللون الذي تعتقد أن الفضاء سيكون لصاروخنا؟ ( أسود). لماذا؟ ( يطير الصاروخ عاليا في الفضاء، وهو بعيد جدا، وفي الفضاء تكون السماء داكنة اللون). لصنع صاروخنا، لديك أشكال هندسية على الطاولة. اسم أي منها؟ ( مستطيل أخضر، مستطيل أصفر، مربع أحمر، مربع برتقالي).

- أولاً، خذ مستطيلاً أخضر، وقم بثنيه من المنتصف، بحيث يتناسب مع الزوايا والجوانب. اقطعها تمامًا على طول الخط الناتج إلى النصف. ما الأشكال التي حصلت عليها؟ ( مربعات). كم يوجد هناك؟ ( اثنين). سيكون هذا جسم صاروخنا.
- ثم يصبح المربع باللون الأحمر، ثنيه قطريا. دعونا نقطعها. ما الأشكال التي حصلت عليها؟ ( مثلثات). كم يوجد هناك؟ (اثنين). هل هم النفس ام مختلفون؟ ( نفس الشيء). سيكون لدينا مثلث واحد في الجزء العلوي من الصاروخ. وماذا عن المثلث الآخر، ما رأيك؟ ( النار من صاروخ ينطلق).

- سنفعل الشيء نفسه مع المربع البرتقالي. ما هي الأشكال التي حصلت عليها؟ ( مثلثات). كم يوجد هناك؟ ( اثنين). هل هم النفس ام مختلفون؟ ( نفس الشيء). سيكونون خزانات وقود الصاروخ.
- صاروخنا يحتاج إلى نوافذ. من يتذكر ماذا يطلق عليهم؟ ( فتحات). قم بطي المستطيل الأصفر إلى النصف وقطع الزوايا بسلاسة. كم عدد الكوة سيكون هناك؟ ( اثنين).
- أجزاء صاروخنا جاهزة.

- بدأنا في تجميع الصاروخ. وضعها على ورقة من الورق المقوى. ما الذي يجب أن نضعه أولاً؟ ( قاعدة الصواريخ، مربعين). يرجى ملاحظة أن المربعات موضوعة في وسط ورقة من الورق المقوى على مسافة صغيرة من بعضها البعض، وتقع واحدة فوق الأخرى.
- ماذا ننشر بعد ذلك؟ ( أعلى الصاروخ). إلى أين يتجه الصاروخ؟ ( أعلى). كيف نلصق المثلث؟ ( فوق حتى).
- انظر الآن إلى كيفية وضع خزانات الوقود. سيتم لصقها بالقرب من جسم الصاروخ.
- إنه دور الكوة. رأيكم يا أطفال أين يجب أن نضعهم؟ ( على جسم الصاروخ دائرة واحدة لكل مربع).
- الآن دعونا نلصق جميع أجزاء الصاروخ. يمكن استكمال صورة الصاروخ: لصق النجوم وقطع الرقائق على الورق المقوى.

- بالمناسبة، يمكنك إطلاق الصاروخ بطريقة مختلفة: قم بتقطيع المثلث الأحمر إلى شرائح وألصقه بالصمغ.

- والانتهاء من رسم رواد الفضاء في النوافذ.

- والآن سنقوم بتمرين فضائي صغير:
والآن نحن معكم أيها الأطفال،
نحن نطير بعيدا على صاروخ.
قم على أصابع قدميك،
ثم اخفضوا أيديكم!
واحد إثنان ثلاثة أربعة،
وهنا صاروخ يطير!
المربي:- والآن يمكنك البدء في القيام بالعمل.
في نهاية GCD، النظر في جميع الأعمال:

صنع صاروخ لتزيين المجموعة العليا

هدف : تعليم الأطفال كيفية قطع الأشكال ولصقها على قطعة من الورق.

مهام :

تعليم الأطفال كيفية حمل المقص بشكل صحيح؛

تنمية حس التركيب لدى الأطفال: تعلم كيفية وضع التفاصيل بشكل متناغم على قطعة من الورق، وإنشاء تركيبة جميلة؛

الغراء الأجزاء على سطح الورقة.

تنمية الإبداع والمهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال؛

إثارة المشاعر الإيجابية لدى الأطفال؛

توسيع آفاقك.

تقنيات منهجية: محادثة تمهيدية، عرض للمواد المرئية، قصة المعلم، ممارسة الرياضة البدنية.

إثراء المفردات: الفضاء، الأبراج.

تفعيل القاموس: نجوم، رائد فضاء، صاروخ.

مواد : كرتون أزرق أو أسود، ورق ملون وأبيض، قلم رصاص، مقص، قلم غراء؛ صور مرئية تصور الفضاء، صاروخ، رائد فضاء، قمر صناعي.

الصواريخ مختلفة، لكنها تتكون من نفس الأجزاء: جسم بنوافذ وأجنحة.

تقدم:

التشغيل: يا رفاق، يوم 12 أبريل سيكون يوم عطلة - يوم رواد الفضاء. هل تعلم لماذا تحتفل بلادنا بهذا اليوم؟(لا)

- لأنه في 12 أبريل 1961، طار رجل إلى الفضاء لأول مرة. هل تعرف اسم أول رائد فضاء؟(لا)

كان مواطننا يوري ألكسيفيتش جاجارين.

يعرض المعلم صورة غاغارين، رسم توضيحي"بداية السفينة"

أثناء الإطلاق، اندلع لهب في محركات الصاروخ، وانطلق الصاروخ واختفى في السماء الزرقاء. كان يوري ألكسيفيتش أول من رأى الأرض بأكملها من الفضاء.

يعرض المعلم رسمًا توضيحيًا لمنظر كوكب الأرض من الفضاء

نظر رائد الفضاء إلى الأرض من خلال نافذة الكوة. يا رفاق، دعونا نلقي نظرة فاحصة على الصاروخ.

يُظهر المعلم الصاروخ ويخبرك بمكان المحرك والجسم والفتحة

تشغيل: تخمين اللغز:

نشر ذيلها القرمزي

طار في قطيع من النجوم.

لقد بنى شعبنا هذا

بين الكواكب...(صاروخ)

التشغيل: نحن هنا الآندعونا "نبني" صاروخا.

من أجل صنع صاروخ، تحتاج إلى طي المستطيل من المنتصف بالطول وقطع الزاوية.

بالنسبة للأجنحة، نقطع دائرة ونقطعها إلى نصفين.

قم بطي المستطيل إلى النصف، وارسم نصف الصاروخ (الوسط في الطية)، ثم اقطعه على طول الكفاف، وألصق الفتحات.

نرسم الجسم نفسه بأنف مستدير.

بالنسبة للأجنحة، قم بطي المستطيل 3 مرات وقطع أجزاء مثل بتلات الزهور.

الصق الفتحات.

لقد قطعنا جسمًا مستديرًا ولكن بأنف مدبب.

نقطع الأجنحة من نصف دائرة كبيرة.

هذه هي الصواريخ التي حصلنا عليها

فيزمينوتكا

وقفنا معًا، وأرجلنا متباعدة، وبمسافة عرض الكتفين، وأيدينا على الخصر

والعودة نحن جميعا عازمون على الوراء

انحنى إلى الأمام، والانحناء إلى الأمام، ولمس بأيدينا

قدم

على استعداد للإقلاعت :

اجلس منخفضا : واحد، اثنان، ثلاثة القرفصاء، الأيدي فوق الرأس،

تصور أنف الصاروخ

صاروخ إلى الفضاء - يطير! قفزة واقفة

Vosp .: احسنتم يا أولاد! الآن دعونا نرى ما هو نوع الصواريخ التي حصلنا عليها.

يتم عرض جميع الصواريخ على المنصة(سبورة)

الحد الأدنى

ما هو اسم الأولرائد فضاء؟ (جاجارين يوري ألكسيفيتش)

على ماذا طار؟فضاء ؟ (على الصاروخ)

هذا صحيح يا شباب. بهذا نختتم درسنا. شكرا للجميع.