Ne znam ništa o američkim usvojiteljima. Ali znam nešto o švedskim, a u kontekstu „prodaje sopstvene dece u inostranstvu“ to je u suštini ista stvar. Tako da sam imao sreću da nekoliko godina radim kao prevodilac za Šveđane koji su ovde došli da usvajaju decu. I nijedna druga vrsta aktivnosti prije ili poslije nije mi donijela takvo zadovoljstvo i osjećaj potrebe i važnosti onoga što radim. Prošlo je više od deset godina, a još uvijek se sjećam skoro svih bračnih parova sa kojima sam imao priliku raditi. I sećam se svih sa toplinom i zahvalnošću.

Vanechka

Najviše se, naravno, sjećam prvih - Kristine i Johana, visokih, lijepih ljudi, oboje po četrdesetak. Donijeli su gomilu pelena, igračaka i slatkiša za osoblje kao poklone u dom bebe. Vodio sam ih kroz oljuštene, zaudarajuće stare hodnike Serpuhovskog sirotišta, i od stida pritisnuo glavu u ramena. Ovo je bio moj prvi put u sirotištu.

Uvedeni smo u veliku sobu punu krevetića. U njima su ležale bebe u sivim kombinezonima. Starija beba je sjedila na podu na noši i ravnodušno nas gledala. Nasuprot djeteta, na stolici za hranjenje u približno istom položaju kao i on, sjedila je dadilja i gledala bebu tmurnim, odlučnim pogledom. Bilo je jasno da bez zadovoljenja njenih očekivanja dijete neće napustiti nošu. Uprkos velikom broju djece, u prostoriji je vladala mrtva tišina. Činilo se da ni dadilja ni djeca jednostavno nemaju snage da ispuštaju zvukove. Kasnije su mi rekli da djeca u sirotištu praktički ne plaču - zašto? ionako niko neće doći.

Prišli smo jednom od brojnih krevetića. "I evo dolazi Vanečka!" U krevetiću je ležala malena beba sa ne samo bledim, već i potpuno plavim licem deteta koje nikada nije bilo na svežem vazduhu. Izgledao je star oko četiri mjeseca. Christina je uzela dijete u naručje. Vanechka je loše držao glavu, izgledao je ravnodušno i općenito nije izražavao nikakvo zanimanje za ono što se dešava. Da nije njegovih otvorenih očiju, lako bi ga mogli zamijeniti za mrtvaca. Medicinska sestra je pročitala medicinski karton: “bronhitis, upala pluća, kurs antibiotika, još jedan kurs antibiotika... Majka ima sifilis...” Ispostavilo se da Vanečka ima OSAM meseci! „Nije podstanar...“ pomislio sam. Christina se sagnula nad djetetom i dala sve od sebe da sakrije svoje suzama oči iza njegove glave. Bila je šokirana svime što je vidjela, ali se bojala da svojim suzama uvrijedi nas, građane velike sile.

Prema protokolu, dete je trebalo odvesti u foto studio i fotografisati - u uspravnom položaju sa podignutom glavom i pogledom uperenim u kameru. Zadatak se činio nemogućim. Sjećam se kako sam skočila iza fotografa i pucnula prstima, očajnički pokušavajući da barem na trenutak probudim bebu za ono što se dešava. Sve je bilo beskorisno - Vanečka je, u Kristininim rukama, saginjala glavu sve niže do ramena, a oči su mu i dalje ravnodušno gledale u stranu. Sreća je što je fotograf imao razumijevanja. Ne sjećam se šta je smislio, ali kao rezultat mnogo muke, fotografija je konačno napravljena: glava je sa strane, ali barem oči gledaju u objektiv. I hvala na tome.

Bilo mi je strašno žao Kristine i Johana, žao njihovih nada, vremena, truda, novca. "Olga, dijete je beznadežno. Zar ne razumiju?" - Istog dana prijavio sam se šefici centra za usvajanje. Ne, nisu razumeli. Nakon što su označili i potpisali sve potrebne dokumente, došli su ponovo mjesec dana kasnije - ovaj put da povedu Vanju sa sobom. Imao je već više od devet meseci, ali je i dalje izgledao isto - bled, letargičan, malen, nepomičan, ćutljiv. "Ludaci", pomislio sam ponovo. A na putu do aerodroma, Kristina je pozvala Olgu: "Vanja peva! Slušaj!" U slušalici se začulo tiho mijaukanje. Vanečka je prohodala prvi put u životu.

Godinu dana kasnije poslali su fotografije sa Vanjinog rođendana. Bilo je potpuno nemoguće prepoznati bivšeg nestalog u mališanu, koji samouvjereno stoji na svojim punašnim nogama. U roku od godinu dana sustigao je svoje vršnjake i nije se razlikovao (barem spolja) od njih.

Ovo nije priča sa sretnim završetkom. Ne znam kako se razvijala i kako će se razvijati Vaninova buduća sudbina i do kakvih će nepovratnih posljedica dovesti prvih 9 mjeseci njegovog života provedenih u sirotištu. Pa ipak... svoj život duguje ne domovini, već paru bez djece iz Švedske koji nije prezirao dijete sa zaostatkom u razvoju, sina sifilitične prostitutke. A ovi Šveđani, koji su "kupili naše dijete", nikada ga neće nazvati svojim vlasništvom. Usput, kada je Vanja odrastao, definitivno će ga dovesti u Rusiju - dijete bi, po njihovom mišljenju, trebalo znati odakle dolazi.

Tanyukha

Anna i Yoran su sa sobom doveli trogodišnjeg Viktora, usvojenog prije godinu i po dana. "Viktore, zašto smo došli u Rusiju?" - upitala je Anna, upoznajući ga sa mnom. - "Da upoznam sestru!" Švedski govor u ustima ovog klinca sa izgledom Nižnji Novgorod-Vologda zvučao je nekako neprirodno. Još nisam mogao da se naviknem na činjenicu da se uopšte ne seća svog maternjeg jezika, čak sam pokušao da nekako razgovaram s njim na ruskom. Pogledao me je začuđeno.

Naš put je ležao u Vologdi, tamo je živjela "sestra" Tanja. Kada smo rano ujutru stigli na odredište, prvo što smo uradili je da smo otišli u hotel. Nakon noći u vozu, svi su se osjećali iscrpljeni, a posebno Viktor. Htela sam da napravim pauzu pre nego što krenem ka bebinoj kući. Štaviše, pred nama je bilo još jedno noćno putovanje - nazad u Moskvu. Imali smo osam sati na raspolaganju. Više nije potrebno. Upoznajte devojku, užinu, stavite Viktora u krevet tokom dana - i to je to, možete se vratiti.

Prvo iznenađenje čekalo nas je u hotelu. „Da li ste svoje strance prijavili policiji?“ - zanemela me pitanjem mlada dama na recepciji. “Slušajte, ovdje smo manje od jednog dana, krećemo uveče. Soba je potrebna samo da bi se dijete odmorilo”, pokušala sam da prigovorim. "Ne znam ništa. U obavezi smo da registrujemo strane goste. Inače se neću useliti, nemam pravo.”

Ostavivši kofere u predvorju, požurili smo u policijsku stanicu. Trčanje ulicama stranog grada u potrazi za taksijem, pa hodnicima policijske stanice, pa u potrazi za kafićem da nahranim gladno dijete, pa opet svađa sa gospođom na recepciji koja nije kao nešto o stranim pasošima... Nakon tri sata muke konačno smo bacili kofere u sobu i potpuno iscrpljeni otišli u susret našoj „sestri“.

U bebinom domu nisu nas dočekali ništa ljubaznije nego u hotelu. „Recite svojim Šveđanima da se ruski usvojitelji smatraju izvan reda. Ako se u skorije vrijeme pojavi ruski par, dobiće djevojku”, mrmljala mi je važna dama u bijelom ogrtaču. „Zašto samo sada pričaš o ovome? - bio sam ogorčen. - Da ste nas ranije upozorili, ne bismo došli kod vas. Imate punu kuću siročadi, zašto praviti nezdravu frku oko jedne devojke? Ponudite drugom paru još jedno dijete.” „Dobro, neka se upoznaju, pošto su već stigli“, snishodila je gospođa u ogrtaču. Činilo mi se da sam je uvjerio i sada će sve biti u redu.

Vologdsko sirotište bilo je potpuna suprotnost Serpuhovskom. Ugodna, čista zgrada, svijetle sobe sa svježim renoviranjem. Djeca su njegovana i snažna. Bio je ljetni, sunčan dan. Red mališana sa kantama i lopatama prošao je pored nas u šetnji. Mnogi su bili bosi! „Pojačaćemo to“, rekla je medicinska sestra. „Tako da se manje razboljevaju zimi.“

Ispostavilo se da je jednoipogodišnja Tanyusha crnooka ljepotica, krvi i mlijeka. Kada smo ušli u sobu, ona je sjedila za stolom i kašikom hranila lutku. Nisam stigao ni da trepnem kada je Yoran već stajao ispred Tanje na sve četiri, a ona mu je, kraljevski pogled, gurnula kašiku lutke u usta i nasmijala se. „Emocionalni kontakt je uspostavljen“, prisjetila sam se riječi iz protokola, popunjene svaki put nakon što su usvojitelji upoznali dijete. „Dugo je sanjao o kćeri“, šapnula je Ana. Ona sama, stojeći sa Viktorom u naručju, slušala je medicinsku sestru koja nam je čitala istoriju razvoja. Tanjuha je bila praktično zdrava. U njenoj tabeli nije bilo ni jedne terapije antibiotika, niti jednog bronhitisa, niti bilo čega ozbiljnog – slučaj za bebin dom je bio jednostavno izuzetan.

Medicinski karton Yorana Tanyukhina bio je potpuno nezanimljiv. Nakon što je jeo sa lutkom, posjeo je djevojčicu u svoje krilo i počeli su zajedno da crtaju. Onda - igrajte se skrivača. Ne znam koliko je ovo moglo da traje, ali Viktor je, iscrpljen svakodnevnim iskušenjima, podigao toliku graju da smo morali hitno da napustimo prostoriju. „Molim vas, ne nudite Tanjušu drugim usvojiteljima“, ponizno sam zamolio damu u belom ogrtaču zbogom.
U autu se Viktor malo smirio i ponovo se prisjetio svrhe svoje posjete.
- "Tata, gde je mala sestra?"
- "Moja sestra je ostala u sirotištu." Yoranove su oči zaiskrile, izgledao je deset godina mlađe.
- "Zašto nije pošla sa nama?"
- "Budi strpljiv. Sljedeći put ćemo je povesti sa sobom.”
- "Uskoro?"
- „Da, dušo, uskoro. Sada je to vrlo brzo.”

Sutradan su odletjeli kući, a mjesec dana kasnije saznao sam da su organi starateljstva odbili usvojiti Tanju za Anu i Yorana. Jedan ruski par je želeo da je primi u svoju porodicu. Neverovatna je koincidencija: nisam bio tamo godinu i po dana, a onda su me iznenada pronašli. Ne znam kako da ovo objasnim. Ili igrom slučaja, ili patriotizmom vologdskih zvaničnika, ili željom da strancima pokažu figu u džepu. Ovo posljednje su, u svakom slučaju, uspjeli sa odličnim uspjehom.

Seksualna tema je posebno važna za učenika sirotišta, kao što se često dešava, zatvorena je za diskusiju, što lišava punopravnu sliku percepcije svijeta. Kako bi tema bila jasna i razumljiva, provest ću je kroz lično iskustvo.

Kao što sam ranije napisao, nažalost, moje iskustvo učenja o razlikama između djevojčica i dječaka postalo je nešto komplikovanije, jer sam od 7. do 10. godine bila seksualno zlostavljana od strane rođaka. Reći ovo me je jako naljutilo, svega sam se bojao, bio sam ispunjen mržnjom od glave do pete. Sada imam divnu ćerku istih godina i da nije bilo mog muža, koji mi stalno „olakšava“ bolove, bila bih toliko uznemirena majka da bih se verovatno plašila čak i bube koja puzi prema mojoj kćer. Moja ćerka je od šeste godine izjavila da se dečaci razlikuju od devojčica „kobasica“, a onda mi je zazvonilo da je vreme da objasnim razlike i objasnim ponašanje. U ovim godinama sam i dalje živela sa majkom, ali je ona uvek bila pijana ili odsutna, a moja pitanja o dečacima su u većini slučajeva ostala bez odgovora. Niko nije znao da mi objasni kako dečak treba da se obraća devojci, kako da komunicira, kako da nateraš momke da te zaštite itd.; niko nije znao da odgovori na pitanja o lošem stavu, nerazumevanju, odbijanju, poniženju i kako se zaštititi u ovom slučaju itd. Sećam se kada se „prvi put“ desio sa 7 godina, nisam imao kome da kažem, hteo sam da vikati o tome svim svojim ponašanjem je pokazivalo da nešto nije u redu sa mnom, ali niko nije vidio. Jedino ne znam...možda je čudo...ali osetila sam nevinost svoje duše, pomogla mi je da sa verom gledam u dobru budućnost.

Sa 10 godina, moja sestra i ja smo odvedeni u sirotište. Prva noć u izolaciji ostala je upamćena do detalja. Nakon „prijemnih procedura“ otišli smo u krevet, kod nas su smjestili još jednu djevojku i mladića, pa je ovaj mladić ponudio djevojci da cijelu noć grije krevet, od njegovih upornih ponuda, ni ja, ni moja sestra, ni ovaj jadna devojka je mogla da spava. Lakše je bilo živjeti u sirotištu nego u sirotištu, jer djeca dolaze i odlaze, a nemate vremena da ih prepoznate, ali i uz takav tok, zahtjevi za „životom odraslih“ bili su jasno uočljivi.

Do 14. godine sam "ćutao", samo srećom naša psihologinja me je uspjela nagovoriti na razgovor, nakon čega me poslala psihijatru, što je doživjela kao izdaju i naravno pokazala psihijatru da je sa mnom sve u redu . Pogledao sam okolo... Video sam, ali nisam osetio, osećaj života - kao u igri, kao da jednostavno kontrolišete svoje telo. Seks je bio svuda okolo. Učenici su spavali jedni s drugima, ponekad i zaboravljajući ko je s kim i kojim redom. Može biti silovanje ili dobrovoljno; ako se ne slažete, tuku vas i ponižavaju. Mnogi nastavnici su vidjeli šta se dešava, ali nisu reagovali. Tek sada sam shvatio da živim u DD na intuitivnom nivou. Šteta je reći, ali tako je bilo. Da ne bi bio dirnut, morao se namjerno toliko poniziti da je bilo odvratno i dodirnuti (to je bila općeprihvaćena praksa). Kao primjer, ono što sam uradio: obukao sam tri grudnjaka, a kada su ih dodirnuli, našli su ovo, ismijali su me, općenito, „vreća za udaranje“ je izgledala da poveća samopouzdanje ponižavajuće osobe. Druga stvar koja je 100% upalila je nošenje nekoliko higijenskih uložaka tokom menstrualnih ili nemenstrualnih dana, a ja sam se toliko trudila da mi “zamiriše” i “okači” par-tri džempera na donji dio tijela, što potpuno obeshrabrila želju da se stisne u ćošak ili zaključa u tuš kabinu kako bi obavila seksualni odnos ili ušla u gaćice. Pa, treća stvar je, naravno, bijeg iz sirotišta. Bio sam uhvaćen nekoliko puta. Osećaj sebe kao pojedinca bio je veoma loš, osećao sam stalno nasilje nad svojom svešću, ali moje telo je bilo netaknuto.

U našem sirotištu su bili muški radnici, koji su se stalno zanimali za odrasle djevojčice. Bilo da se radi o vatrogascu, vodoinstalateru ili voditelju kućnih poslova. Dok su vodoinstalater i vatrogasac izbjegnuti, voditeljica domaćinstva nije. Stalno je pipkao devojkama po guzici, grudima, stiskao ih... fuj.. i nije se stideo da nekoga "okusi". Imala sam sreće, izvukla sam se sa diranjem i gnječenjem, a njega nije bilo briga što sam protiv takvih manipulacija. Sada je ovaj čovjek živ i zdrav.

Bilo je i posebno teških situacija. Naši momci, i nije bilo važno što su odrasli u istoj grupi sa devojkom; Odvukli su je u staru zgradu i silovali među njih pet. I šta? Da li je neko saznao za ovo??? Među sobom smo znali ko drži i kojim redosledom. Djevojci je bilo teško... Momcima se ništa nije dogodilo; Zamislite, silovali su vas i spavaju u susjednoj sobi. Nažalost, život djevojke nije uspio. Još jednu djevojku je silovalo 12 ljudi, ali to su već bili seoski momci... I opet niko nije saznao! I djevojka je na kraju umrla.

Naše devojke su zatrudnele, abortirale u 5. razredu, sa 14 godina su živele sa muškarcima i niko kao da ništa ne može, devojke beže same; nema devojaka - nema problema, pa oni žive, spavaju sa bilo kim, ali da li je to zaista problem? Sve dok ne stvaraju prave probleme.

Moj lični bol je bio u tome što je svako mogao da upadne u moje telo, ali kako da se zaštitim? U određenom trenutku prestajete da brinete i počinjete da se dižete više, ispravljate ramena i prestajete da se „maskirate“ i pokazujete svoju unutrašnju snagu, agresiju i mržnju. Zločin je korišten kao sredstvo odbrane. Morao sam da razbijem prozore u vrtiću, da bežim, da psujem vaspitače, da se ludim napijem, da šetam noću, da se tučem; najozbiljniji slučaj je bio kada je moja sestra “uočena”. U tom trenutku sam već bio u 11. razredu, nekako sam diplomirao u odrasloj dobi. I dođe moja sestra i kaže da su je uvredili... Uzimam tanjir, idem na drugi sprat, dečko mirno igra tenis; Ljut sam, unutrašnja borba protiv ovog sistema... i udario sam prestupnika po glavi; bilo je dosta krvi, i od razbijene glave i od sukoba. Od tada nas niko nije uvrijedio.

U sirotištu se interes za suprotni spol javlja ranije nego kod djece kod kuće. A kada se to desi deci u porodicama, roditelji objašnjavaju kako da se pravilno ponašaju, daju savete, pomažu da razumeju situacije, ali u sirotištu nema tog poverenja u nastavnike. Obično, ako djevojka nije anđeo, već u ovom uzrastu se doživljava kao dama lake vrline i pokazuje „primjeren stav“. “Zabrljao sam” - to znači reakcija nastavnika u tri opcije: 1. Pretvarajte se kao da se ništa nije dogodilo. 2. Vikanje: „Jesi li se dovoljno zabavio? Ko će te kasnije voljeti? Šta radiš?" i druge optužbe, često uz upotrebu psovki. 3. Ubedite je da to više ne radi. Sve tri opcije nikada nisu dale pozitivan efekat, osim odgovora na psovanje nastavnika ili ismevanje.

A ovo je samo mali dio onoga što se dogodilo. Nije bilo lako živjeti 25 godina i ne razumjeti kako živjeti ispravno, kako? Zbog toga su se stalno javljali problemi, kako sa mnom lično, tako i sa svijetom oko mene. Pitanja: kako se osjećati ugodno u svom tijelu? osetiti to i razumeti šta sam ja? šta je vaše dete (ono što je stvarno, a ne u intervalu „kako preživeti“), šta je veza? kakva porodica može i treba da bude? - i druga pitanja ostala su bez odgovora čak iu odrasloj dobi.

Kako bih promijenila situaciju i živjela svjesno, odlučila sam koristiti usluge psihoanalitičara i radila s njim šest mjeseci, uključujući i tjelesnu psihoterapiju. Na terapiji je nestao bol u tijelu, prisjetila sam se i doživjela sav prtljag osjećaja koji sam nakupila tokom 25 godina, nestala je zategnutost i napetost. Naravno, to se ne bi moglo dogoditi bez mojih ulaganja - napornog rada na sebi, plod zajedničkog rada bio je osjećaj lakoće i želje da živimo srećno, kao i razumijevanje kako to učiniti kako treba.

Da rezimiramo, možemo reći da nema nijednog đaka sirotišta sa nesmanjenim tijelom, nažalost, to je činjenica, bilo da se radi o djevojčici ili dječaku koji je ponižavan, premlaćen i pokazan drugim aktima nasilja; - što je ozbiljan psihički stres koji može imati različite oblike ispoljavanja.

Toliko godina nakon diplomiranja situacija se malo promijenila, budući da često posjećujem sirotišta, svjedočim istom ponašanju djece i istom ravnodušnom odnosu nastavnika. Analizirajući svoje iskustvo i savremenu stvarnost, došao sam do zaključka da rješavanje problema i nije tako teško, jednostavne mjere će omogućiti promjenu učenikovog okruženja i njegovog osjećaja u njemu.

1. Nemojte angažovati bilo koga, već posebno obučene ljude koji su upoznati sa svim specifičnostima predstojećeg posla. Postoji mnogo opcija kako pripremiti ljude; na kraju pripreme, sprovedite kontrolni dio, a zatim odlučite da li ta osoba može raditi sa takvom ciljnom publikom. Recimo da se nakon završenog SPD-a daje zaključak o mogućnosti smještaja djeteta u porodicu; Dakle, ovdje je, zapravo, neophodan i “prijem” kod djeteta.

2. Jednom godišnje organizovati događaje u cilju poboljšanja vještina osoblja sirotišta, uključujući stalne podsjetnike kako odgajati dječaka i djevojčicu; neki prosvetni radnici nemaju pojma kako da odgajaju ni sopstvenu decu. Pitanja unutrašnjeg odnosa prema djeci, adekvatne percepcije njihovih problema i varijacija u rješavanju teških situacija. Prije događaja uzmite u obzir zahtjeve djece - probleme, brige, poteškoće i, naravno, nastavnike; i ne smisliti: „Oh! Danas ćemo pričati o tome kako dobro živjeti u Rusiji”, ne znajući da li ova tema zadovoljava interese obje strane.

3. Promijenite vektor sistema - sistem usmjeren na dijete. Kreirajte nove tehnologije u kojima se promišlja kako se dijete može osjećati sigurno u sirotištu, mirno je da nema opasnosti. Na njegove zahtjeve i prirodne potrebe se odgovara na vrijeme; Riječ je o promjeni pristupa u samom sistemu, od tradicionalnog ka porodičnom i, shodno tome, ažuriranju (dopuni) pojmovnika.

4. Osigurati, ako je moguće, udobnu platu i prihvatljive uslove rada: raspored i udobnost u kojoj djeca žive. Jedan učitelj ne može raditi sedmicama, ima svoju porodicu i život.

5. Prekršaji su takođe važni. Danas je u policiji dobra politika - predaš krivog kolegu i dobiješ unapređenje. Mislim da bi trebalo biti nešto u tom pravcu u DD, onda će se osoblje bojati da zabrlja. Ukoliko se uoči prekršaj, razrješenje, uz odluku ko će snositi odgovornost, kako direktor ne bi pokrio „svoje“ u strahu za svoju vlast. Što se tiče vanrednog stanja u sirotištu u odnosu na djecu, detaljno će ga ispitati stručna komisija stvorena u sirotištu, ali opet, sve bi trebalo biti u interesu djeteta: šta je bio razlog? kako se to dogodilo? šta učiniti da se situacija promijeni? one. odmah sklonite ordinaciju u psihijatrijsku bolnicu ili na mjesta još veće slobode. Ove mjere treba preduzeti samo ako postoji jasna potreba za tim.

6. Ojačati rad specijalista koji brinu o unutrašnjem svijetu djeteta. Po mom iskustvu, psihoanalitičar sa tjelesno orijentiranom psihoterapijom mi je pomogao više od običnog psihologa koji mi pokazuje slike zečića i bubica. Pošto studenti imaju oskrnavljeno tijelo, mislim da će ovaj smjer biti uspješan.

Ima još mnogo, mnogo razmišljanja o tome kako pravilno organizovati život djece u sirotištu, nažalost, teško je povjerovati da će takve institucije ovdje “potonuti u zaborav”...

Posebno za projekat „Uspešna siročad Republike Uzbekistan“

Razgovarala Ekaterina Lyulchak

Usvojili usvojeno dijete? U Moskvu!

Visina dodatka za usvojeno dete u Moskvi je sada 17-22 hiljade, a plaća se i naknada usvojitelju - nešto više od 13 hiljada po detetu. Ali Moskva je jedini grad koji toliko plaća. Čak i oni koji ranije nisu hteli da dođu sada su ovde došli. Bilo je i onih koji su stariju djecu ostavili kod kuće, a u Moskvu su došli sa 8-10 usvojene djece. Upis više djece, čak i ako nisu invalidi, je dodatak od skoro pola miliona mjesečno! Unatoč činjenici da se odjeća i obuća mogu kupiti za novčiće, u Moskvi postoje prilično jeftine radnje.

Postoji više slučajeva kada su takve porodice kupile veoma dobre vikendice - to je bolna tačka. Moskva je tokom prošle godine uzela 1,6 milijardi rubalja od nekih pantalona širokih nogavica za beneficije. Ali grad, kao i svaki entitet, ima ograničen budžet. Ako je novac pronađen prošle godine, to ne znači da će se isti novac naći i u budućnosti. I po tom pitanju treba nešto učiniti na saveznom nivou.

Niste se slagali? Vraćamo se u sirotište!

U našoj zemlji postoje pristalice različitih stavova o tome gde je bolje odgajati dete: u hraniteljskoj porodici ili u rehabilitovanoj krvnoj porodici. Ista su polarna mišljenja o vraćanju djece u sirotište. Dijete joj pljuje u oči, bježi, laže, krade - ne, nema veze, čekaj da napuni 18 godina! Čak i ako se ubijete, nemojte se usuditi vratiti svoju djecu u sirotište!

Postoji još jedan stav, potpuno ekstreman - ako se ne slažu, vratite se u sirotište! Da upropastiš svoj život za siroče? Za što? I onda staviti medalju na vrat? Ovo nikome ne treba! Društvu je potrebna normalna, punopravna osoba. Kada se siroče vrati u sirotište, radi barem minimalan rad na sebi, i razmišlja zašto je vraćen. Jasno je da su usvojitelji gadovi i vratili dijete u sirotište. Ali duboko u duši siroče neće samoga sebe lagati, duboko u duši razumije da su ga ispravno vratili. A kad se nađe u novoj porodici, već zna: ako se tako ponašam, vratiće me. Ili ću promijeniti nešto u sebi - i ovdje će biti porodica, ljubav i sreća.

Ja samo želim da idem u Moskvu!

Djeca u sirotištu posljednje 3 godine žive na nivou kraljeva - imaju kuću sa poslugom, punu svega. Dolaze im ambasadori - sponzori sa ajfonima itd. A zaposleni ne mogu kupiti čokoladu za svoju djecu. Ako se ranije moglo shvatiti da je siroče u razredu po tome što je bilo loše obučeno, sada je siroče najspakovanije dijete sa najskupljom aktovkom i iPhoneom.

Mnogi volonteri otišli su do kraja da zasipaju siromašnu siročad poklonima: paketima sa slatkišima, patikama, loptama - kao rezultat toga, štićenici sirotišta su imali sedamnaest novogodišnjih praznika. Mašina za poklone je najgora stvar koju možete zamisliti! Ovo nije pomoć, ovo je isplata. Ovo je indulgencija. Volonteri idu u sirotište i kupuju ovu jeftinu radost. Ali čak i ako dođu tamo drugi put, neće pronaći ništa: iPhone i patike će se prodati. I dobro je ako novac ide na čips, a ne na drogu.

Sada postoji vrlo interesantan trend: u mnogim seoskim i nemoskovskim domovima za siročad, lični dosijei dece uključuju odbijanje da se smeste u druge porodice osim u Moskvu. Od 10. godine dijete samo može napisati takvo odbijanje da bude smješteno u porodicu s određenim rezervama. A djeca jasno pišu: ne treba nam selo i ne treba nam porodica. Potrebna nam je Moskva, novčanik, palata i platinasta kartica. Dešava se da usvojilac dođe iz Moskve, ali ima samo 3-sobni stan - ne, hvala, nema potrebe!

U pokušaju da olakšamo život siročadi, učinili smo ih izdržavanima. Ovisnost je monstruozna i kraj ove zavisnosti je odbijanje usvojiteljskih porodica. Siročad su sada veoma dobrostojeći članovi društva.

Šta nakon sirotišta?

Nakon završetka sirotišta djeca obično idu na fakultet. Na fakultetu mogu dva puta besplatno studirati - završe jedan fakultet i idu na drugi. Ovisno o regiji, isplaćuje im se naknada od približno 20 hiljada rubalja. U većini regija, uključujući Moskvu, daju im se stanovi.

Ako siroče, nakon što je steklo jedno ili dva obrazovanja, ne radi ni jedan dan i uđe na berzu, onda tokom godine berza rada u Moskvi isplaćuje naknadu u iznosu od 60 hiljada rubalja. U Belgorodu - 23 hiljade sa prosečnom platom od 7 hiljada.

Zapravo, pristup temi siročeta se mijenja svake 2 godine. Mnogi su već došli do svjesnog volontiranja, do inteligentne pomoći: treba uložiti u znanje i vještine siročeta, u ono što će mu pomoći da preživi - ovo su stanovi za obuku, ovo su tutori, ovo su programi ličnog rasta.

Šta su apartmani za obuku?

Vježbeni stan je stan u kojem živi zaposlenik sirotišta i 5 diplomaca. Obično je to iznajmljen 5-sobni stan. Dolaze im volonteri i daju im neke vještine: profesionalni kuhari ih uče kuhanju, krojačice ih uče šivanju. Žive u stanu u kojem nema spremačice, nema kuvara u trpezariji. Sve rade sami, sami idu u prodavnicu. Na primjer, njihov zadatak je živjeti od 150 rubalja. Ima ih pet, a svaki ima 150 rubalja. Ili će ubaciti i kupiti piletinu, ili će kupiti čips i otići u krevet sa stomačnim problemima. I svako veče uz čaj razgovaraju kako su uspeli da potroše tih 150 rubalja. Na primjer, kako su bile odlične drugarice Maša i Daša, koje su se udružile i kupile piletinu i 2 šargarepe.

Moja omiljena kuća

Fondacija River of Childhood ima projekat pod nazivom “Moj omiljeni dom”. Kada diplomac sirotišta dobije jednosoban stan, ili se vrati u takozvani „dodijeljeni stan” – stan u kojem je živio prije sirotišta.

Zadatak fonda je da pokupi i podrži maturanta u ovom teškom trenutku, da mu pomogne da se „navikne“ na svoj dom, da poželi da živi u njemu i da ga zavoli, jer se mnogi od njih plaše samostalnog života: stanovi se izdaju, po 5 ljudi živi u grupama i ništa dobro od toga NIKAD neće izaći ne prelazi.

Država ne izdvaja novac za poboljšanje stanovanja. Diplomirani siročad po izlasku iz ustanove dobijaju 24 hiljade rubalja, dok neki imaju nešto novca na računu (ako su im roditelji plaćali alimentaciju ili su imali porodičnu penziju), dok drugi nemaju ništa ili gotovo ništa.

Uslov za “ulazak” u projekat je ili pomoć u popravci stanova drugih učesnika, ili učešće u projektu “Most” - to je pomoć usamljenim starim ljudima. Ovo je važno jer se djeca tokom boravka u sirotištu toliko naviknu na činjenicu da im svi pomažu i svi im duguju, da psihologija potrošača postaje dominantna u njihovom odnosu prema životu. A onda je teško dugoročno raditi s njima, a popravke nisu brzi posao – volonteri imaju ograničene vremenske resurse. Uključujući djecu u pomaganje drugima, volonteri identificiraju one koji su pouzdani i djeca uče pravilo „primi i daj“.

Tokom studija, diplomac živi od stipendije od 12 hiljada rubalja i, ako nema drugog novca, fondacija preuzima zadatak da privuče sredstva za renoviranje stana. Ako ima novca, fond se dogovara o stepenu novčanog učešća.

Volonteri pomažu u osmišljavanju sheme boja i rasporeda namještaja u stanu, sređivanju tapeta, mijenjanju linoleuma ili laminata, ponekad postavljanju pločica itd. U tim radovima uvijek učestvuju i drugi momci – potencijalni, a ponekad i stvarni učesnici projekta.

Fondacija Rijeka djetinjstva ima nekoliko projekata, ali svi rade, svi su izgrađeni na pametnoj pomoći.

Život u sirotištu je osjetljiva tema, ali se još uvijek raspravlja. Ali šta se događa s ljudima nakon toga? Od bivših štićenika sirotišta saznali smo kako je bilo početi živjeti nakon diplomiranja.

Yuri

“TOKOM DANA SMO BILI SAMO GREŠKE - NOĆU JE POČELA DRAGANJA”

Završio sam u sirotištu kada sam imao skoro 10 godina. Prije toga sam živio sa majkom i slijepom bakom o kojima sam se brinuo, a ostalo vrijeme sam lutao ulicama. Moja majka nije imala vremena i jednog dana su me jednostavno odveli od nje.

Prvo sam završio u dječijem prihvatnom centru, a odatle - u internatu. Moje prvo sjećanje iz internata je da nas uče kako da peglamo školske uniforme.

Desilo se da su grupe djece iz različitih mjesta ubačene u naše sirotište. Ubrzo su ove grupe počele pokazivati ​​svoj karakter - i počele su prve borbe. Još imam ožiljak od najboljeg druga - udario me krpom u oko.

Za vaspitače, naše ponašanje je bilo norma. Danju smo bili samo mali, okretni vragolasti, a noću je počela prava zezanja.

Recimo u školi si slučajno udario srednjoškolca ramenom - to je to, kažnjen si: svi su znali da će doći po tebe uveče. I dok ne date odbiju starijima, oni vas neće ostaviti na miru.

Igrao sam fudbal, a sport mi je nekako pomogao da se izborim za sebe. Do petog razreda stekao sam izvesno poštovanje od starijih i oni su prestali da me diraju.

Ali deca su generalno nekontrolisana sila. Jedne noći smo digli nered i srušili direktorsku kancelariju, šta da kažem. Išli smo i u borbu sa meštanima iz obližnjih petospratnica. Vaš vršnjak će vam reći nešto uvredljivo preko ograde - uveče smo, lako se popeli na visinu od jedan i po metar, hodali „od zida do zida“.

Općenito, cijelo vrijeme smo hodali okolo s modricama. I neki gradjani su tada došli i tražili da dođu kod nas kada su hteli da naglo napuste mamu i tatu.

“TI IMAŠ SVOJE MAJKE, I NE ZOVEŠ ME TAKO”

Različito su se razvijali odnosi sa nastavnicima. Sjećam se da su u početku neka djeca pokušavala da ih nazovu majkama, ali jednog dana nas je učiteljica sve okupila i rekla: „Imate svoje majke i znate to. Ne zovi me tako.” Sada, mnogo godina kasnije, zovete se i odmah kažete: "Ćao mama, kako si?"

Od samog početka smo bili spremni za odrasli život. Od prvog dana smo znali da ćemo prije ili kasnije otići: naučili smo da peremo, čistimo i brinemo o sebi. Naravno, kao i sva djeca, i mi smo bili nezadovoljni ovime, ali tako su nas učili samostalnosti. Ako je nešto trebalo, niko nije išao iza starijih, već je sam odlazio i radio.

To je postala takva navika da je ostala do danas: i dalje kuham i čistim - čudi se čak i moja žena.

Ali, ono što je bitno, pored svakodnevnih stvari, učili su nas kako da se odnosimo prema ljudima. Ako ste ljubazni prema nekima, onda će drugi i drugi biti ljubazni prema vama - ovu filozofiju učimo od djetinjstva.

„SVE JE GOTOVO, ALINEKO SE VRATIO U pansion»

Vrijeme pred kraj života u internatu bilo je malo uzbudljivo. Inače, ja sam organizirao maturu. Pored škole, imao sam i prijatelje „izvan ograde“, a jedna kompanija je puštala njihovu muziku po klubovima i barovima.

Diplomirala sam, momci, hoćete li nastupiti? - Pitao sam.

Naravno, nije problem! - pa smo za "hvala" organizovali muzički dio večeri.

Matura je uvek zabavna. Kao prvo. A kada su počeli da se opraštaju, onda su, naravno, počele suze i šmrklje. Ali u stvari, svi smo znali da će se to prije ili kasnije dogoditi.

Sve je bilo gotovo, dobili smo dokumenta i nešto novca, pozdravili školu i otišli na besplatan kruh. Ali, prvog septembra neko se vratio u internat. Neki su tamo proveli noć u ambulanti oko mjesec dana.

Mora da je bilo teško u stvarnom životu: nismo mogli da se nosimo, vukli smo se nazad na poznato mesto.

Mnogi jednostavno nisu imali kičmu. Sjećam se zbunjenih lica ovih momaka, koji su bezuslovno išli gdje god su ih vukli. Mnogi su uvučeni u pogrešnom smjeru - i još uvijek se nisu izvukli iz ove močvare.

Sirotište je pomoglo u obrazovanju, a čitave grupe nas su slate u različite obrazovne ustanove. Ne sećam se da sam osetio neki strah pred novu fazu života. Više kao iščekivanje.

Nisam se previše vezao za internat, a ipak je tu bilo nečeg poznatog i materinskog. Imao sam sreće: nekoliko maturanata našeg internata studiralo je u istoj ustanovi sa mnom. Ako sam se osjećao tužno ili dosadno, mogao sam jednostavno otići u drugu spavaonicu, gdje su živjeli ljudi koje sam poznavao osam godina, nije mi dalo da se osjećam obeshrabreno.

Nije bilo neprijateljstva jer sam i ja odrastao u sirotištu. Vjerovatno sam se u početku ispravno smjestio na novo mjesto: mnogi nisu ni znali da nemam roditelje. Samo što mi je već prvog dana školske godine jedna drugarica spomenuo da sam siroče i doveli su me ovdje preko veza.

Onda su podigli sve dokumente i njemu, čovjeku sa certifikatom “četiri boda”, pokazali mojih “sedam bodova”. Nakon toga više se nisu postavljala pitanja.

Učitelji su me tretirali kao drugu djecu. Osim ako me žena koja je predavala fiziku ne zamoli da “podidem staklenik” i onda kaže kako sam jadna i lijepa. Nahranila me jabukama.

"ZNAO SAM TOSVIJEĆU IIZBACIĆU SE IZ SVEGA OVOG”

Nakon fakulteta je bilo teže. Otišao sam da radim u fabrici i preselio se u studentski dom. I tamo sam naišao na takva moralna čudovišta da je bilo teško ne upasti u rupu.

Psihološki je ponekad bilo jako teško, tako da uopšte nisam boravio u hostelu: došao sam s posla, brzo obavio posao i otišao u grad. Samo da se izborim sa emocijama i pobegnem od svega što se nagomilalo.

Tada je život dobio različite oblike: promijenio sam nekoliko poslova, razgovarao s različitim ljudima. Često su, kada su saznali da sam odrastao bez roditelja, bili lojalniji i gledali su me drugačije.

Ponekad je bilo teško. Ponekad je nedostajala podrška. Gdje sam je tražio? U sebi. Znao sam da mogu to podnijeti, da ću postati bolja osoba i izaći ću iz ovoga. I tako se dogodilo.

Sada imam porodicu, troje dece, tako da živimo srećno. I dalje hodaju ispod stola, ali ja ih već učim samostalnosti i redu - dobro će mi doći u životu.

Najvažnija lekcija koju sam naučio iz situacija koje su se desile u životu je da budem ljubazniji i prihvatim ono što jeste. Ne možete se ljutiti na život i pokušavati da se osvetite svima i svemu.

Ponižavati druge, čak i ako ste nekada bili poniženi, znači sijati negativnost, koja će vam se na kraju vratiti. Stoga, jednostavno biti ljubazniji i ostati čovjek, možda je vrijedno toga za svakog od nas.

Andrey

“NISU NEDOSTALI PORODICA I KUĆA - SAMO NISAM ZNAO ŠTA JE”

Moji mama i tata su lišeni roditeljskog prava kada sam imala tri godine. Tako sam završio u sirotištu. Uvek mi se činilo da sam rođen u internatu, jer od kada znam za sebe, uvek sam bio tamo. Stoga mi porodica i dom nisu nedostajali - jednostavno nisam znao šta je to.

Kasnije sam upoznao svog polubrata i njegovog oca: rođen sam od drugog muškarca, ali me je majka „prošetala“, pa sam i njega morao da prijavim kao tatu.

Otac nas je ponekad posjećivao i vodio vikendom. A onda je jednostavno nestao. A majku sam prvi put vidio sa 15 godina. Osjećao sam se kao da se približavam strancu. Obećala je da će prestati da pije, ali nije. Shvatio sam da joj nisam potreban, što znači da nisam ni njoj potreban. Uostalom, ja je uopšte nisam poznavao.

Od svoje osme godine počeo sam da živim u sirotištu porodičnog tipa. U stvari, bio je to običan peterosoban stan: frižider, dve veš mašine, TV, sobe za dvoje, sve novo i udobno.

Isprva je sve izgledalo neobično, a ja sam se osjećao pomalo nelagodno: stidljivost, prva poznanstva, kako to obično biva na novom mjestu. Ali ubrzo sam se navikla i uklopila.

Učitelji nam nikada nisu bili roditelji, ali su činili sve da nas odgajaju u adekvatne ljude.

Od samog početka su nas učili nezavisnosti, jasno su stavili do znanja da niko neće žuriti kroz život sa svima. Čistili smo sobe, prali zidove, prali veš. Svakoj osobi je dodijeljena teritorija i na ulici su uklanjali snijeg i metli.

Djeca su, naravno, bila drugačija: oni koji su sa 14 godina završili u sirotištu nakon što su živjeli sa roditeljima stalno su bježali, išli na svoje zabave i izostajali iz škole. Nisam se sjećao drugog života, a osim toga, bio sam mirno dijete. Dešavalo se, naravno, da sam mogao ponijeti i dvojku, ali to su bili moji maksimalni „dovratnici“.

Za ovo sam bio kažnjen: na primjer, nisam smio izaći iz sobe dok nisam naučio tablicu množenja. Ali to je normalno. Da sam ostao sa majkom, ne bih imao nikakvo obrazovanje.

“U ŠKOLI su djeca mislila da nešto nije u redu sa mnom i da sam smeće.”

Išao sam u gradsku školu i dobro učio, nisam izostajao. Nije bilo opcija: ili idi na nastavu ili lutaj ulicama, nećeš moći sjediti kod kuće.

U osnovnoj školi, djeca su mislila da nešto nije u redu sa mnom i da sam smeće. Prozivali su me, nameštali. U srednjoj školi sam upisao fiziku i matematiku. Ovdje su momci bili primjereniji, a i zreliji - dobro smo komunicirali s njima.

Učitelji su se prema meni ponašali kao prema svima drugima: nikad mi nisu davali ocjene iz sažaljenja, a ja sam tražio da se to ne dogodi.

Završetak škole i promjene koje su uslijedile nisu mi previše smetale. Navikla sam da živim u ovom trenutku i nisam razmišljala o budućnosti. Da, imao sam planove, ali nisam htio da opterećujem glavu nepotrebnim mislima i razmišljam unaprijed. Mislio sam: šta bude.

Na maturi smo svi bili okupljeni, natjerani da obučemo kostime, priredili koncert, a profesori su rekli nešto „na pravom putu“. Bilo je tužno otići. Uvek je tako kada se navikneš i vežeš. Ali to nije bio kraj: i nakon diplomiranja dolazio sam u posjetu i govorio mu šta i kako.

Napustili smo sirotište čim smo ušli na fakultet ili fakultet. Takođe su mi pomogli da pronađem gde da studiram: sproveli su testove o sposobnostima za karijeru i ponudili opcije.

Otišao sam da učim da postanem instalater nebodera, i to mi se dopalo - od detinjstva sam voleo visine. I odnosi u grupi su bili dobri: nije bilo iskosa. Naprotiv, momci iz regiona često su dolazili do nas, stanovnika Minska, i pitali kako se modernije obući u glavnom gradu, gde da odemo.

Smješten sam u hostel koji je bio u lošem stanju. Bilo je toliko hladno da sam zimi spavao u zimskoj jakni i još se smrzavao.

Osim toga, bila je stalna buka, pijane grupe - općenito, nisam dugo živio tamo, tajno sam se preselio u studentski dom sa djevojkom s kojom sam tada izlazio. I s vremena na vrijeme, kada nije bilo kuda, dolazio sam u sirotište.

“OSJEĆAJ SLOBODE JE PREVIJAO, A IKUŠENJE DA PROPASTI BILO JAKO VELIKO”

Napuštanje sirotišta je čudan osjećaj. Niko te ne gleda, niko te ne kontroliše, znaš da možeš da radiš šta hoćeš i ništa ti se neće desiti za to.

U početku je osjećaj slobode bio jednostavno neodoljiv. Zamislite: u sirotište se morate vratiti do osam, ali ovdje hodate cijelu noć, skačete u vodu na Nemigi, pijete džin tonik koji ste kupili prvom stipendijom, skidate zastave sa Palate sportova - u generale, radi šta hoćeš. Bili su to naši prvi dani samostalnog života.

Sve je prošlo bez posledica, čak sam samo jednom bio na jakoj tački, i to svojom voljom. Jednog dana smo šetali noću, a policija je od mog prijatelja tražila dokumenta koja nije imao kod sebe. Prijatelj je već imao 18 godina, ali da bi se razjasnile okolnosti, ipak su ponudili da odu na odjel. Onda priđem i kažem: „Mogu li i ja s vama, molim vas? Nikada nisam vidio kako sve funkcionira u podršci.” Smijali su se, ali su me odveli na “ekskurziju”.

Iskušenje da se otkači bilo je veliko i bilo je teško obuzdati se. Sjediš u razredu i misliš: sad mogu samo da ustanem, odem, a niko mi neće reći ni riječi. Ali ipak sam redovno išao u školu, izdržao i shvatio da bi obrazovanje bilo korisno u svakom slučaju.

I većina ga je izgubila. Prvo su protjerali jedno od sirotišta, zatim mog najboljeg prijatelja. Kasnije se nasmrt napio. Na sreću, uspeo sam da izbegnem ovo: prestao sam da se prepuštam alkoholu čim sam osetio zavisnost. Prijatelji, koliko god sam pokušavao da ih razuvjerim, otišli su drugim putem.

“OSTANITE DA ŽIVITE I NE PONAVLJAJTE GREŠKE SVOJIH RODITELJA”

Nakon fakulteta zaposlio sam se u privatnoj firmi. Volim da radim, volim da se penjem u visine, radim sa metalnim konstrukcijama, ulazim u tehnologiju. Razumijem da neću moći raditi u kancelariji, treba mi malo adrenalina.

Još ne razmišljam o svojoj porodici, ali ću reći jedno: ako se pokaže da djevojčica nije spremna za dijete i da mi ga da, neću oklevati da je odgajam sama.

Vjerovatno bi svaka generacija trebala sebi postaviti cilj da svojoj djeci uljepša život. Nedostajali su mi majčina ljubav i naklonost. Video sam djecu kod kuće i znao sam da je kod njih sve drugačije. Istovremeno sam shvatio da se moja sudbina tako razvila i da se ništa ne može promijeniti. Samo treba da nastaviš dalje bez ponavljanja grešaka svojih roditelja.

Uvek sam želeo da pokažem da sam, uprkos okolnostima, odrastao u dobru osobu. I uvijek ću se truditi da se prema ljudima odnosim s poštovanjem – u suštini, odrasli smo na njihovim porezima. I živjet ću tako da ne osramotim one koji su me odgojili.

/na osnovu članka Ljudmile Petranovske - psihologinje, autorke knjige "Došlo nam je usvojeno dijete"/

Uobičajene su ideje da su djeca u dječjim ustanovama usamljena, tužna i da im nedostaje komunikacija. A kada krenemo tamo, uredit ćemo komunikaciju za djecu, i njihov život će postati radosniji. Kada ljudi zaista počnu posjećivati ​​sirotište, vide da su problemi djece mnogo dublji, a ponekad čak i zastrašujući. Neko prestane da ide, neko nastavi, pokušavajući da promeni situaciju, neko shvati da je jedini mogući izlaz za njih da izvuku bar jedno dete iz ovog sistema.

U regijama još uvijek možete pronaći sirotišta u kojima djeca nisu dobro njegovana, neliječena itd. Takvu instituciju nećete naći u Moskvi. Ali ako pogledamo djecu iz sirotišta koja su finansijski prosperitetna, vidjet ćemo da se razlikuju od one kod kuće po percepciji, reakciji na situacije itd.

Jasno je da dječje ustanove mogu biti različite: sirotište za 30 djece, odakle djeca idu u redovnu školu, razlikuje se od „monstruma“ za 300 ljudi.

Djeca koja završe u sirotištu imaju traume iz prošlosti i teška lična iskustva. I sa ovim ozljedama ne završavaju u rehabilitacijskim uslovima, već, naprotiv, u stresnim uslovima. Neka od ovih stresnih stanja su:

1. “Sigurnosni diktat”

Mnogo toga se promijenilo u posljednje vrijeme, sirotišta su postala opremljenija, ali istovremeno dolazi do „normalizacije“, diktata sigurnosti, „snage sanitarne i epidemiološke stanice“. Meke igračke, cvijeće na prozorima i tako dalje se proglašavaju "štetnim". Ali ipak, želim da živim kao ljudsko biće, i tako dete dobije plišanog medu sa kojim spava, cveće počinje da kiti prozore. Prije inspekcije, sve te zabranjene stvari kriju se u nekim domovima za nezbrinutu djecu.

Mogućnosti djece da rade bilo šta ekonomski korisno su jako smanjene (opet, pod sloganom sigurnosti). U domovima za nezbrinutu djecu više gotovo da i nema radionica ili okućnica, djeca ne smiju sudjelovati u kuhanju i tako dalje. Odnosno, postoji tendencija „umotavanja djece u vatu“ sa svih strana. Jasno je da će ući u “veliki život” potpuno nepripremljeni za ovaj život.

2. “Sigurnosni život”

Djeca u dječijim ustanovama su u stalnoj stresnoj situaciji. Sada, ako nas, odrasle, pošalju u sanatorijum sovjetskog tipa, gde ima 6 ljudi na odeljenju, gde je u 7 sati ujutru obavezan uspon, u 7.30 – vežba, u 8 sati – obavezni doručak i recite da ovo nije za 21 dan, nego zauvek – poludećemo. Iz bilo kojih, pa i najboljih uslova, želimo da stignemo kući, gde jedemo kada želimo, opuštamo se kako želimo.

A djeca su uvijek u takvim stresnim uslovima. Sav život je podložan režimu. Dijete ne može svoj dan prilagoditi svom raspoloženju i raspoloženju. Ima li tužnih misli? I dalje biste trebali otići na opći zabavni događaj. Tokom dana ne može ležati jer ga najčešće ne puštaju u spavaću sobu.

Između obroka ne može nešto da “žvače”, kao što to rade djeca kod kuće, jer se u mnogim ustanovama hrana ne može iznositi iz kafeterije. Otuda – „psihološka glad“ – kada deca, čak i iz najprosperitetnijih sirotišta sa uravnoteženim pet obroka dnevno, kada dođu u porodicu, počnu da jedu neprekidno i pohlepno.

Inače, u nekim ustanovama pokušavaju riješiti ovaj problem na ovaj način: suše krekere i dozvoljavaju djeci da ih ponesu sa sobom iz kafeterije. Sitnica? Ali važno je da dete jede u trenutku kada želi...

3. Dijete se ne može kontrolirati u ovoj krutoj rutini. Osjeća se kao da je u rezervatu, “izvan ograde”.

4. Nedostatak ličnog prostora i kršenje ličnih granica.

Nedostatak vrata u toaletima i tuševima. Čak i tinejdžeri moraju mijenjati donje rublje i obavljati higijenske postupke u prisustvu drugih. To je stresno. Ali nemoguće je živjeti stalno osjećajući to. I dete počinje da gasi svoja osećanja. Djeca postepeno uče da ne osjećaju stid ili sramotu.

Čak i ako sirotište ima spavaće sobe za nekoliko osoba, nikome ne bi palo na pamet da uđe kucanjem.

Dijete može razviti koncept ličnih granica samo ako vidi kako se te granice poštuju. To se postepeno dešava u porodici.

U današnje vrijeme društvo posvećuje veliku pažnju djeci bez roditelja. Ali češće nego ne, pomoć koju ljudi žele pružiti sirotištu ne donosi nikakvu korist, već naprotiv, često kvari. Izvana izgleda kao sjaj sirotišta, ali iznutra je isti nedostatak ličnog prostora.

Nema smisla kupovati tepihe i televizore za instituciju ako nema toaleta sa tezgama.

5. Izolacija djece od društva

Kada kažu da djecu iz sirotišta treba uvesti u društvo, često govore o jednostranoj naredbi: pobrinite se da djeca idu u redovnu školu, u redovne klubove i tako dalje. Ali ne samo da djeca moraju izaći, važno je da im dođe i društvo. Kako bi mogli da pozovu drugove iz razreda u posjetu, kako bi „domaća“ djeca iz susjednih kuća dolazila u klubove koji postoje u sirotištu, kako bi stanari ovih kuća bili pozvani na koncerte koji se održavaju u sirotištu.

Da, sve ovo zahtijeva dodatnu odgovornost zaposlenih. Ali ovdje je važno odrediti prioritete: za koga radite – zbog svoje djece ili zbog svog šefa?

6. Nemogućnost komunikacije sa novcem

Mnoga djeca u domovima za nezbrinutu djecu mlađa od 15-16 godina nisu držala novac u rukama i stoga ne znaju kako da njime raspolažu. Oni ne razumiju kako funkcionira budžet sirotišta i nije uobičajeno da se o tome razgovara s njima. Ali u porodici sa starijom djecom o takvim pitanjima se nužno raspravlja.

7. Nedostatak slobode izbora i koncepta odgovornosti

U porodici dijete sve to uči postepeno. Prvo mu se nudi da bira mleko ili čaj, a zatim ga pitaju šta da obuče za majicu. Tada mu roditelji daju novac i on može otići i kupiti majicu koju voli. Sa 16 godina već mirno putuje sam po gradu, a ponekad i dalje.

Sa ove tačke gledišta, dete u sirotištu je isto i sa tri i sa 16 godina: sistem je odgovoran za njega. I sa 3 godine i sa 16 godina podjednako mora ići u krevet u 21.00, ne može ići sebi da kupuje odjeću i tako dalje.

Važno je da svi koji rade sa decom u sirotištu razumeju šta oni misle: deca su ljudi koji će kasnije odrasti i početi da žive životom normalnih odraslih; ili su djeca samo sfera odgovornosti do 18. godine, a šta se dešava nakon toga više nije važno?

Čudno je očekivati ​​da ljudi koji su do 18. godine imali 100% garancije i 0% slobode, odjednom sa 18 godina, kao magijom, nauče šta znači biti odgovoran za sebe i druge, kako upravljati sobom , kako napraviti izbor... Bez pripremanja djeteta za život i odgovornost, osuđujemo ga na smrt. Ili nagovještavamo da u svijetu odraslih postoji samo jedno mjesto za njega - "zona" u kojoj nema slobode i odgovornosti.

8. Zablude o vanjskom svijetu

Zar ne obmanjujemo našu djecu time što nam se čini da je svaki put kada odu u svijet praznik? Kad svi trče okolo s njima, zauzeti su njima. A na TV-u prikazujem ovaj svijet, gdje svi koje sretnete kao da imaju torbe skupih marki, skupe automobile i malo briga...

Jednom davno, psiholozi su izveli eksperiment i tražili od djece iz sirotišta da nacrtaju svoju budućnost. Gotovo svi su nacrtali veliku kuću u kojoj će živjeti, sa mnogo posluge koja će se brinuti o njima. I sama djeca ne rade ništa osim putovanja.

Psiholozi su se prvo iznenadili, a onda shvatili da djeca tako žive: u velikoj kući mnogi ih čuvaju, ali oni sami ne mare za druge, ne znaju odakle im za život i tako dalje.

Stoga, ako svoje dijete vodite kući na „režim gosta“, važno je pokušati ga uključiti u svoj svakodnevni život i razgovarati o tome. Korisnije je ne voditi dijete u kafić ili cirkus, već na posao. Pred njim možete razgovarati o porodičnim brigama: o kreditu, o tome šta su komšije poplavile i tako dalje. Tako da mu taj vanjski život ne izgleda kao neprekidni cirkus i McDonald's.

Ljudmila Petranovskaja takođe napominje da je važno da volonteri promene svoju taktiku u odnosima sa upravama sirotišta i od takvih podnosilaca peticija: „Možemo li pomoći deci?“ - postati partneri, komunicirati kao ravnopravni. S njima treba razgovarati ne samo o djeci, već i o njima samima, o mogućim mogućnostima razvoja. A pametni menadžeri će poslušati, jer im je važno da sačuvaju instituciju (radna mjesta) s obzirom na to da su sirotišta u obliku u kojem postoje sada osuđena na propast - možda za 10 godina, možda za petnaest... Ali može se spasiti, samo reorganizacijom, bez pokušaja prianjanja za staro.