Scenario sportskih događaja

Školska olimpijada.

Brže! Više! Jače!"

Lokacija: teretana

Ciljevi:

1. 
   Upoznavanje učenika sa tradicijom velikog sporta.
2. 
   Promovirajte zimske sportove.
3. 
   Podizanje osjećaja patriotizma.

Zadaci:

• 
  poboljšati zdravlje djece;
• 
  Sistematizirati dječje ideje o zimskim sportovima;
• 
  Utvrditi sportska interesovanja i sposobnosti učenika kroz štafete;
• 
  Razviti brzinu, agilnost, snagu, tačnost, izdržljivost;
• 
  Negovati solidarnost i međusobnu pomoć; educirati sposobnost pobjede i poraza;
• 
  Promovirati značaj fizičke kulture i sporta, uključujući olimpijski pokret; razviti interesovanje za njih;
• 
  Stvoriti radosno raspoloženje kod djece, pozitivno emocionalno raspoloženje tokom sportskog događaja;

Pripreme za "Olimpijske igre":

• 
  Upoznavanje sa istorijom Olimpijskih igara i olimpijskih parafernalija (olimpijska zastava, olimpijski plamen, olimpijski simboli);
• 
  Tehnička oprema za obuku i takmičenje.

Učesnici Olimpijskih igara:

Svi učenici su računski podijeljeni u timove sa istim brojem učesnika.

Plan:

1. 
   Svečano otvaranje Zimskih olimpijskih igara.
2. 
   Olimpijske igre počinju.
3. 
   Svečano zatvaranje Zimskih olimpijskih igara.

Napredak događaja:

Takmičari ulaze u hol škole

^ M.(svira sportska muzika)

Vodeći:
Zimske olimpijske igre su najveća međunarodna zimska sportska takmičenja koja se održavaju jednom svake 4 godine pod pokroviteljstvom Međunarodnog olimpijskog komiteta. Vrlo brzo, 2014. godine, u Sočiju na Krasnodarskom teritoriju Ruske Federacije počeće 22. Zimske olimpijske igre i 9. Zimske Paraolimpijske igre. U proslavi snage, hrabrosti, sloge i mladosti učestvovaće cijela sportska vojska planete Zemlje. I ponosni smo što je Rusiji ukazana velika čast da bude domaćin ovog značajnog sportskog događaja.” Olimpijske igre su od svog početka donijele mir i jedinstvo narodima. Danas ćemo održati naše Olimpijske igre. Na start su došli najjači i najbrži, najspretniji i najizdržljiviji. Oni će se boriti za titulu pobjednika u raznim sportovima. Dobrodošli na Olimpijske igre!

^ M. (navijači pozdravljaju sportiste)

Vodeći: Tradicionalno, olimpijski plamen se pali za otvaranje Olimpijskih igara. Danas ćemo upaliti i olimpijski plamen i podići olimpijsku zastavu.

Pažnja! Pravo na podizanje olimpijske zastave ima aktivni učesnik i pobjednik sportskih događaja _______________________________________

« Olimpijske igre imaju svoju zastavu. To je bijeli transparent sa likom pet isprepletenih prstenova - simbol je prijateljstva između sportista sa pet kontinenata: Evrope (plavi prsten), Afrike (crni), Amerike (crveni), Azije (žuti prsten), Australije (zeleni prsten)."

Vodeći: Počnimo sa Zakletvom mladih olimpijaca, u ime svih učesnika igara, o poštenoj borbi u skladu sa pravilima i principima sporta i olimpijskog duha.

Tekst zakletve čita kapiten ekipe _________________________________________________

“U ime svih učesnika Olimpijskih igara, obećavam da ćemo učestvovati na ovim Olimpijskim igrama, poštujući i pridržavajući se pravila po kojima se one održavaju. U istinski sportskom duhu, za slavu sporta i za čast naših timova.”

Vodeći: Ceremonija otvaranja je krunisana paljenjem olimpijskog plamena. Vatra se pali od sunčevih zraka u Olimpiji (Grčka) u hramu paganskog grčkog boga Apolona (u staroj Grčkoj Apolon se smatrao zaštitnikom Igara)

(Boginja izlazi sa bakljom)

Vodeći: Na stadionu se bakljom nekoliko puta okreće oko kruga, prelazeći iz ruke u ruku, sve dok je ne dobije sportista kome je povereno pravo da upali olimpijski plamen. Ovo pravo je najčasnije. Vatra se pali u posebnoj posudi u kojoj se rasplamsa olimpijski plamen.”

^ Štafeta br. 1: "Olimpijska baklja" Prvi učesnik drži "baklju" u rukama. Djeca se naizmjenično savladavaju "traku prepreka", trčeći nazad do svoje ekipe i prenoseći "baklju" sljedećem učesniku.

^ Štafeta br. 2 "Klizanje" Prvi učesnik oblači jednokratne papuče. Obavlja hodanje, do okretnog stola i nazad. Prelazi na sljedeće.

Štafeta br. 3 "Hokej" Prvi učesnik štapom dovede pak (loptu) do čunjeva, zaokruži ga i izvede obrnuto vođenje paka, predaje inventar svom saigraču. Svi učesnici štafete rade isto. Pobjeđuje ekipa koja prva stigne na cilj i ne napravi greške.

^ Štafeta br. 4 "bob" Jedna učesnica (devojčica) sjeda na strunjaču, druga dva (dječaci) je uzimaju za ivice i odnose na drugu stranu (do gramofonske ploče) i nazad, prenoseći palicu sledećoj trojici.

^ Štafeta br. 5 "Biatlon" Učesnik trči na improvizovanim skijama (listovima kartona) do mjesta za gađanje, uzima loptu i ubacuje je u kutiju (metu), kada je pogođen, učesnik se vraća svojoj ekipi i predaje štafetu drugom, dajući mu svoje skije. Ako učesnik ne pogodi metu, onda trči i podiže svoju loptu, zatim je stavlja u kutiju i trči oko nje (kazneni krug) i tek nakon toga predaje palicu.

^ Štafeta br. 6 "Kurling" Na udaljenosti od 5 metara od timova nalaze se mekane kocke. Blizu svake ekipe medicinska lopta. Zauzvrat, svaki učesnik baca loptu u kocku i pokušava je pomeriti. Ko krene dalje, pobjeđuje.

^ Štafeta br. 7 "Umetno klizanje" Učesnici stoje u paru - dečak i devojčica.Par stoji na startu jedan prema drugom, držeći se za ruke.. Na komandu počinju da se kreću napred, gmižući im ispod ruku i ne odvajajući ih. Vraćaju se trčeći, držeći se za ruke.

^ Štafeta br. 7. "Olimpijsko prijateljstvo" Tim se spaja za ruke i trči do 3 obruča. Trči kroz njih i trči nazad. Tim koji prvi trči i nikada ne odustane pobjeđuje.

^ M. Nagrađivanje.

Vodeći:- U staroj Grčkoj, u vrijeme Olimpijskih igara, "sveti svijet" je proglašen obaveznim za sve Grke. U to vrijeme nije bilo vojne akcije, a putevi u Olimpiji su bili sigurni. Pobjednici takmičenja - olimpionisti nagrađeni su vijencem od maslinovih grančica i uživali su čast i poštovanje u Grčkoj. Trenutno, mjesto održavanja Olimpijskih igara bira MOK (Međunarodni olimpijski komitet), a pobjednicima se dodjeljuju medalje različitih apoena: za 1. mjesto - zlato, 2. mjesto - srebro, 3. mjesto - bronza.

Molim učesnike naše olimpijade da saslušaju odluku žirija (sudske komisije) o broju postignutih poena i da proglase pobjednika.

(Zvuči „Himna Sočija 14, dodeljuju se nagrade)

Oprostite učesnicima igre: - U sportu, kao iu životu, sve teče, sve se menja. Neki šampioni zamenjuju druge, nova takmičenja zamenjuju stara. Sport nije samo rekord, on je, prije svega, lansirna rampa u zemlju zdravlja, živahnosti i dobrog raspoloženja.

Scenario vannastavnog sportskog događaja: "Jače, više, brže"

Varnavskaya Marina Mikhailovna, vaspitačica GKS (k) OU "Kotovskaya S (k) OSHI"
Opis posla: Scenario ove vannastavne aktivnosti namijenjen je učenicima osnovnih i srednjih škola. Elemente skripte mogu koristiti i vaspitači u vrtićima, nastavnici dodatnog obrazovanja, nastavnici osnovnih škola. Događaj je predviđen za 30-35 minuta.
Cilj: promocija zdravih stilova života.
Zadaci:
edukativni: podučavanje djece normama zdravog načina života, razvijanje sklonosti i sklonosti za razne sportove, formiranje i unapređenje motoričkih sposobnosti.
u razvoju: razvoj mišljenja, spretnosti, pokretljivosti, snage, razvoj djetetove ličnosti na osnovu savladavanja fizičke kulture; razvoj izdržljivosti; razvoj fizičkih sposobnosti, brzine, koji zahtijevaju trenutne reakcije na vizualne, zvučne, taktilne signale, vježbe s naglim zaustavljanjima, brzim trzajima, trenutnim kašnjenjima, trčanje na kratke udaljenosti u najkraćem mogućem vremenu i druge motoričke radnje usmjerene na svjesno i ciljano prevladavanje protivnika.
edukativni: vaspitanje volje, poštovanja jednih prema drugima, hrabrosti, odlučnosti; vaspitanje inicijative, samostalnosti, uzajamne pomoći, discipline, osjećaja odgovornosti; negovanje osjećaja kolektivizma, drugarstva, uzajamne pomoći, kreativnog mišljenja; formiranje brižnog odnosa prema svom zdravlju kod djece.

Napredak događaja:

Vodeći:
Do sportskog terena
Pozivamo sve sada.
Praznik sporta i zdravlja
Počinje sa nama!
1 dijete:
Igraj, sviraj,
Naš zabavni stadion!
Sa fizičkim vaspitanjem za sve momke
Biće prijatelji zauvek.
2 dijete:
Ako želiš da budeš vešt
Agilan, brz, jak, hrabar,
Naučio da voliš užad za skakanje, lopte, obruče i štapove!
Vodeći: Pozdrav draga djeco i postovani odrasli. Veliko nam je zadovoljstvo da Vam poželimo dobrodošlicu na naš sportski festival.
Vodeći: Bavljenje tjelesnim odgojem je korisno, a zabava dvostruko. Uostalom, svaki minut bavljenja sportom produžava čovjekov život za jedan sat, a veseo za dva sata. A danas smo svi zajedno ovdje da dobijemo energiju i navijamo za one koji su odlučili da učestvuju u takmičenju.
Muzika za Antoškin izlazak. Antoška istrči.
Antoshka:
Antoshka vam je došla u posjetu!
Evo moje velike kašike!
Koji praznik imate ovde?
Kontroverze i nemiri?
Gdje su kolačići? Gdje je torta?
Gdje su poslastice?
Vodeći: Antoška, ​​nismo tu da pijemo čaj i džem, već da pokažemo svoju snagu!
Antoshka: Pa, onda predlažem da ne stojite mirno i započnete sportska takmičenja!
Muzika za izlazne komande.
Vodeći: Timovi! Pažnja! Da biste pozdravili rivale, stani mirno!
1 tim. Tim za uspjeh.
Moto: "Mi smo planina jedni za druge, ne stani nam na put!"
2 tim. Tim: Prijateljstvo.
Moto: "Nikad ne gubi duh, a mi uvijek pobjeđujemo!"
Antoshka: Ovdje se timovi sastaju. Ali prije nego što započnemo naše takmičenje, želim da vas upoznam sa našim sudijskim timom. (zastupanje sudija)
Vodeći: Momci! Šta treba da uradite pre nego što počnete da vežbate?
(odgovori djece)
Vodeći:- Tako je, zagrej se.
1 dijete:
Idemo na sajt
Punjenje počinje.
Korak u mestu - dva napred,
I onda se okreni.
2 dijete:
Punjenje je dobro za sve
Svima je potreban punjač
Od lenjosti i bolesti
Ona nas spasava!
Vodeći:
Svi su se okupili. Svi su spremni.
Spreman za trčanje i igru.
Pa onda povucite gore
Ne zevajte i ne budite lijeni
Ne zevajte i ne budite lijeni
Idi na trening!
Zagrijavanje. (pokreti u tekstu, diriguje Antoshka)
Svi su pljesnuli rukama
Prijateljski, zabavnije.
Noge nam lupaju
Glasnije i brže.
Udarimo koljena
Tišina, tišina, tišina...
Ručke, ručke podignute
Više, više, više...
Ruke su nam okrenute
Opet su bili dole.
Okreni se, okreni se
I oni su stali. GOOD FELLOWS!
Vodeći: Eto, timovi su spremni za takmičenje. Onda počnimo! A prvi relej se zove: "Magični skok". Oprema: kreda Prvi učesnik izvodi skok u dalj s mjesta. Drugi učesnik stoji na mestu doskoka prvog učesnika i izvodi skok u dalj sa daljeg mesta. Treći član ekipe stoji na mjestu doskoka drugog člana i izvodi skok u dalj s mjesta itd. Razmatra se ukupan rezultat 5 učesnika.
Antoshka:
Biti zdrav!
Trebam više vježbe!
A sada ćemo provesti vizualnu lekciju
Ko je od vas najprecizniji strijelac!
Antoshka: I naš sljedeći relej se zove: "precizan strijelac". Oprema: 2 kante, papirne grudve prema broju učesnika.
Vodeći: sljedeći relej "kengur". Oprema: 2 lopte, 2 stalci.
Igrači se kreću skačući, s loptom između koljena, zaokružujući stativu i leđa.
Vodeći: Predlažem da se naši timovi malo odmore. Sada će pred nama nastupiti momci iz plesnog kruga: "Prijateljstvo". (izvodi se pokretni ples)
Vodeći:
Naš sportski praznik
Vrijeme je da nastavimo.
Djeca se raduju sportskom prazniku.
Vodeći: Sljedeća utakmica je: "Nemoj proliti vodu." Oprema: kanta vode, plastične čaše, 2 flaše od po 1,5 litara, 2 stolice (prvotimci trče sa plastičnom čašom do lavora s vodom, sakupljaju vodu, vraćaju se ekipi i sipaju vodu u flašu, dajte šolju sljedećem igraču i stanite na kraj kolone. Tim koji najbrže napuni bocu vodom pobjeđuje.)
Antoshka:
Da, svi ste igrali zajedno
A možda ste umorni? (precizira kod djece: umoran? Djeca odgovaraju - NE)
Za zabavu, za red
Reći ću vam svoje omiljene zagonetke.
Antoshka: I navijači mogu pomoći.
Zagonetke na sportsku temu:
Buđenje rano ujutro
Zajedno sa rumenim suncem,
Sam sebi nameštam krevet
brzo uradim... (punjenje).

Ko će me sustići na ledu?
Trkamo se.
I ne nose me konji,
I sjajni... (klizaljke).

Ne uvrijeđen, već naduvan.
Vode ga preko polja.
I pogodio - ništa
Ne juri za... (lopta).

Uzeo sam dva hrasta,
Dvije željezne šine.
Punio sam daske na rešetke.
Daj mi snijeg. Spreman… (sanjka).

Na ledenoj platformi plači,
Student juri ka kapiji -
Svi viču: Pak! Hokejaška palica! Bay!
Zabavna igra... (hokej).

Dva breza konja
Nose me kroz snijeg.
Ovi crveni konji
I zovu se... (skije).
Antoshka:
Vidim sa strane
Timovi u tehnologiji su ravnopravni.
Želimo na brzinu pogledati
Čiji su kapetani pametniji.
Štafeta "Takmičenje kapetana: Rolling Stone". Oprema: 2 lopte, 10 čunjeva, 2 stalka.
Kapiteni ekipa kotrlja loptu nogama po podu, kruže oko čunjeva, kruže oko stative i nazad.
Vodeći:
Posljednja vrsta takmičenja
Završili smo i sada
Rezultat svih naših takmičenja,
Neka nam to donesu sudije.
Riječ članovima žirija. Nagrađivanje ekipa diplomama uz muziku.
Vodeći:
A sada je vrijeme da se oprostimo
Moj govor će biti kratak.
Ja kažem doviđenja!
Do sretnih, novih susreta!

Scenario

sport Događaji

« Brže, više, jače »

Štafetne igre za učenike 2. - 3. razreda

Programski zadaci:

1. Promovisati zdrav način života, promovisati uključivanje porodice u fizičko vaspitanje i sport.

2. Ojačati prethodno naučene vještine: brzo trčanje, skakanje, bacanje u metu.

3. Shvatiti i riješiti probleme koji se javljaju u nepredviđenoj situaciji.

4. Razvijati fizičke kvalitete učenika: snagu, izdržljivost, brzinu, hrabrost, spretnost, samopouzdanje.

5. Negovati međusobnu pomoć, osećaj drugarstva.

Sportska dvorana je šareno uređena.

Tokom igara - svira se muzika za štafete, zvuče smiješne pjesme.

Oprema: palica, obruč, lopteHip hop, teniski reket i kocka, staniToi - čips; košarka.

Program:

Štafetne igre za pažnju, brzinu, snalažljivost.

Igre - štafete, atrakcije za navijače, kviz.

Rezimirajući. Nagrađivanje.

Podjednak broj dječaka i djevojčica učestvuje u štafetima.

Svakom timu se dodeljuje pomoćnik vođe koji demonstrira praktičnu realizaciju zadataka i prati pravilnu realizaciju svih takmičenja – etapa.

Vodeći: Dobar dan, dragi naši gosti, učesnici praznika, nastavnici i učenici škole! Pozivam vas na naš sportski festival" Brže, više, jače“, gdje se svi mogu takmičiti u agilnosti, brzini, preciznosti, snazi ​​i snalažljivosti.

Sport je, momci, veoma neophodan.
Bliski smo prijatelji sa sportom.
Sportska pomoć!
Sport je zdravlje!
Sport je igra
Fizička obuka!

Vodeći : Upoznajte naše timove!

(Zvuci sportskog marša. Ulazak ekipa jedan po jedan)

Team building .

Pozivamo vas na zagrevanje.

(Grada djece za zagrijavanje).

Zagrijavanje

Vodeći: Bravo momci! Trening je prošao dobro! Ekipe, molimo zauzmite svoja mjesta i pripremite se za takmičenje.

Vodeći: Dragi učesnici, gosti, navijači, predstavljam vam naš cijenjeni žiri:

Predsjednik žirija:

1) _____________________

Članovi žirija:

2) _____________________

3) _____________________

4) _____________________

Vodeći : Trčanje, prijatelji, nepresušni,

Vježbajte i shvatit ćete

Trčanje duhovno inspiriše,

Sa njim ćete naći radost!

dakle,prva štafeta - "Pokušaj, sustiži!":

Tim od 6 ljudi (3 dečaka i 3 devojčice) stoji na startnoj liniji u koloni jedan po jedan. Na znak "Marš!" prvi učesnik štafetnom palicom trči distancu (1 krug), nakon čega predaje štafetu drugom učesniku itd. (dužina hodnika 5 metara). Štafeta se smatra završenom nakon što posljednji član tima pređe ciljnu liniju.

asistentipokazati praktičnu implementaciju zadatka)

Vodeći: .

IN putovanje:

Vodeći: Bravo momci! Veoma ste okretni i brzi. Pohvalimo članovima tima!

(Nakon štafete, ekipe zauzimaju svoja mjesta)

Vodeći: Štafeta! Štafeta!

Idemo kao raketa!

U njemu postoji jedno pravilo -

Jedan za sve i svi za jednog!

2. Relej "Donesi predmet":

U štafeti učestvuju po 3 dječaka iz svake ekipe. Tim dječaka stoji na startnoj liniji u koloni jedan po jedan. U rukama prvog učesnika je predmet po izboru. Obruč u centru stranice. Na komandu: "Marš!" član ekipe trči do obruča, izvodeći radnju sa odabranim predmetom (Hip-Hop - skakanje na lopticu Hip-hop sa zmijom duž stakala; teniski reket i kocka - trčanje s kockom koja leži na reketu, zmija duž nosača; košarkaška lopta - dijete se kotrlja, kruži po stalcima do obruča zmijom), ostavlja predmet u obruču (korpi) i vraća se u ekipu, predaje palicu sljedećem. Drugi i treći učesnik izvode iste radnje sa svojim subjektom. Štafeta se smatra završenom nakon što posljednji član tima pređe ciljnu liniju.

(Tokom objašnjenja voditeljaasistentipokazati praktičnu implementaciju zadatka).

Vodeći: Ekipe su pozvane da startuju.

IN putovanje: Timovi se spremite! Na tragu! Pažnja! mart!

(Muzička pratnja štafete.)

Vodeći: Bravo momci! Savršeno si pokazao svoju spretnost, brzinu, izdržljivost! Aplauz ekipama!

3. Štafeta “Shuttle”

Na pokazivačima - orijentirima naspram timova su dvije punjene lopte. Na signal, prvi brojevi trče do pokazivača - orijentira, uzimaju jednu loptu i prebacuju je na drugi pokazivač (razmak između pokazivača je četiri metra). Zatim se brzo vraćaju po drugu loptu i nose je do pointera. Ostavljajući drugu loptu kod pokazivača - orijentira, vraćaju se u tim i predaju štafetu (ručno) drugom učesniku. Drugi igrač nosi loptice jednu po jednu u suprotnom smjeru, i tako dalje.

Pobjeđuje ekipa koja prva završi štafetu.

Vodeći: A sada vas, dragi gosti, pozivam da učestvujete u kvizu.

Pitanja.

Šta simbolizira pet isprepletenih prstenova? (Ujedinjenje pet kontinenata u olimpijskom pokretu.)

Koje se titule dodeljuju sportisti za život: evropski šampion, svetski šampion, olimpijski šampion, šampion Rusije? (olimpijski šampion).

Olimpijski moto? (Brže, više, jače)

Osnivač modernog olimpijskog pokreta? (Pierre de Coubertin).

Nagrada za svaki odgovor.

Vodeći:

Pet prstenova olimpijade
Na svjetskoj sceni
Pet prstenova olimpijade
Simbol svih budućih susreta,
Pet prstenova olimpijade
Moramo zaštititi našu omladinu!

4. Takmičenje "Stručnjaci".

Svaki tim ima po dva stručnjaka (dečak i devojčica).

Nasuprot svakom timu, kod pokazivača - orijentira, nalazi se pet prstenova (žuto, zeleno, plavo, crno i crveno). Na znak, stručnjaci trče u ringove i pravilno postavljaju olimpijski simbol u jednoj minuti.

Bilješke.

Ako se stručnjaci ne nose sa zadatkom, možete zatražiti pomoć: prvo od tima, ako nema odgovora - od navijača tima. Sve se mora obaviti u roku od jednog minuta. (tri prstena u gornjem redu - plava, crna, crvena; dva u donjem redu - žuta, zelena).Vodeći: Timovi se spremite! Na tragu! Pažnja! mart!

(muzička pratnjakonkurencija)

Vodeći: Dobro urađenoMomci! Pokazali ste svoju vještinu jer možete brzo sastaviti Pet prstenova Olimpijade. Aplauz članovima tima!

5. Štafeta “Prelazak močvare”

Prvi učesnici imaju po 2 lista papira.Zadatak je da prođu kroz „močvaru“ prešavši preko „izbočina“ – listova papira. Treba da stavite „kvrgu“ na pod, stanete na nju sa obe noge, a drugu „kvrgu“ stavite ispred sebe.

Prvi tim koji prođe kroz močvaru pobjeđuje.

(udaljenost 5-6m)

Vodeći: A sada, dok se učesnici odmaraju, utakmica je najavljena za navijače.

“ribar"

Inventar: konopac za skok sa vrećom napunjenom pijeskom na kraju.

“Ribar „sa „štapom za pecanje“ ide na sredinu lokaliteta. Ostali učesnici igre (do 10-12 ljudi) stoje u krugu. “Ribar” čučeći rotira “štap” oko sebe (uz presretanje), a ostali učesnici igre preskaču “štap” svaki put kada im prođe ispod nogu. Učesnik, osoljen sa vrećom na nozi, napušta igru. Igra se nastavlja dva minuta. Na kraju igre, najizdržljiviji i najpažljiviji igrači se slave (nagrađuju).

Vodeći : A sada imamo plan

Održaće se takmičenje kapitena.

Testiramo sada

Ko ima desno oko

Ko ima jaču ruku?

Ko ima preciznije bacanje.

Kapetani, izlazite

Pokažite svoju vještinu.

6 . Štafeta "Golden Gate"

U štafeti učestvuje 1 osoba.Učesnikstoji na startnoj liniji, obruči se nalaze na liniji platforme u okomitom položaju. Na znak, kapiten tima trči, penje se unutar svakog obruča, trči oko ograničenog nosača i trči nazad. Štafeta se smatra završenom nakon prelaska startno-ciljne linije.

(Praktična demonstracija štafete)

Vodeći:

Naučite cijeniti trenutak
Na kraju krajeva, život ubrzava trčanje.
I delići sekunde - odluke...
Ovo je garancija pobede!

7. Štafeta “Ukrštanje sa obručima”

U rukama vodiča, 5 gimnastičkih obruča. Na znak stavljaju jedan obruč na pod i stanu u njega, zatim na udaljenosti od ruke stavljaju drugi i skaču u njega i tako, postavljajući obruče i skačući s jednog na drugi, stignu do znaka - orijentir koji ukazuje na suprotnu obalu. Prateći vodiče, skačući s obruča na obruč, svi učesnici prelaze od obale do obale. Posljednji igrač skuplja obruče iza sebe, a cijeli tim se brzo vraća na početnu tačku.

Pobjeđuje ekipa koja prva završi štafetu (mjesto određuje posljednji igrač).

Bilješke.

Posljednja (završna) ekipa u ovoj štafeti može biti dječak.

U rukama vodiča može biti od 4-6 obruča (u zavisnosti od starosti igrača).

Vodeći: Bravo momci! Odlično ste pokazali svoje vještine.

Vodeći: Pažnja! Pažnja! Pažnja! Molim ekipe da zauzmu svoja mjesta za sumiranje rezultata takmičenja!

Vodeći:

Svi su se takmičili za slavu

Pobjednici - po pravu.

Vredno pohvale i nagrade

I sa zadovoljstvom vam dajemo nagrade.

Vodeći: Za sumiranje i nagrađivanje ekipa riječ ima predsjedavajućiporota _______________________________.

(Sumiranje rezultata takmičenja. Nagrađivanje ekipa)

Vodeći : Želim da se zahvalim našim gostima, poštovanom žiriju, učesnicima takmičenja, našim dragim navijačima, svima koji su pomogli u organizaciji takmičenja.

Hvala vam na pažnji

Za entuzijazam, za zvonki smeh,

Za vatru konkurencije koja je osigurala uspjeh.

Sada je vrijeme da se oprostimo

Naš govor će biti kratak.

Kažemo vam: „Zbogom!

Do sretnih, novih susreta!

Vodeći: Takmičari, u redu, korak marš!

Djeca odlaze uz zvuke marša.

Scenario sportskih događaja

Školska olimpijada.

Brže! Više! Jače!"

Lokacija: teretana

Ciljevi:

Upoznavanje učenika sa tradicijom velikog sporta.

Promovirajte zimske sportove.

Podizanje osjećaja patriotizma.
Zadaci:

poboljšati zdravlje djece;

Sistematizirati dječje ideje o zimskim sportovima;

Utvrditi sportska interesovanja i sposobnosti učenika kroz štafete;


Razviti brzinu, agilnost, snagu, tačnost, izdržljivost;


Negovati solidarnost i međusobnu pomoć; educirati sposobnost pobjede i poraza;


Promovirati značaj fizičke kulture i sporta, uključujući olimpijski pokret; razviti interesovanje za njih;


Stvoriti radosno raspoloženje kod djece, pozitivno emocionalno raspoloženje tokom sportskog događaja;

Pripreme za "Olimpijske igre":

Upoznavanje sa istorijom Olimpijskih igara i olimpijskih parafernalija (olimpijska zastava, olimpijski plamen, olimpijski simboli);

Tehnička oprema za obuku i takmičenje.Učesnici Olimpijskih igara:
Svi učenici su računski podijeljeni u timove sa istim brojem učesnika.

Plan:

Svečano otvaranje Zimskih olimpijskih igara.

Olimpijske igre počinju.

Svečano zatvaranje Zimskih olimpijskih igara.

Napredak događaja:

Takmičari ulaze u hol škole

M. (svira sportska muzika)

Vodeći:
Zimske olimpijske igre su najveća međunarodna zimska sportska takmičenja koja se održavaju jednom svake 4 godine pod pokroviteljstvom Međunarodnog olimpijskog komiteta. Vrlo brzo, 2014. godine, u Sočiju na Krasnodarskom teritoriju Ruske Federacije počeće 22. Zimske olimpijske igre i 9. Zimske Paraolimpijske igre. U proslavi snage, hrabrosti, sloge i mladosti učestvovaće cijela sportska vojska planete Zemlje. I ponosni smo što je Rusiji ukazana velika čast da bude domaćin ovog značajnog sportskog događaja.” Olimpijske igre su od svog početka donijele mir i jedinstvo narodima. Danas ćemo održati naše Olimpijske igre. Na start su došli najjači i najbrži, najspretniji i najizdržljiviji. Oni će se boriti za titulu pobjednika u raznim sportovima. Dobrodošli na Olimpijske igre!

M. (navijači pozdravljaju sportiste)

Vodeći: Tradicionalno, olimpijski plamen se pali za otvaranje Olimpijskih igara. Danas ćemo upaliti i olimpijski plamen i podići olimpijsku zastavu.

Pažnja! Pravo na podizanje olimpijske zastave ima aktivni učesnik i pobjednik sportskih događaja _______________________________________

« Olimpijske igre imaju svoju zastavu. To je bijeli transparent sa likom pet isprepletenih prstenova - simbol je prijateljstva između sportista sa pet kontinenata: Evrope (plavi prsten), Afrike (crni), Amerike (crveni), Azije (žuti prsten), Australije (zeleni prsten)."

Vodeći: Počnimo sa Zakletvom mladih olimpijaca, u ime svih učesnika igara, o poštenoj borbi u skladu sa pravilima i principima sporta i olimpijskog duha.

Tekst zakletve čita kapiten ekipe _________________________________________________

“U ime svih učesnika Olimpijskih igara, obećavam da ćemo učestvovati na ovim Olimpijskim igrama, poštujući i pridržavajući se pravila po kojima se one održavaju. U istinski sportskom duhu, za slavu sporta i za čast naših timova.”

Vodeći: Ceremonija otvaranja je krunisana paljenjem olimpijskog plamena. Vatra se pali od sunčevih zraka u Olimpiji (Grčka) u hramu paganskog grčkog boga Apolona (u staroj Grčkoj Apolon se smatrao zaštitnikom Igara)

(Boginja izlazi sa bakljom )

Vodeći: Na stadionu se bakljom nekoliko puta okreće oko kruga, prelazeći iz ruke u ruku, sve dok je ne dobije sportista kome je povereno pravo da upali olimpijski plamen. Ovo pravo je najčasnije. Vatra se pali u posebnoj posudi u kojoj se rasplamsa olimpijski plamen.”

Štafeta br. 1: "Olimpijska baklja" Prvi učesnik drži "baklju" u rukama. Djeca se naizmjenično savladavaju "traku prepreka", trčeći nazad do svoje ekipe i prenoseći "baklju" sljedećem učesniku.
Štafeta br. 2 "Klizanje" Prvi učesnik oblači jednokratne papuče. Obavlja hodanje, do okretnog stola i nazad. Prelazi na sljedeće.
Štafeta br. 3 "Hokej" Prvi učesnik štapom dovede pak (loptu) do čunjeva, zaokruži ga i izvede obrnuto vođenje paka, predaje inventar svom saigraču. Svi učesnici štafete rade isto. Pobjeđuje ekipa koja prva stigne na cilj i ne napravi greške.
Štafeta br. 4 "bob" Jedna učesnica (devojčica) sjeda na strunjaču, druga dva (dječaci) je uzimaju za ivice i odnose na drugu stranu (do gramofonske ploče) i nazad, prenoseći palicu sledećoj trojici.
Štafeta br. 5 "Biatlon" Učesnik trči na improvizovanim skijama (listovima kartona) do mjesta za gađanje, uzima loptu i ubacuje je u kutiju (metu), kada je pogođen, učesnik se vraća svojoj ekipi i predaje štafetu drugom, dajući mu svoje skije. Ako učesnik ne pogodi metu, onda trči i podiže svoju loptu, zatim je stavlja u kutiju i trči oko nje (kazneni krug) i tek nakon toga predaje palicu.
Štafeta br. 6 "Kurling" Na udaljenosti od 5 metara od timova nalaze se mekane kocke. Blizu svake ekipe medicinska lopta. Zauzvrat, svaki učesnik baca loptu u kocku i pokušava je pomeriti. Ko krene dalje, pobjeđuje.
Štafeta br. 7 "Umetno klizanje" Učesnici stoje u paru - dečak i devojčica.Par stoji na startu jedan prema drugom, držeći se za ruke.. Na komandu počinju da se kreću napred, gmižući im ispod ruku i ne odvajajući ih. Vraćaju se trčeći, držeći se za ruke.
Štafeta br. 7. "Olimpijsko prijateljstvo" Tim se spaja za ruke i trči do 3 obruča. Trči kroz njih i trči nazad. Tim koji prvi trči i nikada ne odustane pobjeđuje.
M. Nagrađivanje.

Vodeći: - U staroj Grčkoj, u vrijeme Olimpijskih igara, "sveti svijet" je proglašen obaveznim za sve Grke. U to vrijeme nije bilo vojne akcije, a putevi u Olimpiji su bili sigurni. Pobjednici takmičenja - olimpionisti nagrađeni su vijencem od maslinovih grančica i uživali su čast i poštovanje u Grčkoj. Trenutno, mjesto održavanja Olimpijskih igara bira MOK (Međunarodni olimpijski komitet), a pobjednicima se dodjeljuju medalje različitih apoena: za 1. mjesto - zlato, 2. mjesto - srebro, 3. mjesto - bronza.

Molim učesnike naše olimpijade da saslušaju odluku žirija (sudske komisije) o broju postignutih poena i da proglase pobjednika.

(Zvuči „Himna Sočija 14, dodeljuju se nagrade)

Oprostite učesnicima igre: - U sportu, kao iu životu, sve teče, sve se menja. Neki šampioni zamenjuju druge, nova takmičenja zamenjuju stara. Sport nije samo rekord, on je, prije svega, lansirna rampa u zemlju zdravlja, živahnosti i dobrog raspoloženja.

Yuri Nazarov
Sportsko-rekreativna manifestacija za djecu "Brže, više, jače"

Okvirni plan

Sa učenicima školskog uzrasta.

Predmet: « Brže, viši, jači…»

Target: promocija zdravlja djeca.

Zadaci:

1. Formiranje potrebe za djeca vođenje zdravog načina života.

2. Razvoj koordinacije pokreta, brzinskih kvaliteta i agilnosti.

3. Podsticanje osjećaja drugarstva.

Lokacija: teretana.

Oprema: zviždaljka, lopte, plastične lopte, obruči, vreće s pijeskom.

Napredak lekcije:

Članovi zgrade.

Podnošenje izvještaja.

Obavještavanje o izvršenju zadataka.

1. Borbene vježbe:

a) pregradnja sa jednog reda na dva reda i nazad.

b) se okreće na mjestu.

2. Hodanje:

a) na čarapama sa podignutim rukama;

b) na petama sa položajem ruku iza glave;

c) na vanjskoj strani stopala sa položajem ruku na pojasu.

3. Trčanje:

a) u pravoj liniji

b) desna bočna stepenica,

c) leva bočna stepenica,

d) visoki bokovi

d) unazad

e) sa ubrzanjem.

Vođenje štafetnih trka:

U štafetima učestvuju dvije, tri ili četiri ekipe od po 5-6 ljudi.

1. Shuttle run:

Od startne linije na jednakoj udaljenosti jedan od drugog nalaze se tri predmeta /keglice, plastični diskovi, kocke/. Na znak instruktora, članovi prve ekipe trče do prvog predmeta i vraćaju se na start. Zatim trče do drugog objekta i vraćaju se na početak. Zatim trče do trećeg objekta i ponovo se vraćaju na početak. Tek nakon toga predaju štafetu dodirujući ruku sljedećem članu svog tima. Štafeta se nastavlja sve dok posljednji član tima ne završi ovaj zadatak. Pobjednik je tim čiji članovi prvi urade zadatak.

2. Ne ispuštajte loptu.

Prvi igrač svake ekipe ima gem loptu između koljena. Na znak instruktora, sa startne linije, igrač treba da donese loptu između koljena do objekta postavljenog na daljinu i vrati se nazad, trudeći se da ne ispusti loptu. Pobjednik je tim čiji članovi prvi urade zadatak.

3. Figurirani dribling.

Na istoj udaljenosti jedna od druge, na istoj liniji su kugle. Na znak instruktora, sa startne linije, prvi članovi ekipe napreduju na daljinu. Potrebno je da loptom kruže nogom oko svake igle, a kada se kreću u suprotnom smjeru, kreću se samo trčeći pravolinijski i nogom dodaju loptu sljedećem igraču svog tima. Pobjednik je tim čiji članovi prvi urade zadatak.

4. Voditi u obruču.

Na istoj udaljenosti jedna od druge, na istoj liniji su kugle. Na znak instruktora, sa startne linije, prvi članovi ekipe napreduju na daljinu. Moraju da vode lopticu oko svake igle pomoću obruča. Kada se krećete u suprotnom smjeru, također se pomičite, kružite oko objekata i, kada ste stigli na startnu liniju, dodajte loptu i obruč sljedećem igraču vašeg tima. Pobjednik je tim čiji članovi prvi završe ovaj zadatak.

Kviz o sport:

5. Konkurencija poznavaoci sporta.

Članovima tima instruktor postavlja teorijska pitanja sportske teme. Kapiteni timova učesnica dizanjem ruku daju znak da je ekipa spremna da odgovori. Za svaki tačan odgovor timu se dodjeljuje jedan bod.

Pitanja sportski kviz:

a) Koji je moto Olimpijskih igara (" Brže, Više, Jače»).

b) Koliko prstenova ima olimpijskih simbola? (pet).

c) Zašto postoji pet olimpijskih prstenova? (pet kontinenata).

d) U kom gradu su održane posljednje Zimske olimpijske igre? (Soči).

e) Koliko često se održavaju Olimpijske igre? (jednom u četiri godine).

e) Šta sportska oprema je povučena? (konop).

g) Kako se zove boks od tri minuta? (okruglo).

h) Koji od sportisti"šetnje" bez ustajanja cijele utakmice? (šahista).

6. Sumiranje sportsko-rekreativni događaj.

7. Dodjela nagrada pobjednicima i dobitnicima nagrada.

Povezane publikacije:

Odgajati djecu zdravu, jaku, veselu zadatak je svake predškolske ustanove. U tu svrhu obezbjeđuju se časovi fizičkog vaspitanja.

"Srećni počeci za srećnu planetu". Sportsko-ekološka manifestacija za djecu od 6-7 godina i njihove roditelje. Scenario fizičke kulture "Veseli počeci srećne planete" za decu 6-7 godina i roditelje Ekologija i zdravlje Vaspitač: Koryakovtseva.

Scenario sportskog festivala "Brže, više, jače" Scenario sportskog festivala "Brže, više, jače!" za djecu od 5-6 godina. Svrha: razviti motoričku aktivnost djece.

Scenario sportskog festivala „Brže, više, jače. Zimski sportovi" Uzrast - djeca starijeg predškolskog uzrasta Svrha: usaditi djeci ljubav prema sportu, učvrstiti znanje o zimskim sportovima, razviti.

Scenario druge etape porodičnog sportskog takmičenja u predškolskoj grupi Mou bsosh br. 2 „Jače! Dalje! Više!" Scenario za drugu fazu porodičnog sportskog dana u predškolskoj grupi MOU BSOSH br. 2 „Za rad i odbranu spremni“ Sastavio vaspitač.

Zajednička sportsko-rekreativna manifestacija "Gdje se krije zdravlje?" Svrha: 1. Formirati kod djece ideje o zavisnosti zdravlja od motoričke aktivnosti, očvršćavanja i čistoće tijela; razjasniti znanje.