Kako odgajati lidera u djetetu? Moderni roditelji sanjaju da svoju djecu vide uspješnom i samodovoljnom u budućnosti. Pomisao da će njihovo dijete biti s nekim "na poslovima" užasava voljene osobe. Ne može svako biti lider ne samo kod kuće, već i među prijateljima, u školi, u očima odraslih. Nemojte brkati liderstvo sa diktaturom. Kako u djetetu odgojiti lidera, a da ne "pretjerate"? Koje greške treba izbjegavati prilikom utvrđivanja liderskih kvaliteta? Da biste bolje razumjeli da li dijete ima zadaće, možete proći.

Da li se lideri rađaju ili stvaraju?

Samo 40% liderskih kvaliteta je inherentno bebi od rođenja, preostalih 60% zavisi od roditeljskog odgoja. Da li će vaš sin ili ćerka biti vođa zavisi od vaspitanja i primera najmilijih. Roditelji su uzori. Ako roditelji nemaju postignuća u životu, onda dijete neće težiti da bude lider. Naravno, dešava se da mali vođa, uprkos svima, pokaže svoje snage i postigne uspeh. Ovako odrastaju nemilosrdne vođe hladnog srca. Nedostaju im osećanja saosećanja i milosrđa.
U porodici u kojoj je barem jedan roditelj postigao značajan uspjeh, mnogo je lakše odgojiti liderske kvalitete kod djeteta. Odrasli vlastitim primjerom pokazuju oblik komunikacije, norme ponašanja, poštovanje i saosjećanje prema drugima.

Također je vrijedno fokusirati se na ono što roditelji govore djeci. U naletu bijesa odrasli mogu ispustiti uvredljivu riječ bez pridavanja važnosti. Međutim, za malog čovjeka svaka riječ igra veliku ulogu u oblikovanju ličnosti. Ako mama ili tata često kažu: „Kakva si ti budala...“, „Nemoj, radi kako sam rekao (a)“, i tako dalje, takve izjave dovode do pada samopoštovanja. Dijete se trudi da se uopće ne pokazuje, postaje stidljivo, pasivno.

Češće hvalite bebu, navijajte. Iskreno vjerovanje u pozitivan rezultat će dati više samopouzdanja.

Da li je potrebno obrazovati lidera?

Sva djeca su različita i ne može svako biti. Ne treba pokušavati da od djeteta napravite vođu ako se osjeća ugodno samo ili sa svojim najboljim prijateljem. Analizirajte ponašanje djeteta i ako prepoznate takve kvalitete, onda najvjerovatnije u vašoj porodici odrasta barem vođa:

• okružen vršnjacima je „motor“, prijatelji ga slušaju i žele da budu u blizini;
• voli da se drugi fokusiraju samo na njega;
• dokazuje svoje mišljenje, argumentuje;
• lako komunicira sa ljudima različite dobi;
• zna svoje mane i lako preživljava šale u njegovom pravcu i tako dalje.

Ako ne vidite takve kvalitete kod svoje bebe, nemojte se obeshrabriti. Zadatak roditelja je odgojiti sretnu, punopravnu, samodovoljnu osobu. Ne morate voditi gomilu.

Osoba može uspjeti uz podršku bliskih prijatelja i porodice. Pružajući moralnu podršku djeci, podižete samopouzdanje.
Samopouzdanje treba njegovati svaki dan, a za dječake je to najvažnije. Da bi čovjek odrastao samouvjeren, svrsishodan, uspješan, istovremeno, milostiv i simpatičan, u djetinjstvu mora biti okružen podrškom i pravilnim odgojem. Dječaci od najranije dobi moraju naučiti neke od potrebnih navika kako bi razvili liderske kvalitete:

• održati obećanja;
• izvršiti više od zadatka;
• dovesti posao do kraja;
• poštuj druge;
• vodite računa o svom izgledu i zdravlju;
• postaviti nove ciljeve i ostvariti ih.

Kako razviti lidera?

Prije svega, bolje pogledajte bebu, on će sam pokazati i reći da li ima osobine vođe. Ali to ne utiče na odnos prema djetetu. Ako su liderski kvaliteti „na licu“, u rukama roditelja je prilika da ih razviju, držeći ravnotežu i konstruktivno kritikujući. Ispravan odnos prema kritici je ključ uspjeha. Beba će naučiti da prihvati kritiku bez ljutnje i srama ako su roditelji u djetinjstvu ispravno razgovarali o neuspjesima. Uostalom, jedna se situacija može predstaviti na dva načina. Na primjer, nakon čišćenja kćerke, majka otkriva prašnjave kutove govoreći: „Loše čišćenje. Nećete nigdje ići dok podovi ne budu sjajni! Nakon takvih riječi, entuzijazam djevojke nestaje, ona definitivno neće preuzeti inicijativu. Druga opcija: „Kćeri, svaki put su ti podovi sve čistiji, ostaje samo da skineš preostalu prašinu sa uglova i idemo da pijemo čaj.” Ovakav pristup će probuditi interesovanje za bilo koji posao, jer najbliža osoba vjeruje u djevojku.
Neki roditelji pokušavaju usaditi liderske kvalitete svom djetetu kroz takmičenje. Ovdje treba biti oprezan, ne da hvalite pobjednika, već da mu objasnite da je to plod njegovog rada, da drugi ljudi imaju druge zasluge.
Pokažite lideru u usponu važnost činjenja stvari, a ne riječi. Samo akcije daju rezultate. Naučite mirno prihvatiti neuspjehe, naučite lekcije. Ne griješi onaj ko ništa ne radi! U svakoj situaciji zajedno tražite pozitivne aspekte, ljude privlače optimisti, lakše je komunicirati s njima i pronaći zajedničke interese.

Važno je u ranom djetinjstvu uvidjeti interese bebe i razviti ih. U poslu koji donosi zadovoljstvo, osoba će postići veliki uspjeh. A uz podršku voljenih i vjeru u uspjeh dat će poticaj razvoju samodostatne ličnosti.

Obavljajte svakodnevne radnje kako biste razvili liderske kvalitete:
prije odlaska u šetnju pustite bebu da sama odabere igračku i odnese je na igralište;

• dajte sinu ili kćeri priliku da zapamti put do trgovine (klinika, baka, itd.);
• pozovite bebu da prva priđe nepoznatom djetetu na igralištu;
• često pitajte za mišljenje predškolca, konsultujte se;
• budite taktični sa dječijim pitanjima, željama.

Djeca čiji roditelji “od muve prave slona” odrastaju uznemireno i nesigurno. Svaki neuspjeh djeteta trebao bi biti praćen novim pokušajem.

Ne treba pritiskati, forsirati sledeći pokušaj, ohrabrivati: "Pokušaćete ponovo kada budete spremni."

Osoba se rađa sa individualnim skupom kvaliteta i vještina, pod utjecajem okoline u procesu odrastanja, ti kvaliteti se razvijaju ili blijedi. Pravi lider je onaj koji zna kako postaviti ciljeve i ostvariti ih, iznosi mišljenje na osnovu ličnih osjećaja. Svako dijete treba da bira svoje prijatelje, aktivnosti, hobije. Neko postiže izvanredan uspjeh u poslu, a neko se osjeća ugodno kod kuće s knjigom u ruci. Ne treba se oslanjati na zahtjeve šablona, ​​slušati osjećaje bebe i slijediti ih.
Glavna misija odraslih je odgojiti harmoničnu, višestruku, sretnu ličnost. Identifikujte prednosti i usmjerite se u pravom smjeru. Pridržavajući se zlatne sredine, vjerujte djetetu, dajte razumnu slobodu. Gledajući, i sami ćete shvatiti kako odgajati dijete kao vođu. Volite svoje dijete kao šampiona ili autsajdera, nadmoćnog ili osrednjeg.

Dijete - vođa: psihološke karakteristike i obrazovanje

Odgajanje djeteta lidera zahtijeva poseban pristup roditelja. Kako prepoznati liderske sklonosti kod bebe i kako bi roditelji trebali djelovati, uzimajući u obzir njegove psihološke karakteristike?

Ponekad možete vidjeti kako jedno dijete uspijeva uključiti sva ostala u igru. "Pa, lider raste", "On će definitivno postati vaš predsjednik" - takve fraze često čuju roditelji djeteta vođe.

Liderstvo ili nekontrolisanje?

Općenito, u modernom društvu, liderstvo je osobina koja je odobrena i tražena. Liderstvo Gotovo je sinonim za uspjeh. "Obrazujemo lidere" - takav slogan se često može čuti u "naprednim" vrtićima, školama i raznim omladinskim organizacijama. Ali čak i rođeni vođa, dok ne napuni 18 godina, prije svega je još uvijek dijete. To znači da ga treba educirati, pomoći mu da pronađe načine da razvije pozitivne kvalitete i nauči ga kako da ih koristi za dobrobit sebe i drugih.

1. Jedna od uobičajenih zamki je da roditelji djece-vođa ponekad osjećaju da su nekako slabiji od vlastitog djeteta i svjesno, ili odbijaju vaspitnu funkciju u odnosu na njega. U međuvremenu, svakom djetetu su potrebni autoriteti, uzori.
2. Zapovjedni ton, ne samo među vršnjacima, već iu krugu porodice, samovolja, tvrdoglavost, agresivnost kao odgovor na bilo kakva ograničenja - takvo ponašanje se često miješa s vođstvom i naziva se manifestacijama snažnog karaktera. I onda roditelji, iako pate od takvog ponašanja djeteta, ali su duboko u sebi ponosni na snagu karaktera, opuštenost i energiju svog potomstva.
3. Ako dijete na ovaj način uspijeva postići ono što želi, a vidi i prećutno odobravanje, metoda je fiksirana.

Glavni problem je što, za razliku od pravog vodstva, takvo pseudoliderstvo zapravo znači potpuni nedostatak samostalnosti djeteta. Zašto možete sami da uradite nešto, ako će sve biti urađeno za vas?!

Sposobnost da se slažete sa ljudima jedna je od bitnih osobina lidera.

Kako pronaći prave liderske sklonosti?

1. Vođa se ne ponaša s bijesom i naredbama. Dijete-vođa zna kako uvući drugu djecu u igru, pravilno objasniti pravila, ne boji se odgovornosti, sukoba. Čini se da ne radi ništa posebno, ali se nekako izdvaja među ostalima, privlači sebi.
2. Pravi vođa je vođa svuda. Ako dijete "gradi" sve kod kuće, a radije šuti u vrtiću, najvjerovatnije je to samo način interakcije s roditeljima, a ne crta ličnosti bebe.
3. Dijete vođa ima poseban stil razmišljanja, sklon je planiranju, proračunavanju raznih opcija, a to se može manifestirati već od 3-4 godine.
4. Dijete-vođa je samostalno, ne čeka da odrasli nešto odluče umjesto njega, može sam organizirati igru, nečim se okupirati.
5. Po pravilu, mali lideri su odlični posmatrači: rano pokazuju interesovanje za osobenosti ponašanja i međuljudskih odnosa. Dečji vođa je u stanju da ubedi vršnjake, na primer, da poklone automobile, ali ne lukavstvom, već na osnovu koristi za drugo dete.
6. U dječjem timu dječiji vođa često preuzima funkcije „sudije“, posrednika u rješavanju raznih sukoba.
   “U našem vrtiću se svi momci svađaju ko da prvi ustane kad idemo na fizičko, guraju se, psuju!” četverogodišnji dječak kaže svojoj majci. "Da li se i vi svađate i psujete?" pita mama. "Ne, ja im kažem ko bi trebao prvi i zašto!" dete odgovara. "I slušaju te?" Mama je iznenađena. „Naravno, ja im sve tačno kažem“, odgovara dečji vođa.

Kako roditelji treba da se ponašaju?

1. Prije svega, bitna je dosljednost. Ako svom djetetu kažete: „Da se nisi usudio da mi narediš“, a nakon sat vremena s njim se pohvališ djevojci da ti sin ima „snažan karakter“, budi siguran da će sljedeći put pokazati svoj „karakter“ čak i svjetlije.
2. Vi sami morate biti svjesni linije i objasniti je djetetu. Znati kako postići svoje je dobro, ali morate biti u mogućnosti odabrati metode za to koje ne vrijeđaju ili vrijeđaju druge. Pravi vođa je onaj koji dostiže vrh ne na račun drugih, već zajedno sa njima. Važno je kod djeteta lidera razviti odgovornost za tim, vrijednost zajedničkog cilja, a ne vlastitih ambicija.
3. Roditeljima djeteta sa liderskim sklonostima veoma je važno da pomognu svom djetetu da pronađe posao u kojem će se izraziti. Za neke sport postaje tako nešto, za druge školsko naučno društvo, za treće organizovanje izdavanja školskih novina itd. Liderske sklonosti koje se ne mogu ostvariti često grizu dijete iznutra, pretvarajući se u zavist, sujeta, ljubomora na uspeh drugih.
4. Djeca-vođe su često vrlo osjetljiva na ocjene svojih aktivnosti, bolno percipiraju kritike, greške i neuspjehe. Vrlo je važno od malih nogu učiti dijete da kritiku doživljava kao poticaj za razvoj, greške kao pouku, a neuspjehe kao neizbježnu nuspojavu na putu do cilja.
5. Koliko god to staromodno zvučalo, ali roditelji djeteta-vođe treba da obrate posebnu pažnju na odgoj vrijednosnih orijentacija i ideja o moralu i moralu kod djeteta. Odgajate ličnost sposobnu da vodite druge, a veoma je važno gde tačno.

Dječji psiholozi razvili su divnu formulu: reci bebi ne više od tri "ne" dnevno, a za svako od njih tri "možeš".

1. Pogledajte pomno koga dijete bira za svoje idole, "zlikovce" ili "plemenite heroje", činjenica je da je u "zločinstvu" liderstvo obično očiglednije i očiglednije. Tako sam, na primjer, za vrijeme popularnosti serije "Brigada", dok sam radio u školi, promatrao kako su u mnogim razredima - od 3. do 11. - dječaci vođe počeli imitirati glavnog lika ovog filma, kriminalca , kopiranje njegovog jezika, usvajanje vrijednosti. Slika osobe oko koje se drugi vrte i pokoravaju mu je bila vrlo svijetla i privlačna.

A evo šta majka trećeg razreda priča o posebnostima odgoja svog djeteta-vođu.

„Moj sin je oduvek pokazivao sklonost ka liderstvu, još od vrtića. U razredu je on načelnik, momci ga slušaju. A nedavno je bila takva epizoda. U njihov razred je došao dječak iz druge škole, a pošto je bio nov i imao neke druge vanjske nedostatke, oni su, kao što se često dešava, počeli da „šire trulež“ po razredu. Neki od momaka su ga počeli rugati, slagati zle šale. Moj sin je, pričajući o tome, bio veoma zabrinut. Rekao je da mu je žao dječaka, ali da se boji da će, ako ne učestvuje u zajedničkom poduhvatu, izgubiti autoritet. Dugo smo razgovarali da je to upravo slučaj kada on svoj autoritet u razredu može iskoristiti za dobar cilj. Ovo je, naravno, teže, ali tako će više poštovati sebe. Razgovarali smo nekoliko večeri zaredom. Nepotrebno je reći da su se stvari dobro završile. Čim je sin iznio svoj stav u razredu, odmah mu se pridružila mnoga djeca, koja su se bojala da to sami urade. Pomogli su oni argumenti koje smo pokupili s njim, uzeo je pridošlicu pod svoje. Mislim da je ponosan na sebe."

Liderstvo je odgovornost, važno je da dijete to razumije.

dijete vođa kod kuće

Kako komunicirati sa malim vođom kod kuće?

Ima svoj pogled na sve oko sebe, traži pomoć ili savjet. Jasno je da ne možete ograničiti dijete na svoje želje i potrebe, njemu je potreban prostor za misli, odluke i akcije. Ali, s druge strane, roditelj uvijek ostaje roditelj, a to je, u suštini, liderska uloga. Dakle, postoji kontradikcija...

1. U svakom slučaju, dijete mora priznati autoritet roditelja
   Najbolje je smisliti sljedeći kompromis. O teškim situacijama vrijedi razgovarati s djetetom na ravnopravnoj osnovi, dajući mu priliku da se dokaže i argumentira svoj stav. Konačna odluka u teškim situacijama treba da ostane na roditelju. Na primjer, dijete insistira na gledanju filma na TV-u kasno uveče s vama. Neka objasni šta ga je zanimalo - sam film ili mogućnost da duže ostane sa roditeljima. Na taj način možete ponuditi alternative („Sutra ćemo pronaći ovaj film na internetu i gledati ga danju“). I onda čvrsto reci da sada ide u krevet, jer mora da se pridržava režima. Djetetu koje je bolno svjesno da se odlučuješ umjesto njega možeš objasniti: „Kad porasteš, bit ćeš odgovoran i za svoju porodicu“.
2. probaj takorasporediti zadatke i odgovornostitako da dijete ima oblast za koju je u potpunosti odgovorno i donosi odluke.
   Na primjer, dužnost predškolskog djeteta može biti brisanje prašine iz stana. Važno je dati mu priliku da sam sastavi raspored za takvo čišćenje, da odabere „oruđe rada“. Samo povremeno ćete provjeravati kvalitetu rada, ali nećete ometati sam proces. S godinama, područje odgovornosti treba proširiti. Usput, ovo će jasno pokazati važno pravilo - što više znate kako, više možete sami odlučiti. Zaista, često dječiji vođa ima ambicije koje nisu zasnovane na stvarnom nivou sposobnosti.

Na primjer, učenik prvog razreda može zahtijevati da ne kontroliše domaći zadatak, ali sam će provoditi puno vremena igrajući igrice i gledajući TV i neće imati vremena da pravilno vježba. Tada možete reći: “Neću se miješati u vaše zadatke dok ne zatražite, ali za sada ćemo vam zajedno planirati dan, još uvijek nemate dobar osjećaj za vrijeme i znate kako ga organizirati.”

1. Ne takmičite se sa svojim djetetom.
   Ponekad roditelji, ako su i sami po prirodi lideri, nesvjesno počnu organizirati domaće takmičenje "Ko je glavni?" Veoma je važno izbjeći ovu situaciju. Ono što trebate naučiti djeteta lidera je saradnja, a on će sam naučiti konkurenciji. "Idemo u bioskop!" tata kaže. “Ne, idemo na klizalište!” insistira dijete. A takve svađe svaki dan, često im je cilj samo da vide ko će koga nadmudriti. "Hajdemo zajedno!" – češće razgovarajte sa dječijim vođom. Pustite ga da čuje vaše mišljenje, a vi ga saslušajte i zajedno donesite odluku.
2. Pomozite u izgradnji odnosa sa braćom i sestrama.
   U porodicama sa više djece konkurencija između njih također nije neuobičajena. Važno je pronaći „nišu“ za svako od djece, gdje će se dokazati i postati prvi. Jedno dijete može biti očigledan lider u egzaktnim naukama, a drugo u kreativnim potrazi. Objasnite djeci da pravi vođa uvijek nastoji pomoći drugoj osobi u onome u čemu je najuspješnija.

Zaključavanje djeteta vođe unutar vlastitih želja i potreba je poput smrti. Treba mu polje aktivnosti. S druge strane, uvijek ostajete roditelj, ovo je posebna uloga, a ni ovdje ne smijete izgubiti liderstvo. U svakom slučaju, dijete treba cijeniti vaš autoritet i slušati vas, uprkos tome što ponekad ima svoj pogled na stvari.
U potrazi za kompromisom. Samo sjednite i sa strpljenjem razgovarajte o problemu s djetetom kao odrasla osoba sa odraslom osobom. Trebalo bi da osjeća ne samo povjerenje i toplinu, već i poštovanje. Zelim vam USPJEH I MEĐUSOBNO RAZUMIJEVANJE, VOLITE SE!

Kako od djeteta odgojiti vođu? Ovo pitanje najčešće zabrinjava ambiciozne roditelje koji sanjaju da od svoje djece odgajaju lidere i biznismene. Treba li kod svakog djeteta razvijati liderske kvalitete, koje su karakteristike budućeg lidera i kako uspješno doprinijeti njegovom razvoju - saznat ćete iz našeg članka.

Mišljenje psihologa

Lideri se ne rađaju, već postaju - tako misli većina psihologa. Preduvjet za aktivan razvoj liderskih kvaliteta kod djeteta mogu biti rane sklonosti koje se manifestiraju u ponašanju. Obratite pažnju na aktivnost djeteta, odlučnost, upornost - i shvatit ćete da li je ovo rođeni vođa ili ne.

Mnogi psiholozi vjeruju da ako dijete nema sklonosti za vođenje, onda je bolje ne ozlijediti djetetovu psihu, pokušavajući ga učiniti "gospodarom života". Ovo uopšte nije tačno. Unatoč činjenici da, prema statistikama, samo 5% stanovništva može postati pravi lideri, roditelji i dalje moraju obratiti pažnju na razvoj liderskih kvaliteta kod djeteta. Zašto je to toliko važno? I zato što čak i ako dijete u budućnosti ne bude sposobno voditi tim, moći će samopouzdano donositi odluke i upravljati vlastitim životom.

„Svako dijete koje je otvoreno za nova znanja i ljude, nastoji biti samostalno i savladati poteškoće može postati lider.”

Kako razviti lidera?

Psiholozi savjetuju:

1. Volite dete. Dijete mora osjećati da je voljeno. Ovo je najvažniji uslov u obrazovanju lidera.
2. Koristite metode pozitivne pedagogije. Stvorite duh pozitive i optimizma u svojoj porodici. Ne ponavljajte djetetu svakih pet minuta: „Ne možeš“, „Ne diraj“, „Loše“, „Da se ne usuđuješ“. Takve izjave negativno utječu na psihu i formiranje karaktera djeteta. A frazu "Loš si" bolje je odmah zaboraviti. Istovremeno, nemojte tolerisati postupke bebe. Ukažite na nedostatke u ponašanju koristeći druge izraze, na primjer: „U redu je, sve se može popraviti“, „Nije vrijedno toga“, „Ti si dobro dijete, ali si sad uradio lošu stvar“.
3. Razvedri se. Podržavajući dijete u njegovim nastojanjima, time podižete njegovo samopouzdanje. Slavite njegove uspjehe i postignuća. A ako nešto ne uspije, naučite ga da se ne uzrujava. Budite uvjereni da će sve uspjeti, iako ne odmah.
4. Ne skrivajte životne poteškoće od djeteta. Suočeni sa preprekama, svakodnevno učimo da ih savladavamo. Neka dijete nauči da se hrabro suočava sa poteškoćama i ne plaši se boriti se s njima.
5. Održavajte inicijativu. Da li vaše dijete želi nastupati u javnosti ili pohađati klub? Podržite ga na njegovom putu ka samospoznaji.

Školski vođa je standard za drugove iz razreda. Takav "neformalni" lider se ne bira niti postavlja zvanično, odmah se vidi. Nije ovlašten da bude odgovoran za bilo kakve poslove, ali mu vjeruju i nastavnici i vršnjaci. On je zakonodavac mode i svih aktuelnih trendova. Među osobinama dječijeg vođe može se izdvojiti odgovornost, prisustvo vlastitog obrazloženog mišljenja, sposobnost zaštite drugog.

Vještine vođenja

Psiholozi kažu da lideri imaju određena pravila ponašanja i kvaliteta:

• vođa podržava, a ne napada
• vođa inspiriše akciju, a ne sile
• Vođa dobro komunicira sa drugima
• vođa može uvjeriti druge
• lider oblikuje svoje okruženje
• vođa je u stanju da organizuje ljude za zajednički cilj
• Vođa zna kako planirati, a zatim djelovati.

Vođa pomaže drugima da uspiju, kao što se i potvrđuje.

Sredstva obrazovanja

Dijete s liderskim sklonostima ima svoje mišljenje o svemu, često nudi pomoć, daje savjete. Kako ne biste uništili odlike lidera, morate se truditi da ga ne ograničavate na svoje potrebe i želje i obezbijedite prostor za mentalnu aktivnost, za razvijanje vlastitih odluka i postupaka. Međutim, roditelj uvijek ostaje u ulozi roditelja, a to je i uloga vođe. Kako ispravno riješiti takvu kontradikciju?

Počevši da namjerno razvijate liderske kvalitete kod djeteta, obratite pažnju na to koja sredstva se mogu koristiti za obrazovanje djeteta.

Kod kuce:

1. Budite autoritet. Kada komunicirate sa djetetom, pokušajte biti standard ponašanja za svoje dijete, uvijek argumentirajte svoje gledište, zabranjujući nešto ili uvjeravajući u nešto, ponudite alternativne opcije. Budite zainteresovani za poziciju djeteta u određenim stvarima, ali budite čvrsti u svojoj odluci. Roditelj - posebna uloga, on mora imati autoritet bez greške. Dete treba da sluša roditelje, da ih ceni. Pomaže fraza: „Kada odrasteš, radit ćeš što želiš i za to ćeš biti odgovoran.“
2. Podijelite zadatke i odgovornosti. Dijete treba da ima polje aktivnosti za koje je u potpunosti odgovorno (na primjer, brisanje prašine). Neka on sam sastavi raspored čišćenja, pazi na „oruđe rada“, a ti samo povremeno provjeravaš kvalitet rada. Kako odrastaju, broj područja aktivnosti se može povećati, omogućavajući djetetu da samostalno planira svoj sadržaj. Što se djetetu više vjeruje, uspješnije će samostalno donositi odluke. Ako dijete traži da ne ometa napredak domaće zadaće, ali samo nema vremena da sve obavi na vrijeme, ometaju ga kompjuterske igrice ili TV, bolje je ponuditi pomoć u planiranju dana.
3. Ne takmičite se sa svojim djetetom. Takmičenje "Ko je gazda u kući?" ne doprinosi razvoju liderskih kvaliteta. Bolje je budućeg lidera naučiti saradnji i partnerstvu. Nemojte se svađati, već se trudite da zajedno sa djetetom donesete odluku.
4. Pomozite sestrama i braći da komuniciraju. Nije neuobičajeno da u porodici postoji konkurencija među djecom. Ovdje je bolje da roditelji pomognu svojoj djeci da pronađu svoju „nišu“ za svakoga od njih i predlože kako da pravilno grade međusobne odnose. Naučite djecu da pomažu jedni drugima, a ne da se takmiče.
5. U potrazi za kompromisom. Pregovarajte sa djetetom, tražite obostrano prihvatljiva rješenja. Dakle, nećete iskorijeniti liderske sklonosti i naučiti svoje dijete da razmišlja kritički.

U školi:

Načini edukacije lidera Danas se smatra:

• obrazovni(učešće u naučnim krugovima i izbornim predmetima)
• društveno-politički ili građansko(učešće u dječijim i omladinskim organizacijama, samouprava)
• estetski(strast za lokalnu istoriju i ekološki rad, fotografiju, itd.)
• fizičke kulture i sporta(timski sportovi, turizam, izleti u razne kampove, ekspedicije).

Ako želite da razvijete pravog vođu, onda:

1. Pomozite svom djetetu da osjeti samopouzdanje.
2. Odnosite se prema svom djetetu s poštovanjem.
3. Prestani da budeš previše zaštitnički nastrojen.
4. Kada dijete nije uvjereno u svoje sposobnosti, riskirajte i uložite napore u formiranje liderstva.
5. Nastavite da sanjate i pravite ambiciozne planove.
6. Hajde da sami pronađemo rješenja i prevladamo prepreke.
7. Razvijati liderske kvalitete uključivanjem u timski rad (u sportu, školi i slobodno vrijeme).
8. Proširite vidike djeteta, pružite priliku za formiranje ličnih interesa.
9. Naučite da budete ljubazni prema ljudima.
10. Budite primjer. Promijenite vlastito ponašanje kako biste djetetu pokazali model pravog vođe.

Liderske kvalitete mogu se razviti u svakom djetetu - postojala bi želja. Međutim, zapamtite da mirna djeca nisu ništa gora od svojih aktivnih vršnjaka. Volite djecu onakvu kakva jesu.

Svaki roditelj želi da njegovo dijete dobro uči, da bude pametno, vaspitano, pristojno i da postigne mnogo u životu. Mnogi su jednostavno zbunjeni kada im dijete ne postane ono što su željeli.U tome nema ničeg iznenađujućeg. Roditelj mora shvatiti da budućnost djeteta, naravno, ovisi o mnogim faktorima, ali je osnivač njegovog karaktera, ponašanja, težnji i hobija ipak roditelj.

Hajde da to shvatimo danas kako odgojiti dijete da bude lideršta treba uraditi i šta naučiti?

Znakovi dječijeg vođe

Osoba neće postati uspješna ako nema liderskih sklonosti, ako ne može voditi druge. Istovremeno, neki roditelji vjeruju da ako njihovo dijete ima ove sklonosti, onda ništa drugo ne treba raditi.

Zapravo, dijete može jednostavno prerasti ovaj period i zaboraviti ga. Iz tog razloga roditelji treba da pomognu da se te sklonosti razvijaju i, ako su dostupne, podržavaju i usmjeravaju u pravom smjeru kako bi ih dijete u budućnosti moglo samostalno koristiti i voditi život, proširujući svoje mogućnosti korak po korak.

Roditelji često pokušavaju da udovolje svom djetetu u svemu, gotovo uvijek se slažu s njim kako bi ga učinili vođom. Takvo ponašanje sa stopostotnom sigurnošću može se nazvati pogrešnim.

Takva permisivnost nije pravo vođstvo; na kraju dijete postaje ovisno i nekontrolirano. Pogledajmo kako prepoznati znakove liderstva kod djeteta:

• Vođa neće postići svoje ciljeve ispadima i pokušajima da kaže svima. U najranijoj dobi, dijete vođa će lako zainteresirati okolnu djecu, smisliti neku zanimljivu igru ​​za svakoga, očekivano, objasniti svima pravila.
• Takva djeca ne izbjegavaju konfliktne situacije i uvijek su odgovorna za svoje postupke. Ne trude se da se istaknu među ostalima na neki neobičan način, dapače, takva djeca su vidljiva golim okom, ona se, ni ne sluteći, izdvajaju iz mase.
• Roditelji takođe treba da shvate da pravi vođa mora dominirati svim i svuda. Nemojte brkati pojam pravog vođe sa osobinama ličnosti djeteta. Ako se vaše dijete kod kuće ponaša kao zapovjednik, a u društvu, uključujući i vrtić, radije šuti, to je samo njegova domišljatost i razumije da može zapovijedati samo kod kuće.

• Tipično, znakovi liderstva kod djeteta pojavljuju se od ranog djetinjstva, a mogu se primijetiti do treće godine. Djeca-lideri znaju i vole planirati budućnost, računajući nekoliko opcija za ishod događaja odjednom.
• Vođa beba neće čekati da mu roditelji daju nešto s čime se igra ili ponude da nešto uradi. Njemu to ne treba, jer se on sam bez problema nosi s tim, smišljajući za sebe razne aktivnosti i igre.
• Ako dijete ima takvu osobinu kao što je lukavstvo, to nije loše, ali će dječiji vođa moći riješiti konflikt mirnim pregovorima i učinit će sve da osigura da sve strane u sporu ili sukobu budu zadovoljne. Ovo je znak budućeg diplomate i pravog lidera.
• Djeca sa liderskim sposobnostima su radoznali ljudi i vole sve promatrati, analizirati i birati informacije koje su im potrebne.
• Vođa djeteta je siguran u svoje odluke, ne dovodi ih u pitanje i time uvjerava druge da je njegovo mišljenje potpuno ispravno i da ga treba poslušati.

Nemaju sva djeca liderske kvalitete od ranog djetinjstva, a roditelji ne bi trebali čamiti u iščekivanju kada će se ipak manifestirati, jer to možda neće doći. Stoga roditelji treba da samostalno usađuju i razvijaju liderske kvalitete kod djeteta.

Ovdje odmah želim da napomenem da vođa nije tiranin koji ide preko glave, bez obzira na sve, da bi postigao svoj cilj, on je osoba koja sve u životu može postići sama, i na ljudski način, bez nasilja i agresije .

Voditeljica vrtića

Mnoge majke i očevi ne pridaju veliki značaj ponašanju djeteta u ranom uzrastu, smatrajući da dijete treba da se formira. Takva indiferentnost roditelja može na kraju dovesti do ranog formiranja kod djece ne onih karakternih osobina koje bi roditelji željeli da vide kod njih. Stoga je bez ispravljanja starijih, najčešće, normalno formiranje ličnosti, a još više, liderskih kvaliteta jednostavno nemoguće.

Vrtić je prva „instanca“ u kojoj se dijete može izraziti u društvu i na to roditelji treba da obrate posebnu pažnju.

Važno je pitati vaspitače kako se dijete ponaša u društvu sa drugom djecom, koje su osobine kod njih primijetili odrasli. Ove detalje ne smijete propustiti, jer dijete kod kuće može biti jedno, ali u vrtiću je sasvim drugačije.

Ako ne kontrolišete razvoj djetetove ličnosti, onda se liderske kvalitete koje su bile očigledne u vrtiću na kraju mogu pretvoriti u tiraniju. Mora se shvatiti da se mnogi odrasli, osjetivši moć, ne mogu kontrolirati, da onda možemo govoriti o djeci od 3-5 godina.

Ako u vrtiću rade kvalifikovani vaspitači, oni lako mogu identifikovati vođu i pomoći mu da pravilno nosi ovaj „teret“. I pored toga što su djeca angažovana i razvijana u vrtiću, roditelji ne bi trebali odstupiti od odgoja djece, jer čim mogu u djetetu odgojiti karakter vođe i naučiti ga da to bude.

Djeca su vođe u učionici

Liderstvo je nešto za šta se svi, širom svijeta, takmiče. Svi žele da budu prvi, i nije bitno da li ste odrasli ili dete. Ima pojedinaca koji poriču sve i svašta, ravnodušni prema svemu, ali i oni bi u srcu hteli da budu na mestu vođe.

Škola je mjesto gdje se liderski kvaliteti već jasno manifestuju. Unatoč činjenici da nastavnici u obrazovnim ustanovama trebaju biti psiholozi i razumjeti ljude, dešava se da čak i oni greškom izaberu vođu (razlozi za ovakvo ponašanje mogu biti brojni, uključujući lične simpatije).

Roditelji ne bi trebali misliti da će im dijete, ako bude postavljeno za komandanta razreda, biti lider u životu. Vrlo često se jedni postavljaju za komandire, a druga djeca, takozvane nedorečene vođe razreda, „upravljaju“ kolegama iz razreda.

Ako dijete ima jake organizacijske sposobnosti, može postati lider.

Takvi pojedinci se ne boje odgovornosti, voljna sfera takve djece je dovoljno razvijena već u školskom uzrastu. Ne voli svako dete vođu uvek, ali ga, uprkos tome, sluša, poštuje i, donekle, čak ga se i plaši.

U svakom društvu, uključujući i školski razred, ljudi su podijeljeni u nekoliko grupa, od kojih svaka ima svog vođu. Uprkos tome, postoji generalni vođa koji je glavni u razredu. Takvo dijete može utjecati na mišljenje većine bez posebnog napora.

Dečiji vođa treba da dobije podršku ne samo od drugova iz razreda, već i od roditelja i nastavnika. Takva potvrda priznanja od starijih stimuliše dijete da teži daljem razvoju.

Unatoč masi pozitivnih i pozitivnih aspekata, u vođenju djeteta postoje negativni aspekti i posljedice.

• Mora se shvatiti da je vođa u razredu stalno u nekoj vrsti psihičkog stresa. Boji se spotaknuti, jer i najmanja greška ili previd može uzdrmati njegov status.
• Roditelji treba da shvate da je dete-vođa teško, a njihova podrška je ključ uspeha i mira učenika.
• Roditelji takođe treba da objasne da ne treba zavisiti od mišljenja svih i svakoga, najvažnije je da ga podržavaju rođaci i bliski prijatelji i da sluša samo njihovo mišljenje.

Ako i djevojčice i dječaci u školi žele da se druže sa vašim djetetom, to je jako dobro, jer upravo ovi pojedinci imaju komunikacijske sposobnosti. Takva djeca ne žele nikoga uvrijediti, ali nikada neće dozvoliti da se uvrijede, mogu se zauzeti za sebe i za one koji su slabiji od njih. Ovakvim ponašanjem lideri stiču svoj autoritet i osvajaju one oko sebe.

Kada je dijete voljeno od svih okolo, ono se osjeća ugodno. Lako uspostavlja kontakt i sa zadovoljstvom ide u školu.

Ali i ovdje postoje neke nijanse - navikavajući se na univerzalnu ljubav, vođa se boji razočarati druge i zaboravlja šta mu je potrebno i što mu je važno.

Roditelji treba da objasne djetetu da čovjek ne može biti dobar prema svima.

Dijete vođe porodice

Ako vaša beba od ranog djetinjstva ne uočava vašu kritiku, sama donosi odluke i trudi se da svugdje i u svemu bude prva, možda u vašoj porodici odrasta budući vođa ili pogrešno odgajate dijete. "Kako razlikovati liderske kvalitete od hirova i nekontroliranosti djeteta?" - saznajte odmah.

Roditelji u ovakvim situacijama, prije svega, trebaju steći strpljenje i naučiti razumjeti svog "komandira". Mama i tata treba da shvate u kojim situacijama je dozvoljena ova ili ona izreka ili ponašanje djeteta, a gdje je potrebno „odsjeći u korijenu“.

Urođene kvalitete vođe kod djeteta mogu se manifestirati već u prvim godinama njegovog života:

• samostalno odlaganje svih igračaka
• komandujući glas za stolom, na ulici
• samostalno organizovanje novih igara
• uključivanje druge djece u vašu komunikaciju i igre

Roditelji često vjeruju da će djeca lidera u školi nužno biti odlični đaci, ali to nije uvijek slučaj, jer kod njih dominira želja da budu prvi ne u učenju, već u „osvajanju“ drugih oko sebe po svojoj volji, pa roditelji treba da kontrolišu proces učenja i ne puštaju da sve ide samo od sebe.

Roditelji bi trebali znati neka pravila za ophođenje sa djetetom vođom u porodici:

• Nemojte odmah grditi i kažnjavati dijete zbog činjenice da "komanduje" kod kuće ili u školi: to može probuditi agresiju i mržnju prema svima u njemu. Morate naučiti da budete odani svom djetetu. To uopšte ne znači da treba da se prepusti svemu. Samo pokažite svoje poštovanje prema njemu i pokažite interesovanje za njegove postupke, ideje, a onda će i sam napraviti mnoge kompromise, shvatajući da ga doživljavaju takvim kakav jeste.
• Češće razgovarajte sa svojim djetetom, naučite ga da sve podijeli s vama. Pokažite da ako u nekoj situaciji griješi, nećete ga grditi zbog toga, već jednostavno objasnite kako to učiniti kako treba i zašto, tada će vam dijete početi vjerovati i slušati vas. Tako će roditelji moći kontrolirati dijete i usmjeravati ga.
• Ako u porodici ima nekoliko vođa, nema potrebe da se međusobno "jedu", bolje je udružiti njihove napore i raspodijeliti postojeće obaveze. Ovo će se svidjeti svakom vođi.

Najvažnije je razumjeti svoje dijete, te mu pravim riječima i ponašanjem prenijeti da možda griješi u nekim situacijama i da ga ne zamjeraju, već podstiču, tada će djetetovo vodstvo biti zadovoljstvo svim članovima porodice .

Igre za djecu da prepoznaju vođu

Svako dijete voli da se igra, zbog čega bi komunikacija roditelja sa njim trebala biti na igriv način, tada će dijete bolje percipirati sve informacije i savjete koji mu se iznose. Hajde da razgovaramo o tome koje igre postoje za identifikaciju liderskih kvaliteta kod deteta.

1. Prva, najbanalnija igra, koja se održava u dječijim kampovima, vrtićima i školama - voditelj, savjetnik ili učitelj traži, bez savjetovanja, određeni broj djece da ustane. Vrijedi napomenuti da će lideri uvijek ustati, bez obzira na to koliko ljudi je imenovano.
2. Drugo takmičenje-igra je da zamolite djecu da naprave neku vrstu geometrijske figure, držeći se za ruke. Vođa će odmah početi da upravlja procesom i stavlja sve na svoja mesta.
3. Igra "Izgradi kuću". Odrasla osoba poziva djecu da izgrade kuću od improviziranih materijala i daje određeno vrijeme za ovaj proces. Vođa djeteta ne žuri odmah da gradi kuću, već razmišlja o tome ko će i šta učiniti kako bi posao bio usklađen i da grupa ulaže u određeno vrijeme.

Možete smisliti mnogo takvih igara, njihova tema može biti vrlo raznolika. U principu, bez obzira o kojoj se igri radi, vođa se u njoj može vidjeti golim okom, pokušava voditi, okupiti ljude oko sebe i uključiti sve u proces.

Da biste odgajali dijete da bude vođa, nije potrebno biti tiranin i pratiti svaki njegov korak. Najvažnije je komunicirati sa svojim djetetom, proučavati ga, postati mu prijatelj i mentor, a onda će u vašoj porodici izrasti lider koji će puno postići u budućnosti i zahvaliti vam se na podršci i razumijevanju.

Video: Kako od djeteta odgojiti vođu?

Mnogi roditelji postavljaju sebi pitanje “kako kod djeteta odgojiti liderske kvalitete?” Ali to uopće ne znači da u svojoj djeci vide samo velike šefove u budućnosti. Samo što realnosti modernog života zahtijevaju da svaka osoba ima upravo one karakterne osobine koje su se ranije uvijek smatrale prerogativom samo elite. Momci koji žive u današnjem ubrzanom ritmu jednostavno moraju biti mali vođa za sve. Stoga mame i tate pokušavaju formirati liderske sklonosti čak i kod one djece koja u početku možda uopće nemaju, ali s vremenom, pravilnim odgojem, postaju samopouzdanija, aktivnija i autoritativnija među vršnjacima. I to će im dobro doći u budućem odraslom životu.

Liderstvo nekad i sad

U proteklih nekoliko decenija odnos prema vaspitanju mlađe generacije se radikalno promenio. Naše majke i očevi odgajani su u skromnosti i strogosti: razmetanje njihovim dostignućima smatralo se lošom formom. U isto vrijeme, djeci je usađen altruizam, osjećaj takta i pristojnosti.

Ali promjene koje su se dogodile u politici i društvu preokrenule su sve dosadašnje ideje o životnim vrijednostima. Postupno su koncepti karijera, tržište, konkurencija, prilagođavanje promjenama, ispoljavanje inicijative, otpornost na stres počeli da ulaze u naš svakodnevni život.

Psiholozi i nastavnici stalno govore da djeci treba usaditi samopoštovanje i samopouzdanje gotovo od kolijevke - to će im pomoći da postanu pravi lideri.

Svi shvaćamo da su u modernom svijetu takvi kvaliteti jednostavno neophodni, pa smo sebi postavili takav obrazovni zadatak. Često roditelji počinju shvaćati suštinu problema dječjeg vodstva kada je dijete već postalo sasvim odraslo. Ali sve počinje od detinjstva.

Već trogodišnja beba sasvim jasno pokazuje liderske kvalitete. Njemu se privlače drugi momci koji s njim dijele najbolje igračke i slatkiše. Po pravilu, dijete vođa odlučuje koju će igru ​​svi igrati, raspoređuje uloge i obično se ponaša kao vođa.

Vole ga ne samo vršnjaci, već i odrasli. U školi i vrtiću takva djeca dobijaju najodgovornije zadatke, postavljaju se kao primjer drugoj djeci.

Zašto dijete pokazuje takve kvalitete? Zašto ga svi poštuju, iako on još malo zna i ume? Činjenica je da je egocentrizam svojstven svima od rođenja, a liderske kvalitete su jedna od njegovih zdravih manifestacija.

Roditelji treba da izgrade pristup obrazovanju tako da djeca pronađu sredinu između samopoštovanja i samopoštovanja s jedne strane i samokritike i samousavršavanja s druge strane.

Lider (od engleskog leader) - vodeći, prvi, ići naprijed) - osoba (subjekt) u grupi (organizaciji), koja uživa veliki, priznati autoritet i ima uticaj, koji se manifestuje kao kontrolne akcije

• Pravi lider stalno unapređuje svoje vještine i sposobnosti, a može ih i demonstrirati pred djecom svog uzrasta i roditeljima.
• Uvek se može nasmejati ako je pogrešio, a štaviše, sam će izvući zaključak. Zahvaljujući humoru, možete se osloboditi nesigurnosti ili visokog samopoštovanja.
• Vođa uvek vodi tim. Ovo je društvena osoba, sposobna da komunicira sa ljudima bilo koje dobi.
• Uvijek se izdvaja iz gomile, njegov autoritet se proteže na sve veći broj ljudi i on to zna iskoristiti.
• Dijete vođa će uvijek postići svoje ciljeve. Kako takav klinac stari, on stvara raspoloženje u timu.

Roditelji bi trebalo da pomognu takvoj djeci da usmjere energiju u pravom smjeru kako bi mogla ispravno percipirati stvarnost. Uostalom, iz njih mogu rasti i pozitivni lideri i lideri s negativnim potencijalom. Zadatak odraslih je da nauče dijete odgovornosti ne samo prema sebi, već i prema svima oko njega.

Suptilnosti podizanja liderskih kvaliteta kod djeteta

Dakle, lider je nezavisan, veruje u sebe, ima samopoštovanje. Kombinacija ovih karakteristika može se uporediti sa balonom: ako ga pumpate - pukne, ako ga ne pumpate - bit će mali i neprimjetan.

Dete uvek oseti kada su roditelji razočarani u njega i to ga uvek jako uznemiri. Prihvatite ga takvog kakav jeste.

Čak i ako mu nešto ne pođe za rukom prvi put, čak i ako nije uvijek dobro raspoložen itd. Tada će se šansa za razvoj liderskih kvaliteta u njemu značajno povećati. Možda tako počinju da obrazuju buduće velike šefove?

Samopoštovanje

To je uvijek rezultat vanjskih faktora i varira iz godine u godinu. Mnogi sistemi su razvijeni da pomognu u razvoju stabilnog pozitivnog samopoštovanja kod djeteta. Podcijenjeno ili precijenjeno samopoštovanje uvijek ometa racionalan pristup određenim pitanjima.

Šta bi trebala biti adekvatna samoprocjena? Ne bi trebalo da izaziva osećaj neizvesnosti i napetosti u donošenju odluka i da zavisi od uspona i padova.

Zapravo, ovo je takva vizija nečijeg položaja, koja ne samo da daje pravo na greške, već može pomoći u rješavanju problematičnih pitanja, a također ne dozvoljava da se razvije pretjerano samopouzdanje. Samo u porodici u kojoj vlada međusobno poštovanje i razumevanje, dete će moći da odrasta sa optimalnim samopoštovanjem.

Liderstvo podrazumijeva kombinaciju različitih kvaliteta

Porodična komunikacija

Kako komunicirati sa bebom kako bi mu usadio poštovanje prema sebi i svom okruženju, liderske kvalitete i adekvatno samopoštovanje? Od prvih dana života dijete je ličnost, pa mu je potrebna dužna pažnja i poštovanje.

Naučite razumjeti njegove potrebe. Nikada nemojte zanemariti njegove pokušaje da komunicira i pokaže emocije, čak i ako nisu uvijek pozitivne.

Ako je mišljenje djeteta važno za roditelje, onda će u budućnosti i sam naučiti kako pravilno graditi odnose s drugima. Samo će mu bezuslovna ljubav roditelja pomoći da se pravilno pozicionira u društvu.

Kritika

Ni u kom slučaju malu osobu ne treba kritikovati ili upoređivati ​​s nekim, čak i ako se ponekad ovaj zadatak čini prilično teškim. Svaka fraza ostavlja trag u duši djeteta, a u budućnosti će se njegova samokritičnost i sumnja u sebe samo pojačavati.

Stoga roditelji ne bi trebali podleći svojim emocijama i prvom prilikom sve iskazati bebi. Ako je dijete krivo, umjesto da ga kaznite, ponudite mu da ispravi ono što je uradilo.

Zabrane i ograničenja

Lider je osoba koja poštuje važna pravila, a ne kojoj je sve moguće. Dozvoliti djetetu da radi šta god želi neće povećati samopouzdanje.

Ograničenja se uvode postepeno. U početku su zabrane povezane s opasnošću po život i zdravlje, a s godinama postaju sve više.

Vjerujte i posvetite zadatke

Važno je moći vjerovati djeci i povjeriti im realizaciju raznih zadataka. To je ono što gradi liderske kvalitete.

Kako vaše dijete ubuduće ne bi imalo poteškoća u komunikaciji, neka vam pomogne. Kada mu date lake zadatke, učite ga da komunicira i razvija samopouzdanje.

Uvrede i ismevanje

Često su već odrasli nesretni zbog psihičke traume pretrpljene u djetinjstvu. Dijete se svakako mora pohvaliti, a ni u kom slučaju ne smijete javno govoriti o njegovim neuspjesima i greškama.

Ponekad uvrede i ismevanje bebe postanu razlog odbijanja da se nešto uradi.

Dajte svom djetetu slobodu

Vodeći stručnjaci iz oblasti dječje psihologije i pedagogije preporučuju roditeljima da svom djetetu daju slobodu izbora i odlučivanja. Neka beba samostalno bira odjeću u kojoj će ići u šetnju, igračke, posuđe iz kojeg će jesti, slike na sveskama itd.

Igre

Djeca uče o okolnoj stvarnosti i prilagođavaju joj se kroz igru. Psiholozi već dugo koriste ovu osobinu beba za njihov najefikasniji razvoj i korekciju mnogih poremećaja u ponašanju.

Kvalitete vođe mogu se usaditi i igranjem s djecom ne samo u posebno osmišljenim igrama, već iu svim intelektualnim i sportskim, individualnim i timskim igrama i štafetama.

Možete organizovati takmičenja talenata i zanata, sajmove, pozorišne predstave itd. Prikladna je svaka vrsta aktivnosti u kojoj se dijete može izraziti.

Učešće u takvim događajima podiže samopoštovanje, jača samopouzdanje, omogućava vam da adekvatno percipirate svoja postignuća na pozadini postignuća druge djece.

Pohvala

Morate znati mjeru u svemu, pa tako i u pitanjima pohvale male djece. Pokušajte objektivno procijeniti postignuća djeteta, jer će se prije ili kasnije suočiti s javnim mnijenjem.

Tokom perioda mentalne krize, djeca često postaju svjesnija sebe. Ako je dijete pretjerano kritično prema sebi i svojim postupcima, obratite se dječjem psihologu koji će vam pomoći da odaberete prave korektivne metode roditeljstva.

Glavna stvar je iskustvo

Često roditelji ne žele da vide svoje dete uznemireno, uvređeno, nesrećno, pa ga preterano štite. Štaviše, svaka njegova akcija je pod kontrolom.

Ali nešto možete naučiti samo kroz sticanje iskustva, možda ne uvijek pozitivnog.

Je li igra vrijedna svijeće?

Osobine vođe mogu se polagati i razvijati u djetetu od djetinjstva. Ali ni u kom slučaju neće biti svojstveni vrlo malom kikirikiju.

Tako su, na primjer, društvenost i visoka stopa reakcije prvobitno bili postavljeni kvalitativnim karakteristikama centralnog nervnog sistema. Ali kroz obrazovanje roditelji moraju usmjeriti razvoj djeteta u pravom smjeru.

Prema statistikama, ne više od 5% svjetske populacije ima liderske kvalitete. To sugerira da ako bebi nasilno i previše aktivno namećete određeni model ponašanja, ako on nema sklonosti za to, onda vam to neće pružiti nikakvo zadovoljstvo, a vaše dijete će postati povučenije.

Ako djetetu postavljate vrlo visoke zahtjeve, to će uzrokovati da se razvije sumnja u sebe, razdražljivost i kompleks inferiornosti.

Stoga, prije nego što počnete njegovati liderske kvalitete u svojoj bebi, posavjetujte se s rođacima i kompetentnim stručnjacima - učiteljima, dječjim psiholozima.

Možda ne biste trebali sebi postaviti takav cilj: "izvajati" vođu od bebe i time vršiti pritisak na dijete? Nesumnjivo će mu određene kvalitete biti korisne u svakodnevnom životu, u većoj ili manjoj mjeri. Ali! Ako je rođeni vođa, onda će to definitivno postati. Ako vašem djetetu nije suđeno da postane šef velikog poduzeća ili da bude na visokim pozicijama, vi, naravno, možete u njemu razviti i liderske kvalitete: polako i nenametljivo. Samo tako će se osjećati potrebnim i sretnim. I budi siguran da u životu postane ono što želi....